第一次彈鋼琴作文(精選9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的第一次彈鋼琴作文，希望能夠幫助到大家。
第一次彈鋼琴作文1
我家書架最顯眼的位置擺放著一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯，那是我參加鋼琴比賽獲得的，每當(dāng)看到它，我都會(huì)不由得想起第一次彈鋼琴的情景。
我五歲那年，媽媽送了我一架嶄新的鋼琴，那可是我夢寐以求的寶貝呀！第一次練琴，我端正地做在琴凳上，雙手?jǐn)[好手型，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著琴譜，一本正經(jīng)地彈了起來，邊彈邊回想著老師上課講的要領(lǐng)，同時(shí)感悟著鋼琴帶來的舒心與美妙。
正在我彈得興致勃勃的時(shí)候，麻煩出現(xiàn)了：一個(gè)音，在左手連到右手的兩個(gè)音符，我總是連不上。“哼！原來彈琴這么枯燥！”我心里嘀咕著，“不彈了！不彈了！”我邊嚷邊蹦下了琴凳，開始“罷工”。這時(shí)，媽媽走過來，俯下身子，撫摸著我的頭，略帶嚴(yán)肅地對我說：“孩子，你想像小熊那樣挖井嗎？”我趕快用小手捂住了媽媽的嘴巴，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了其中的道理。接下來我開始了一遍又一遍地苦練，直到手心冒汗，手指酸痛時(shí)，終于成功了！我抬頭看了一眼媽媽，欣慰的笑容已經(jīng)爬上了她的臉龐。
堅(jiān)持才可能成功，放棄一定失敗！這次彈琴的經(jīng)歷深深地刻在我的腦海中，它時(shí)刻鞭策我，讓我在彈琴的路上越走越遠(yuǎn)……
第一次彈鋼琴作文2
中午，我和張姝婧一起去音樂老師那里學(xué)吹葫蘆絲。
老師指導(dǎo)我們吹了一首《婚誓》。接著，老師讓我們練習(xí)唱譜，而老師卻在那兒優(yōu)雅地彈著鋼琴，聽到那一陣陣美妙的音樂，我們?nèi)刻兆砹恕＞驮谶@時(shí)，老師說：“我有事，出去一下。”
老師走了，這時(shí)，我和張姝婧對看了一眼，然后不約而同地來到了那架黑黑的龐然大物———鋼琴前。
我們倆原來就很喜愛音樂，古箏一起考過了9級，葫蘆絲也會(huì)幾曲，但是從來沒有彈過鋼琴，所以想把《婚誓》在鋼琴上彈一遍，可是，“5”音老是彈不對，這使我們十分懊惱，于是我們開始左彈右彈，終于對了，我和張姝婧興奮地跳了起來。
老師回來了，我和張姝婧一起把練久的曲子彈給老師聽，老師聽后感到我們對鋼琴十分感興趣，于是便教我們從“1”彈到“7”。
老師說：“鋼琴上這個(gè)‘n’字母正好對著‘1’音，先用大拇指彈到‘3’，再用大拇指從底下繞過去彈。這樣就可以快速地彈了。”
這次我學(xué)會(huì)了彈“1”—“7”這7個(gè)音，雖然這對別人來說是不足為奇的，但是這是我第一次學(xué)，所以對我意義深刻。每個(gè)人的第一次都是快樂的，都是喜悅的，得到這寶貴的第一次，我欣喜若狂。
第一次彈鋼琴作文3
在我的腦海里有很多事情都是難忘的，特別是第一次，而在這之中我最難忘的就是第一次學(xué)鋼琴。
記得我第一次學(xué)鋼琴，我認(rèn)識了好多朋友，老師教我們彈“do，re，mi，fa，so，”這個(gè)很好學(xué)嘛！”我自言自語說。我手放上鋼琴，找到了這幾個(gè)音符，我一彈就會(huì)，可鄧?yán)蠋焻s說手型不對，應(yīng)該是拱起來的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習(xí)。
