精選二年級動物作文（通用32篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的精選二年級動物作文（通用32篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級動物作文 篇1
今天，我學習《鯨》一課，發現了一些東西。
鯨是由中爪獸變成古鯨，再由古鯨變成現代鯨魚。由于鯨得繁殖能力很差，平均兩年才生產下一頭幼鯨。由于人類的捕捉和海洋污染，鯨的數量已經急劇減少。如，鯨類中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭鯨被殺戮，目前僅存不到5存頭。在地球上生存了5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅絕。我相信大家聽了這段話以后，都很傷心。那就讓我們開始保護動物吧！
保護動物人人有責。
二年級動物作文 篇2
５月２日，風和日麗。我們一家三口到西麗的野生動物園游玩。我們到動物園一下汽車，啊，人山人海，汽車密密麻麻的。
在動物園里，我看見各種各樣的動物，有熊貓、鱷魚、老虎、犀�！兹缚匆娙藗儑鼈�，便把尾巴慢慢地展開，像一把把美麗的大扇子。大家都夸：“孔雀真美麗！”它們好像聽懂了，顯得有點得意，擺出一副神氣的樣子。游客們忙按快門給它們照相。
我們看完孔雀，到了猴山。那里有許多猴子。大家都拿出食物喂猴子，我也拿餅干給猴子吃。剛要拿一塊餅干出來，一只猴子伸出手趁我不留神把整袋餅干搶走。我嚇得往后退了幾步，嘴里不住地罵：“猴子真壞，餅干我還沒吃夠呢！”
我們最后看大型表演──百獸盛會，節目可吸引人啦。小猴子踩高蹺、奏樂曲，可愛極了！還有狗熊高空鋼絲上騎車，狼狗鉆火圈……動物們精彩的雜技表演，博得觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。
今天，不但使我增長見識，而且讓我知道動物是人類的好朋友，我們要保護它們。
二年級動物作文 篇3
我有一只小狗，它可愛、有趣。
它有一個圓圓的腦袋，一雙黑溜溜的眼睛，兩只立起來的耳朵，仿佛時時刻刻都在聆聽周圍的聲音，走起路來一條尾巴啪啪打在屁股上，有趣極了！
它還很調皮呢！晚上，它還一直在啊啊叫，直到叫累它才不叫。
現在小狗不在了，我還是很喜歡它。
二年級動物作文 篇4
我家有一只又白又胖的小羊。因為它每天能吃能喝才長這么胖的，它的毛又軟又白又長。眼睛和鼻子都是又小又圓的。小羊的耳朵又小又嫩，太可愛了。
有一次，我給它洗澡的時候，我正在沖水。它就在那里叫，好像在說：“小主人快點兒！我的身上都發臭啦！”我馬上走過去說：“不許淘氣，馬上就洗�！比缓�，我一心一意地幫它洗澡。晚上，它在草坪上睡覺。
我很愛我的小肥羊，小肥羊也很喜歡我哦！
二年級動物作文 篇5
中秋節的那天，我和爸爸媽媽去了動物園。我剛到門口，就迫不及待的想進去了。
進入動物園，順著林蔭大道，我看到了活潑可愛的黑猩猩，懶洋洋的大熊貓，兇猛無比的老虎和獅子，溫馴可愛的小山羊……，動物可真多呀！
在我印象中，最深刻的還是那兩只黑猩猩。它們其中一只又活潑又機靈，我暫且叫它機靈的猩猩。另一只很懶，經常坐在一旁發呆，我就給它取名呆猩猩。一位叔叔扔了幾顆花生進去，機靈的猩猩立刻撿起花生。呆猩猩還坐在一旁發呆呢，當它發現機靈的猩猩坐在那里津津有味的吃花生時，才反應過來，急忙去搶花生。兩只猩猩你追我趕的追逐起來，樹上、秋千上到處都晃動著它們的影子。眼看就要追上了，機靈的猩猩把最后一顆花生扔進了嘴里。呆猩猩沒搶到，氣急敗壞的眥著牙齒、捏緊拳頭，箭一般的速度沖向游客，使勁敲打玻璃，好像在發怒的說：“你們這些人真討厭！為什么只給它吃花生呢？”游客們驚嚇得退了幾步，而后又
