【精選】到了二年級(jí)作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的到了二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
到了二年級(jí)作文 篇1
夏天，是我喜愛(ài)的季節(jié)。
初夏時(shí)，天氣比較熱。但時(shí)不時(shí)地會(huì)下些雨，雨后我可以在院子里盡情的玩耍，因?yàn)槟菚r(shí)的空氣最新鮮、最清爽。
過(guò)了大暑之后，天氣可就真的熱了。我便可以跟媽媽到海邊游泳了。大連的海水在夏天最藍(lán)、最綠。知了也在樹(shù)上歡快的叫著。
在夏天時(shí)，我會(huì)穿著我最?lèi)?ài)的T恤衫在樹(shù)蔭下乘涼。而在冬天，我卻只能穿著毛衣、毛褲在床上。
等到處暑時(shí)，白天便開(kāi)始變短，夜晚開(kāi)始變長(zhǎng)了。天氣也越來(lái)越冷了，知了也不叫了。秋天也就即將來(lái)臨了。
我喜歡夏天，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
到了二年級(jí)作文 篇2
秋天到了，天氣變冷了，一群群大雁往南飛。在藍(lán)天白云，它們一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形。
秋天到了，果實(shí)成熟了，沉甸甸的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，你看那金黃的柿子像燈籠一樣掛在樹(shù)枝上，看著真誘人啊！
秋天到了，秋風(fēng)一吹像變魔術(shù)一樣，呼啦啦，呼啦啦，樹(shù)葉變成了黃色的，層林盡染，風(fēng)景像畫(huà)一樣美麗。
到了二年級(jí)作文 篇3
春天，小動(dòng)物們開(kāi)始忙碌的干活，有的種水果，有的種菜，有的蓋新房，于是小猴也忙起來(lái)了。小蝸牛看了這一幕，想吃小猴的東西，它抬頭看了看，小猴是在種葡萄，小蝸牛想：小猴種的葡萄最好吃，明天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上葡萄架！
第二天，小蝸牛7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上了葡萄架，爬爬爬過(guò)了8小時(shí)后，終于爬上了葡萄架上的一毫米，這時(shí)，兩只黃鸝鳥(niǎo)，一只叫阿黃，一只叫阿鸝。阿黃說(shuō)：“蝸牛呀，現(xiàn)在葡萄成熟還早呢！”小蝸牛看了一眼阿黃說(shuō)：“阿黃，你先別說(shuō)，等我爬上去葡萄就熟了！”兩只黃鸝鳥(niǎo)飛走了。
這時(shí)，一雙眼睛盯著小蝸牛，是一只老鷹，它盤(pán)旋了一會(huì)兒，沖了下來(lái)，小蝸牛嚇得魂飛魄散。忽然，一片葉子飛來(lái)，飛在老鷹的`眼睛那兒，小蝸牛趁機(jī)逃走。爬呀，爬呀，爬到了夏天，這天小蝸牛從香甜的夢(mèng)中醒來(lái)，可在要爬葡萄架時(shí)，太陽(yáng)的光把小蝸牛弄得口渴難忍，很難爬行，過(guò)了幾時(shí)后，雨兒下起來(lái)了，小蝸牛又有了活力！小蝸牛看了看葡萄，那葡萄綠綠的，很快就能成熟了。
秋天，樹(shù)葉紛紛落下，像一只只飛舞的蝴蝶，小蝸牛終于爬上了葡萄樹(shù)，吃起了葡萄！小蝸牛想：一路上多多少少都會(huì)有困難，只要堅(jiān)持不懈，就能走到底。
到了二年級(jí)作文 篇4
田野里稻子笑彎了腰，好像在跟我們打招呼；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片稻田像金色的稻海，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，稻田里就翻騰起金色的波浪。棉花白白的，就像潔白的雪花；黃豆也熟了，一個(gè)個(gè)豆子都快要把豆莢脹破了。
花園里菊花開(kāi)了，桂花也開(kāi)了，發(fā)出淡淡的清香。草坪上有綠綠的小草，草坪邊上有幾棵葉子黃了的白楊樹(shù)，就像穿了一件金黃的衣服，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子就會(huì)飄來(lái)飄去地落到地上，就像一只只蝴蝶在飛舞。
秋天真美呀，我愛(ài)秋天。
到了二年級(jí)作文 篇5
