慶六一作文

慶六一作文集錦5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的慶六一作文，歡迎大家分享。

慶六一作文1

　　大家都知道六月一號(hào)是國(guó)際兒童節(jié)吧，而我們學(xué)校因?yàn)榱�一兒童�?jié)是在星期六，就把六一前一天的世界無(wú)煙日5月31日定為我們學(xué)校的六一了。你想不想知道我們四（5）班在這一天里干了什么呢？如果想的話就請(qǐng)你繼續(xù)往下看吧！

　　清晨迎著朝陽(yáng)，我懷著一顆喜悅而興奮的心情來(lái)到學(xué)校，剛到教室就看到一個(gè)個(gè)“小演員們”緊張而有序的為表演做著準(zhǔn)備，不一會(huì)兒舞蹈表演開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)看的聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛，完全被優(yōu)美的舞姿給吸引了，隨著音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)而轉(zhuǎn)圈時(shí)而跳躍，宛如一只花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，真是好看極了，接下來(lái)同學(xué)們表演了單口相聲——講笑話，智力問(wèn)題搶答、搶凳子等經(jīng)典游戲，同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎，看完了同學(xué)們的表演，老師放了一部《復(fù)仇者聯(lián)盟4最終之戰(zhàn)》，電影給我們觀看，看完后我懂得了要取得勝利必須團(tuán)結(jié)一致！下午的歌唱比賽我們一定要向電影里的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，這樣才能取得好成績(jī)！

　　下午我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到新的幸福劇場(chǎng)，參加合唱比賽。前三個(gè)節(jié)目其他班級(jí)的同學(xué)表演的非常精彩，贏得陣陣掌聲，什么時(shí)候輪到我們班和韓恩和的表演呢？在第三個(gè)節(jié)目結(jié)束后，報(bào)幕員報(bào)到了我們班韓恩和的節(jié)目，那一瞬間我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備提醒坐在我旁邊的韓恩和，沒(méi)想到他早已出去了做起來(lái)表演前的準(zhǔn)備了，我便立刻坐好看韓恩和和其他班的一個(gè)同學(xué)一起表演的《中國(guó)話》這個(gè)節(jié)目，整個(gè)節(jié)目表演的惟妙惟肖，行如流水，非常成功，結(jié)束后我直拍手叫好。后面我就一直期待著什么時(shí)候輪到我們班級(jí)的合唱，同時(shí)也在學(xué)習(xí)他們表演中的優(yōu)秀之處，到時(shí)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。時(shí)間仿佛凝固了一般，等了很久到了第十個(gè)節(jié)目終于輪到我們?nèi)�班表演大合唱了，同學(xué)們?yōu)榱巳〉煤贸煽?jī)，都使出了渾身解數(shù)，用自己最大的努力證明著我們的實(shí)力，我們仿佛進(jìn)入到了復(fù)仇者聯(lián)盟4的'角色中，一個(gè)個(gè)都陶醉了，在快結(jié)束的時(shí)候，有幾位同學(xué)可能太緊張了動(dòng)作做錯(cuò)了，但這并不影響我們的最初目標(biāo)，緊張而歡快的比賽結(jié)束了，評(píng)委臺(tái)上統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)，我們個(gè)個(gè)都懷著緊張而又激動(dòng)的心情，我心里想著：這次糟糕了，有同學(xué)有動(dòng)作錯(cuò)誤了，肯定沒(méi)有高分了，肯定沒(méi)有戲了。等著評(píng)委評(píng)判成績(jī)，四（5）班第二名，聽見這話全體同學(xué)歡呼起來(lái)了，大家的努力沒(méi)有白費(fèi)，雖然這次比賽并沒(méi)有得到第一名，但我們會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取下次得第一名。

　　表演完后我們回到班級(jí)，看到了一個(gè)名叫《大魚海棠》的電影，同學(xué)們一邊吃著“戰(zhàn)利品”，一邊討論我們?nèi)〉牡诙�名的事情，班�?jí)里好不熱鬧……

