找到了自信作文

時間：2022-03-25 09:23:47 自信我要投稿

找到了自信作文合集七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的找到了自信作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

找到了自信作文合集七篇

找到了自信作文篇1

　　自信是什么？自信就是自己相信自己。它并不難理解，可是擁有它的人卻很少。我曾遺失了它，但我很快便找到了它。

　　時光開始倒流……

　　“媽，中午吃什么？”我邊看電視邊問媽媽。“你想吃什么？”媽媽一如既往地說著這句話。我想了一下，說：“吃紅燒鯉魚！”“好吧，自己上街買去！”什么！我沒聽錯吧！讓我去買鯉魚，要知道我可沒有買過菜。“不行，媽，還是你去買。”我一口回絕。媽媽突然臉色一變：“叫你去你就去，啰嗦什么！”唉！母命難違！我極不情愿地拿錢向菜市場走去。

　　走到菜市場門口，猶豫了一下想回頭：我哪里會買菜呀，媽媽是存心跟我過不去嗎？但想到媽媽平時都這么辛苦為我做飯，我便咬了咬牙，決定進去。

　　擠進人來人往的菜場，一股刺鼻的氣味向我襲來。到了魚攤旁，我向老板問道：“有沒有鯉魚，我要買一條。”可能太吵了，老板竟沒有聽到。我大聲重復了一遍，旁邊的阿姨好心地對我說：“人太多了，老板忙不過來，你自己抓吧！”我想：“再不買也許就沒了，這生意火的。”便自己找了一個塑料袋，拿起水里的漏網開始抓了。誰知這些魚兒活蹦亂跳的，不但沒抓到，還洗了把臉。我生氣地向這些魚發動最后的進攻，費了九牛二虎之力才捕到了一條鯉魚……

　　回到家，媽媽正在看電視，看到我回來了笑著說：“怎么樣，買好了嗎？”我得意地舉起手中的魚說：“那當然，也一看看你女兒是誰！”

　　到了中午飯時，我看著鍋里的魚，心里樂滋滋的，這時我才發現，自己變的膽大了、自信了，不再像以前那樣懦弱了。

　　其實，自信是對自己的肯定與認可，只有細心、大膽的人才可以找到它。希望你也像我一樣找到自信。

找到了自信作文篇2

　　自卑、膽小，在同學們的眼里，這些詞兒可能都不是用來形容我的，可是就在一次我最擅長的演講比賽中，自信姑娘竟理我而去。

　　“下周三會搞一個演講比賽，請自愿參加的同學坐好準備。”老師說道。我的心先是一怔緊接著是開心，“哈哈！這個多容易啊！不就演講嗎？我一定能行！”回家后便開始收集資料，好容易才寫出一篇演講稿，接著是練習。

　　第二天報名時，我看見成績特別好的同學也去報名，可就在這時，自信姑娘也不知去向，我失落了，那一股沖勁兒也消失得無影無蹤，我猶豫了，到底報還是不報？這可是我最喜歡的活動啊！就在我猶豫不決的時候，我最好的朋友小軒來到了我的身邊：“加油！邁出勇敢的'一步吧！你一定能行的！”我堅定了決心，報了名。

　　回到家后，我又后悔的字的行為，可名也報了，這得認認真真的練了。

　　時間一下就溜走了，很快到了星期三，看著同學們的精彩演講和受到的熱烈班的掌聲，我不由得緊張起來：要是演講時卡殼怎么辦？不一會兒便輪到我了，我走上講臺，開始忘我的演講，演講完后，下面發出雷鳴般的掌聲，我長舒一口氣。結束后，我竟得了第一名。

　　自信，這個容易走丟的小姑娘，只要你認真尋找，就能找到她。

找到了自信作文篇3

　　我總算找到了自信，縱使這件事過去了三年，我依然把它銘記于心。

　　(開門見山，設置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)

　　學校過半個月要舉辦元旦晚會，每個班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個女生完成這項工作。

　　(起因介紹，簡明扼要。)

　　經過一個星期的繪制，我們完成了這項工作，老師在班會課點評。

　　(過渡部分，簡潔扼要。看了后面的內容，才會知道這一部分情節非常重要，不可省去，也無須詳寫，起到交代情節的作用。“經過一個星期的繪制，我們完成了這項工作”留白很多，為后面情感的發展埋下伏線。)

　　老師還沒有開口，就有一個女生率先開口：“這也太花了，要是真用這個，誰還看節目啊?全都看背景去。”

　　一聽到這個言論，臺下的同學都紛紛附和：“對呀，太花了!”

