愛護小動物二年級作文（精選25篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的愛護小動物二年級作文，歡迎大家分享。
愛護小動物二年級作文 篇1
通過學習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是人類的好朋友，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非常可愛，我找來一只紙箱子，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺看小雞，結果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動物的事情了，因為它們也是一條條的小生命啊！
讓我們大家從我做起，都來愛護小動物吧！
愛護小動物二年級作文 篇2
一天下午，小麗和小美剛剛放學回家。在半路上，她們聽見一陣汪汪的狗叫聲。
小麗和小美來到一個角落，看到了三個小男孩在欺負一只小狗。他們用地上的石頭丟在小狗的身上，小狗痛得汪汪叫。小狗想躲在大樹下，不過已經太遲了。
小麗和小美看見了連忙跑過去把那只受傷的小狗抱起來。小麗看見小狗的后腿受傷了。小麗對三個小男孩說："你們怎么可以傷害小狗，小狗已經那么可憐了。"說完她們把小狗抱回家。
小麗和小美不論吃飯還是沖涼，她們兩姐兒輪流替小狗包扎傷口喂它吃東西，不過到了現在她們兩人都不知應不應該把狗放走。我們應該向小麗和小美一樣愛護小動物。
愛護小動物二年級作文 篇3
美滿和美德，這兩個親密的姐妹在回家的路上，忽然聽到一陣悲慘的狗叫聲，美滿于是就轉向妹妹："我們過去看看吧，美德。"
當她們來到現場時，一下子就看見三個可惡的男孩在用一些小石子打向一只可憐的小狗。那只小狗的后腿已經被那幾個喜歡欺負弱小的男孩給打傷了。
美德連忙抱起小狗，對他們說："請你們住手！小動物是我們的好朋友，我們要愛護它們，不應該傷害它們。"她們怕那些男孩會再來打小狗，抱起它跑回家了。
美滿和美德陽帶著小狗回到家后，顧不上洗澡，吃飯，第一件事就是給小狗包傷口、涂藥、喂牛奶和食物。她們太喜歡小狗了，到現在還在討論要不要幫它找回它的主人呢！
愛護小動物二年級作文 篇4
星期天早上，我去外面散步，看到一棵大樹下面有一只小鳥在唧唧喳喳的叫著。我跑過去看了看，原來，這只小鳥的翅膀受傷了。我看它非常可憐就把它帶回家，回到家里，我把那只小鳥放進了鳥籠里。但是，小鳥受了傷，所以我把它放在陽臺上。這時，媽媽回來了，我匆匆忙忙地問媽媽：“媽媽這是一只什么鳥？”媽媽說：“這是一只啄木鳥。”我說：“媽媽，我等它的傷好了之后就放了它，讓它回到大自然。讓它給老樹治病！”媽媽說：“好啊！”
漸漸的啄木鳥的傷也好了，我戀戀不舍的打開鳥籠，讓它飛翔天空。幾天后，我非常想念那只啄木鳥。啊！我想那只啄木鳥一定會回來看我的！
愛護小動物二年級作文 篇5
通過學習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是人類的好朋友，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：曾經，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非常可愛，我找來一只紙箱子，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺看小雞，結果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動物的事情了，因為它們也是一條條的小生命啊！讓我們大家從我做起，都來愛護小動物吧！
愛護小動物二年級作文 篇6
今天一大早，媽媽帶瑤瑤去買魚，瑤瑤說班上的小朋友買的是有顏色的小鯉魚，她也要買這樣的小魚。于是，媽媽就帶著瑤瑤去菜市場了。可是到了菜市場，才發現賣的都是大草魚，瑤瑤好失望喲。突然，瑤瑤發現了一種很奇怪的魚，吵著問媽媽這是“什么魚”，媽媽看了下，原來是我們平時說的“黃鴨叫”，瑤瑤說就買這種魚吧！賣魚的叔叔知道了我們買魚的原因是要在六一兒童節把小魚放生，叔叔很大方地送了瑤瑤一條，瑤瑤可開心了。
