二年級作文集合(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
我的外婆和新中國同年同月誕生，所以她總是自豪的稱自己為“解放牌”，也樂意我們叫她“解放牌”外婆。
外婆和祖國一起成長、經歷蛻變。她出生在文明古鎮――晉江安海。隨著上山下鄉的大潮，外婆來到洋南村當了民辦教師也成了我媽媽的媽媽――我的外婆。外婆曾經是村里唯一的民辦教師。外婆說，那時的祠堂就是教室，白天教孩子，晚上給成人上夜校，到了雨天還給鄰里培訓裁縫技術，村里人都親切稱她“高老師”。
隨著新時代的建設美麗鄉村的.浪潮，外婆上課的祠堂已翻修成了村里的文化活動中心。退休后的外婆呢，又成了那里的主角，為村里老人講新聞、讀報紙，現在還成立“老人舞蹈隊”了。外婆當上了舞蹈隊的“小頭目”，她經常帶領她的隊伍參加廣場舞比賽，還多次獲獎了呢!
新時代里，我的“解放牌” 外婆忙得不亦樂乎!
二年級作文 篇2
村子南端，終年流淌著一條清澈見底的小河。
河邊，牧童正騎坐在他家那頭勤勞又溫順的老黃牛背上，用爸爸親手給他做的那支短笛，一遍遍地吹著《捉泥鰍》。老黃牛似乎也喜歡聽牧童的笛聲，它瞇著眼睛，耳朵悠閑地拍打著耳邊的飛蚊。
笛聲悠揚悅耳，飄蕩在小河兩邊的山谷里，也吸引著許多枝頭跳動的喜鵲。正午，金燦燦的陽光灑在村頭，灑在山谷里，也穿過茂密的樹林，灑在牧童和老黃牛的身上……
就在這時，牧童的笛聲戛然而止。他歪著腦袋，把笛子緊緊地攥在手里。仔細一聽，原來笛聲里夾雜的另一種“樂聲”。那“樂聲”很尖，拖著長長的尾音，隱隱約約從那片槐樹林傳來。似曾相識，又想不起來在哪兒聽過。
牧童一下子從老黃牛背上跳下，向那片發出“樂聲”的槐樹林走去，老黃牛也乖乖地跟在屁股后面，慢慢地向林子靠近。那聲音越來越響亮，越來越刺耳……當牧童和老黃牛走到那棵最大的`槐樹底下，牧童忽然站住，眼睛瞪得圓圓，嘴巴張得老大，然后迅速用手捂住嘴巴，像發現了寶貝似的，生怕嚇到它。
哇！原來是知了！這是今年聽到的第一聲知了的歌唱！嘹亮刺耳的叫聲突然變得很動聽，牧童的臉上漸漸泛起了燦爛的笑，就像那灑滿山谷的金色陽光。
牧童和老黃牛就那樣站在槐樹下，靜靜地聽著今年夏天，知了的第一場演唱會……
原來，夏天，它已經悄悄地來了！
二年級作文 篇3
夏天到了，中午的溫度就像在蒸籠一樣。小熊在家里看電視，邊看邊自言自語地說：“這是什么鬼天氣，熱死人了！”它就想：還是去摘西瓜來解解渴吧，那樣應該會舒服些。
于是，它背上竹筐，邊走邊哼著小曲，走進了語塵的西瓜地里。它繼續走著走著，好像看到了后面有什么東西藏在葉子下面。它走過去，小心翼翼地把葉子拿開，眼睛一亮，是個又圓又大的大西瓜，像個皮球一樣在那躺著。它使勁扯斷西瓜藤，抱起西瓜，放進竹筐里，興高采烈地往家里走去了。
小熊在路上走著走著，突然發現前面有一顆紅紅的櫻桃，像寶石一樣。小熊看著櫻桃垂涎欲滴，心想：這櫻桃一定比我的大西瓜還甜。它實在沒抵擋住誘惑，彎下腰，伸出可愛的小手去撿櫻桃。背上的西瓜太重了，它怎么也夠不到，小熊只好用力彎下腰去，這時，調皮的.西瓜一個一個掉了出來，砸得稀巴爛，只剩一灘西瓜泥了。小熊一看，皺著眉頭說：“我的西瓜沒了……”
最后，小熊“哇哇”大哭了起來，邊哭邊自言自語地說：“要是我不撿這小小的櫻桃，就不會失去我大大的西瓜，以后再也不能犯因小失大的錯誤了。”
二年級作文 篇4
今天早上一大早，我就被這炎炎夏日的溫度給熱醒了，躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，于是我就一咕嚕爬起來來到客廳，卻發現這會兒時間還早爸爸媽媽還沒有起床，整個屋子里靜悄悄的。我想了想起這么早也沒有其他事情可做，于是我就來到廚房準備為爸爸媽媽做早飯。