　　“對，這是元旦晚會的背景板，不是繪畫展覽板。”

　　(這一部分的對話描寫非常符合小學生的性格，“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當時的氣氛，和下文我的內心波動埋下伏線。通過對話推動情節。這一部分語言描寫凝煉集中，表現出作者非常善于捕捉素材。)

　　聽完了這些話，我用渴望的神情看著我的老師，希望老師能為我們說兩句話。

　　(聯系前文中同學們的發言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達了作者內心的渴望。)

　　老師緩緩地開口：“確實有點花哨，你們兩個就用剩下來這一周來修改吧。”

　　(“緩緩地開口”表現出老師的為難之情，通過神態描寫巧妙再現了老師的心理活動。老師的語言描寫也表現出老師的性格特點。)

　　老師說完，很快就放學了。

　　(這個細節雖然很小，富有張力。放大了作者內心的失落和沒被認同的孤獨感。)

　　放學后，我一直沒走，趴在桌子上哭了起來。突然一個聲音傳來：“別哭了，你畫得很好了，是要求太高而已。”

　　(“一直沒走”和“哭了起來”重疊表達了自己的難受之情。一個聲音傳過來仿佛是畫外音，再次留下聯想的空間。Ta是誰啊?懸念，懸念)

　　聽完了這番話，我心上的烏云仿佛被微風吹散了。我想說：“謝謝，因為你，我總算找到了自信。”

　　(“我心上的烏云仿佛被微風吹散了”恰到好處，無比溫情，詩意無限。

　　“謝謝，因為你，我總算找到了自信。”照應開頭，首尾呼應，水到渠成，恰到好處。在一個好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。)

　　友誼的小船在最需要的時候駛來了，帶著智慧和前行的動力指引作者，走到今天，走向美好的明天……

找到了自信作文篇4

　　上四年級的時候，我還是個膽小、不自信的女孩，不善于在許多人面前表現自己，就連在課堂上我也不敢跟老師眼神交流，生怕會喊到我來回答問題。

　　那幾天，我聽說：學校在招小主持人，可以出現在學校的電視上。每當，我看見那些小主持人出現在鏡頭里，心中就有一絲羨慕之情。心想：他們非常得了不起，盡然表現得那么好，都變成名人了，要是我去主持肯定會很緊張，一緊張，說話就會吞吞吐吐……。

　　突然，倪老師走到了我的身邊，“張思為！”我嚇了一跳，一愣：“噢，倪老師！”她用手輕輕地推了推眼鏡，笑瞇瞇地對我說：“你應該知道學校正在招小主持人吧，我想讓你也去試試！”

　　我撇了撇嘴，半天說不出話來，支支吾吾：“我……我……還是算了吧。”倪老師看著我那膽怯的樣子，用手拍了拍我的肩膀，“有什么好怕的，當主持人，不就是背個稿，在觀眾面前……。”我聽了她的一番話，倒也覺得沒什么，然后，輕輕地點點頭。

　　我拿到稿了，是關于趙小婷的感人事跡，趕緊背了起來，直到背得滾瓜爛熟，一個字也不錯為止……。

　　第二天，那令人激動、忐忑的一刻終于到來了，我和另外一個男生來到了演播室。我心里像揣著兔子，在怦怦直跳，手心里也直冒冷汗。

　　倪老師叮囑我說：“張思為，別害怕，放輕松，要面帶微笑……。”

　　“預備，開始！”我深深地吸了口氣，試著調整心態，裝出“三分微笑”的樣子，“大家好！我是四（10）班的張思為，今天我要講得主題是趙小婷姐姐……。”輪到那個男孩了，我心里暗暗自喜，剛才，幸好沒有錯，加油！

　　男孩讀得也不錯，感情十足。我也不甘示弱，他一說完，我就接上，心中的那份緊張感，早以消失得九霄云外去了，我更加從容淡定，“趙小婷，這一生……。”忽然，我有一個詞語忘了，愣了一會兒，大腦里在快速地搜索著，我又重新說了一遍，倪老師在一旁看了，給我做出“真棒”的手勢，鼓勵著我。

　　就在這短短的十幾分鐘里，我的主持工作就這樣結束了，可我還是難以忘記。

　　那一次的嘗試，使我受益匪淺，它是我人生道路的啟航，我將會乘勢而上，飛得更高更遠。

找到了自信作文篇5

　　人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實感。要充實必定要有自信。人生并非是一帆風順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。當新的一天又到來時，你是否把自己定格要有信心。生活是很美好。

　　有一次，我數學考試考得不好，只有86分。一路上，我垂頭喪氣，一到家就撲在床上放聲大哭。爺爺奶奶為了鼓勵我，拿出了我的至愛——書，對我說：“一次考得不好沒有關系，重要的是要調整心態，去迎接下次考試，看看這本《科學家的故事》吧，希望里面的故事能讓你找到自信！”我翻開書本，一個個精彩的故事將我帶入了故事的情景中，特別是大數學家蘇步青讀小學時，從因貪玩成績在班中列倒數第一到后來經過老師啟發教育，奮發學習，有時回家放牛時，還騎在牛背上背古詩，這樣勤奮努力，使成績一躍而上，成為全班第一名的故事，使我大為感動，找回了原來的自信，并知道了誰都是要經過努力才能取得成功。人們常說：“有了自信，必然大有所為。”我說：“自信常在，必然能成功。”就像鳥兒有了自信，才學會了飛翔；小樹有了自信，才能長成蒼天大樹；花兒有了自信，才能笑容常在。每個人都希望獲得成功，讀書的希望有一個好的成績；演員希望觀眾贊賞；做工的希望完成超額的任務；經商的希望賺錢……成功，可能有很多因素，但自信是一個重要的因素。愛迪生說過：自信是成功的第一秘訣。