瑤瑤是個很喜歡小動物的小家伙，從小就喜歡小魚、蝴蝶之類的小動物。媽媽覺得學校開展這樣的活動，可以讓小朋友用自己的實際行動去愛護小動物，保護我們的地球，讓她們知道環保的重要性。
愛護小動物二年級作文 篇7
在我家有一只非常可愛的小狗，它的名字叫仔仔。它一身棕白色的皮毛，頭圓圓的，黑黑的眼睛雖不大但像兩顆黑珍珠，眼睛下面有一個小小的鼻子，雖然小但有一點氣味它都能聞出來。而且它的聽覺也很靈敏，一有動靜它就跑出來看。
仔仔跑步，一轉眼就不見了。仔仔睡覺總是習慣把耳朵貼在地上，身子蜷在一團，只要有一點點動靜，它就會立刻醒來。鄰居出出入入，它從來不叫喚，如果有陌生人一進小區，它就會“汪汪汪”地叫。
仔仔有時也非常調皮，它喜歡跟我捉迷藏，經常跟在我后面追著玩，我嚇得跑上樓，以為它跑遠了，沒想到我下樓一看，它居然躲在樓梯口，坐在那眼睛一動不動地看我。
這就是仔仔，它給我的生活帶來了無限的快樂。
愛護小動物二年級作文 篇8
狗是一種可愛又兇猛的動物，它忠誠、馴良、乖巧，非常討人喜歡。我家就有一只非常可愛的小狗。
狗最喜歡吃的就是肉和骨頭了！每次殺雞的時候，我總會切一小塊肉給這條忠誠的狗吃。我在吃雞的時候，它又得到一些骨頭。
說狗忠誠是有原因的，我們出去的時候，它可以幫我們看家，它就像是一位警察，遇到小偷就兇猛的撲上去，緊緊地咬住不放。
狗一般一胎生四五個，剛出生的小狗非常可愛。可是母狗非常警惕，不論任何人，只要你靠近小狗，她就會把你趕走，趕不走的話，就用鋒利的牙齒咬你，直到你遠離小狗時，它才松口。
我愛我家的小狗，不僅僅是因為它可愛，還因為它很忠誠。
愛護小動物二年級作文 篇9
今天，我們的教室變成了一個小小的動物園了。
小蝎子在籠子里揮舞都會大鉗子，左一鉗右一鉗地揮舞，像是別的蝎子說：“小樣，過來吧，我不怕你！”
小兔子看見了蝎子小黑這兇猛的樣子，躲在角落里，縮的像一顆黑珍珠。好像在說：“不要鉗我，我怕疼！”
一邊小烏龜相當清閑，左爬右爬像是在說：“夠了，我受夠了，不要吵了！還讓不讓人睡覺了。”
你看，每一只小動物都在干自己的事情，這下子不同的動物有自己的可愛之處，這一下班里變的熱熱鬧鬧的了。
你看，這像不像一個小動物園呢？
愛護小動物二年級作文 篇10
通過學習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是人類的好朋友，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非常可愛，我找來一只紙箱子，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺看小雞，結果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動物的事情了，因為它們也是一條條的小生命啊！讓我們大家從我做起，都來愛護小動物吧！
愛護小動物二年級作文 篇11
動物與我們人類一樣，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由權。
我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。
每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位思考一下，它們都在齊心協力的抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們人類每天賺錢的東西，他們是多么可惡呀!
如今，地球上的許多生物已經很罕見了，甚至有的已經瀕臨滅絕了!如果地球上沒有了動物，地球將會變成什么樣，人類又將會變成什么樣?
我想，是我們人類好好反省的時候了，如果再這樣下去的話，我們將會成為動物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”
人類，快點醒醒吧!愛護野生動物，現在開始，還來得及!
