關于最后的六一作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的最后的六一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
最后的六一作文 篇1
又一個“六一”，但是今天我們又能激動到哪去？這是第一次最完美的六一，也是最后一次了。
今天，我們每個人拿出了最好的精神來迎接歡送我們的節日。當一個個一年級弟弟妹妹呲著牙對著紅領巾笑的時候，我仿佛回到了昨天的那個美麗的童年。我們朝氣蓬勃，憋足了氣準備著最后的比賽。可是比不比賽已經不重要了，這個時候，留住時光，比什么都重要。
當我們的歌聲再一次回響在那個陳舊的舞臺時，這個場面，這個季節，這個班級，這回味的童年！平時打鬧的男生在這時候選擇了安寧；平時不好好唱歌的人選擇了嚴肅。那我們還有什么好說的呢！
“我們的家，在東方之巔，美麗的故事講了五千年……”在這首歌飄散在學校之際，同時我的耳邊也回響著另一首歌曲：“大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，小草笑嘻嘻。”這兒歌，是一條走向成年的陽光之路。
這歌聲，第一次唱得那么響亮！也是最后一次了。我死死的拽住這寧靜的空氣，生怕它擾亂了我們的歌聲。沒人會在這時候搗亂，就連最淘的男同學也唱得像模像樣。
一個個第一次，一個個最后一次……暢想明天的同時，也不要忘了昨天的痛苦。有時候，忘記才是最大的幸福！
一個個同學，一個個為班級凝結的血紅色的心，這時候，他們都忘乎所以，盡心盡力。只要有希望，一定可以！哪怕明天就要離別，也不要忘記昨天的友情；哪怕下一分鐘你就要為友情哭泣，上一分鐘也要笑得燦爛……
這美好，來源于我們對母校的深深感激。是她，是她！明天我們就要分手離別，可是今天如果還在學校，一分一秒，你還是她的`“孩子”；明天你就要進到初中，一時一刻，你是她忘不了的。不管你走到哪里，別忘了在母校這小小的一段路程，她會堅信，她培養的你，明天一定會更好。
六年的留念，一年年的六一，還是一個個定格的回憶。一張張照片漫天飛舞，直至飛到天涯海角的我們手里。
曾聽過這樣一個故事，一個小孩，聽到別人在罵自己的母校，他什么都不說；可是，他從來沒有罵過自己的母校。這是為什么？不為什么，來源于它對母校的大愛，大愛無痕！只有愛到了這種程度，才會有這樣的行為……
今天的歌聲為什么會出奇的嘹亮？我們愛母校，這是給她留下最后且最美好的回憶——最后的歌聲！
最后的六一作文 篇2
童年，是一個令人快樂的時代，而兒童節，則是快樂的見證。
六一上午，我們學校開了一場聯歡會。階梯教室里座無虛席，同學們眼巴巴的盼望著演出的`開始。終于，主持人宣布演出開始了，同學們都鼓起掌來。參加演出的演員都聚精會神的演著，觀眾們也全神貫注的看著。這次的節目很豐富，有：舞蹈，唱歌，朗誦，瑜伽，心理劇等等。伴隨著一個又一個演出的結束，一次又一次掌聲歡呼聲的開始，演出就要結束了，也暗示我們童年的結束。
下午，我們班也舉行了一次聯歡會。我們班的節目也很豐富，有：魔術，舞蹈，唱歌，小品。尤其是最后的一首歌《朋友》把聯歡會推向了高潮。同學們眼眶里含著淚水齊聲把這首歌唱完——同學們已經共同生活了六年，彼此都有了感情，怎么舍得分別呢？
雖然我已經告別了這次六一，告別了童年時代，但是，我是不會忘了這次聯歡會，忘了這五彩繽紛的童年。
最后的六一作文 篇3
“七月的風，八月的雨”……想起這首歌，我就想起今年的“六一”——我的最后一個兒童節，在歡呼中結束的一個驛站。