哄堂大笑起來。
看，動物多可愛呀！它給我們帶來了快樂，所以大家應該愛護動物
二年級動物作文 篇6
在一個風和日麗的上午，小鳥嘰嘰喳喳的歌唱，白云在空中微笑。 原來，今天是一年一度的聯歡會，小動物們都趕過來參加。大會開始了，小鹿表演舞蹈，小蝴蝶是她的舞伴，小鹿表演的舞蹈真好看，在加上蝴蝶表演的動作就更美麗了！
還有小猴騎車，小馬鉆火圈，小狗學數學，大伙兒都表演了各自的絕技！ 表演結束了，大家都快樂的回了家，真是開心的一天！
二年級動物作文 篇7
上個星期五，我參加了甌網的小記者環保篇闖關活動――去溫州景山動物園和動物有個約會。
大家在景山腳下集中，開始了登山活動，走了大約40分鐘，我們就來到北門門口。大家一個個汗流浹背，氣喘吁吁，直呼累死了。
動物園內到處鳥語花香，讓人流連忘返。管理員的帶領我們參觀了狼館、禿鷲館、長頸鹿館、大象館……在管理員的介紹下，我們了解了不少關于動物的習性與知識，真是受益匪淺。我們零距離接觸小海獅，跟小海獅拍照，小海獅還會學人拍手呢！哈哈，是不是很有趣呢！
更讓人開心的是，我們還零距離接觸熊貓寶寶，在接觸熊貓寶寶之前，我們必須用消毒水洗手，因為熊貓寶寶，不能接受外界細菌影響。我突然看到桌子上放著西爪、蘋果、胡蘿卜、香蕉等瓜果，我這個人一看到吃的就流口水，就喊：“我要吃西瓜……”話還說完，工作人員就對我說：“熊貓需要安靜的場所。”輪到我喂熊貓了，我把胡蘿卜輕輕地放在它嘴邊，它用兩支熊掌輕輕抓住胡蘿卜，看了我一眼，才慢慢地吃起胡蘿卜。熊貓把胡蘿卜吃完，又看了我一眼，它的眼睛亮晶晶的，看上去很溫柔。雖然它不會說話，但我能猜出它內心的想法，它把我當做它的朋友了，我感覺我們倆一下子變得親近了。我仿佛聽到熊貓對我說：“謝謝你，給我的胡蘿卜這么甜。我們一定會為你們人類展示自己的可愛。”
其實動物是人類的朋友，是地球的一份子，我們要愛惜動物，讓動物們留在我們身邊。
二年級動物作文 篇8
今天上午，陽光明媚、萬里無云，我和媽媽一起乘車去動物園。
來到動物園，我們就首先看到一群白天鵝，它們看到我們立刻就叫了起來，好像在說：“歡迎光臨！”走進去，我們看見了海貍鼠，它的眼睛瞇成了一條縫，樣子可愛極了 ！我還喂它東西吃呢！
除了白天鵝和海貍鼠，最有趣的就數孔雀了，孔雀看見我們，立刻驕傲地抬起頭來張開尾巴，好像在說：“我們來比一比，看誰最美吧！”樂得我哈哈大笑�？兹傅奈舶途G中帶藍，還有像許多眼睛似的圓圈，更像一把美麗的紙扇。
最后，我們帶著愉快的心情回家了。
二年級動物作文 篇9
我是一個多愁善感的女孩，我為那些身處困境的人感到難過。他們的經歷總是讓我哭泣。
有一天，一個馬戲團來到我的村子，一大群人涌向廣場。我和我的好朋友嚴新擠在人群中，一起玩。我和嚴新跑向表演車，看到了堅固的鐵籠子。還有蟒蛇，西北狼，老鼠，咯咯笑的雞等。在籠子里，動物們帶著對自由的渴望和對人類的蔑視走上舞臺。
第一場表演是python打架和咯咯雞。演出一開始，咯咯笑的雞叫了一聲，很傷心，很死，很不滿，然后咯咯笑的雞被一條蟒蛇咬死了。
二年級動物作文 篇10
眼睛大，耳朵豎起來像緊急情況下的蒼蠅。大家猜猜是什么？我猜不出來。它是一只兔子。
小兔子的眼睛像白云。當然，我也給我的兔子取名白白。因為兔子的兔子皮是白色的。
記得有一次，我媽帶我去散步，我帶著我的去公園，徒勞無功。我徒然想起它多年的故鄉。魯比在公園里長大，但他的父母消失得無影無蹤。我也知道兔兔很窮，但是找不到親人。兔子豎起耳朵，飛快地跑了。大概是難過吧。我追了很久。