愛護小動物二年級作文 篇12
放學，坐著公交車，到達青龍頭。
走著走著，發現一只小貓倒在地上，它在呻吟著。我走到它面前，對它說：“你沒事吧？”
只見它大聲哭起來，手臂支持著自己，眼中含著露珠：
我是一個孤兒，遺棄在這陌生的城市，媽媽卻永遠找不到了，我的媽媽你在你哪里。陌生的人們欺負著我，我任由他們宰割，我到底該咋么辦！
我是一只流浪貓，父母被可惡的人類抓走。我孤身一人，猶如流浪漢，身無分文。卻依然堅毅的生活下去，我還有許多事情要做，我不能倒地，我不能被打敗！
……
是啊，現在的人們，像一個日本人。以前他們欺壓我們，現在我們卻要像他們一樣欺壓別人。動物也是一個生命，它也是祖國的一朵花兒。你們為什么要欺負它們，你們沒了母親、父親會開心嗎？別人欺負你，你會疼嗎？被人任意作弄，你會生氣嗎？
如果你還有一點良心的話，那么就請你愛護動物！亡羊補牢，為時未晚，現在后悔還來的及。
愛護小動物二年級作文 篇13
在我們美麗的家園里，有許多可愛的小動物，它們是人類的好朋友，給我們的生存環境增添了無窮的樂趣。但是由于一些人沒有環保意識，為了個人私利，采取殘暴行為，使這些可愛的小動物遠離人群。比如天鵝，是同學們常聽說又極少見過的小動物，它代表著美好，純真，善良，曾經有一群美麗的天鵝飛到我們身邊，天鵝的友善造訪，沒有得到人民的善待。隨著一聲槍響，一只天鵝再也無法扇動它那美麗的翅膀，其他天鵝特別凄慘的叫著，絕望的飛走了，從此再也沒有回來。愛護小動物，保護我們的生存環境，是我們的文明行為，是我們的責任。同學們請記住：小鹿是我們的伙伴，喜鵲是我們的朋友，森林是我們的兄弟，草原是我們的姐妹，海洋是我們的父母，江河是我們的祖先，讓我們愛他們，象愛自己的親人一樣愛護它們，那樣，我們的世界才會越來越美麗，我們才能健康快樂的生長！
愛護小動物二年級作文 篇14
如果你在街上碰到一只流浪的動物，你肯定會不以為然！因為街上流浪的動物比比皆是。是啊，比比皆是！！！……再看看它們疲弱無骨，弱不禁風的模樣，你們就不以此感到心酸嗎？動物可是人類的朋友啊！曾幾何時，它們又為我們人類貢獻了多少啊？而我們呢？虐待、殘殺……哪一樣不是我們所為？
動物們在哭泣，你們就沒有聽到嗎？我們只是幸運啊！成為了人！對啊！記住我們是人！不是冷血無情的大怪獸；記住我們是人！不是什么高等貴族！地球的存在并不只是為了人類！是為了在這個美麗的藍色星球上存在的所有生命！！！我們不是這個地球的主人，地球也永遠不會為我們所利用所主宰的！！！是上帝給了我們自己一個機會，幸福的機會！
請愛護動物！……
請試著望著一只動物的眼睛，體會那份純真和美麗！
愛護小動物二年級作文 篇15
星期天，小朋友們在爸爸媽媽的帶領下來到動物園，動物園里可熱鬧了！
在所有動物中，小朋友們特別喜歡它。你看，在猴山的四周圍滿了一圈小朋友，他們有說有笑地拿出爸爸媽媽為他們準備的各種糖果、面包、飲料和水果扔給小猴子吃，看著小猴子吃得津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]的樣子，逗得小朋友們捧腹大笑。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]中，小猴子越吃越多，感到肚子脹得像個大皮球，難受極了。飼養員看了，急忙將小猴送到了動物醫院去治療。小猴經過打針、吃藥，病才慢慢地好了。