星期四那天，我們學校舉辦了“六一”文藝匯演，這可是我們在小學階段最后一次表演啦。老師為讓我們最后一個六一都能表演節目，就讓我們表演大合唱《遙遠的你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒有參加，其他人都參加了。六一前我們每天都要排練，日復一日，我們有了很大的進步。兒童節那天，我們揣著激動的心情從二中租用校區回到母校(古城小學)。對這里我是充滿了滿滿的.回憶和不舍，忘不了這里的一草，一木……
馬上就要表演了，趁著這點時間，我又轉了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容。花壇里香氣撲鼻，樹木蔥郁，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開滿了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不熱鬧！
“集合，集合！”我的同學喊了一聲，老師說還有一個節目就到我們表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大。“我們這也太倒霉了吧！”，一個同學說。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個同學說：“不是七月的雨嗎?怎么六月就下了起來，可真倒霉！”我們在臺上唱了起來，領唱的和我們唱的就是一個天上，一個地下。當時我們也管不了那些，帶著那份激動，我們唱完這首歌，終于松了一口氣。臺下的老師們(因為下雨，表演完的年級學生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。盡管有的雨水流進嘴里、心里，但我們在風雨中度過了我們人生中最后一個六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些無奈！
回到班級后，我們再一次歡呼雀躍，為我們表演的成功而興奮；為我們在小學最后一個驛站的出色發揮而得瑟！
最后的六一作文 篇4
今天，將是我們難忘的一天，因為，這是我們在小學最后的一個六一了，也是我們的最后一個兒童節了，以后，就沒有了。
今天，我們整整玩了一個上午，學校給每人發了一張游園卡，可以去校園的游戲場所，玩游戲，玩過關可以蓋章，并且，集齊8個不同的章，可以獲得斗士獎，集齊13個可以獲得戰神獎，我是多么像得到戰神獎啊，可是總共才16個游戲，一個上午也不容易啊！
第一個，我就玩了小貓釣魚，因為我認為：玩，就要從頭開始，就要從第一個開始，哈，小貓釣魚，就是第一個游戲。這個游戲有些麻煩，但也很簡單，一會兒，我就釣上了兩條魚，然后老師就找人給我印了印章，這么容易一個就來了，太棒了！第二個，還是按照我自己的邏輯，我接著玩了套圈，這個游戲好玩啊，但沒人之玩一次，而且，必須套中才給章，我看到前面很多同學都沒過，也有一些人，即獲得了印章，還有獎品，三等獎是一個小本子，二等獎是筆，一等獎是一本筆記本。原以為能逛印上章就行，但是我沒想到這么難，前面幾個都沒套中，最后兩個了，這是我最后的`希望，想不到隨手一扔扔到了個二等獎，最后一個沒些指望了，但是，我想，能有獎品和印章就行了，最后一個就很容易扔出去了，這可好，有一個一等獎……
這樣，我玩遍了所有游戲，可是最令我難以忘記的還是那個令我驚訝不已的套圈，我從沒想到隨隨便便就那么幸運。終于，我蓋上了13個章，其他三個最簡單的滾球、青蛙跳水和趣味投籃沒過，其他都過了。最后的獎品是一支黑色中性筆，禮物都沒有套圈的好，但總歸也是一種榮譽啊！作者：王赫
最后的六一作文 篇5
時間，它是人們生命中匆匆的過客，往往在我們不知不覺中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡，我們常常在它逝去后才漸漸發覺，我們在一起的時間已經不多了。
