大自然作文優秀7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的大自然作文8篇，希望對大家有所幫助。
大自然作文 篇1
大自然中的聲音像一曲交響樂，而風、雨、雷、電的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙、優雅的曲子。
“轟隆隆，轟隆隆”，雷公正敲打著他那從不離身的大鼓，“咔咔，咔咔”，電母也來了，用她纖細的手指彈著玉琵笆。頓時，天空中烏云密布，大家都被雷公和電母的氣勢震住了，慌忙四處奔跑，找背雨的地方。看哪，山雨姐姐正呼風喚雨，多神氣呀！此時，只看到眼前白茫茫一片，聽到雨滴那有節奏的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒……
雨漸漸地停下來，小動物們都出來呼吸雨后的新鮮空氣，它們歡快地蹦著、跳著。“布谷，布谷”。“小布谷鳥，你怎么了？是要我聽你演唱嗎？”“咩，咩，咩，”原來是野羊來河邊喝水了。“哞，哞，哞”野牛也來了。現在可真熱鬧，“砰”不好，有獵人，快跑。“砰，砰，砰”，一只小羊被獵人捉住了，它傷心無助地叫著“咩，咩，咩……”仿佛是正在呼喚同類。傾刻之間，一大群野羊沖上來，它們一起沖向獵人，“咩，咩，咩”好象是說你還我兄弟姐妹，獵人被震撼了，束手無策慌忙逃竄。
喧鬧的大自然終于寧靜了，“蛐，蛐，蛐”，噢，是蛐蛐在演奏這天籟之音。突然一陣風來，呼嘯著，樂器多起來了，口琴聲，笛聲，噢，還有古箏呢，我好象聽見有人在唱我們的`祖國是花園，花園的花兒真鮮艷。盡管我不會樂器，不懂音律，但我聽得出大自然美妙的旋律，多么豐富多采，變化無窮！我愛你&mdash；大自然，我為你驕傲，為你自豪！
大自然作文 篇2
大自然中有許多奇妙的事物，只要你仔細，就會發現一些奇怪的事。星期天，我在小河里玩水，一群黑壓壓的東西向前爬，仔細一看，原來是一群。我捧了一些水潑到上面，它們立刻亂成一鍋粥，好像以為下雨了一樣。
過了很久，它們似乎確認不是下雨了，便重新整好隊，又重新開始走，我想到：它們搬家，是不是要下雨了？我也可以證明一下呀！
我穿好衣，回到家，爬上陽臺看會不會下雨。
一分一秒地過去了，可還是沒見到一滴雨。我覺得很奇怪，古人云：螞蟻搬家要下雨，難道古人說錯了？我正要快時，傾盆大雨下了起來，真是太巧了！原來古人說的是對的呀！
所以，你仔細觀察周圍的`事物，也會有無窮的樂趣。
大自然作文 篇3
我有一個朋友，它的家鄉是大自然。
早晨，我看見它在窗戶外面，笑盈盈的小臉朝著太陽，吸取著陽光。我走過去，用手輕輕的摸著花瓣，聞一下，啊，真香。我從屋里拿出澆水的`東西，并往里面灌滿了水。輕輕地舉到花兒的頭頂倒了下來，花兒仰著臉，正要大飽一場，看見它那姿勢，我高興的笑了。
晚上，我坐在花兒的旁邊，靜靜地陪伴他看著月亮，好圓啊！靜靜地，身旁的花兒要就睡了，我對它說：“晚安，明天見，我的朋友。”說著，我就回屋睡覺了。
我這個來自大自然的朋友真有意思，能陪著我，我也能陪著她。
大自然作文 篇4
風煙散盡，天山共青水一色。獨立舟頭，風行山影水際洌。
流連……