今天下午我上學(xué)遲到了。因?yàn)榘职炙^(guò)頭了，爸爸醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)2點(diǎn)半了。我們隨便整理整理就出發(fā)了。在路上我一直對(duì)爸爸說(shuō)，騎快點(diǎn)，騎快點(diǎn)。到了校門(mén)口，爸爸一看手機(jī)剛好3點(diǎn)。我哭著說(shuō) ：“爸爸我不想去上學(xué)了。”看門(mén)的老爺爺看見(jiàn)我們，馬上打開(kāi)了校門(mén)便對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吧，在磨嘰一會(huì)就上課了。”我聽(tīng)完老爺爺?shù)脑?huà)，哭著走進(jìn)了學(xué)校。其實(shí)爸爸也挺辛苦的我應(yīng)該體諒體諒爸 爸。
到了二年級(jí)作文 篇6
秋天到了，秋天的稻子黃了，金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層金黃的地毯。
秋天到了，鴨梨黃了，大大的，看著就讓人非常喜愛(ài)。
秋天到了，石榴紅了，像一個(gè)個(gè)小娃娃。它們有的笑開(kāi)了嘴，有的笑破了肚皮，露出了紅得像瑪瑙般的子兒，像是在告訴我們，它們已經(jīng)成熟了，可以摘了。
秋天到了，蘋(píng)果也成熟了，吃在嘴里甜滋滋的，清爽無(wú)比。
秋天到了，大雁排成“人”字型，向南方飛去，準(zhǔn)備過(guò)寒冷的冬天。等來(lái)年春天，再飛回來(lái)。
而我喜歡吃的螃蟹，它卻出來(lái)了，長(zhǎng)得又肥又壯，讓等了許久的我，又可以飽餐一頓了。
秋天是豐收的季節(jié)，所以我最喜歡秋天。
到了二年級(jí)作文 篇7
人人都希望得到表?yè)P(yáng)，我每天都希望得到表?yè)P(yáng)，得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和陌生人的表?yè)P(yáng)，但是可惜的是——我一直都沒(méi)法得到，甚至認(rèn)為它是一個(gè)奢望，自從那次音樂(lè)課以后，我不再認(rèn)為得到表?yè)P(yáng)時(shí)多么難的事情，而且經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。
那一次音樂(lè)課，老師要進(jìn)行音樂(lè)測(cè)試，音樂(lè)沒(méi)有信心的我，知道自己的音樂(lè)細(xì)胞很差，唱起來(lái)一定會(huì)讓大家笑話(huà)的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵(lì)我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個(gè)的了，我能考多少分呢？
過(guò)了一會(huì)，成績(jī)出來(lái)了，我是99。65分，我是班里的第一名，第二名李澤98。78，第三名是……太棒了！我得到了音樂(lè)課的表?yè)P(yáng)！
接下來(lái)所有的課我都沒(méi)注意聽(tīng)，一直在想老師的那幾句表?yè)P(yáng)，可以說(shuō)在上課期間，我簡(jiǎn)直都快蹦起來(lái)了！而且我有一個(gè)想法：飛快的跑回家，把這個(gè)消息告訴全家。
終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表?yè)P(yáng)的曲子，而且也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰(shuí)跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我開(kāi)開(kāi)心心對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)弦魳?lè)課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂(lè)老師為此表?yè)P(yáng)了我。”媽媽只是豎起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！
得到表?yè)P(yáng)也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，從此，幾乎每天都能得到表?yè)P(yáng)。
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