這是我最喜歡的小動物。聰明可愛。
二年級動物作文 篇11
周日，學生們在老師的帶領下參觀了華山動物園的猴子山。我一來到華山動物園的猴山，猴山上就有很多猴子。有的猴子在玩“猴子釣月亮”，小猴子根本抓不到月亮；一些猴子在向我招手；一些猴子在向我們做鬼臉；一個在山頂上吃水果，好像在說：“小朋友，你吃水果嗎？”我們說：“不用了，謝謝！”一些猴子寶寶坐在山中央，好像在找媽媽。有些猴子在和另一只猴子竊竊私語；有的在互相猜謎語；其他猴子看著我們，學著逗大人開心。讓人越來越想看，我舍不得離開。
今天去華山動物園參觀猴山，真的讓我大開眼界，學到了很多知識。玩得開心！學生們決心將來來華山動物園找個機會。
二年級動物作文 篇12
今天，我們在動物園玩得很開心。我們看了白虎表演、鱷魚表演和大象表演。大象表演的時候我們去野餐了，所以沒有看大象表演。那里的風景很美，但是我們野餐的地方很臟。海獅表演的時候，我們看的津津有味。每個人都拍手。那里的叔叔阿姨表演的很開心。當我們走到白虎表演場地時，路很奇怪。那是一張長著鋒利牙齒的老虎嘴。每個人都在哭。白虎表演期間，有白虎跳進火圈，但死了兩只白虎。他們被老虎取代了。鱷魚表演時，每個人都拍手。他們很淘氣。叔叔阿姨把鱷魚叫下水的時候，他們不想下水。最大的鱷魚是最淘氣的。叔叔和嬸嬸把鱷魚叫到水里。鱷魚很生氣，想咬叔叔阿姨。還好叔叔阿姨躲的快，沒被鱷魚咬到。
二年級動物作文 篇13
星期天，孩子們由父母帶去動物園。動物園很熱鬧！
在所有的動物中，孩子們特別喜歡它。你看，猴山周圍有一圈小朋友。他們笑著拿出父母準備的各種糖果、面包、飲料和水果，扔給小猴子。看著小猴子津津有味地吃東西，孩子們笑了。不知不覺，小猴子吃的越來越多，感覺肚子脹得像個大球，心里難受極了。飼養員看到了，趕緊把猴子送到動物醫院治療。小猴子打針吃藥后慢慢恢復。
過了幾天，小猴子又可以在猴山上見到孩子們了。但這一次，飼養員的叔叔在他旁邊立了一塊牌子，孩子們齊聲念道：“愛護動物，請不要亂扔食物”！
福建省漳州市龍溪師范小學二年級王恩澤：
二年級動物作文 篇14
一個夏天的周末，烏龜、刺猬、松鼠、兔子約定明天一起去公園看書。
第二天，兔子、烏龜和松鼠都來到了公園，只需要一只刺猬。他們等了半個小時，刺猬還沒到，烏龜就說：“我們先看看吧！”正當動物們在看的時候，刺猬來了。當刺猬過來坐在兔子旁邊時，刺猬的刺就粘住了兔子。兔子一跳起來就大聲叫道：“哎呀，你的刺真扎人�！贝题匆娏�，急忙說：“對不起，坐下！我就去別的地方看看！”正當刺猬要走的時候，烏龜看見了，說：“別走，別走�！贝题f：“為什么？你不討厭我背上的刺嗎？”烏龜說：“兔子討厭它，松鼠討厭它，但我不討厭它，因為我有烏龜殼，我不怕刺。我陪你看！”
刺猬聽了烏龜的話，就和烏龜一起讀了一本書。
二年級動物作文 篇15
星期六，天氣不冷不熱，所以我媽媽帶我去昆明的童淵山動物園玩。我欣喜若狂。
當我來到動物園時，我看到動物園里有獅子、老虎、猴子和野豬。我們先去看猴子吧。很靈活。它爬上爬下一會兒，抓著東西吃！我們還看到了熊貓。走路的'時候又胖又扭。太可愛了！然后，我們又去看駱駝，看到一個小孩坐在駱駝背上拍照。真的很有趣。我們還看到了一只大象，它可以用它的長鼻子滾動東西。這些動物真的很可愛。我認為我們應該保護動物，讓它們成為我們的好朋友。
這一天，我真的很開心！
二年級動物作文 篇16
一個暑假，我和媽媽去北海公園玩。我一進那個工人的門，就看見一個小孩手里拿著一條蛇在玩。我好奇的走過去看，那條蛇突然向我撲來，嚇得我往后退了幾步，心怦怦直跳。我媽看見了，笑著說：“我怕十條，是伴蛇。”
