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滿分作文：名人與讀書（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的滿分作文：名人與讀書，歡迎大家分享。
滿分作文：名人與讀書 1
穿越名人讀書的歷史，我的思緒穿行在書林瀚海間……
韓駒——唯書有真樂
韓駒，宋朝著名詩人。他把讀書當(dāng)作一種樂趣，曾在一首詩中說：“欲樂誑凡夫，須臾皆變壞。唯書有真樂，意味久猶在。”詩的說法雖然有些武斷，但作者對讀書的樂趣溢于言表，鮮明的對比，說明真樂唯有讀書。多讀書、多思考，慢慢地體會“意味久猶在”的真樂吧。
宋濂——借閱抄書
宋濂，明朝著名的學(xué)者。小時候家境貧寒無錢買書，熱愛讀書的他就到處向別人借書，回來后自己常常把書抄在紙上，不管刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒，他都堅持這樣做。據(jù)說，即使硯臺里的水已結(jié)成冰，手指都凍僵了，他還是忘我地抄寫不停。這種刻苦執(zhí)著的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
魯迅——讀書排遣
魯迅自日本留學(xué)歸國后，曾長久陷入精神的苦悶之中，于是用讀書來排遣：回到古代去，抄古碑，校古書，讀佛經(jīng)，慢慢地，使自己學(xué)識逐漸豐厚起來，成為了“新文化運(yùn)動的主將”。
華羅庚——讀書就猜
華羅庚，我國著名的數(shù)學(xué)家。他讀書有一個習(xí)慣：當(dāng)他拿到一本書時，并不馬上從頭到尾地讀，而是對著書思考一會兒，然后閉目靜思，當(dāng)書中的意思與自己的猜想一致時就不再讀這本書了。這樣讀書既節(jié)省了寶貴的時間，又培養(yǎng)了獨(dú)立思考和想象的能力。
列寧——批注讀書
列寧，無產(chǎn)階級革命家、政治家。他熱愛讀書，在讀書時常常在書頁的.空白處隨手寫下內(nèi)容豐富的評語、注釋和心得體會;有時還在書的封面上標(biāo)出最值得注意的觀點(diǎn)或材料。“不動筆墨不讀書”說的就是這種情況吧。
恩格斯——重視原著
恩格斯認(rèn)為讀書應(yīng)該讀原著，這樣可以了解一個理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，可以全面系統(tǒng)地掌握其基本原理，進(jìn)而了解這一理論的全貌。讀原著的方法是探究理論的最基本的途徑之一。
名人與讀書，讀書與名人，這似乎有一種天然的聯(lián)系，名人的讀書方法或讀書感言都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，多讀書，多體味名人的讀書經(jīng)歷或睿語，自然會提升我們的人格品位。讓我們走進(jìn)歷史，穿越用書構(gòu)筑的名人文化吧，它是我們汲取養(yǎng)料的不竭之源!
滿分作文：名人與讀書 2
在一個小村莊里住著一個名叫張婧的中學(xué)生，她從小就對神秘的東西充滿了興趣。對于筆仙這種傳聞已久的存在，她一直抱有一種好奇心，卻又有些畏懼。
一天，張婧與幾個好友聚在一起。閑聊中，她們談起最近幾起離奇的事件，據(jù)說都與人們玩筆仙有關(guān)。朋友們對此頗感興趣，紛紛建議大家一起嘗試一下。
張婧卻顯得猶豫不決。她心里明白，要玩筆仙并不容易，需要遵守各種規(guī)則，否則后果不堪設(shè)想。但她也明白同齡人之間的好奇心難以抵擋，最終在朋友的勸說下，她邁出了第一步。
他們約定在一個鬧鬼的舊屋前進(jìn)行筆仙游戲。夜晚，月光灑在衰敗的墻壁上，樹影搖曳欲墜。大家手牽著手，閉上眼睛，開始祈禱。突然，筆尖動了起來，字母緩緩出現(xiàn)在白紙上。張婧的心跳加速，但卻感到了一股奇特的力量的支配。
漸漸地，幾個朋友漸漸失去了意識，而張婧能感覺到自己與幽靈世界建立了奇妙的聯(lián)系。她被帶入一個神秘的時間和空間，目睹了歷史上眾多著名作家讀書的場景。他們在安靜的圖書館里，或是陽光下的草地上，或是獨(dú)自坐在窗邊，專注細(xì)讀每一個句子。在這樣神奇的經(jīng)歷中，張婧對文學(xué)的熱愛達(dá)到了一個新的高度。