對自然風光的流連是無止境的……王維有他那“人閑桂花落”的獨感，在山間獨享一份自然的悠遠;易安有她那“驚起一灘鷗鷺”的沉醉，一個人靜享屬于自己的那份怡然；而我，也有屬于自己“繁華事散”外，對旖旎的天然景致的觀感和對大自然細致而又豪曠的作風與“思想內涵”的深解。
踏上一塊塊“平素”的大理石，抬頭望著城門上的兩個字——大理，我真的很有“大理”的感覺。斑斑駁駁的墻面上，石塊的色彩不一卻流露出自然組合的和諧美；石縫中夾雜著些小石粒、白灰，殘缺的幾塊石頭，就更顯城門的滄桑，又隱含一種殘缺的美，就像維納斯正是因為她缺少的手臂所帶給人無限遐想，才表現出那種“不完美主義”之美。或許，這正是自然所包羅的一切主義中的獨特之處。然而——石縫中長出的綠色植物點綴著古樸的城門，一絲生機攪和在這種古樸中，又不失“風度”與莊嚴。有意無意中，就是韻味無窮……
從峻然聳立的城門中跨過“繁華”街道，接著便乘著好心情去揭開玉龍雪山的“面龐”……
秀麗、神秘、清新——只有如此來形容玉龍雪山了,對她也只能用“此中有真意，欲辨已忘言”來籠統表達我的感受。毛澤東曾描寫的北國風光是如此：山舞銀蛇，原馳蠟像，欲與天公試比高。那么，玉龍雪山則是玲瓏秀美，連綿起伏，給人神奧的朦朧感。在開滿黃花的草地上，在一片綠茵的襯托下，“冰清玉潔”的玉龍雪山如她名字般有玉的光澤，龍的龐偉大氣。灰灰的天似乎把玉龍雪山分成了好幾層，這兒一塊明晃晃的亮，那兒是被云霧所纏繞的黯淡的白。某個山峰的邊緣上，圍著一圈如火焰竄起的苗頭般的白霧，這是玉龍雪山所散發出來的光澤，還是她的魅力所在？無人知曉，她，不可向邇，太神秘了……
和玉龍雪山同樣“純潔”的，是樹蔭間的小瀑布。但是，又和她與眾不同的是小瀑布多了份柔和的飛泄和那份不羈的灑脫，剛柔并濟。瀑布清澈透明，她揉進了陽光的溫暖，反射了陽光的眩目，她那不息的跳動帶著搏動的心臟，熱情、奔放。她，“節外生枝”——把水珠飛濺開來；她，“大處落墨”——毫不吝嗇，揮灑青春的活力；她，“別樹一幟”——以一種流動生命的形式度過春華秋實，度過她的“豆蔻年華”……
“松間沙道凈無泥”,針葉喬木，霧氣彌漫，蒼翠挺拔的山林中，“云外一聲雞”，這大概就是另一個版本的“世外桃源”了吧。云南，處處都是“原生態”的古樸嗎？藍天，白云，撩撩云霧，綠樹，紅花，還有“人”在棋場上一較高低。那位坐在凳上，大義凜然，手抱胸前，緊眉深思的應該是放棄名利的深山隱士吧；那位泰然坐定的長者是位德道高僧吧，舉足間透出佛門者的慈悲和與世無爭。那么還有那位站在棋旁縱觀全局，身穿長卦的便是道士了吧，他把劍立在地上，一手叉腰，一手扶劍，正氣與風度透在眉宇間。這里有好山好水，難怪他們會把永恒定在這一瞬間，脫離人間庸俗，盡享清凈晚年，粗茶淡飯，布衣草鞋，平平淡淡才是真，人生不亦如此嗎？
自然有對萬物作出詮釋的表示，也有用他那巧奪天工的藝術技巧創造的“堅強主義”……
走進石林，感覺這是片石頭的海洋。隨心所欲，儀態萬千，無需精雕細琢，本質流露出來的粗狂豪野便是那么自然。灰藍的顏色有種質樸與暗暗的亮的感覺，一根根直指蒼穹的石柱，在堅強中對游客訴說“良心石”的故事……