來到廚房以后，我學著媽媽平時在廚房的樣子，在鐵鍋里放上幾碗水，然后拿出來三個雞蛋，洗干凈以后放在鍋里面，然后打開煤氣灶，讓雞蛋在里面蒸熟。接下來我打開冰箱門，拿出來媽媽昨天包好的餃子，放在微波爐里熱了一熱，等餃子說好了以后雞蛋也就煮熟了。
等我忙完這一切以后媽媽睜著惺忪的睡眼從臥室里走了出來，他看到我在廚房已經把早飯做好了，十分的.驚訝，并且一直夸我越來越懂事兒了，知道幫助媽媽做早飯分擔一些事物了。
我聽了媽媽的表揚心里比吃了蜜還甜，我以后還要盡自己的努力都會爸爸媽媽做幾次早飯。
二年級作文 篇5
一天，一只母雞覺得無聊透頂，就去散步，她來到山坡，山坡上真美啊！有五顏六色的花兒和翠綠的.小草，還有粗壯的大樹，她開心極了！突然她被一窩蛋吸引了。
這窩像白雪公主一樣雪白雪白的，母雞想：嗯，這窩蛋真不錯，要不我來孵這窩蛋。”于是她就蹲了下去。
母雞蹲呀蹲呀蹲呀蹲，她又想：也許歌聲會讓它們更快孵化。”她唱了一首《搖籃曲》：睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手搖著你……
就這樣過了21天后，蛋卻毫無動靜，母雞想：奇怪怎么還不破殼？可能再過幾天就好了！
又過了20天，蛋終于破殼了，母雞興奮地看一看，呀！是蛇寶寶！母雞嚇得逃之夭夭，狼狽不堪。終于到家了，母雞嘆了口氣，她想：我以后再也不亂孵蛋了。
二年級作文 篇6
我的媽媽溫柔親切，非常疼愛我。但她也有一個不大不小的毛病，就是愛嘮叨，我和爸爸給媽媽取了個綽號叫“嘮叨大王”。
每當我放學回家寫作業，媽媽的嘮叨聲就像蚊子一樣在我耳邊“嗡嗡”地響起。一會兒說：“把頭抬高點，腰挺直點。”一會兒說：“細心點，仔細讀題。”一會兒又說：“注意握筆姿勢，字寫漂亮點。”
每當吃飯時，媽媽的嘮叨聲又如鬧鐘般響起。“要多吃魚，多吃蔬菜，不許挑食……”要是沒人制止，這“鬧鐘聲”就會一遍一遍重復播放，我都能倒背如流了。
直到晚上上床睡覺，媽媽的.嘮叨聲還沒完。她總是一邊幫我整理被子，一邊不放心地不停問：“書包收拾好了嗎？睡覺不要踢被子哦……”
媽媽真是個嘮叨大王，我在媽媽的嘮叨聲中漸漸長大！
二年級作文 篇7
今天，同事小橋向我們說起昨天她的兒子小田哭鼻子的事：小田放學回到家，小橋就趕緊張羅著吃飯，誰知平時一放學就直奔餐桌的兒子卻一臉烏云徑直走到書房，而后喊他爸爸過去。原來小田下午在學校做一道數學簡便運算題，方法和老師講的不一樣，現在向爸爸求證自己的做法對不對。身為中學數學教師的爸爸仔細看了兒子的做法，感到此種方法是另辟蹊徑，和老師的方法是殊途同歸，完全正確。小田看到爸爸點點頭肯定了自己的答案，好像不太相信，再次向爸爸求證：這種方法真的.對嗎？看到爸爸再次肯定地點頭，小田似乎受了莫大的委屈，眼淚簌簌地流下來。小橋夫妻兩個問其原因，原來下午在學校當小田把自己的答案讓老師批改時，老師有些生氣，（小田是個非常優秀的孩子，也許老師認為像小田這么出色的孩子是該輕易想起老師所教的方法。）對小田的答案沒有細看，狠狠說了一句：“天底下就沒有你這樣的算法！”看到兒子哭得那么傷心，還對老師忿忿不平，身為教師的小橋夫婦忙為老師開脫，說老師一定是講課太累了，沒有看清小田的答案，絕對不是不理解小田這樣做的理由，鼓勵小田第二天到學校親自向老師講清自己的思路。小橋說看到兒子因為老師的一句“天底下就沒有你這樣的算法”哭得那么傷心，真的很心疼：同時看到兒子因為老師的誤解而對老師的教學水平產生懷疑，真的很擔憂，擔心老師的形象在兒子心中大打折扣。