就在今天，我們迎來了期盼已久的兒童節，但這次的兒童節對我們來說非常特殊，因為它不僅是我們在這個學校過的最后一次兒童節，也是我們在這個學期，的最后一段時間過的最后一個節日，對于即將畢業的我們來說，這個節日是很重要的。
今天，我起了床，吃了飯，早早的`來到學校，發現大部分人都已經來了，在第一節課的時候我們就拉好了桌子，后來，我們還發了糖和瓜子，可重中之重，還是倒數兩節課。
到時候，兩節課的時候，英語老師和語文老師拿出了兩節課的時間讓我們開聯歡會，同學們都特別開心，大家都陸陸續續的表演了大約十多個節目，每個節目都令人目不轉睛，可讓我印象最深的是張若曦和宋曉慶表演的一個小品，一個只有大約八分鐘的節目，卻讓同學們笑聲不斷：從一開始的“一分耕耘，一分收獲”；到后來的“勇敢的心”；再到“造句”；然后再到最后的“背詩”。每個都讓人哈哈大笑，過目不忘。
就像老師說的：快樂的時光總是短暫的，明明一個小時的時間，可是我們卻感覺只有十分鐘，六一兒童節會過去，這學期的最后一個節日會過去，但是今天的記憶在我腦子里永遠不會過去。
最后的六一作文 篇6
今年我們六年級大多數人是最后一個六一兒童節，這最后一個六一當然也很精彩。
這一天，我們早早地來到了學校，學校里張燈結彩，彩旗隨著五星紅旗一起飄揚，各個教室裝扮得異常美麗。“60個班級，60種活動，這個六一讓我們放開性子，放松心情來融入·參加這些活動吧……”聽到這里我們就像要沖鋒的隊伍一樣，準備沖出教室，不過還要等老師的口令。“好，現在大家自由活動吧！”大家一聽就一起沖出教室，不一會兒就只剩班里的裁判人員了。
我和李可怡先隨便逛了逛，發現人都很多，心里抱怨道：人都這么多我們還能到哪兒去啊？就排隊就能排一節課，還是先回班上看看吧。我們回到班上，看見本班的人不是太多就進去玩了。這是“夾彈珠”的游戲，我和李可怡排隊開始玩了。“準備，開始！”我緊張的手剛開始有些抖，不過慢慢好了一點，一個，兩個……一個個彈珠被我夾到碗里，“10，9，8，7……"裁判人員的口令響起，我心里想：快點，再快點。“停！”我們停止夾彈珠，裁判計數之后說：“2號22個，第一；3號18個，第二……”“太好了！我是第一，你是第二，”我對李可怡說，我們拿了獎品又去玩下一個活動了。
很快，時間到了，我們各自回了教室。我們回到教室后又抱怨道：“切，才兩節課的`時間，也太少了吧！我們還沒玩夠呢！”
我十二歲了今年是最后一個六一，以后我就長大了，我也要慢慢懂事了，要帶好弟弟妹妹。今后的我，長大了！
最后的六一作文 篇7
新的一周，也是新的一月。我從充滿活力的早晨醒來，今天的鳥叫聲更大，陽光比往常更烈。可能鳥兒和太陽都知道今天是“六一"，也是我人生中最后一個“六一"。
步入初中的我不同于往年的六一，臉上沒了兒時的幼稚，我緩緩地走在上學的.路上，這只是一個普通的一天罷了。語文課，和往常一樣聽寫、講課。
就在我的以為一切都平常時，邢老師的一個問題打破了寧靜。她一如往日的平靜，問我們：“知道今天是什么日子嗎？”我們都異口同聲：“兒童節！”
只見邢老師臉上的笑容慢慢地綻放開，說道：“那……今天沒有語文作業！”我們聽了頓時大叫起來，我們大笑著，露出了久違的笑容，我仿佛又回到了無憂無慮的兒童時代。窗外的太陽從云朵里慢悠悠地飄了出來，欣賞著我們的歡呼雀躍的場面，窗外樹上的鳥兒變多了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛開著慶祝我們節日的演唱會。風吹過我們稚嫩的臉龐，我們變成了一朵朵花兒，迎著金砂般的陽光，眼里閃著金光。這一刻，仿佛全世界都屬于我們，我也希望時光只停留在這一刻。風吹起教室的窗簾，仿佛也加入了鳥兒的演唱會，此刻我們的內心在歌唱，歌唱著屬于我們的樂曲。
