二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-04-04 09:38:20 二年級(jí)作文我要投稿

[精]二年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

[精]二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓合作、探究的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，更有效地提高課堂教學(xué)效率，這是新形勢(shì)下，我們每位教師都必須思索的現(xiàn)實(shí)問題。

　　我根據(jù)名師的經(jīng)驗(yàn)和專家報(bào)告的思想大膽嘗試了“預(yù)習(xí)――質(zhì)疑――討論――反饋”的四環(huán)節(jié)小組學(xué)習(xí)方法，初步培養(yǎng)了學(xué)生的質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題的能力，但學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成的不夠，更談不上學(xué)習(xí)的興趣了。語(yǔ)文學(xué)科的博雜更決定了興趣、愛好及習(xí)慣的重要性，擺在面前的即是作文的老大難問題――如何克服以往的“老師命題，提出要求，學(xué)生思考成文，批改收交”學(xué)生被動(dòng)接受的局面，我思考了很久決定嘗試一種小組合作的學(xué)習(xí)方法：

　　周二的作文課，我先分析了上次學(xué)生作文的得失，由此定出作文的要求及目標(biāo)。針對(duì)上次學(xué)生對(duì)看圖作文的順序交待不清，而提出“合理交代清楚記敘的順序，有條理地寫清楚一件事”的總體要求。

　　然后各小組在組長(zhǎng)的組織下，討論命題并簡(jiǎn)單說說思路，組長(zhǎng)安排，老師計(jì)時(shí)，并觀察指導(dǎo)各小組的情況。已完成作文的，組長(zhǎng)示意可以寫讀書筆記，統(tǒng)一完成后，合作批改。

　　第一步：交換找優(yōu)點(diǎn)，評(píng)價(jià)閃光點(diǎn)，寫出主要內(nèi)容，概括大意。

　　第二步：再交換找毛病，指不足（比如錯(cuò)別字，病句等）。

　　第三步：本人小聲讀文，動(dòng)情優(yōu)美處，大聲的讀，后品味反思別人的`評(píng)價(jià)，結(jié)合自己的感受，對(duì)自己提出中肯的建議。

　　最后，交流心得。每組推選一篇美文大家共賞，由小組負(fù)責(zé)人根據(jù)各小組記分，上交由老師根據(jù)各小組的情況，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并概括不足（共性的東西），思考下一次作文要求及目標(biāo)。

　　經(jīng)過這樣一改動(dòng)，學(xué)生在作文課上，以小組為單位全部動(dòng)起來，全身心積極投入，每位同學(xué)至少讀了三篇同類的作文，又聽讀了6篇美文，不論從聽覺、視覺上都獲得很大的收獲，相對(duì)以往單一，枯燥的形式，學(xué)生的積極性大大提高，小組之間的凝聚力、向心力也增強(qiáng)了。

　　當(dāng)然還有許多不完善的地方，比如時(shí)間的分配，各小組時(shí)間的不均衡，小組之間成員能力水平的差異等等，我今后將會(huì)更加努力去探索、完善，提高學(xué)生的作文能力。

二年級(jí)作文篇2

　　美食家，顧名思義一定與美食有關(guān)。20xx年8月7日，我們太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者有幸來到陽(yáng)光海鮮城酒店，體驗(yàn)了一回小小美食家。

　　我興高采烈地走進(jìn)了酒店，來到了一個(gè)大包廂，小記者們都找到了位置有序安靜地坐了下來。緊接著，10點(diǎn)到了，我們期盼的活動(dòng)正式開始了。本次活動(dòng)以聽、看、嘗三個(gè)環(huán)節(jié)舉行。首先，酒店的負(fù)責(zé)人給我們介紹了酒店的環(huán)境設(shè)施，特色菜肴，還講述了太倉(cāng)的文化歷史、名字由來，以及太倉(cāng)著名特產(chǎn)等等。小記者們都目不轉(zhuǎn)睛地聽著，專心致志地做著筆記。接著，酒店負(fù)責(zé)人帶著我們?nèi)⒂^了酒店的廚房和海鮮產(chǎn)品養(yǎng)殖區(qū)。在海鮮產(chǎn)品區(qū)，我看見了五花八門的新鮮海鮮，有靈活的斑節(jié)蝦，有巨大的`澳龍，有可愛的珍珠鮑，還有美麗的紅心貝……真讓我們大飽眼福，仿佛走進(jìn)了海底世界。之后，我們回到了包廂中，服務(wù)員陸陸續(xù)續(xù)地把各種各樣美味佳肴端上來了。“美食來啦！美食來啦！”幾位小記者欣喜若狂地喊道，哇！一陣陣誘人的香味撲鼻而來，大家饞得口水直流。各種美食琳瑯滿目，有肥而不膩的紅燒肉，有新鮮美味的蛤蜊燉蛋，還有可口無(wú)比的菠蘿肉球……我們?cè)醯值米∶朗车恼T惑，紛紛出手，把美食一掃而光。