回到現(xiàn)實(shí)中，張婧決定將這段旅程分享給世人。她利用所學(xué)知識，以電影形式記錄了這段奇遇，并向全世界播放。電影名為《筆仙的奇幻故事》，通過表演和特效的相結(jié)合，將觀眾帶入了數(shù)百年來眾多作家所經(jīng)歷的.文學(xué)之旅。影片上映后，轟動一時，成為當(dāng)年最受歡迎的電影之一。
張婧因此走上了導(dǎo)演的道路，她堅信通過影視作品傳遞文化和思想是自己的使命。她繼續(xù)深入鉆研電影藝術(shù)，希望用影片讓更多的人感受到文學(xué)的魅力，激發(fā)他們對知識和閱讀的渴望。
滿分作文：名人與讀書 3
穿越名人讀書的歷史，我的思緒穿行在書林瀚海間……
魯迅嚼辣椒驅(qū)寒
魯迅先生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。在少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎了一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
張廣厚吃書
數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對自己的研究工作能有所幫助，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因為經(jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的'妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
郭沫若怎樣讀書
郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。
聞一多醉書
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
名人與讀書，讀書與名人，這似乎有一種天然的聯(lián)系，名人的讀書方法或讀書感言都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，多讀書，多體味名人的讀書經(jīng)歷或睿語，自然會提升我們的人格品位。讓我們走進(jìn)歷史，穿越用書構(gòu)筑的名人文化吧，它是我們汲取養(yǎng)料的不竭之源！
滿分作文：名人與讀書 4
有人說順境出人才，也有人說逆境出人才，我認(rèn)為這兩種說法都是片面的。因為環(huán)境對人楊才與否，只是一個外在因素，人是否成才，決定于每個人的內(nèi)在因素——即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書 能出人才。
一個吃不得苦、不能勤奮讀書的人，順境中會沾沾自喜，忘乎所以，自認(rèn)為天下第一；身處逆境又會一蹶不振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無論身處何境，要想成才都只是一紙空談。
成材的必由之路只有一條------勤奮讀書。古語說的好：“書山有路勤為徑。學(xué)海無涯苦做舟”。每一個勤奮讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書“不遑寢息”，以致“口舌成編”；匡衡“鑿壁偷光”，蘇秦“引錐刺股”等等，這些古代名家學(xué)者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自勤奮。
還有人說，人才來自天賦，我認(rèn)為這種講法也是不正確的。天性勤奮讀書，永遠(yuǎn)只是一個“聰明”的白癡。天生笨拙的人只要懂得“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的.道理，在前進(jìn)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)奮苦讀，就一定能嘗到勤奮的甘甜。所以天下成功者，無論天賦高低，做何學(xué)問，處何時代，他們都江堰市有一個共同的特點(diǎn)——勤奮。