我是從電子琴轉(zhuǎn)到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。到老師第二次講課時(shí)，來講左手的“do，re，mi，fa，so”跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈啊？老師說吧左手的小指方在右手“do”往左邊數(shù)八個(gè)音的位置。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“do”的音調(diào)降低了，老師說這是低八度。
就這樣半年過去了，我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)到考級書第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽，老師說等我學(xué)完三級就要考一、二、三級的曲子，考的人抽曲子背彈。
第一次學(xué)鋼琴就讓我愛上了鋼琴，愛上了因?yàn)椋蚁矚g彈鋼琴。
第一次彈鋼琴作文4
星期天的早上，是一個(gè)很特別的日子，媽媽給我約了一節(jié)鋼琴試聽課。而且是早上8點(diǎn)半的。于是，這天我七點(diǎn)就被媽媽叫了起來。媽媽給我拿了衣服，我脫掉了睡衣，換上了美麗的連衣裙。然后穿上拖鞋，到廁所開始刷牙洗臉。洗漱完畢后，我和媽媽穿上了鞋，走出了家門，來到了車庫。媽媽和我一同上了車，關(guān)了車門，媽媽將手機(jī)放在了前面，打開了導(dǎo)航，帶我去了地點(diǎn)。一路上，我看見馬路上人來人往，車輛川流不息。終于到了目的地，媽媽停下了車，給一個(gè)停車收費(fèi)的阿姨交了錢，帶我去了鋼琴教室，那一棟樓并沒有電梯，所以我和媽媽爬到了五樓，進(jìn)了那一位老師的家。哇，那位老師的家有一個(gè)很大的鋼琴，媽媽說：“那是用來彈的。”老師熱情地向我招了招手，我也對老師招了招手。老師問我叫什么，我說：我叫“小豆豆”。試聽課的時(shí)候，老師向我彈了一些曲子，可是因?yàn)槲疫�不會(huì)彈，所以只是彈了幾個(gè)很奇怪的音。
試聽課結(jié)束了，老師問我了一個(gè)問題：“你喜不喜歡彈鋼琴？”我說：“我喜歡。”我便向老師招了招手，說：“再見，老師。”老師也向我招了招手，說了再見。我和媽媽便下了樓，坐上了車，媽媽問我真的喜不喜歡，我依然說：“我喜歡。”我和媽媽便就這樣回到了家，從此，媽媽就給我報(bào)了每周一次的鋼琴班。
第一次彈鋼琴作文5
在二年級時(shí)，我對鋼琴有了興趣。爸爸便帶我去學(xué)鋼琴。
終于盼到暑假了，爸爸說暑假要帶我去鋼琴老師家看看。
今天，爸爸就要帶我去看看。到的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)鋼琴老師就是我一個(gè)同學(xué)的媽媽。爸爸也發(fā)現(xiàn)老師的爸爸就是他以前的校長。這可真巧啊！老師說，要學(xué)鋼琴是必須要有天賦的，要通過考驗(yàn)才行。開始考了，我的心就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，怕過不了關(guān)。
老師先告訴我中央c在哪，也就是哆在哪里，再讓我一次推出唻和咪在哪里。我想了很久才想起音符里哆后面是唻，唻后面就是咪，鋼琴應(yīng)該也是這樣。于是我就把哆后面的兩個(gè)鍵都按了下去。我猜測的果然沒錯(cuò)，的確是這樣。
接著老師用跳音來考我。她問我嗦在哪。我以為老師說的是咪后面的音，正好要按下去，突然想到老師說的是嗦，便跳了個(gè)音按下去，我又對了。現(xiàn)在老師問我，我已經(jīng)可以在兩秒內(nèi)找出并彈出來了。就這樣我成功過關(guān)開始學(xué)鋼琴了。