　　隨著時(shí)間的推移，學(xué)校慶六一活動(dòng)結(jié)束了，我們過(guò)了一個(gè)開心而有意義的六一兒童節(jié)。

　　大家都期盼著明年的六一節(jié)取得更好的成績(jī)！

慶六一作文2

　　俗話說(shuō)：“小孩盼過(guò)年，大人盼賺錢”！六月一日是國(guó)際兒童節(jié)。學(xué)生盼呀！盼呀！終于盼到了“六一”兒童節(jié)了。我只想在節(jié)日時(shí)，給學(xué)生一個(gè)驚喜，在六一前一個(gè)晚上，我和家長(zhǎng)為五（5）班全體學(xué)生們的節(jié)日慶祝精心做了準(zhǔn)備，首先把教室打扮成一間舞廳，另外買了許多水果、餅干、糖果……，讓學(xué)生們過(guò)一個(gè)美食節(jié)。我們真心為學(xué)生們節(jié)日付出辛勤的勞動(dòng)。常言道：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”說(shuō)一句心里話：“一切都是為了學(xué)生過(guò)上一個(gè)開心、快樂(lè)的節(jié)日”。

　　今天，學(xué)生們都穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)學(xué)生愣住了。因?yàn)檠矍暗慕淌叶紥熘�許多的彩色氣球和彩帶，看上去像是一間輝煌的舞廳。黑板上還寫了“六一快樂(lè)”端莊楷體、紅色大字，學(xué)生一個(gè)個(gè)陸續(xù)地走進(jìn)教室，只聽見學(xué)生一陣陣的贊嘆聲：“啊！太漂亮了。”“啊！太美了。”“啊！這是我們的教室嗎？”“呀！我沒(méi)走錯(cuò)教室吧……。”一個(gè)個(gè)學(xué)生走到講臺(tái)前問(wèn)我：“老師，這是您布置的嗎？太美了。”“老師，謝謝您？為我們做的一切……。”看到一個(gè)個(gè)可愛而懂事的`學(xué)生，作為老師，再苦再累，也值得。

　　由于疫情的原因，學(xué)校不得不讓班主任各自組織本班學(xué)生在教室給學(xué)生慶祝六一，上午的節(jié)目安排是表演活動(dòng)，下午讓學(xué)生過(guò)一個(gè)“美食節(jié)”。

　　表演開始了，我根據(jù)學(xué)生報(bào)上的節(jié)目安排了有的學(xué)生跳舞，有的人表演武術(shù)，有的人講笑話，有的人吹葫蘆絲，還有的詩(shī)朗誦……。一個(gè)個(gè)學(xué)生的表演都很精彩，節(jié)目剛演完，教室里響起了排山倒海的掌聲，學(xué)生們開心極了。我看到?jīng)]有參加表演的學(xué)生，都露出慚愧的表情，嘴里還說(shuō)真后悔沒(méi)有參加表演。一上午的時(shí)間瞬間過(guò)去了。迅速催學(xué)生排隊(duì)回去了。在路上，一個(gè)個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“到現(xiàn)在我還沉浸在精彩的表演中，多么希望下午繼續(xù)表演，讓我再看一次表演，行嗎？”

　　下午，我走進(jìn)教室掃視了一圈，學(xué)生們都帶了各種各樣的水果，糖果，餅干，薯片等零食。看到學(xué)生吃得正歡，原來(lái)大部分學(xué)生都把自己的水果、點(diǎn)心和同學(xué)共同分享，看到懂得分享的學(xué)生，心里是一種欣慰、一種幸福，要是家長(zhǎng)們有時(shí)間來(lái)看到自己的孩子能和同學(xué)一起分享，家長(zhǎng)們一定會(huì)非常高興的。過(guò)了一段時(shí)間，家委會(huì)送來(lái)了水果、餅干、蛋糕。我先分西瓜給學(xué)生吃，然后再切蛋糕分給每一位學(xué)生。接著給他們分發(fā)橙汁等果汁。看到學(xué)生一邊吃著，一邊聊著，幸福極了。而我們老師看到自己的學(xué)生在自己的節(jié)日里能幸福快樂(lè)，累一點(diǎn)也是值的。

　　學(xué)生們還正在高興之時(shí)，放學(xué)的鈴聲又響起來(lái)了。學(xué)生的第一反應(yīng)是：今天的時(shí)間怎么過(guò)得這么快。今天過(guò)得非常快樂(lè)，非常開心，真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節(jié)就好了！