我小心翼翼的走過去一看，哈，原來是一條竹子做的蛇，剛才那緊張的心情已經消失的無影無蹤了。我覺得這條蛇很有意思，只好讓媽媽給我買一條，媽媽同意了。（作者介紹了竹蛇的形態、特點和玩法。）這條竹蛇既好看又有趣，我很喜歡！
二年級動物作文 篇17
小動物相遇
春天來了，天氣變暖了。太陽溫暖地照耀著地球。柳樹長出新枝。鳥兒在樹枝上唱著美麗的歌。梨花、桃花、杏花盛開，土中已出草。燕子從南方飛回來，蜜蜂飛出蜂房，青蛙從土里鉆出來，在小池塘里洗澡。
他們來到池塘，到處談論生活。
小燕子說：“我在南方過得很開心，蟲子也很多。我每天都很飽，看都沒看就胖了。
燕子問蜜蜂：“你的生活是怎樣的，蜜蜂妹妹？”
蜜蜂說：“我在蜂房里吃喝，我很開心�！�
燕子又問小青蛙：“青蛙哥哥，你的生活是怎樣的？”
青蛙拍了拍肚子說：“我剛睡了。醒來的時候看到了你，什么都沒做�！�
他們都知道自己的生活。從今天開始，他們經常一起唱歌跳舞，快樂地生活。
二年級動物作文 篇18
頭上戴著皇冠，羽毛五顏六色的鸚鵡，棲息在細細的樹枝上，茫然地望著遠方。面如馬、角如鹿、頸如駱駝、尾如驢的麋鹿，正在尋找新鮮的青草，準備大吃一頓。長著綠色羽毛的孔雀正在展開翅膀，打開屏幕。彩色屏幕就像一個大風扇。一只棕色皮毛的魁梧大猩猩正拿著一根樹枝走著。高高的袋鼠媽媽，包里的小袋鼠，伸出雙手，想和猩猩們打拳擊。一頭大象，有四條像柱子一樣的腿，像扇子一樣的耳朵，像煙斗一樣的鼻子，嘴里有白色的尖牙，來到河邊，想喝清水。
他們很忙，很開心。
江蘇省常州市湖塘實驗小學雨城校區二年級：王景林
二年級動物作文 篇19
你們知道動物里誰最團結嗎?
螞蟻。它長著一對長長的觸角，有一個圓溜溜的小臉蛋，有幾顆鋒利的牙齒，有一雙勤勞的手，有一個大大的身體，還有一雙好像跑不累的小腳。
我慢慢地把糖放進螞蟻公園，只見一一只兵蟻出來巡邏，看到美味可口的糖，它馬上不停地動著觸角，是跟伙伴們聯系，好像在說：“伙伴們，我在外面巡邏發現了美味可口的食物，你們快點過來幫我一起搬呀!”伙伴們以迅雷之速跑到外面，和那只螞蟻一起搬，有的用雙手拿著，有的用自己練了多年的鐵頭功頂著，還有的用自己練過成功的無影腳撐著......
我知道了螞蟻是最團結的動物。
二年級動物作文 篇20
我家有一只眼睛藍藍的，絨毛白白的波斯貓，它的名字叫咪咪。
每次，抱咪咪到樓下玩的時候，幾乎所有的人眼神都一動不動的盯在我家咪咪的身上，它的身子毛絨絨的，尾巴長長的，眼睛亮亮的。當我拿出毛線球逗它玩的時候，它的眼睛緊緊地盯著毛線球，眼珠來去，頭也隨著毛線球動來動去的，看準了，它立刻伸出兩支尖尖的爪子，身子往上一蹦，哈哈，就夠到毛線球了，我拿著毛線球跑，它也緊跟著我跑，跑的特開心。
我家咪咪可可愛了，它給我帶來了許多快樂。
二年級動物作文 篇21
我的繪畫水平飛快提高，老師表揚我的次數比以前更多了，但是，那塊大石頭始終移不開我的心。在困惑中，我十三歲了。
十三歲的我早已不在那個小學校學畫油畫了。我在一位大師門下學習。當我對父母說，我不在那個地方學了，我去跟一位大師學。他們的神情明顯改變了，尤其是母親，她的臉變得蒼白，聲音顫抖起來，她對我說，淑晴，不要學繪畫了，我求你了，行不行？
我驚奇的看著她，已經這么多年了，為什么媽媽一直不讓我學畫？我堅決地說，不行，媽媽，我必須學，繪畫是我的生命。
二年級動物作文 篇22
猴子是我見過最好玩的動物，它常從這棵樹跳到那一棵樹。猴子有兩只大大的眼睛和小小的耳朵，還有大大的嘴巴和長長的細尾巴。