我記得老師曾經(jīng)說過:'一個(gè)人的成功是用百分之一的天賦加百分之九十九的勤奮換取來的."這句話我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心。
第一次彈鋼琴作文6
在我成長的道路上，有過許許多多的“第一次”：第一次幫助他人，第一次獨(dú)自在家，第一次騎自行車……這些“第一次”像一陣陣花香，又像一縷縷微風(fēng)，勉勵(lì)著走在成長道路上的我，使我勇往直前。然而，最讓我難忘的，是我第一次表演彈鋼琴。
記得讀一年級時(shí)，藝術(shù)中心慶祝六一兒童節(jié)，鋼琴老師讓我上臺(tái)表演鋼琴曲，那時(shí)候我覺得上臺(tái)表演是一件輕松容易的事，于是我毫不猶豫地答應(yīng)了。
到了表演那天，我穿著漂亮的禮裙，來到了表演現(xiàn)場。舞臺(tái)上擺放著一臺(tái)白色三角鋼琴，臺(tái)下是一排排整整齊齊的椅子，椅子上幾乎坐滿了家長和小朋友。
表演活動(dòng)開始了。在臺(tái)下的我心怦怦跳個(gè)不停。我既想立刻表演，又怕主持人喊到自己的名字。就在我心如亂麻時(shí)，我聽見主持人說：“請張琪悅同學(xué)把這首歡快的《印第安人》這給大家，大家掌聲歡迎！”那時(shí)我的心跳得更快了，腦子里一片空白，我都不知道我是怎樣走上臺(tái)的。但當(dāng)我走到鋼琴面前時(shí)，我緊張的心情一下子平靜了下來。我的十個(gè)手指像蝴蝶一樣翩翩起舞，琴聲時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，像流水般從我手中流出。我完全沉醉在其中了，感覺好奇妙啊！
一曲結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，到這時(shí)我才松了一口氣，心里頓時(shí)輕松無比。
雖然這次表演令我很緊張、害怕，但因?yàn)槲蚁矏垆撉伲矏郾硌荩赃@第一次的上臺(tái)表演的經(jīng)歷讓我至今忘懷，她告訴我：什么事情都要勇敢地去面對，才能取得成功。
第一次彈鋼琴作文7
我四歲半的時(shí)候，看見電視里一位小姐姐鋼琴彈的非常好聽，使我久久不能忘懷。
我想，如果我也能像她一樣會(huì)彈鋼琴那該有多好呀！
經(jīng)過了好幾天的考慮，我終于下定決心讓媽媽給我報(bào)鋼琴輔導(dǎo)班，媽媽一口就答應(yīng)了，我高興得跳了起來。
在這之前，我纏著媽媽給我涂了紅色的指甲油，覺得很是漂亮。
媽媽說：“你要學(xué)彈鋼琴，老師可不讓涂指甲油的！”
我說：“沒事，你們大人都涂”。
報(bào)名那天，一進(jìn)老師的門，發(fā)現(xiàn)想學(xué)彈鋼琴的人可真不少，排了好長時(shí)間隊(duì)，媽媽才給我把名報(bào)了，之后我被老師安排在第一排第一個(gè)。
學(xué)琴第一天，鋼琴老師給我們先講了具體要求，當(dāng)老師講到，指甲要剪整齊，不準(zhǔn)涂指甲油時(shí)，我趕緊把手塞在鋼琴底下，臉像著了火一樣。
接著，老師讓我們挨個(gè)彈一下鋼琴，先感受一下。
老師走到我面前說：“你是第一個(gè)，先帶頭彈一下試試。”
想著我那涂了指甲油的手，我怎么也不肯伸出來。
老師問：“怎么了？”
媽媽趕忙說：“可能是孩子太緊張了。”
老師說：“那我先去看看別的同學(xué)。”
我長長的舒了一口氣，抓緊時(shí)間把指甲油摳了下來，并發(fā)誓，今后再也不涂指甲油了！