　　今年學(xué)生的節(jié)日，由于疫情的原因，雖然沒(méi)有往年的節(jié)日熱鬧，但是今年節(jié)日卻有一個(gè)與眾不同的兒童節(jié)！看到學(xué)生們的懂得感恩，懂得分享的情景，的確讓我難忘。

慶六一作文3

　　盼望著，盼望著，六一兒童節(jié)一步步來(lái)到我們的身邊。昨夜，我很是興奮，一絲絲睡意也沒(méi)有。終于熬過(guò)了一夜，我也顧不得吃早飯，帶著零食直奔學(xué)校。

　　來(lái)到學(xué)校，教室里可熱鬧了！小李帶著一部分同學(xué)在窗戶上粘著早已準(zhǔn)備的窗花。小張一手拿著彩帶，一手拿著雙面膠，把教室的墻壁上裝飾得漂漂亮亮的。班長(zhǎng)則帶領(lǐng)其他同學(xué)在黑板上寫下了“歡度六一”四個(gè)大字，在空白處又畫了些花朵做裝飾。就這樣，大家都努力的和老師一起裝飾教室。原本平淡無(wú)奇的教室好似已變成了一個(gè)兒童樂(lè)園。

　　此刻，小胡和小毛拿著手機(jī)，走上講臺(tái)，打開音樂(lè)，《大夢(mèng)想家》在耳邊縈繞，音樂(lè)開始，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，隨著音樂(lè)的時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，她們的動(dòng)作也一會(huì)慢吞吞，一會(huì)又動(dòng)感十足。音樂(lè)漸漸停了，掌聲頃刻間響起，那聲音，可以毫不夸張地說(shuō)是震耳欲聾。小胡和小毛在熱烈地掌聲下慢慢走下了講臺(tái)。

　　小朱準(zhǔn)備的是腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲。他首先介紹了規(guī)則：總共有10條題目，只要答對(duì)了一題，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)果凍。話音剛落，激動(dòng)人心，扣人心弦的腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲就開始了。小朱說(shuō)：“第一題，請(qǐng)問(wèn)用一根2米長(zhǎng)的繩子綁住一只老虎，老虎怎樣才能吃到和它距離4米的草？”小趙一聽，一下子舉起手來(lái)說(shuō)：“跳唄！”“錯(cuò)。”小朱說(shuō)。只見小賈推了推眼鏡，說(shuō)：“老虎本來(lái)就不吃草。”“終于答對(duì)了，GOOD！"說(shuō)著，一個(gè)果凍便放到了小賈的`桌上。其他同學(xué)也不甘示弱地?fù)尨鹬�…�?/p>

　　只見小顧神秘地拿著一個(gè)小包走上講臺(tái)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子想看個(gè)究竟，原來(lái)是表演魔術(shù)呀！從一副撲克牌中隨意選了15張牌，說(shuō)：“我把這15張牌分成5份，每份3張，誰(shuí)來(lái)當(dāng)我的小助手？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起了手，經(jīng)過(guò)“精挑細(xì)選”，最后選擇了小方同學(xué)。小顧又說(shuō)：“小方，你隨意選一份，然后記住其中一張，然后給大家看，之后放回原位。”接著，小顧把15張牌收在一起，又分成了3份，每份5張，她拿起其中的一份說(shuō)：“小方，你選的牌是在這里嗎？"小方點(diǎn)了點(diǎn)頭，小顧又把另一份放在左手上，把有小方選中牌的那一份將牌一上一下錯(cuò)開放著，最后把第三份牌放上，神秘地說(shuō)：“小方，你先把上面的牌往下按，再把下面的牌往上推，你選中的牌就會(huì)出現(xiàn)了！”小方將信將疑地試了一下，真的，選中的牌竟神奇地出現(xiàn)了。同學(xué)們顧不上鼓掌了，蜂擁向小顧，追究著這一“奇觀”。

　　太陽(yáng)把成長(zhǎng)廣場(chǎng)照得金黃，接孩子們的家長(zhǎng)把校門圍得里三層外三層，我知道，六一聯(lián)歡會(huì)快收?qǐng)隽恕Ｏ抡n鈴不偏不倚響起，同學(xué)們久久不肯散開，都希望時(shí)間能慢點(diǎn)。