　　現在，我更加自信，更加相信：當自信的花兒開滿我們理想的天空，當自信的雨水澆灌我們無知的心田，即使我們沒有翅膀，也照樣可以飛翔，可以歡歌笑語。找回自信的感覺，是溫暖的家歷史上無數成功的實力和經驗，證明自信之于成功的重要；歷史上無數失敗的實力和幾眼，也反面證明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得；而妄自菲薄的自備也同樣要不得。那就讓我們挺起胸膛，努力實踐，接受挑戰，去取得勝利吧！

找到了自信作文篇6

　　一個人從失敗邁向成功需要多久？從失敗中走出來又需要什么來撫慰心靈？前者的答案是由后者定義的。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己“我能行！我絕不服輸！”那么，才有力量去迎接下一次的挑戰。找到自信后行動得越快，離成功也就越近。

　　記得兩年前，我的成績只在學校的八十名之間徘徊，對自己要求上進的我，是不希望自己的名次出現在這列的，我希望可以更前進些。起初我的目標是進入前十，為了這個目標，我開始奮斗，我想在小學階段闖出自己的“一片天”。此后，我上課不走神、回家認真作業、復習……我的成績在一次次的小考中有了起色，雖然偶爾會有下降，可是我告訴自己不可以氣餒！不許認輸！

　　就這樣，我迎來了期中考。終于！我看見了自己的名字進入了前二十！我有種想哭的感動。。。原來付出真的會得到回報的！呵呵，我嘗到了奮斗的勝利果，也懂得了自信對我的鞭策有多重要！

　　自這以后，我便把自信看作學習中很重要的一部分。上課時，別人不敢站起來發言，而我會舉起我的右手，就算答錯，那又有什么關系，至少我思考過啊，而且這會使我思想不走神，集中精神聽課。我同樣欣賞那些上課經常踴躍發言的同學，因為他們和我一樣擁有著這樣的自信。

找到了自信作文篇7

　　很多人沒有自信，但通過堅強的信念戰勝了它，很多人沒有自信，做事總是不相信自己，很多人正因為沒有自信，在生活，社會都會沒有成就感。

　　在我大概是八九歲，我出去玩時，看見我的同學們都在玩活力板，我也想去玩，但是我不會，我只能呆呆的站在那里看著他們玩。

　　嗨！別在那里呆呆的看別人玩你也來玩啊！他拉著我到她的活力板旁邊說。

　　可可是，我不會呀！

　　沒關系，你不會，我教你呀！

　　那那我要是摔到了怎么辦？

　　怎么辦？

　　‘涼拌’啊？呵呵，開玩笑的。你要相信你自己，再說，有我扶著你啊！

　　我死死的抓住她的手，慢慢把左腳放到那上面，可是我剛把左腳放上去，活力板就像不聽話一樣移動了，我也溜了一跤，幸好他把我扶住了，要不然我就摔到地上了。

　　我不玩了，我也不學了，我一學就摔到了，我怕我又摔一跤。

　　這不是還沒摔倒嗎，有我扶著呢，！你在那上面站著就行！

　　我不要！

　　你的自信呢？相信自己，你行的。

　　我帶著我的自信，又再來了一遍，啊！我站上去了，我頓時有了自信！我按照她和我說的，一點一點學會了，頓時自信滿滿。

　　我學會了之后都找他去玩活力板，這一天我在玩活力板時摔倒了，摔的很痛，在那時，我的自信又化成零了，在我心中，產生了陰影。

　　好幾個月過去了，同學們又在玩活力板了，我還是在那兒呆呆的看著。我很想玩，但是我又想起以前的陰影，卻又不敢。我的那位叫教我的好朋友看到我不敢玩這個，想了一個辦法，讓我的那幾個同學說你我到底會不會玩呀？那時我不知道只是他出的計劃。我說會，可是他們又不信。他們讓我來玩一下，看一看到底會不會。那位好朋友一直為我加油！我還是去嘗試了，當我滑起來時又高興又害怕。高興的是：我又找回了自信，害怕的是：當年的事重演。我踩著活力板遛了一圈。我發現我終于又找回了自信。但這也是我的那位好朋友的辦法才讓我找回了自信。

　　自信對每個人都非常的重要，沒有自信，什么事兒就會做不好，沒有自信，就沒有自我。所以要充滿自信，自信讓自己更精彩。

【找到了自信作文合集七篇】相關文章：