通過這件事，讓我知道了大人和小孩子是有區(qū)別的，我們不能什么都學(xué)他們的樣子，尤其是穿著打扮。
還有，如果知道自己錯(cuò)了，應(yīng)該立即改正，不能報(bào)僥幸心理，不然就會(huì)后悔莫及。
第一次彈鋼琴作文8
這是一個(gè)星期六的.下午，媽媽帶我去逛街，我們經(jīng)過一個(gè)琴行，走過那里我被那些美妙的動(dòng)聽的樂曲吸引了，我就產(chǎn)生了一種想法，于是，我對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)彈鋼琴。”
當(dāng)天下午，媽媽就帶我去體驗(yàn)了一節(jié)課，課上完后，我覺得彈鋼琴還是很有趣的。然后我就開始學(xué)彈鋼琴，沒想到學(xué)鋼琴每天還要練習(xí)一個(gè)小時(shí)，我每天練得手都酸了，曲子彈了幾遍就覺得很枯燥，覺得一點(diǎn)意思都沒有，為什么別人可以彈好聽的曲子，而我卻只能彈這些無聊枯燥的曲子，真是煩死了，該不學(xué)琴的。
第二次上課，我跟老師說我想彈好聽的曲子，老師什么話也沒說給我拿來一本書，教我了一首曲子，老師說的每一句話我都聽不懂，只能在那里發(fā)呆，回家我看著老師給我的那本書上密密麻麻的五線譜，看得我眼睛都花了，于是我把書狠狠地仍在地上，氣呼呼的說：“什么嘛！我一個(gè)都學(xué)不會(huì)。”媽媽看到我這樣，從容不迫的向我走來說：“孩子，當(dāng)初是你自己選擇學(xué)鋼琴，你就要堅(jiān)持，不能半途而廢。”
聽了媽媽這句話我決定了，我決定要堅(jiān)持到底，我撿起書，專心把書上的五線譜看了一遍，然后看了一遍還是不知道怎么彈，那我看四遍五遍總會(huì)成功的。現(xiàn)在我每天風(fēng)里來雨里去，堅(jiān)持了有幾個(gè)月了，現(xiàn)在的我終于會(huì)彈很多好聽的曲子了。
通過這次學(xué)鋼琴總結(jié)一下：什么事情一定要堅(jiān)持努力，這樣才能學(xué)會(huì)不一樣的本領(lǐng)。
第一次彈鋼琴作文9
記得我剛爬上鋼琴椅時(shí)，才6歲。那樣子簡直好笑極了。
那天，媽媽把我?guī)У嚼蠋熂遥遗郎弦巫樱蠋熅驼f：“你叫什么名字呀？”我回答說：“我不知道。”“好吧，來，先把手放在琴鍵上，要像抱小熊那樣的姿勢，手下要感覺握著一個(gè)蘋果，就像這樣。”老師邊說邊做給我看，“來，學(xué)下我吧。”
我把僵硬的手抬了上去。
“很好，來，我們來認(rèn)識一下音吧。哆”“哆”就這樣，老師唱一次，我就跟一次。反復(fù)練習(xí)，總算熟練了。可以彈了，我一本正經(jīng)地聽著老師“念經(jīng)”，然后抬了抬大拇指，發(fā)出的是蚊子般的聲音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，這次聲音是大了，可我的食指卻被我折騰死了。
好笑吧，接下來還有更笑的呢！
第一天學(xué)琴的時(shí)候，老師開始教我停頓標(biāo)志。“這是要停一拍的。”老師頓了頓，說：“來，你彈一下這個(gè)‘閃電’標(biāo)志吧。”我不明白老師說的“閃電”就是停頓標(biāo)志，便在琴鍵上找到中央c迅速彈了兩次“哆”并大聲說：“閃電！”媽媽好氣又好笑，我癡癡地看著媽媽，過了一會(huì)兒，才用手指著書上的幾行“電線桿”說：”老師讓我彈‘閃電’。我不明白。”
這件事回想起來，還挺有意思的嘛。這件事不僅給我留下了深刻的印象，同時(shí)，也讓我知道：學(xué)鋼琴并不是件容易的事兒！
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