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一次校外學(xué)寫作活動作文900字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的一次校外學(xué)寫作活動作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次校外學(xué)寫作活動作文900字 1
一個周末，語文張老師帶同學(xué)門開展了一次校外學(xué)寫作活動，首先帶我們?nèi)コ粤嘶疱仯覀兪亲咧サ摹Ｒ宦飞嫌姓f有笑，小路兩旁種滿了花花草草，芬芳馥郁，周圍還有一顆顆參天大樹，像是在保衛(wèi)著我們，小車的汽笛聲像是在歡迎我們，不知不覺中我們便到了。
一到大門口，同學(xué)們都迫不及待的飛奔到餐廳，里面還有許多人，整整齊齊擺放著桌椅，右邊有兩個大玻璃柜，里面放著琳瑯滿目的菜品，讓人看了就想流口水，擺盤也非常精致，有的把黃瓜擺成一個小花，還帶著笑臉呢，有的把土豆擺成一個大象，肥胖的身體，看著特別美味。老師一聲令下，我們便開始選菜了，同學(xué)們拿起夾子，端起盤子，一窩蜂的沖向菜柜，我也不例外，擠著擠著，終于夾到了第一樣--土豆，它有著軟綿綿的身體，厚厚的，穿著黃色的大風(fēng)衣，大大的，放在盤中顯得特別霸氣。人特別多，我擠著擠著，終于，歷經(jīng)千辛萬苦，我夾了滿滿當(dāng)當(dāng)一大盤子菜，端到餐桌上。
同學(xué)們都非常熱心，菜一端到桌子上，他們立馬就小心翼翼放下鍋了，在等待過程中，同學(xué)們的肚子咕咕的叫，眼睛直勾勾的望著鍋里，但還是不影響他們的激動，興奮，大家一會兒聊天，一會兒玩游戲，可開心了。盼星星，盼月亮火鍋終于熟了，同學(xué)們拿起筷子，端起碗來，迅速的夾了一滿碗菜，我最先夾的是方便面，它呈條紋性，仿佛海上的波浪，吃在嘴里軟軟的。大家有的細(xì)嚼慢咽，有的狼吞虎咽，可熱鬧了，大家吃的熱火朝天。看向萌萌，不停滴的往嘴里塞食物，像一大鍋都不夠她吃似的，她總是忙碌的`跑來跑去，一會兒拿個西瓜來，一會兒又拿個李子來。不一會兒我們就吃完了，餐桌上一片狼藉，到處是酸奶盒，空盤子。碗筷，同學(xué)們都吃的飽飽的，露出了滿意的笑容。
飯后，老師見我們吃的心滿意足，便把大家召集到門外，為我們講解作文。同學(xué)們個個站得筆直，老師首先指導(dǎo)我們?nèi)绾斡^察，怎樣在遠(yuǎn)處觀察遠(yuǎn)景和近景，在寫作時可以由遠(yuǎn)到近的順序，還結(jié)合最近學(xué)的課文，怎樣寫場面，“要點(diǎn)面結(jié)合”。老師講的非常細(xì)致，一會兒手掰掰，一會兒頭搖搖，出口成章。告訴我們就描寫今天我們進(jìn)餐場面。同學(xué)們一下熱鬧起來了，有的同學(xué)說怎么寫吃相，有的同學(xué)說怎么寫餐廳，有的說我的就寫某個同學(xué)的模樣……一會兒每個同學(xué)都想好了自己的構(gòu)思。老師說，寫作不難，只要細(xì)心觀察，多走出去體驗(yàn)生活……
這次活動，我收獲了許多，既學(xué)到了知識，又和同學(xué)們玩的非常開心，我多希望能再有幾次這樣的活動呀!
一次校外學(xué)寫作活動作文900字 2
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一段獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷，那便是在校外學(xué)習(xí)寫作。
一直以來，我對寫作都有著濃厚的興趣，但在學(xué)校的常規(guī)課程中，總覺得未能完全滿足我對寫作深入探索的渴望。于是，在父母的支持下，我報(bào)名參加了一個校外寫作培訓(xùn)班。
初入這個培訓(xùn)班，我便感受到了與學(xué)校課堂截然不同的氛圍。這里沒有沉悶的照本宣科，取而代之的是充滿活力與創(chuàng)意的教學(xué)方式。老師并不是簡單地傳授寫作技巧，而是通過一個個生動有趣的故事、一幅幅引人入勝的畫面，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。
記得有一次課，老師帶來了一幅抽象的油畫，讓我們觀察并描述自己所看到的景象以及由此聯(lián)想到的故事。同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的見解，有的看到了神秘的森林，有的看到了奇幻的太空之旅，而我則仿佛看到了一個古老的傳說在畫面中徐徐展開。在這個過程中，我們的.思維得到了極大的拓展，不再局限于常規(guī)的認(rèn)知和表達(dá)。
除了獨(dú)特的教學(xué)方法，校外寫作班還為我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會。我們會定期組織實(shí)地采風(fēng)活動，走進(jìn)大自然、博物館、古老的街巷等。在大自然中，我們感受著風(fēng)的輕撫、聆聽著鳥兒的歌聲、觀察著花朵的綻放，然后用文字記錄下這些美好的瞬間。在博物館里，我們穿越時空，與歷史對話，從古老的文物中汲取靈感，書寫出一個個動人的故事。而在古老的街巷中，我們觸摸著歲月的痕跡，感受著人間的煙火氣，將這些生活的氣息融入到我們的作品中。
在校外學(xué)習(xí)寫作的過程中，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起分享寫作的心得、交流彼此的作品，互相鼓勵、共同進(jìn)步。每當(dāng)我在寫作中遇到困難或困惑時，他們總是會給予我真誠的建議和幫助，讓我感受到了集體的溫暖和力量。
隨著時間的推移，我的寫作水平有了顯著的提高。我不再為找不到寫作素材而苦惱，也不再為如何表達(dá)自己的想法而糾結(jié)。我學(xué)會了用細(xì)膩的筆觸描繪生活的美好，用深刻的思考揭示人生的真諦。我的作品開始在一些刊物上發(fā)表，這讓我備受鼓舞，也更加堅(jiān)定了我在寫作道路上繼續(xù)前行的信心。
回顧這段校外學(xué)寫作的經(jīng)歷，我深感幸運(yùn)和感激。它不僅讓我掌握了寫作的技巧，更讓我領(lǐng)略到了文字的魅力和力量。它就像一把鑰匙，為我打開了一扇通往文學(xué)世界的大門，讓我在這個豐富多彩的世界里自由翱翔。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，成為我人生中一段璀璨的回憶。
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