一個人無論多么聰明，多么有志向、有雄心，若沒有勤奮讀書的實(shí)際行動，一切都只是空談。按圖索驥的故事眾所周知，為什么伯樂的兒子會以蛙為馬呢？原因只在于他不愿勤奮讀書，淺嘗輒止，又自以為是，胡亂地背了幾句《相馬經(jīng)》，就以為學(xué)會了相馬術(shù)，以致蛙馬不分，貽笑天下。總之，環(huán)境的優(yōu)劣，天賦的高低，對一個人的成才都不是最重要的，一個人成才與否只有內(nèi)因才起決定性，即勤奮讀書出人才。
滿分作文：名人與讀書 5
在一個朦朧的黎明，著名的作文名人楊晴漫步在花園里。他的創(chuàng)造力似乎已經(jīng)干涸，眼中只有迷茫和沮喪。這位曾經(jīng)以一篇篇動人作文征服無數(shù)讀者的天才，如今卻陷入了無法寫作的泥潭之中。
故事發(fā)生的夏日午后，楊晴接到了一個誘人的邀請。有一個神秘的圖書館開館慶典，屆時將展示搜集來的名人手稿。這對楊晴來說簡直是“重見天日”的希望，于是他決定親自前往。
當(dāng)楊晴進(jìn)入那座古老的圖書館時，他完全被千千萬萬的手稿所包圍。身臨其境的氛圍使他感到平靜和溫暖，仿佛每一處角落都在向他呼喚。楊晴慢慢地走近一本擺放在展示柜中的手稿，手指輕輕觸碰著它。突然，一股神秘的能量穿越指尖涌入他心靈深處。
坐在一張古老的書桌旁，眼前浮現(xiàn)出一幅幅場景，都是有關(guān)名人們背后的讀書故事。這些名人們不僅是文學(xué)界的泰斗，更是閱讀的愛好者。他們的故事點(diǎn)燃了楊晴心中的火焰，決定重新踏上創(chuàng)作之路。
回到現(xiàn)實(shí)世界，楊晴感到煥然一新。他開啟了祖輩留下的書房，一個古籍館藏豐富的天堂。他坐在一張靠窗的桌子旁，拿起筆，一字一句地寫下來。每天他都沉浸在書海中，吸取名人們的智慧與才情。
在短短幾個月的.時間內(nèi)，楊晴創(chuàng)作出一篇又一篇動人心魄的婉約之作。他重拾過去的自信和靈感，成為當(dāng)之無愧的作文名人。而這一切，都得益于那座神秘的圖書館和名人們的故事。
電影《作文名人讀書的故事》以溫馨感人的劇情，展現(xiàn)了閱讀和寫作對一個作家重新找回自我的重要性。通過楊晴的故事，觀眾們將會被引導(dǎo)思考，認(rèn)識到閱讀的力量，并激發(fā)內(nèi)心的創(chuàng)造力和激情。
滿分作文：名人與讀書 6
曾有一個小鎮(zhèn)，住著一位年邁的書店老板，他傳下了一個故事，關(guān)于名人和他們的讀書經(jīng)歷。
故事開始于那個雅致的午后，一位著名畫家來到了書店。他對老板說，自己以前并不愛讀書，直到看到一本關(guān)于大師畫家的傳記。那本書點(diǎn)燃了他內(nèi)心對藝術(shù)的熱情，激勵了他成為今天的大師。從那以后，他每天都能從書中獲得靈感。
接著，一個年輕的科學(xué)家走進(jìn)了書店。他謙虛地說，自己是因為讀了一本備受爭議的科學(xué)著作而改變了自己對于世界的看法。這本書曾讓他對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并使他下定決心追求科學(xué)事業(yè)。
一個陌生的.旅行者敲響了書店的門鈴。他提到，他曾在歷史書中讀到了一個故事，那個故事深深地打動了他。它讓他明白了歷史的重要性以及我們對過去所付出的影響。從那時起，他決定了解更多關(guān)于歷史的知識。
一個年輕的女作家走進(jìn)了書店。她坦率地說，自己的創(chuàng)作靈感往往來自于閱讀其他作家的作品。她發(fā)現(xiàn)通過閱讀不同類型的書籍，她可以豐富自己的寫作技巧，將更多的情感和思想注入到自己的作品中。
最后，一位老者拄著拐杖踏入了書店。他告訴老板，他的一生都在追求智慧和真理。他將讀書視為自己的導(dǎo)師，每一本書都給予他新的思考和見解。他認(rèn)為讀書是自我啟發(fā)和成長的途徑。