　　這次報(bào)社舉辦的活動(dòng)，讓我們了解了太倉(cāng)的美食文化，品嘗到了太倉(cāng)美食，是多么歡樂有意義啊！

二年級(jí)作文篇3

　　小明在家很開心，是因?yàn)榘职謳胰ネ夤遥∶飨肟禳c(diǎn)到外公家看望外公。

　　第二天很快到了，爸爸打電話跟外公說今天早上10點(diǎn)到，所以小明早早就起來了。下了床到衣柜里找，可是找了半天只找到一件衣服，小明又找啊找找到了褲子。小明穿好了衣服就到爸爸媽媽房間把爸爸媽媽給叫醒來，媽媽起床了就穿一件好看的裙子和漂亮衣服，我就去衛(wèi)生間洗臉，爸爸就在我后面剃胡子，媽媽就去衛(wèi)生間把一個(gè)臉盆拿到洗手臺(tái)放水再把毛巾洗臉。等媽媽洗完了，就到廚房煮早飯給我們吃，我和爸爸洗好了就去吃早點(diǎn)，然后等媽媽弄好了也一起吃早點(diǎn)，我們吃好了準(zhǔn)備開車出發(fā)了。

　　這時(shí)媽媽看了看手機(jī)說：“8點(diǎn)了，”爸爸趕快跑下去把車開出來，而我和媽媽也跟著走下去。等我和媽媽走下去爸爸已經(jīng)把車開過來了，我和媽媽上了車走了。可是走到馬路那里就紅燈了，我們等了10分鐘，終于可以走了我到超市我和我媽媽去買東西，爸爸在車?yán)锏任覀儭Ｎ液蛬寢尩搅司湍昧艘粋€(gè)籃子走進(jìn)里面買了好吃的東西和用的。就到收銀臺(tái)結(jié)賬，我們結(jié)賬好了就上了車去外公家去了，我問媽媽現(xiàn)在幾點(diǎn)了，媽媽說：“8點(diǎn)54。”我們終于到了外公家，第一個(gè)下了車拿東西給外公外婆吃，爸爸媽媽也下了車跟外公外婆說話，而我?guī)屯馄抛黾覄?wù)，這樣可以幫外婆減少做家務(wù)活。外公外婆說：“小明真是個(gè)懂事的'好孩子。”我說：“不用夸我，這也是我應(yīng)該做的。”說完外公找來一塊餅干說：“小明這個(gè)給你吃”小明說：“不用了外公我不吃你自己吃吧！”我在外公家玩好了一會(huì)兒，才依依不舍地離開了。

二年級(jí)作文篇4

　　我乘坐宇宙飛船離開地球好幾天了，這時(shí)我看到了一個(gè)美麗的藍(lán)色星球，這使我感到欣喜若狂，“這個(gè)星球上會(huì)不會(huì)有生命存在”一個(gè)突發(fā)其來的想法在我腦海里久久不能平靜下來，如果這個(gè)星球上真的有生命存在，那就是說人類探索宇宙奧秘又邁上了一個(gè)新的.階梯。哎呀，顧不得想那么多了，還是趕快進(jìn)去看看吧!

　　來到了這個(gè)星球上，卻另我大失所望，這里寸草不生，更別說是有人了。我又四周環(huán)顧了一下，這里有著高低不平的土地，空氣干燥，沒有一滴水資源，非常不適合人類居住。

　　也就是說到目前為止，地球是唯一適合人類居住的星球，在此，我想呼吁全人類，要保護(hù)地球，保護(hù)我們賴以生存的星球，讓我們珍惜這個(gè)可愛。美麗的大家園!