楚河、漢界——這里是象棋的世界，五“兵”當前，二“炮”坐陣。曾經有華山論劍，這里有“象棋殺盤”。碩大的棋子足以抵兩人，紅綠分明，靜靜躺在棋盤上，不知已有多少年？是哪兩位高手對決，留下殘局？是哪位仙人獨自殺盤，留下遺憾，讓剩下的棋子成一幅“無語問蒼天”的樣子？罷，生活也如棋子不是嗎？始終在這個“棋盤”中來回移動，如那首歌“我是一顆棋子，來回不由自己。”棋局結束，也就尋到了另一處自我樂園了。之所以下棋沉思穩重，不也就在減緩悲哀結局的“死亡速度”嗎？何需風風火火呢？用心來完成你的棋吧。
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”雨中的青銅人馬，把“風蕭蕭兮易水寒”的意境表現得淋漓盡致。無奈與哀愁——一個背影的流露；馬蹄無聲，惆悵一片。青銅閃著清冷古樸的色澤，和這幅立體畫面融為一體，將思緒飄飛的聯想情景演繹的栩栩如生。是“浮云游子意，落日故人情”的離別情緒？是“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”的鄉情？還是“相顧無相識，長歌懷采薇”的孤獨抑郁？也許都不是，有的只是青銅依然散發清冷的光輝帶你步入古人的哀愁之中——我們自然的“人情主義”吧！
從傷感的情緒中跋涉出來，抬頭去望望最美的海吧！
是淺藍？是品藍？是深藍？還是孔雀藍？每種不同的稱謂卻又同時適合同一種充滿靈性的主義體現——海。她是“淺”的，“淺”得純凈；她是要人去“品”的，讓人“品”得韻味無窮；她是“深”的`，“深”得擁有無數珍寶；她是“孔雀”般美的，美得令人不可自拔。我一直對她有著偏愛，也一直對她有著疑問。為何海平面中央是一大片的藍，藍得深邃，而在沙灘邊沖上來的浪花卻又是那么的潔白，白得不可思議。這也許是我的知識淺薄吧，但我仍愿永遠保留這個疑問，保留心中美麗的疑惑。海浪、沙灘、陽光——完美的享受境界。海浪沖上沙灘的那一刻，就像許多嬰兒剛學會了爬，想要爭著爬到媽媽的身邊。偶而有深一點的地方，打著小旋旋，泛著白泡沫，在不停息的“長江后浪推前浪”中“細膩”地破裂了，無聲無息，完成了使命，又回歸蘊育它的母親的懷抱中去了。遠眺海平面，遠處海正中央“立”著幾塊大石頭，似乎所有的“光芒”——海水，就從它那兒發散開來，無窮無盡。海平面和天相接的并不是完美弧線！是筆直的，直得有些倔強，“繃”在那邊，定格為永恒。此時的天比海的顏色更淡，那條直線就分明地印在我的心底——不可改變的。在交接線的那段，海面平靜地出乎意料，把眼光收回來一點，卻發現近處的海面是波瀾起伏的，那凸起的一個個焦點淪為深色的亮點。海，正是因為有它們，才讓人感覺得到她的存在與活力，不是嗎？撩起一捧海水，清澈的水珠飛舞在空中，它“跳”過了海平面，躍上了藍天，這是一種超越嗎?原來它們也懂得超越，更何況我們呢？
平下心來，再度端詳桌上鋪的這些零零散散的回憶見證，乘著記憶的快速回放，已被自然的“主義”深深陶醉的不止是我的心……
大自然作文 篇5
秋天悄悄的來了，藍藍的天上白云飄過，校園里的桂花樹飄著落葉，果園里瓜果飄香果子成熟了，田野里金黃的麥子被風吹的一浪接著一浪，好一片豐收的景象。
秋天來了，秋天來了。校園里飄起金黃的落葉，向一只只的蝴蝶翩翩飛舞。果園里香氣撲鼻的味道，原來是瓜果飄香的果實豐收了，吸引許多群眾。我愛秋天！
秋天，在不知不覺中已來到了我們的身邊。瞧，校園里，桂花樹散發著迷人的清香；操場上到處是金黃的落葉；果園里，蘋果露出紅紅的臉頰；石榴樹笑彎了腰；桔子掛起金黃的燈籠。