通過這些故事，我們看到了名人們是如何通過閱讀書籍得到啟發(fā)和改變自己的。不管是藝術(shù)、科學(xué)、歷史還是文學(xué)，每個人都能從書中汲取營養(yǎng)，加深對世界的理解，以及培養(yǎng)自己的思考能力。正如那位書店老板所言：“書籍是一種無價的財富，它能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。”
滿分作文：名人與讀書 7
曾經(jīng)有一位名人，他十分熱愛讀書。無論是在公眾場合還是私下，他都有一個永遠(yuǎn)離不開的伴侶——書籍。這位名人自小喜歡閱讀，他認(rèn)為書籍是知識的源泉，是通往成功的鑰匙。
這位名人在他的辦公室里有著一個巨大而美麗的書架，上面擺滿了各式各樣的書籍。每當(dāng)他遇到問題或者需要靈感時，他總是走到書架前，閉上眼睛，隨手拿起一本書翻閱。他相信，書籍中蘊(yùn)含著智慧的力量，只要用心去讀，總能找到答案。
這位名人讀書的方式也很特別。他不僅從書中獲取知識，還會把自己的想法記錄下來，并加以實(shí)踐。他說：“書籍可以啟迪思維，但真正的收獲只有在實(shí)踐中才能得到。”因此，他每天都會找到時間將書中的理論付諸實(shí)踐，用自己的身體去驗證書中的觀點(diǎn)。
這位名人讀書的習(xí)慣也對他的事業(yè)產(chǎn)生了積極的`影響。他通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，成為了自己領(lǐng)域的專家，廣受人們的尊敬和欽佩。他的成功不僅來自天賦和努力，更是借助了書籍帶給他的智慧和啟示。
名人說：“讀書是一種修行，也是一種心靈的洗禮。”他深知讀書可以讓人變得更加博學(xué)多才，擁有更廣闊的視野和更深刻的思考能力。所以，他從未停止過讀書的步伐，無論在什么時候，他都抽出時間閱讀，與書籍為伴。
通過讀書，這位名人不僅拓展了他的知識面，也拓寬了他的思維方式。他曾經(jīng)說：“在書籍的世界里，我找到了快樂和安慰。讀書讓我變得更加自信和堅定，也讓我更加懂得如何正確地引導(dǎo)自己的人生。”
這位名人用自己的行動告訴我們，讀書是一種無價的財富。它不僅可以開啟智慧之門，還可以塑造我們的人格和思維方式。因此，無論何時何地，讓我們都不要忘記身邊的好書，用它們來陪伴我們的成長和前行。
滿分作文：名人與讀書 8
寒假里我讀了《名人傳》這本書，它使我的心靈受到了極大的震撼，頭腦得到了一次洗禮。
《名人傳》是法國思想家、作家、社會活動家羅曼·羅蘭所創(chuàng)作的。分別介紹了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三個偉人。其中讓我最為敬佩的是貝多芬。貝多芬在幼年時，他的父親一心想把貝多芬培養(yǎng)成音樂家，于是就逼著他整天練習(xí)鋼琴和小提琴，不許外出玩耍，他的音樂天賦迅速顯現(xiàn)出來。25歲的貝多芬在音樂方面已經(jīng)很有名氣了。當(dāng)時奧匈帝國與法國的關(guān)系十分緊張，受愛國情緒的鼓舞，他創(chuàng)作了《行軍曲》《我們是偉大的德意志民族》。貝多芬還未享受到成功的喜悅，厄運(yùn)卻已經(jīng)降臨，他聾了，對于一個從事這樣的職業(yè)的人來說，是多么的殘酷。他再也無法聽到臺下觀眾的掌聲和奏樂的聲音，這使他痛苦不已。在這樣的苦難里，貝多芬竟能不斷堅持著，創(chuàng)作出《悲愴奏鳴曲》《月光奏鳴曲》《英雄》《田園》等名曲。他的作品在歐洲廣為流傳，榮譽(yù)紛紛而來。他找到了自己內(nèi)心深處的力量，在《第七交響曲》和《第八交響曲》中盡情的狂歡，與之前的曲風(fēng)大不相同。光榮的時刻過去后，他的`作品受到了冷落，雖處境悲慘但他確依然謳歌歡樂，創(chuàng)作了《歡樂頌》等樂曲。1827年，音樂的巨人貝多芬在暴風(fēng)雨中倒下了。
貝多芬的一生充滿了坎坷與苦難，生命向他發(fā)起重重挑戰(zhàn)，但貝多芬卻沒有因此倒下，而是用堅定的意志勇敢的去面對，在音樂藝術(shù)中尋找快樂，追逐夢想，為我們留下了一曲曲佳作，獲得了后人的欽佩與贊美。