轉眼間，時間如同手里緊握的沙子，無聲無息地流逝。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”屬于我們美好的時光總是那么短暫，但有時也長的讓人感慨。就讓我們一起走過這最后的兒童節，迎接無限美好的未來。
最后的六一作文 篇8
六年光陰轉瞬即逝，我們就要離開這個美麗的學校，告別陪伴我們六年光陰的老師與同學。回憶這六年歲月，母校的處處讓我們珍惜與留戀。這個夏天，是我們留在母校最后的日子了。
又是一個金色的六月，又是一個全國兒童歡慶的日子——“六一兒童節”。今天，我們在這里歡聚一堂，慶祝屬于我們自己最后的一個節日；今天將是一個難忘的日子，也必將是一個值得紀念的日子——最后一個六一了。
這個六一，我們將共同完成最后對母校的留戀。
在這個屬于我們的.節日里，我們又怎能不為這生機勃勃的校園，增添一份異樣的光彩。
又曾來到，這個美麗的地方——校園；又曾踏入，這塊熟悉的土地；又曾嗅到，那十里的芳香；又曾看到，那昔日的暢想。而如今，我們卻要向他們告別，告別我們敬愛的老師與親愛的同學，告別我們的母校，走向我們新的生活。
回憶昨天，難忘我們在那明亮的教室里傳出我們深情的聲音，彷徨明天，那不可預見的未來的困難與挫折，我的背后還有你們堅不可摧的支持。
回憶六年前，天真、幼稚的我們帶著歡快的心情走進這個陌生的地方。回看今日，我就要離開這個美麗的地方。
這個六一，就讓我們歡快的結束了這一切的一切吧！讓我們一起去追求那明天的輝煌！
在這里，我們學會了成熟；在這里，我們學會了堅強與獨立；在這里，我們學會了自強。
在這個看似平凡卻又不凡的“六一”里，在這美麗的校園里，再一次的響起了我們的歡歌笑語，有大樹為我們擊掌，有鮮花為我們鼓勵，有微風給我們肯定，我們又何曾不能做好這一切。
最后的六一作文 篇9
六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，將要告別童年了。今天，我最后一個六一兒童節，從此將要告別童年了。早晨的陽光真明媚，空氣真清新，同學們都打扮了一下自己，歡歡快快地來到了學校。
小弟弟、小妹妹們的表演可真精彩呀！尤其是《兵娃娃》這個節目了，穿起了軍裝，側空翻，劈叉，嚴肅的表情，儼然是一名小軍人，他們才一年級啊，不得不由衷贊美：“真棒”還有《頌四小》可謂令人耳目一新：快板加別樣的動作。還有好多的“小鳥叔”，跳起了紅極一時的《江南style》，戴上墨鏡后，簡直酷斃了，加上主持人的吆喝，現場一片沸騰……這么多精彩的節目展現在大家面前，令人歡呼雀躍，可另一方面，我也在擔心我們的節目。相比起其它的，我們的節目顯得索然無味。回想起老師的張羅，同學們認真的排練，本來是沒什么好擔心的，但由于這幾天連連失誤，不得讓人心頭一緊，那么多的努力，我們又是最大的年級了，可千萬不能搞砸啊！事實，并不是那么美好，我也算是對“希望越大，失望越大”這句話大徹大悟了。我們的節目是最后一個，老師說是壓軸大戲，可小學弟，小學妹顯然已沒有了耐心，算了，不看你們了，認真的`朗讀，專心地看手勢，雖然失望大，但也說不上是傷心了。“啊!最后一個六一了！”讀到這，鼻子有點酸，有點傷感，又有點欣慰，理由都是我長大了。六月的太陽有點刺眼，最后一個兒童節也意味著我們要告別母校了。六年的點點滴滴都有點懷念。
下午，全班在照相時，也有點欣慰：我們至少有個“全家照”，我們確實像一個大家庭。六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，長大了！
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