有一次，我和我的媽媽、爸爸開車去參觀杭州野生動物園，我先去看了猴子，這猴子很有趣，一會兒給我表演一個老爺爺的動作，一會兒把另外的猴子叫過來給我們表演了一個海底撈月的動作。哈哈，有趣的表演完了，當時有很多人扔東西給猴子當獎勵吃，我也扔了一只香蕉給猴子作獎勵�？�，猴子正在狼吞虎咽地吃東西呢！
好玩吧！猴子就是那么有趣！那么好玩！
二年級動物作文 篇23
國慶節，一個新成員——一只小刺猬——加入了我們的家庭。它身上長滿了一根又一根鋒利的小刺，它的四條腿又短又小，它的頭不知道藏在哪里。它整天蜷縮成一團，沒有人被允許接近它。
當這個小家伙第一次來到我們家時，他很膽小，遠遠地把自己偽裝成一個長著牙齒和爪子的仙人掌。幾天后，這個小家伙逐漸變得不像以前那么害怕了，有時他會偷偷看我們幾眼，但他仍然保持警惕，準備“戰斗”。
刺猬是一種雜食動物，什么都吃，甚至包括我抓的蝸牛。這個星期，天氣變冷了，它一連幾天一動不動。爸爸說它要冬眠了。所以我父親和我帶了很多冬衣來蓋住它，并在它旁邊放了一些食物，讓它有一個美好的冬天。
親愛的刺猬，讓我們明年再見吧！
二年級動物作文 篇24
你見過真正的刺猬嗎？我以前見過。在鄉下奶奶家很可愛。刺猬全身長滿了刺，除了它的臉和肚子，到處都是灰色的刺。它有小眼睛和像豬鼻子一樣的長鼻子。小嘴很可愛。
刺猬是挖洞的專家，所以它們必須被關在罐子里。如果他們碰到地面，他們會挖洞逃跑。如果你想讓它變成一個小尖刺，就攻擊它，因為害怕它會縮成一個小尖刺。還有，聽奶奶說，刺猬拔不出刺，因為刺是它的生命。所以我們必須保護它。
農民的叔叔們不喜歡刺猬，因為它們吃莊稼，但是我偷偷讓它們去追逐它們可愛的外表，因為我希望它們能快樂地生活。再也不會被抓到。
二年級動物作文 篇25
1、以飽滿的激情，描述了…，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對…的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。
2、以感受開頭，以感受結尾這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
4、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
5、…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來。
6、以味誘人，意境深遠。
7、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
8、由景生情，結尾自然。
9、語言簡練，規范，開篇吸引人。
10、運用多種感官，描述十分仔細。
二年級動物作文 篇26
想到蜘蛛這種異形生物，再想到骯臟、可怕、死亡。而我卻不這么認為，那么誰那樣認為呢？它們能力非凡呢！
我養過許多花園蜘蛛，早已熟悉它們。它們長得很奇特，五彩斑斕的身體，十分耀眼。接下來就來看看這些蜘蛛吧！
來看看綠惡魔，它的體型中等，它的毒液可以把一條蛇兩分鐘之內致死，它的絲也很奇怪，絲較粗，是綠色的，一只蜂王粘住了也無法逃脫。它的壽命命非常短暫，只有五十天的生命，不過它的繁殖能力超強，五十天里能生9個寶寶。后來它死后尸體腐化了，寶寶把它吃掉補充充足的營養。
看來蜘蛛這種動物，不好惹！大家千萬別招惹它噢！
二年級動物作文 篇27
今天爸爸給我帶回來了一只小狗，一到家就叫到：“寶貝快出來看我給你帶來了什么東西?”我立馬從房間里跑了出來�！巴郏俏易钕胍奶┑霞t烈玩具犬”“怎么樣?我爸爸得意洋洋地說：“這是爸爸好不容易給你買到的”“謝謝爸爸”我的眼睛怎么也離不開這只小狗狗，它渾身都是毛茸茸的，還一直搖動著短短的尾巴。