過了幾天，小猴又能到猴山上跟小朋友們見面了。但這一次，飼養員叔叔在旁邊豎起了一塊牌子，小朋友們看著牌子異口同聲[注: 不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。]地念到：“愛護動物，請不要亂扔食物”！
愛護小動物二年級作文 篇16
我們人類和一些美麗可愛的動物生活在蔚藍的地球上。可是滅亡的魔爪正在悄無聲息的降臨。魔爪的降臨是因為人類那殘忍的獵，冰冷的屠刀、無情的捕獵網……
生存的權利是平等的，但還是有許多生命已經和正在被無情地奪走，例如旅鴿，從鋪天蓋地到徹底消失。袋狼被無情的砍斧和電鋸毀滅了家園而死。大海雀因肉質鮮美而死在餐桌上。渡渡鳥……可愛的它們都因為高昂的價格，美麗的皮毛等而死。
美麗的森林被砍伐了，清澈的河水被污染了，那些“幸存者”恐怕只能在狹小的動物園里生活了。雖然一些動物被養著，但是它們已經受夠了人類對它們的“溺愛”。它們渴望去看看藍藍的天空，綠綠的小草和清清的河水……
覺醒吧，人類!請珍惜每一條生命。覺醒吧，盜獵者!，你槍下的每一條生命都等著你改邪歸正。這個美麗的地球需要我們共同來愛護!!
愛護小動物二年級作文 篇17
美國迪士尼動畫大片《海底總動員》在中國上映后，引起了很大轟動。《海底總動員》到底是什么內容呢？帶著許多問號，我和同學們一起走進了德州市人民電影院。
故事是這樣的：一對小丑魚夫婦，生了三百多個卵，但在一次鯊魚的襲擊中，三百多個卵只剩下了一個卵。在父親馬林的細心關照下，這個卵生出了一個十分可愛的小魚，馬林給他起了個名子，叫尼牟。馬林百般關愛他，有一次，尼牟跟他賭氣，不小心被人類給抓走了。馬林為了救孩子，和一個有暫時健忘癥的朋友，智斗鯊魚，勇闖水母陣，還和一個叫龜龜的烏龜，一起橫過澳大利亞洋流，終于見到了自己的兒子，但見到的時候，尼牟好像已經“死”了。馬很無奈地離開了。實際上尼牟為了逃命是裝死，當人們把它扔到馬桶里以后，它機智地逃走了，來到了盼望已久的海洋，見到了他朝思暮想的父親馬林。他后來還幫助一大群金槍魚逃出了人類的魔爪。尼牟走后，在魚缸里的伙伴也一個一個地逃出來了。
愛護小動物二年級作文 篇18
你們有沒有想過：當人與動物交換了身份，這個世界將會怎樣！
也許有一天大街上是這樣的：每一個人在地上爬行著，他們的腿和手變成了前腳和后腳。脖子上掛著鈴鐺，想券商患者一根繩子。繩子飄在空中，是誰在拉著這跟繩子呢？讓我們往上看，哦！原來是它們的主人，小貓和小狗。噢，不對！他們并不小，至少對于人類來說是這樣的。
也許有一天馬戲團里是這樣的：高高低低的人們在馬戲臺上表演跳火圈、走鋼絲。也許你會問：這些不都是動物表演的嗎？如果人在上面表演，那么誰來看呢？不，你錯了朋友：那都是以前了，現在是動物主宰這個世界！你往觀眾席看！到處都是動物。珍稀的，平凡的，大的小的，都在那里看人表演。似乎這才是他們想要的生活。
當人與動物交換了身份，世界就會變成這樣！那個時候，就是人類的厄運。所以，趁現在，保護你身邊的動物，給他們一個舒適、溫暖的家。
要記住：動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類自己！
愛護小動物二年級作文 篇19
我們人類只有保護好環境才能談得上愛護動物。