蘇軾說過：古今成大事業(yè)者，非謂有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。所以，成就大事業(yè)，不一定是靠與世俱來的才能，重要的是堅定的意志，樂觀的態(tài)度，辛勤的努力，不忘初心。
滿分作文：名人與讀書 9
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的`降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。
滿分作文：名人與讀書 10
讀書是一種獨(dú)特的體驗，無論你是在學(xué)習(xí)知識，還是尋求靈感，名人們都發(fā)表過許多有關(guān)讀書的名言。這些名言揭示了他們對閱讀的重要性的看法，激勵和啟發(fā)了無數(shù)讀者。
比如，巴爾扎克曾說過：“讀書足以懷疑自己”，他認(rèn)為通過閱讀，我們可以審視并質(zhì)疑自己的見解和觀點(diǎn)。這樣的思考能夠幫助我們更全面地理解世界，并持續(xù)地改進(jìn)自己。
而尼采則提出了更加深刻的觀點(diǎn)：“讀書會給我們豐富內(nèi)心的談資。”他認(rèn)為通過廣泛的閱讀，我們可以積累豐富的知識和思想，讓我們在不同的場合中能夠從容自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
但是，讀書不僅僅是為了增加知識和培養(yǎng)思考能力。卡耐基曾經(jīng)說過：“讀書的目的是使我們快樂。”讀書是一種享受，讓我們能夠遠(yuǎn)離日常生活的壓力和困惑，進(jìn)入一個新的`世界，感受到它帶給我們的喜悅和滿足。
另外，奧斯特洛夫斯基認(rèn)為讀書可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。他說：“讀書是一種夢幻和游戲。”通過閱讀文學(xué)作品，我們可以融入故事中的角色，感受他們的情感和經(jīng)歷，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力。
然而，讀書也不應(yīng)該僅限于個人的成長和娛樂。貝多芬說：“讀書將使你成為一個世界公民。”他認(rèn)為通過閱讀，我們可以了解不同國家和文化的人們的思想和觀點(diǎn)，增強(qiáng)我們的跨文化理解力，成為更開放、寬容和包容的人。
總之，名人們對于讀書的名言深深揭示著閱讀的重要性和影響力。無論我們是追求知識，還是追尋自我提升，讀書都是一個寶貴的工具。讓我們從名人的智慧中汲取力量，堅持讀書，不斷成長。
滿分作文：名人與讀書 11
名人的讀書經(jīng)歷常常是他們成功之路的重要組成部分。從古至今，許多名人都通過閱讀來拓寬視野、增長才華，并通過書籍表達(dá)自己的思想、情感和傳遞信息。以下是幾位名人的讀書名言，展示了閱讀對于他們的重要性。
首先是美國前總統(tǒng)奧巴馬的一句名言：“閱讀能開啟大門，為我提供機(jī)會。它專注于涉及一個人的合理判斷和觀點(diǎn)的技能。”這句話表達(dá)了閱讀對于培養(yǎng)批判性思維和提高人們的.判斷力有著重要作用。
其次是諾貝爾文學(xué)獎得主加布里埃爾·加西亞·馬爾克斯的名言：“不到圖書館，就感覺身份不完整。”這句話強(qiáng)調(diào)了對圖書館的依賴，并表示圖書館是知識和智慧的源泉。
另外，英國作家喬治·艾略特認(rèn)為：“生活中沒有書籍，就是一棟無窗的房子。”這句名言揭示了閱讀對于豐富人們的生活、啟發(fā)思考的重要性。
此外，詩人艾米麗·狄金森說：“如同海洋依附于其他河流的樣子，來自世界各地的書籍給予了我源源不斷的知識。”她表達(dá)了通過閱讀不同的書籍，獲得來自不同國家和文化的知識和智慧的重要性。
最后，科學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為：“閱讀是我的樂趣和教師，它使我獲得了最深不可測的快樂。”這句名言體現(xiàn)了閱讀給予他深刻快樂和對于世界的深度理解。