小朋友在藍天白云下，歡快地奔跑嬉戲。秋天真是一個熱鬧豐收的季節！
秋天來了，金黃的落葉像一只只的蝴蝶在翩翩起舞。哇，一陣香味飄來，原來校園里的桂花正競相開放了。藍藍的天空白云飄，小朋友們在田野上追逐嬉鬧著，果園里瓜果飄香的果實成熟了，田地里金黃色的稻穗沉重的低下了頭，農民伯伯一片豐收的景象。
秋天是美麗的季節，天空像大海一樣藍藍的，白云也露出了笑容，小鳥在藍天和白云間自由的飛翔，唱著歡樂的歌謠。
秋天是豐收的季節，農民伯伯在金黃的田野里收割稻谷，他們正在享受著收獲的'喜悅；果園里也長出了香甜的水果，有紅紅的蘋果、有金黃的桔子、有黃色的哈蜜瓜，還有一串串紫色的提子，像珍珠一樣，好看極了！
秋天我們的校園也更美了，綠色草坪不見了，變成了金黃的毛毯，桂花也開了，散發出一陣陣淡淡的香味，秋天的校園我愛你！
大自然作文 篇6
春回大地，萬物復蘇。媽媽給我買了一盆枝繁葉茂的杜鵑花，翠綠的葉子像一片片無暇的翡翠，我非常喜歡這盆花。
過了幾天我放學回家，發現杜鵑花剛長出來的嫩葉已經變黃了，病怏怏的，無精打彩地垂著頭。我輕輕碰了一下，沒想到這葉片竟然慢悠悠地飄落下來了，我心疼極了！急得我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，可想了半天也不知道如何是好，唉！
我想呀想，突然想起了我的救星“電腦”，我趕緊上網查找答案。哦！找到了，是缺鐵啊？原來植物缺鐵時，葉子上的葉綠素就無法形成，葉子就會變成黃色。
我想這杜鵑花是不是也缺鐵呢？它需要怎么補鐵？去哪里給它找鐵？一連串的問題讓我迷惑不解。我的腦子靈機一轉，有辦法了，釘子不就是鐵的嘛！要不在花盆里放一些釘子，看能不能治好它。于是我趕緊從爸爸的工具箱里找來一些釘子，把它放到花盆里。心里正為自己的聰明高興呢！這時，媽媽回來了，看見我的“杰作”愣住了？我把事情的來龍去脈給媽媽講了一遍。媽媽聽了哈哈大笑起來，說：“傻孩子，這種鐵花是不會吸收的.，它需要的是硫酸亞鐵。”哦，原來是這樣。我按媽媽說的，找到了這種鐵把它倒入花盆里，心想“這真能救活它嗎？”
幾天后，杜鵑花的葉子真的變綠了，我高興極了！通過這件事我明白了，學文化有知識還是很重要的。為了祖國美好的明天，讓我們一起努力吧！
大自然作文 篇7
大自然有許多事物都隨處可見，我從他們身上得到啟示。在炎炎夏日，夠伸出長長的舌頭，有些人以為只是單純的.伸，其實狗在為自己散熱。因為天氣十分熱而自己用來保暖的皮毛又在為自身加熱，可他自己全身是“封閉式”的，所以只能靠最來散熱。你有沒有看過一群小小的螞蟻在搬動比自己打許多倍的食物，雖然一只螞蟻很弱小輕輕一按就死，了可他們一團結起來，就可以有很大的力量。我們也一樣，如果只有自己，就像一盤散沙，什么事情也做不了。仙人掌在沙漠地區，那里有許多猛獸，可從未見它絕種，因為他已經適應了環境的惡劣，而長?绱蹋?蠱淥?芪薹?拷?Ｕ飧嫠呶頤牽?約涸諭饃?媯?歡ㄒ?屑崆康囊懔Γ?拍蕓朔??選大自然中有許多啟示，螞蟻、仙人掌都不是很好的例子嗎？
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