【必備】小學二年級作文匯總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
吃年夜飯是過年的習俗，在那時，一邊吃著香噴噴的飯菜，一邊聊著天，你一定會覺得很開心吧！
大年三十那一天，我去烏魯木齊去過年，那里雖然氣溫低到零下30度左右,但我渡過到的卻是一個熱情洋溢的新年.我已經六年沒去過那兒了。雖然，我穿了3件衣服外加一件羽絨衣，可一下飛機，我就被寒風擊垮了，瑟瑟發抖的我動彈不得。我一到外婆家，就問外婆：“外婆，今天的年夜飯吃些什么？”外婆笑吟吟地回答道：“有你最愛吃的烤羊肉、有魷魚絲、還有香菜羊肉湯……總之，只要你能想到的，晚飯里全部都有！”聽了這話，我高興極了！那股冷空氣好像一下子被趕跑了。
到了晚上，我走向餐桌，竟發現“飯菜大軍”早已占領了整個桌子，我的口水立刻流了出來。突然，門鈴響了，原來是我的妹妹、小舅舅、大舅舅和舅媽來了，我忙去迎接他們。他們一進門就招呼我，舅媽給紅包，舅舅抱著我說了一大段新年祝福，妹妹還沖我做了個萬福呢！我的心熱乎乎的，雖然我們平時遠隔千里，但是我們是血濃于水的親人，這份親熱勁讓我久久難以忘懷。
這時，一個聲音高聲喊道：“開飯！”原來是外婆在宣布開飯了，她一邊喊著，一邊給大家斟著新疆之最—伊犁王酒。我連忙擠過去幫著斟酒，因為我斟酒的動作完全參照回族皇宮的規格，頓時，大家送了我個美名：新疆王子！哈哈！笑聲、祝酒聲飛出了屋子……
開飯了，我們開始大吃特吃，吃了一會我們便開始祝福彼此，外婆首先祝我們一家平平安安、萬事如意；又祝妹妹一家團團圓圓、每天都開開心心。我又祝全家新年快樂、龍年吉祥……此時，每個人的臉上笑盈盈的，映照得屋子里熱騰騰的，喜氣洋洋的'，我簡直陶醉了。
年夜飯的溫暖可以是高興的，也可以是幸福的，我家的年夜飯讓我感到無比的溫暖！
小學二年級作文 篇2
一年前，一個可愛的生命在姐姐家降生了，這就是我最喜歡的小貓“球球”。它幸運地被我選中，隨我進入了我們溫暖的家。
“球球”是一只渾身潔白無暇的小公貓，在它圓圓的小腦袋上有一對小小的耳朵，它的耳朵又短又尖，富有彈性，耳朵里面是肉粉色的，布滿了細細的血絲，真有意思。它的聽覺非常靈敏，在它睡覺的時候，有一點動靜它的耳朵都會一動一動的，沒有聲音之后，它就會繼續睡覺。如果聲音越來越大，它就會起來逃跑。
它的耳朵下面是一對有圓又大又黑的眼睛，整天警惕地注視著周圍的環境，如果一有人靠近它，它就會一躍而起，從你身邊飛奔而去，讓你只能看到它的背影抓不住它，然后跑得無影無綜。
它還有一張小小的嘴，從遠處看根本就看不到它的嘴。它的嘴里面有一個小小的舌頭，舌頭上有許多小小的肉刺，這些肉刺是幫貓添破魚皮、吃到魚肉用的。嘴里的小貓牙非常鋒利，足能咬透一個練習本。嘴旁還有幾根胡須，長長的、白白的。這些胡須的作用可不小，它們能幫助貓咪測量老鼠洞的大小，判斷自己能不能進去捉到狡猾的老鼠。
小貓的尾巴長長的.，但是它有不同尋常的作用，當它從高處跳下來的時候，尾巴可以幫它保持平衡。小貓的腳底下長著一層厚厚的肉墊，肉墊對于貓來說作用排在在第一位，它能讓小貓走起路來一點聲音都沒有，所以，再狡猾的老鼠也逃不過小貓的掌心。
小貓非常愛干凈，它從來不會隨地大小便，只有一次，它實在忍不住了，它在床上尿了一泡尿，其余的都在貓沙盆里完成。上完“廁所”后，它還會用沙子把它的大小便埋起來，使得屋子里一點臭味都沒有。
它還特別淘氣，我回家時它會跑到門口來迎接我，我做作業時它就趴在我面前搖尾巴，我彈鋼琴時它跑到鋼琴上打呼嚕……
這就是我那頑皮、可愛、愛干凈的小貓——“球球”。
小學二年級作文 篇3
在三亞的旅途中，爸爸、我和弟弟發現了一只大花蝴蝶，這只蝴蝶很是漂亮，“她”由彩色組成，但黑為底色，其中點綴著藍、紅、黃色的斑點，而三色斑點中又摻雜著縷縷彩色條紋，弟弟一見到美麗的“她”，眼中立刻閃現出欣喜的'目光，立刻嚷了起來：“爸爸，爸爸！你能幫我們抓住她嗎？”
“是呀是呀。”我也跟著附和起來，“好。”爸爸立刻爽快的答應了。便慢慢的從她背后靠近，手也慢慢做成鑷子狀，靠近蝴蝶的翅膀。
在這千鈞一發之際，蝴蝶 竟 飛了起來。我和弟弟都看呆了，“哇！逃跑也一點都不狼狽！”我在心中感嘆著。
爸爸又試了第二次、第三次……
當然，開始我心想，失敗乃成功之母，可又過了好多次，我有點失望，可這時爸爸改變了“戰術”。從前方“攻擊”抓住了“她”，真是功夫不負有心人呀！
小學二年級作文 篇4
媽媽是長發，有時扎著馬尾辮。媽媽長著一雙小眼睛，是雙眼皮。她是圓臉，眉毛是淡淡的。她的鼻子是扁的，臉白白的。媽媽的嘴唇是薄薄的，牙齒白白的。她經常在睡覺的時候親我的臉，我覺得很舒服。我也會在早晨的.時候親媽媽。我想大聲對媽媽說“謝謝媽媽”。