慶六一作文4

　　“六一”節(jié)快到了，為了迎接“六一”，迎接“北京奧運(yùn)”，我們學(xué)校舉行了一次“愛心迷你火炬?zhèn)鬟f”活動(dòng)。

　　早上，陽(yáng)光燦爛，一個(gè)個(gè)小學(xué)生喜氣洋洋，整所學(xué)校都沉浸在歡樂(lè)的海洋之中。

　　當(dāng)火炬接力手是一項(xiàng)崇高的榮譽(yù)，雖然我沒(méi)有當(dāng)選火炬手，但是被選為了助跑手，我也感到格外的高興。所以，我特意穿上了自己最喜愛的奧運(yùn)衣到學(xué)校來(lái)參加火炬接力活動(dòng)。

　　活動(dòng)開始了！操場(chǎng)上響起非常有節(jié)奏的樂(lè)曲聲。當(dāng)聽到廣播里說(shuō)：“請(qǐng)火炬手和助跑手到位”，我和我們班的其他4名助跑手迅速地奔了下樓，到操場(chǎng)上的跑道上站好。過(guò)了不久，各個(gè)班的眾多助威手們也排著整齊的隊(duì)伍入了場(chǎng)，他們站到了跑道的里面，每個(gè)人手上都拿著2面小旗——一面國(guó)旗，一面奧運(yùn)旗，有的脖子上還掛著哨子或小喇叭呢。每個(gè)班隊(duì)伍的最前面是班長(zhǎng)拿著的自己中隊(duì)的隊(duì)旗。每個(gè)年級(jí)隊(duì)伍的最前面還拉著一條寫著口號(hào)的藍(lán)色橫幅。其中我們二年級(jí)的口號(hào)是“迎奧運(yùn)，慶‘六一’，我陽(yáng)光，我快樂(lè)”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖摟，圍繞著操場(chǎng)站著，而操場(chǎng)的中央豎立著一個(gè)耀眼的圣火盆。

　　當(dāng)校長(zhǎng)高聲宣布：“火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)現(xiàn)在開始！”，一年級(jí)的隊(duì)伍里立即爆發(fā)出驚喜狂歡的聲音！接著，透過(guò)人群，我看到了操場(chǎng)的另一頭閃爍著火炬的.點(diǎn)點(diǎn)火星，漸漸的，這點(diǎn)點(diǎn)火星離我越來(lái)越近，火炬也變得越來(lái)越清晰，我逐漸地看清了那是一支與“祥云”非常相像的模擬火炬。當(dāng)火炬來(lái)到二年級(jí)隊(duì)伍前面時(shí)，二年級(jí)的火炬手上前接過(guò)火炬，先揮了揮，再繞著一年級(jí)的火炬手跑了一圈，然后就慢慢地向前跑了。跑了一段距離后，輪到我們助跑手跟跑了！我萬(wàn)分激動(dòng)，迅速到位，并跟在火炬手后面慢慢地跑。這時(shí)，二年級(jí)的隊(duì)伍里爆發(fā)出“迎奧運(yùn)，慶六一，我陽(yáng)光，我快樂(lè)”的口號(hào)聲。當(dāng)跑過(guò)其他年級(jí)的隊(duì)伍時(shí)，我也聽到了他們年級(jí)的口號(hào)，這一陣陣整齊響亮的口號(hào)聲一浪高過(guò)一浪，讓激動(dòng)和快樂(lè)充滿了我們的心田。

　　火炬一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)的傳遞下去，最后當(dāng)六年級(jí)的火炬手把火炬?zhèn)鬟f到校長(zhǎng)手里時(shí)，全校都沸騰了，所有的旗子都在揮舞，所有的學(xué)生都在歡呼，都在雀躍！學(xué)校旗桿上的五星紅旗也高高飄揚(yáng)起來(lái)。當(dāng)校長(zhǎng)雙手拿著火炬，莊嚴(yán)地走到了圣火盆前時(shí)，學(xué)校頓時(shí)安靜下來(lái)，只見校長(zhǎng)把火炬伸到了圣火盆上，圣火被點(diǎn)燃了！學(xué)校立刻再次沸騰了起來(lái)！旗子被更起勁地?fù)]舞著，歡呼聲、哨聲、喇叭聲響徹云霄！那一刻，點(diǎn)燃的不僅是熊熊燃燒的圣火，還點(diǎn)燃了我們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的期盼與激情！