通過這些名人的讀書名言，我們可以看到閱讀在個人成長、思考和對世界的理解中扮演著重要角色。無論是開啟大門、豐富生活，還是獲得知識和快樂，閱讀都具備強(qiáng)大的力量。因此，我們應(yīng)當(dāng)從名人們的榜樣中汲取靈感，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，利用閱讀的力量來表達(dá)自己的思想、情感和傳遞信息。
滿分作文：名人與讀書 12
社會生活在無情地、緩緩地流逝。這個世界所追尋的，不是信仰和精神力量，而是營利和發(fā)財。英雄人物（名人）能變革日趨頹靡的世風(fēng)嗎？是的，羅曼羅蘭筆下的名人，他們堅持正義和真理，以造福人類為己任，他們鋼鐵般的意志，也正是我們今天所需要的'……
《名人傳》里的第一個人物——貝多芬，也是我最喜歡的人物。他是大師中的大師！他渴望幸福美滿的婚姻生活，但卻屢遭失敗。后來，他不幸耳聾了，這對于一個音樂者來說無非是心靈上的摧殘，但他并沒有放棄對音樂的追求，而是更頑強(qiáng)地投入音樂里。寫出了震撼人心的樂章，并且保留著自己不屈不撓的高昂斗爭精神。“一心向善，愛自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理。”
就只說貝多芬吧，無論是身體上的痛苦或是成功的喜悅，都不能阻止他前進(jìn)。我們也應(yīng)該如此。我們應(yīng)該為真理和正義堅持信念，什么困難都不要怕，哪怕是上天賜給了不完整的身軀給我們，我們也應(yīng)該珍惜眼前的萬物，努力學(xué)習(xí)，給未來創(chuàng)造一片屬于正義和光明的世界，那樣才配做一個堂堂正正，不怕困難的人！所以，從現(xiàn)在開始，我們要學(xué)習(xí)貝多芬，學(xué)習(xí)米開朗琪羅，學(xué)習(xí)托爾斯泰。讀完了《名人傳》我真正的意識到了以前社會生活給我們帶來的尷尬，這三位名人就像明鏡般照亮了這個社會的腐爛。《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。《名人傳》這一部神奇的書，我真是對它贊嘆不已。難怪傅雷說過：“你只要打開羅曼·羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。
滿分作文：名人與讀書 13
對于名人的故事，我不曾了解，所以看不到他們究竟付出了多少，作了多少，所以，我利用假期時間，看了這本從媽媽學(xué)校借來的書---《大名人小故事》。
你知道飛機(jī)之父—萊特兄弟嗎？那我來給你們講講他們的故事：萊特兄弟小時候喜歡放風(fēng)箏，也喜歡做風(fēng)箏。一次，他們發(fā)現(xiàn)老鷹會飛，是因為它有翅膀，而且是曲線的。他們也想裝上翅膀飛起來。父親送給它們一只紙做的蝴蝶，右手旋轉(zhuǎn)藏在腹部的橡皮筋，朝天空一放，竟飛了起來，他們開始在他們的小倉庫研究。他們的父母也相信一個數(shù)學(xué)家和一個發(fā)明家會搞出一點(diǎn)名堂的。
萊特兄弟不但實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，更實(shí)現(xiàn)了人類的夢想。現(xiàn)在，幾乎所有的人都不會再嘲笑他們，沒有誰會嘲笑他們當(dāng)年那看似不可能的想法。成千上萬的人幻想著自由的飛翔，然而，只有萊特兄弟首先做到了。因為他們不單單這樣想，更努力的嘗試著去做了。“勤奮、認(rèn)真是成功的發(fā)動機(jī)；想象、創(chuàng)新是成功的槳。”
你可知消滅敵人的最好方法是什么嗎？林肯作為美國的第16任總統(tǒng)，為我們找到了答案。看到這篇文章，給我感觸頗大：一次，林肯參加一群年輕士兵的討論，有的士兵認(rèn)為，戰(zhàn)爭中最大困難是錢，有的`則認(rèn)為人才才最重要。然后討論如何消滅敵人，有的認(rèn)為使用先進(jìn)武器，而有的則是摧毀敵方陣地。而林肯并未評論，他說：“非常簡單”“讓敵人成為你的朋友。”
我終于知道：消滅一個敵人的確少了一個對手，但從另一個意義上講也少了一個伙伴。真正的勝者不是能打敗敵人的人，而是能使敵人成為自己的朋友的人！