我們要少用一次性筷子、紙巾等這些用木材制造的一次性用品。如果人類都像光頭強那樣去亂砍濫伐樹木，可愛的鳥兒們、老虎、獅子、兔子、猴子等生活在森林里的動物們就失去家園了。所以我們要少砍樹多栽樹才能更好的保護環境和動物們。
我們還要保護好地球上寶貴的水資源，不把污染的廢水和垃圾等等排放到河流里去。這樣小魚、小蝦、小蝌蚪等那些生活在水里的動物們可就有了安全健康的環境讓它們成長了。等小蝌蚪們長大成青蛙時又能為人類吃農田里的害蟲，它們又能為地球環境作出貢獻，還讓我們能吃上無污染的瓜果蔬菜和糧食。
保護環境愛護動物人人有責，從我做起為地球家園更美好而努力。
愛護小動物二年級作文 篇20
在今天語文課上的時候，我和班上的同學們一起討論了“為愛護家鄉的環境我們能做點什么”這樣一個主題。
當我放學回到家之后，便用七彩的畫筆畫了一幅題目為《還給小鳥一個溫暖的家》的圖。在這一幅畫面上的是：原本是一片茂密的.樹林，可是隨著后來人類的砍伐，最后導致了許許多多小鳥失去了自己快樂、幸福的家。畫面中一位富有愛心的小女孩蹲在地上，雙手捧著一只嬌小可憐的小鳥，晶瑩的淚珠正從她的臉頰上滑落下來。小女孩就和小伙伴一起組建了“愛護動物小組”，大家共同搭建了許多的鳥窩，給小鳥筑建了一個又一個新的家園。而且，他們還寫上了愛心標牌“愛護環境，從我做起”。呼吁人們放下手中砍伐樹木的工具，愛護環境，還小鳥一個溫暖的家。
朋友們，和我來一起加入“愛護動物小組”，讓我們以自己的實際行動為愛護家鄉的環境做出自己的一份小小的貢獻。
愛護小動物二年級作文 篇21
動物是我們人類的好朋友，有很多對我們有益的動物呢!你們知道我認識的動物是什么嗎？告訴你們吧，它們是：蜘蛛、水槍魚、壁虎，這些動物都是吃蟲子的。
蜘蛛是一個會結網的能手!它結了網就可以把害蟲捉住了。其實，它的網是粘粘的，透明的，難以看見，等蚊子、蒼蠅經過的時候，一不小心就會被蜘蛛網粘住，蜘蛛就會美餐一頓了!不但蜘蛛會吃蚊子，也有別的動物愛吃蚊子，但它們捉害蟲的地方是不同的。水槍魚是在河里，一看到岸邊的野草上的害蟲，就游到離那東西很近的地方，然后，吸一點水朝害蟲噴去，害蟲打中了！落下來，落到了水槍魚的嘴里。壁虎是在墻上找蚊子吃的，只要它看到墻上有一只蟲子，就輕手輕腳地接近蟲子，讓蟲子感覺不到，然后，一下撲過去，吃掉蟲子就慢慢地回家了。我們要愛護有益的動物，讓害蟲變得更少，美化我們的環境。
愛護小動物二年級作文 篇22
一天傍晚，小明和哥哥走在放學回家的路上，走著走著，突然“啪”的一聲，小明和哥哥仔細一看，原來是一只小鳥。小明說：“呀!小鳥受傷了，我們給它包扎好了傷口，再把它放回鳥巢吧!”哥哥說：“行!我給它包扎。”
哥哥給小鳥包扎完了傷口，小明和哥哥不知道鳥巢在哪里?突然有小鳥的叫聲仿佛在說：“我的孩子呢?”哥哥抬頭一看有兩只小鳥在樹上急得團團轉，小明說：“這一定是小鳥的爸爸媽媽，我們趕緊把小鳥放回鳥巢里，讓它們一家團聚吧!”哥哥說：“這樹太高了，我放不上去呀!”他倆想了好一會兒才想出一個好辦法。
小明騎在哥哥肩上把鳥放回鳥巢，哥哥緊緊的抓住弟弟的腳，生怕他掉下來。弟弟輕輕地把小鳥放回鳥窩，放完他們悄悄地走了，小鳥的爸爸和媽媽飛在天空“唧唧喳喳的仿佛在說：”謝謝你們，幫我找回了孩子。“小明和哥哥一起說：”不用謝!保護小鳥是我們應該做的。“小明和哥哥多么愛護小動物呀!