　　活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人的臉都是紅彤彤的，我們每個(gè)人熱乎乎的心全都飛向了北京奧運(yùn)！我們大家都期望著北京奧運(yùn)會(huì)能圓滿成功！

慶六一作文5

　　今天下午，為了慶祝六一兒童節(jié)的來(lái)到，我們進(jìn)行了慶六一活動(dòng)。

　　今天本來(lái)一直在下雨，可是老天好像知道我們要慶六一，竟然停止了下雨，我們首先都來(lái)到了大操場(chǎng)的觀眾席上，沒(méi)想到，校方竟然不知了一個(gè)大紅色的充氣門，鮮艷的大紅色，弧度恰好如同一道彩虹，而這時(shí)天也漸漸的放晴了，乍一看，還以為是一道彩虹飄落到了人間！大家都坐在了各自的位子上，不一會(huì)，觀眾席上都是人山人海了，大家都在拭目以待，突然廣播里響起了音樂(lè)聲，慶六一的節(jié)目開始了！

　　在校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭后，慶六一文藝匯演就正式開始了，第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)小朋友演唱的種太陽(yáng)和七色光，四十多個(gè)小朋友站成一排，一人指揮，兩人領(lǐng)唱。首先指揮走上指揮臺(tái)，轉(zhuǎn)身向觀眾和領(lǐng)導(dǎo)鞠了一躬，然后又轉(zhuǎn)向一年級(jí)的小朋友們，隨著“七色光”的前奏慢慢響起，小朋友們稚嫩的聲音響起：“太陽(yáng)，太陽(yáng)給我們帶來(lái)了七色光彩，照的我們心靈的花朵美麗可愛……”雖然聲音并不是那么整齊，但是那天真的歌聲卻有著一股比那些流行音樂(lè)更好聽的感覺(jué)。緊接著就是男童聲獨(dú)唱，那個(gè)一年級(jí)男孩的聲音可愛而天真但是美中不足的是聲音與音樂(lè)的緊密感和配合感不足，接著又是女童聲獨(dú)唱，聲音與那個(gè)男孩一樣都很稚嫩，天真而且吐詞清晰唯一的缺點(diǎn)就是有略微的跑調(diào)。最后指揮將手一甩，然后帶領(lǐng)著小朋友們深深的鞠了一躬，隨即非常迅速的退下了場(chǎng)。

　　其實(shí)在這次慶六一中最精彩的.節(jié)目無(wú)異于是我們班的舞蹈——“非常忐忑”了，在這之前的舞蹈大賽我們班的舞蹈——“超級(jí)廣播體操”就取得了全校第一，這次的上場(chǎng)自然是備受矚目，而且這次是上次的原班人馬，我相信這次一定能在原來(lái)的基礎(chǔ)上加上更多的好看，好玩的動(dòng)作和元素。

　　他們上場(chǎng)了，（名字我就不說(shuō)了）只見四人身穿寫著一個(gè)大大的“舞”字的黑色衣服，首先音箱里發(fā)出了電話的聲音，然后其中一人帶著一個(gè)耳罩一樣的東西，在場(chǎng)上走動(dòng)，突然其余三人一起走了上來(lái)，他們一齊打了個(gè)響指，然后像機(jī)器人一般將手緩緩的伸了出去，突然音樂(lè)“嘟”的一聲，其余三人一起退下，領(lǐng)頭的毛小德（綽號(hào)）一個(gè)后空翻，然后開始倒立（注意：這時(shí)，毛小德沒(méi)有依靠任何的物品）他一邊“凌空倒立”一邊不停的蹬腿，觀眾們都看呆了，只做兩件事——拍手和看節(jié)目。

　　節(jié)目結(jié)束的時(shí)候，我們還再不停地叫：“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”如果不是老師來(lái)“鎮(zhèn)壓”我們說(shuō)不定還得繼續(xù)起哄呢！

　　最后，不得不說(shuō)，這次的節(jié)目真的很精彩，對(duì)于那些因?yàn)楦忻暗脑�因而沒(méi)有來(lái)看節(jié)目的人，我還真同情他們呢！而且這是我小學(xué)六年級(jí)最后一次慶六一，我真是慶幸自己還能在最后的六一看到如此精彩的節(jié)目了。

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