以讀書為話題的參考作文

以讀書為話題的參考作文三篇

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)這樣說過。是的，我也認(rèn)為如此，書中有前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也有著今人的探索和發(fā)現(xiàn)。 下面是小編收集的以讀書為話題的參考作文三篇，歡迎大家參考。

　　第一篇：以讀書為話題作文

　　伴著歲月輕盈的腳步，帶著書本談?wù)劦哪�香，我在成長，從最初的圖畫冊，短小的童話，到現(xiàn)在的情節(jié)曲折的小說，感謝書本伴我成長。讀書真好。

　　讀書真好，讀書豐富了我的知識。記得還小的時(shí)候，我經(jīng)常問爸爸媽媽這個(gè)為什么，那個(gè)為什么，總覺得爸爸媽媽好厲害，.隨著年齡的增長，我讀的書多了，才驚奇的發(fā)現(xiàn)讀書能解決我的好多問題，甚至我還能給大人們解決難題，這不，我利用書本知識幫奶奶很容易地洗干凈有油污的衣服。

　　讀書真好，讀書讓我的課外生活更精彩。以前，我特別喜歡看電視，玩電腦，自從迷上看書以后，我發(fā)現(xiàn)讀書真有趣，尤其是書中故事讓人愛不釋手，前段時(shí)間媽媽幫我買回來少兒版的四大名著，我看得如癡如醉，絕對可以說是廢寢忘食，特別描寫豬八戒的情節(jié)，可讓我笑得肚子疼，我發(fā)現(xiàn)看書比看電視劇更過癮。

　　讀書真好，讀書讓我交到了很多"好朋友".看，調(diào)皮的阿衰，精靈古怪的馬小跳，成績優(yōu)異的'大臉妹，充滿正義感的哪吒…。.每每作為局外人來看他們的生活，我仿佛看到了自己的喜怒哀樂，每天和他們見面成了我的期待，我甚至羨慕他們豐富多彩的生活。

　　讀書真好，讀書讓我有了更多的收獲，我在書海中遨游，在書海中提高，在書海中成長，希望有更多的好書伴我成長。

　　第二篇：以讀書為話題作文

　　書，是人類文明的長生果，這是眾所周知的。因?yàn)闀�豐富了我們的知識，滋潤了我們的大腦，讓人心愉快，這就是讀書的感覺。但每個(gè)人對讀書的看法或感覺都有所不同。我也是這樣，對于好書我會(huì)用不同的心態(tài)去讀。比如《水滸傳》，我是帶著一種敬佩的心態(tài)去讀。讀完以后，就覺得一百零八好漢個(gè)個(gè)情同手足，團(tuán)結(jié)一致，只為忠義二字，看這樣的名著，令我心曠神怡，有種身臨其境的感覺。有人說《水滸傳》里有很多暴力情節(jié)，不適合做兒童讀物，其實(shí)不見得。我們看《水滸傳》是學(xué)習(xí)里面人物的豪爽，俠義，不是去學(xué)打打殺殺。這種比較暴力的場面只是為了凸顯一百零八好漢的性格，讓人們更對他們有敬佩之感。其實(shí)細(xì)品《水滸傳》真讓人感覺它是一本影響人性格和終身的書，讀到這種書的感覺，真好!

　　再讀讀當(dāng)今動(dòng)物小說大王寫的動(dòng)物小說，也讓人感到十分美妙。起初，我拿到《第七條獵狗》時(shí)，是帶著快樂的心情去讀。但后來我發(fā)現(xiàn)，這本書更多的是觸動(dòng)人心讓人震撼的.故事，所以我調(diào)整了心態(tài)，抱著一顆感恩的心去細(xì)細(xì)品味，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這本書圍繞的是忠誠二字。使我感觸很深，直到現(xiàn)在我還沉浸在這本書的故事情節(jié)中。里面的故事將會(huì)影響我一生。

　　讀書的感覺是美妙的它的味道是甜的，這種感覺將會(huì)使我終身受益。

　　第三篇：以讀書為話題作文

　　一個(gè)不常讀書的人，語言必呆板，思維必遲緩;反之，經(jīng)常讀書的人，思維敏捷、情感豐富。這，就是書的作用。

　　作為自己生命的主導(dǎo)者，自己命運(yùn)的掌握者，沒有高尚的人格、美好的心靈、堅(jiān)毅的靈魂就等于失去了一切。但這一切又從何而來?從書中來。匡衡鑿壁借光與車胤螢?zāi)矣逞┑墓适录��?lì)了一代又一代的讀書人。他們本都出身貧寒，卻用在書中找尋到人生真諦，前途大放異彩。李嘉誠說“知識改變命運(yùn)”也成為老師們鼓勵(lì)學(xué)生勇往直前的最佳話語。

　　作為一名學(xué)生，不能僅僅知道教科書上有限的內(nèi)容，而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”大量的課外閱讀，既可以豐富語言，又可以培養(yǎng)語感。我們在進(jìn)行課外閱讀時(shí)，不知不覺中積累了大量的詞匯，而積累語言材料是語言表達(dá)的基礎(chǔ)。蘇軾道“腹有詩書氣自華”正是說的這個(gè)道理。進(jìn)行大量的課外閱讀，還可以發(fā)展智力，提高我們的'素質(zhì)，即益人心智，又讓人成長，在寫作當(dāng)中就會(huì)有較深刻的見解和思想。”

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、永無止境的積聚過程。《勸學(xué)》指出“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”積土成山，積水成淵。語文不是一日之功，但不可一日無功。今日學(xué)，明日學(xué)，日日學(xué)，才能成其淵博。積累，不僅是知識的堆積，更是人生智慧的增長，是精神的更高體悟，是生命的涌動(dòng)和成長。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識，更何況我們呢?

　　與書為友，與書結(jié)緣，綜此上述，不得不說一句：讀書真好!

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