我相信這本書會給我眾多啟示。
滿分作文：名人與讀書 14
我閱讀了《名人故事》這本書后，從中了解到了古今中外的名人勤奮好學(xué)，報效國家感人故事，展現(xiàn)他們的才智。我最喜歡岳飛的故事。
這個故事說，岳飛小時侯家境貧寒，從小就幫家里做些雜活，但他非常好學(xué)。尤其喜歡讀《左氏春秋》《孫子兵法》及《吳子》這類的書。他小時侯力氣非常大，十多歲的時候就能拉開三百斤的'大弓。因此，他平時在讀好書的時候，也常常練劍習(xí)武。期間，他目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了“岳家槍”。當(dāng)時，北方的金兵常常入侵中原，母親鼓勵岳飛報效國家。從軍之前，母親在他的背上刺上“精忠報國”。岳飛不忘母訓(xùn)，那四個字成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛建立起一支紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇的抗金軍隊。“岳家軍”打敗了金兵可是最后還是被奸臣秦檜和昏君趙構(gòu)給害死了，我覺得秦檜是卑鄙小人，太壞了。我真想狠狠地揍他一頓。
岳飛有兩句名言，我非常喜歡，“文官不愛財，武官不惜死，不患天下不太平”。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切”。他那熱愛祖國，保衛(wèi)國家，刻苦學(xué)習(xí)，不畏困難而戰(zhàn)的那種精神值得我學(xué)習(xí)。
岳飛雖愚忠，但忠的有骨氣，他的好身手，對人民對祖國的愛讓我感動，但他的死卻是一個遺憾，沒有使他的偉大升華到更智慧的境界，始終是一個遺憾啊。我們只有把對岳飛的感嘆實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)他的忠和勇，讓他的精神保留在中華大地上，永遠(yuǎn)流傳
滿分作文：名人與讀書 15
名人讀書名言是一種引人思索的表達(dá)方式，通過名人的智慧和見解，傳達(dá)出深刻的思想和豐富的情感。這些名人讀書名言以簡潔有力的語言，點(diǎn)燃人們內(nèi)心的渴望和好奇心，引導(dǎo)我們?nèi)ラ喿x、去思考、去體驗。
一位名人說過：“讀書是：探險、冒險、遠(yuǎn)行、神游、游蕩、戀愛、分手、絕望、希望。”這句話將讀書比喻成人生的旅程，讓我們意識到讀書不僅僅是獲取知識，更是一種對生活的感悟和領(lǐng)悟。
另外一位名人曾說：“讀一本好書就像和一個偉大的思想家對話。”這句話告訴我們，通過閱讀我們可以與偉大的思想家們進(jìn)行交流，傾聽他們的智慧和見解，從而擴(kuò)展我們的思維和視野。
還有一位名人說：“書籍是時間的凝結(jié)，閱讀是與已逝的人靈魂的交談。”這句話表達(dá)了閱讀的神奇之處，它能夠讓我們與過去的偉人對話，感受他們的思緒，體會他們的情感，仿佛穿越時空，與他們共同面對人生的挑戰(zhàn)。
在另一本書中，名人寫道：“讀書使人明智，寫作使人精確，談話使人機(jī)智。”通過這段話，我們領(lǐng)悟到讀書、寫作和談話是相輔相成的，它們共同培養(yǎng)了我們的'智慧和溝通能力，讓我們更好地理解世界和與他人產(chǎn)生共鳴。
最后，一位名人說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話深刻地表達(dá)了書籍對人類進(jìn)步的重要性。閱讀是我們不斷成長和發(fā)展的關(guān)鍵，通過吸收知識和思考，我們能夠超越自我，實(shí)現(xiàn)個人和社會的進(jìn)步。
總的來說，名人讀書名言通過簡潔有力的語言，傳遞出深刻的思想和豐富的情感。它們鼓勵我們?nèi)ラ喿x、去思考、去體驗，幫助我們成長和進(jìn)步。讓我們從名人讀書名言中汲取智慧的養(yǎng)分，與偉人對話，與時間交談，與世界相連。
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