有關慶六一作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的慶六一作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慶六一作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，是我們兒童自己的節(jié)日。今天，非比尋常，我們學校開展了豐富多彩的活動。有青少年宮的游園活動，有少先隊入隊儀式，有美文朗誦比賽，有班級特色項目展示，有口琴演奏……說都說不完，真是多姿多彩啊，讓我來說一下吧！首先要說的，當然是最嚴肅，最認真的少先隊人隊儀式了。只見一年級的小朋友邁著整齊的步伐，走到了主席臺上，站的筆直，昂首挺胸。然后是六年級的老隊員入場，每人手中各拿著一條鮮艷的紅領巾。國歌奏起，場下的'隊員昂首挺胸行隊禮，前方同學則給小同學佩戴紅領巾，莊重嚴肅的國歌停止，入隊儀式也到此結束。
接著是班級特色項目展示。我們班是竹竿舞，只見同學們一個個都在竹竿中靈巧的跳來跳去，有節(jié)奏的上下跳躍，邊拍手，還邊念著《三字經(jīng)》，就像一支有紀侓的隊伍，我們的竹竿舞規(guī)范而優(yōu)美，給我們的班級掙了不少光。
最另人記憶深刻的還是青少年宮的游園活動。活動開始時，只見操場上有著許許多多豐富多彩的項目：桌上足球，扔沙包，打高爾夫，腳下生風等都非常好玩。那桌上的桌球就是在兩張桌子上放置一張塑料場，有兩個人玩，各據(jù)一方，由靈活的肢體促使足球踢入反方的球門，誰先踢入者贏，我和我的一個同學一起玩，誰先把球踢入對方的球門則獲勝，球往我這邊飛來，我一用力，球踢進去了，哦，我贏了，真高興。
緊接著，我一個人又去打高爾夫。我拿著球桿，推著高爾夫球。這桿慢慢的推動小河那圓滾滾的高爾夫球，球也慢慢的挪動，此時，我的手突然抖了一下球偏了一點，快要滾出去了。幸虧我力挽狂瀾，救回了球，最后，我又勝利了。
同學們，我們是祖國未來的花朵，是祖國的未來。我們要讓祖國的花朵在藍天上自由飛翔，讓祖國的花朵在陽光下綻放，讓祖國的花朵在知識的海洋中盡情遨游吧。
慶六一作文 篇2
今天是20xx年六月一日，我們八一路小學隆重地舉行了一年一度的慶祝“六一”國際兒童節(jié)的活動。校園里彩旗飄揚，鑼鼓喧天，同學們穿著節(jié)日的盛裝，綻放著燦爛的.笑容。
首先張校長致開幕詞，并發(fā)表了熱情洋溢的講話，祝同學們節(jié)日快樂，希望大家痛痛快快的玩。校園里頓時想起來雷鳴般的掌聲，張校長宣布活動開始。整個活動由李校長主持，這次活動共分四個板塊：第一是給獲獎學生頒發(fā)獎狀；第二是教師團隊演講；第三是新入隊的少先隊員宣誓，老隊員為新隊員佩戴紅領巾；第四是以“在燦爛陽光下”為主題的聯(lián)歡會。
在獲獎學生表彰中，全校共有720多名同學收到表彰，獎項有：“陽光少年”：“陽光兒童”“優(yōu)秀少先隊員”“四有少年”他們站在領獎臺上，看他們的表情，個個喜悅與自豪……，再看一個個精彩的節(jié)目，為全體師生送去一份快樂，那些小演員們站在臺上，展示他們的才華，唱出節(jié)日的快樂！
在11點左右，這場盛大的慶祝“六一”聯(lián)歡晚會圓滿結束。
慶六一作文 篇3
星期五下午，我們二年級舉行了游藝活動。一共有14種游戲：算24點、運氣球、顛乒乓球……我印象最深刻的就是“算24點”。
我第一個挑戰(zhàn)的就是“算24點”。在門口排隊的時候，我很緊張——緊張得心都提到了嗓子眼。可到了里面，我看到了大家都笑呵呵的，我那顆懸著的`心也就放下了。我和沈思辰、周敬東、翟弈開一組。
挑戰(zhàn)開始了，我拿到了2、10、4這三張牌。我的腦筋飛快地轉動起來：可以4×6=24，但10-2不等于6，不行！于是，我又想：還可以用3×8=24、2×12=24，可是這三張牌都不行。突然，我急中生智，想到了一個好辦法：2×10=20、20+4=24。老師給了我一個大大的5分，我高興地跑出了教室。可我回頭一看，我的小伙伴們還在掰著手指頭算呢！呵呵呵！
快樂的時光總是短暫的。轉眼間，一下午就過去了，我得到了特等獎（50-70分），開開心心地回家啰！
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