聽了小橋的訴說，我不由得想起自己小學三年級時的一件事。已經過去將近三十年了，我奇怪自己竟然還記得這么清楚：語文老師上課讓給“其”組詞，我第一個發言：“其中。”沒想到老師笑了：“你也有回答錯的時候，期中的‘期’是星期的‘期’，不是其。”（當時老師和學生的普通話都不標準，無法從讀音上區分開）接著老師又提問下一個學生，該生回答：“其他。”老師方才說正確。當時我不知如何向老師解釋自己并沒有把“期”和“其”混淆，此“其中”非彼“期中”。一節課都在琢磨：我明明說對了，老師怎么說錯了呢？慶幸的是我那時深受老師的寵愛可以說是偏愛，并沒有因老師的誤解影響我對學習語文的興趣。時隔這么多年，小學老師對我的表揚話語早就拋到了九霄云外，唯獨這次誤解，而且是沒有絲毫指責的誤解卻深深刻在我的腦海里。
老師一次不經意的且帶著善意微笑的錯誤竟讓我記這么久，想想小田這次不僅受到了誤解，還受到嚴厲的指責，老師出言不遜，他要記多久呢？作為人師，教育生涯中我們會不會在不經意間也犯過如此錯誤？我們會不會因為自己的口無遮攔傷害過孩子稚嫩的心靈？言傳身教的事業，一點兒也輕率不得。尤其是批評學生,老師要謹言慎行,不可輕舉妄言、草率從事。我們今天所做的一切，會成為一粒粒微小的種子，深埋在學生的心靈中。古語說：“三思而后行。”行是如此，言也是如此，“良言一句三春暖，惡語相加六月寒”，我們在否定學生之前，一定要三思而后“言”。
二年級作文 篇8
今天下午，我和爸爸媽媽一起去鄭州郊區玩，去看地里長的莊稼。
到了北郊，路邊有許多棉花，我第一次看到地里長的棉花，棉花有正在開花的，有結了綠色小桃子的，還有變成棉花的。我和媽媽一起看了棉花從開花到結果，到徹底成熟的過程。
我摘了兩朵成熟的棉桃，棉桃的樣子是：外面有四瓣硬殼，里面有白色的棉花，撕開棉花，里面還有硬硬的棉籽。我還看到了地里種的玉米，它的稈是一節一節綠色的，上面結了2個或3個玉米棒，玉米棒上有紅紅的櫻子，玉米稈頂上還有穗子。
玉米地旁邊有一個魚塘，看魚塘的老爺爺說：這些魚是從一寸長的魚苗長成大魚的，這要長多久呀，真不容易啊！
這時，有兩只白色的鳥飛過魚塘，非常美麗。
郊區農村的街道很窄，兩邊的樹很多，樹葉的`顏色有綠色、橙色、黃色、紅色，像畫兒一樣，特別好看。
我看到了金黃色的大豆、水稻，真的是“大豆粒粒飽，稻子笑彎了腰”。
又走了一會兒，我看到一家養著雞和鴨的，門口有一位老奶奶，我說：“奶奶，能讓我進去看看鴨子嗎？”老奶奶說：“能，送給你一只吧。”我說：“謝謝你，我不要，我家沒地方養。”她家的鴨子很多，有一只特別精神，
看完鴨子后，告別了老奶奶，我們繼續向前走。
在路邊，我看見了在剝玉米的老爺爺，我問老爺爺：“爺爺，能讓我剝幾個嗎？” 老爺爺說：“可以，剝吧。”沒剝的玉米外面包了幾層皮，像手榴彈，我做了一個扔手榴彈的樣子。
我剝了五個玉米，把它們放在了玉米堆里。
接著，我還看到了種在地上的紅辣椒，它們一個一個的像小火苗，
看到了結了紅柿子的柿子樹，結滿了大棗的棗樹，
還看到了農民家墻角的花，粉紅色的很漂亮，還有放在大水缸上的各種各樣的花兒，真好玩。
今天，我終于看到了真正的莊稼。我感覺農村的景色非常好，那里的人非常善良好客，他們那么辛苦的勞動，但是，當他們知道我是來看沒見過的東西時，都說要送給我，特別大方，我要向他們學習，學習他們的勤勞善良大方。今天的秋游我非常快樂，我真想每年的這個時候，都到郊區農村來。
【二年級作文】相關文章：
二年級作文06-09
慶祝六一二年級作文09-22
二年級作文(精選)10-30
二年級作文（精選）09-28
二年級作文07-20
二年級作文(經典)07-25
二年級作文[經典]11-17
(精選)二年級作文02-06
快樂的六一二年級作文02-10
[經典]二年級作文02-16