它長著像黑葡萄般的眼睛，小小的鼻子和嘴巴。小腦袋一搖一晃的，瞧它那副傻傻的樣子可愛極了。我給它取了個名字叫果粒，因為只有這個名字才配的上它那副傻傻的樣子。
我非常喜歡這只可愛的小狗狗果粒。
二年級動物作文 篇28
星期六，我和媽媽去公園玩，湖水像一面鏡子，映住了藍天、白云、還有假山。
湖邊的草叢有許許多多嘰嘰喳喳叫著的小鳥，我想跟它們一起唱歌。等我跑過去，小鳥被我嚇飛了。不遠處，有一只小鳥撲打著翅膀，怎么也飛不起來。我好奇地走向前，發現小鳥的腿受傷了。我問：“媽媽，可以把小鳥帶回家嗎?”媽媽答應了。
回到家里，媽媽拿來了一些紗布和像筷子一樣大小的木棍。開始動“手術”了，媽媽用木棍夾住小鳥受傷的地方，再用紗布纏緊，以免脫落。我每天放學都來看它，給它帶來食物和水，我們成了好朋友。
它的傷慢慢的好起來了。我雖然不舍的讓它走，但媽媽告訴我大自然才是它的家。于是我把它放回了大自然。
二年級動物作文 篇29
今天，我去動物園喂鴿子。
那里的鴿子可真多呀！有白的、黑的、黑白相間的，美麗極了！它們尖尖的嘴上還有一小點紅色的東西，可能是鴿子的記號吧！當然，鴿子窩也是不可缺少的。果然，那里的鴿子窩又多又臟，東一點大便，西一點大便，大便上還沾著幾根羽毛，真叫人惡心。
開始喂食了，我把食物倒在手心，鴿子卻不來吃，有些鴿子還在我手邊走來走去，好像在巡視著什么。過了一會兒它們才過來吃，啄走了一顆又一顆，就這樣，它們不停地啄，我手上的食物一下子就沒了。我想：鴿子這樣不停地吃，會不會吃壞肚子？
鴿子真好玩，我喜歡喂鴿子。
我開心地說：“喂鴿子真好玩�！�
二年級動物作文 篇30
咦，姑姑家怎么多了一只小兔子？
它有一對長長的耳朵，短短的尾巴，身體白白胖胖的，胖的快走不動了。它有一雙紅寶石似的眼睛，一眨一眨的，又很像天上的小星星。它的小手小小的，短短的小胖腿，可愛極了。
它有時跑到東來有時跑到西，這邊玩玩那邊玩玩。它們有時會打架，有時還會進行跑步比賽哦！
它看到吃的，先跑上去，眼睛看一看，鼻子碰一碰，嘴巴舔一舔，不是它喜歡吃的食物，就直接跑開了。當它看到蘿卜的時候，一溜煙的跑過來，鼻子聞一聞，舌頭舔一舔，“哇，這個蘿卜好香啊，那一定很好吃！”
它便津津有味地吃起了蘿卜。
二年級動物作文 篇31
動物是人類的好朋友，它們雖然無法與人類直接溝通，但我們更不能侵犯動物們的生活環境。動物們不會說話，不會直立行走，但它們某些地方和人一樣有感受、有愛心（如警犬）。而人們卻常常抬高自己，貶低動物，把動物分成兩部分，比如熊貓他們整天吃香喝辣，而熊呢，他們也一樣憨態可掬，卻不能像熊貓那樣自由，它們都一樣不會說話，而人們卻要根據自己喜歡不喜歡、對方可愛不可愛來決定動物的地位貴賤，從而決定它們的不同的命運。如果有一天，我們成了動物，動物成了人，它們會怎樣報復我們？！我認為人和動物一樣，我們應該愛護動物、保護動物、關心動物，平等地對待它們，不能傷害每一個動物，因為動物是人類的好朋友！
二年級動物作文 篇32
今天，媽媽給我買了兩只小烏龜。這兩只小龜別提多可愛了。你看它大大的身子小小的頭，長長的脖子，身上還背了一個大盔甲，一雙不大卻晶亮的黑眼睛十分有神。它身上的顏色也很好看，除了腹部是黑色的，其他的地方都是青色的。
在我的印象中，烏龜是個行動非常緩慢的動物，可是當我把它放在地上的時候我發現它的行動沒我想象的那么遲緩，它爬的還挺快的呢。我想試試它的平衡能力，就把它翻了個四腳朝天，我以為這回它可寸步難行了，正要看看它的笑話，但它機靈地用頭頂了一下地板，小腳配合著用力一蹬，就翻了過來。它還用小眼睛瞟了我一下，好象在說：這點小難題，別想難倒我！
你看，我的小龜是不是很可愛！我好喜歡我的小龜！