愛護小動物二年級作文 篇23
陽光明媚的一天。小明看天氣這么好，就拿著繩子連蹦帶跳地去公園玩。
小明正興高采烈地跳著，小明還越跳越熟練。小明心里想：我跳得這么熟練，不如玩花式跳繩吧!于是小明就玩起了各式各樣的花式跳繩。
小明正美滋滋地跳著最難的花式跳繩，忽然”啪“的一聲。小明被嚇得驚慌失措!哦，原來是小明的繩子不小心甩到樹干上了，還把樹干弄彎了!但小明還若無其事地到別處去玩。可是，小明邊走邊想：要是小樹的”腰“一直不能像其他小樹一樣，那那些小樹就會笑話它的。那小樹會有多傷心呀!
小明看了看手中那條十分結實的繩子，想出辦法來了!小明像箭一樣地跑到小樹旁邊。把繩子緊緊地綁在小樹的”腰“上，小明看小樹的”腰“變直了，就高高興興地回家了!
小明真是個保護小樹的好孩子啊
愛護小動物二年級作文 篇24
記得在我兩歲的時候，有一次媽媽帶我去表哥家玩。我看見表哥的窗臺上有一個魚缸，里面有一條可愛的紅金魚，它長著一雙水汪汪的大眼睛，穿著一身紅色的連衣裙，在那里張著粉色的小嘴巴不停地吐氣泡，好像在說：“別看我！別看我！再看我都要害羞了。”
這時候媽媽走過來，把一顆魚食扔進了魚缸。紅金魚飛快地把魚食吞進了它那又大又白的將軍肚里。我感到很有趣，便隨手拿了一點橡皮屑扔進了魚缸，紅金魚“啊嗚”一口就把橡皮屑吞進了肚子里。我看它沒什么事，就連續扔了好幾次橡皮屑，紅金魚都吃下去了。
過了一會，我發現紅金魚翻著肚皮，輕輕地漂在水面上，一動不動。媽媽告訴我，紅金魚因為吃多了橡皮屑，死掉了。我心里感到很難受，對自己的惡作劇行為感到很愧疚。
很多動物都有自己的生命，它們美麗而可愛，能陪伴人類，給人類帶來美的欣賞，但是它們的生命又很脆弱，需要人類的保護和關愛。所以，我想做一個愛護動物的孩子。
愛護小動物二年級作文 篇25
一天，某一所學校在動物園組織了一次春游活動。
其中有三個同學最喜歡小猴子了，于是他們決定結伴去猴山看猴子。他們看到了小猴子興奮極了，心想：我們書包里帶了那么多好吃的零食和水果，我們也要分給小猴子吃一點。于是他們拉開書包拉鏈，從書包里拿出好多零食和水果開始扔向猴山。小猴子看見有那么多好吃的，馬上不停地吃起來，不一會兒就把零食和水果都吃完了。
過了一會兒，吃完東西的小猴子，肚子一下子變得像西瓜一樣圓鼓鼓的，它們感到很不舒服。小猴子發出了“嗚，嗚，嗚”的哀叫聲。動物園里的獸醫發現了這一情況，馬上把小猴子帶到了醫務室進行治療。獸醫給小猴子打了一針。漸漸地，小猴子停止了哀叫。
過了幾個月，小猴子完全康復了。這時三位同學又來到了猴山。他們看到猴山旁豎立了一塊警示牌，上面寫著“愛護動物，請不要亂投食物”。這次三位同學再也不投喂小猴子零食和水果了。他們成為了文明觀賞，愛護動物的好孩子。
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