媽媽高興的時候會買東西給我，有時還會親我。她生氣的時候聲音變大了，還會話說得很多。
這就是我最親愛的媽媽。
小學二年級作文 篇5
小學一年級作文如何寫大家已經了解到，新課程標準對二年級作文的要求是：能用學過的部分詞語寫通順的句子，學習按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句意思連貫的話。我在二年級作文教學中作了一些嘗試，收到了一定的效果。下面就小學二年級作文寫作指導具體說明下：
一、從少到多
學生在作文時，家長不應盲目求多，應呈梯步形上升，特別在看圖寫話的練習中，我先讓學生看一幅圖寫一句話，再看一幅圖，再寫一句話，經過時間的推移，詞語的積累，學生再整體看幾幅圖畫，整體寫幾句話。這樣的作文就不再像以前，為了一味求多而顯得語無倫次。二年級語文大世界（四）有看圖寫話。在檢測前，我出示第一幅圖，學生寫到：太陽出來了，小明還不起床，睡在床上看書。媽媽走過來，親切地說：“乖兒子，睡在床上看書對眼睛不好。”可小明不聽媽媽的話。然后我出示第二幅圖：小明覺得眼睛疼，媽媽帶著他到醫院檢查，原來小明不聽媽媽的話成了近視眼。小明后悔極了，我們一定要保護好眼睛。兩幅圖都出示以后，再過幾天，我同時出示兩幅圖，讓學生把兩幅圖的話整體寫出來。這樣，學生有了漸進的一個過程，寫稍長一些的作文時，就有順序，有話可寫。
二、從大到小
學生們能寫順幾句話，此時，應注意小的環節，標點符號，適時指出，起到畫龍點睛的作用。低年級作文存在的一個重要問題，便是標點符號的運用。一篇優秀作文不僅語句優美，還應注意標點符號這一細節。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，沒有扣子，顯得不整齊，還差點什么。
三、從易到難
低年級學生首先應從日常生活入手，先讓學生寫常見的事，寫好了常見的'事物再拓展到一般能想象的事物，最后展開想象的翅膀，由易到難深入作文的各個方面。例如：我在教學寫“假如我是太空人”這篇作文時，我讓同學們寫假如我是大人，我會做什么事？假如我是科學家，我會干什么？假如我是機器人，我會干什么？假如我是太空人是，我會干什么？水到渠成，想象作文就不是隨心所欲的亂想，而是經過引導，有根有據，相信有一天會實現的美好想象。
四、從說到寫
升到二年級的小朋友，“作文”是個陌生的話題。我首先:抓住“我會說”，這個打開作文知識大門的鑰匙。學生想怎樣說就怎樣說，能說什么就說什么，不讓學生感覺到說有困難。等在“說”字上下好功夫以后，學生說什么話就寫什么話。作文就不再是無話可寫。例如：我在教學寫“我的爸爸”這篇作文時，我先讓同學們互相說自己的爸爸，有的同學說，我爸爸每天送我上學，經常檢查我的作業，我特別喜歡我的爸爸。然后我再點撥一句，把你說的話寫下來，一篇幾句話的小作文便產生了。
五、從表揚到批評
學生寫作文，都認為是難事，首先應找出優點表揚。即使僅僅字寫得好，也應表揚。通過一段時間的過渡，老師再指出出現的問題，如詞的運用，語句的敘述等，教育他怎樣寫則更好，學生就會欣然接受。既激發了學生的寫作激情，又提高了寫作水平。
總之，作文教學是重點，也是難點，在教學中，通過“五從”的練習，相信會有所提高。
小學二年級作文 篇6
又到了愉快的周末了。吃過晚飯，我和媽媽還有哥哥一起去小公園打羽毛球。
到了小公園，我們就開始打羽毛球比賽了。我頂了一個規則，就是：“誰只要沒接到十個球就要換人。”
第一場比賽開始了。我剛要發球，就刮起了一陣風。我只好等風停了再發球。過了一會兒，風停了，我們繼續比賽。有好多次都是哥哥發球的，所以最后的成績是十比六。我高興地跳了起來，大喊著：“我贏啦，我贏啦！”哥哥要換成媽媽喝我打了，我最喜歡和媽媽合作了，因為媽媽每次都盡量往我的球拍上打，使我能接住球。我們每次都能連續接住十幾個球呢！打了好長時間，我們的成績才是三比二。哥哥夸我們“真厲害！”正當我玩的`高興時，又刮起了一陣大風，吹在身上真涼爽啊！可是打出去的羽毛球，卻在原地落了下來。風一直不停的刮著，比賽不能再繼續下去了，我提議去玩健身器材。
我放下手中的球拍，就往小公園跑去。那里的人好多好多，有的在玩蹺蹺板，有的在玩跑步機……每個機器上都有人在等待。終于，蹺蹺板空了，我飛快的跑過去搶住了位置，叫哥哥和媽媽過來一起玩，大家玩得都很開心。
時間已經很晚了，而偶們帶著愉快的心情回家了。
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