大自然的作文

（優(yōu)秀）大自然的作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的大自然的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文 篇1

　　大自然有很多的啟示，像魚(yú)的鱗，青蛙的眼睛……這些都可以成為一項(xiàng)有用的發(fā)明，使我們的生活更好!

　　雷達(dá)估計(jì)大家都很熟悉吧？!可是，你們知道雷達(dá)有什么用嗎？可能有同學(xué)就回答不上來(lái)了�，F(xiàn)在由我來(lái)告訴你：是保護(hù)飛機(jī)安全用的!你們想知道雷達(dá)是怎么研究出來(lái)的嗎？就由我來(lái)為你講一講吧!

　　雷達(dá)是科學(xué)家們從蝙蝠身上發(fā)明出來(lái)的。以前飛機(jī)飛行時(shí)總是撞上前面的東西�？娠w行員又看不見(jiàn)，這可怎么辦呢？科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蝙蝠在飛行時(shí)什么東西也沒(méi)撞上。為什么呢？科學(xué)家們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先，在一個(gè)屋子里關(guān)上燈，放了很多個(gè)鈴鐺。然后把一只蝙蝠的眼蒙上，讓它在屋子里飛。飛了幾個(gè)鐘頭，一個(gè)鈴鐺也沒(méi)響。科學(xué)家們又把它的耳和嘴蒙住，又讓它在屋子里飛。結(jié)果蝙蝠像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞。

　　試驗(yàn)證明，蝙蝠飛行靠的不是眼，而是嘴和耳的配合。蝙蝠一邊飛一邊發(fā)出一種超聲波，人們是聽(tīng)不見(jiàn)的'，如果前面有東西，超聲波就會(huì)反彈回來(lái)，向旁邊的方向飛。人們應(yīng)此發(fā)明了雷達(dá)。

　　大家要細(xì)細(xì)觀察大自然的啟示，讀懂大自然的意思哦!

大自然的作文 篇2

　　大自然非常美麗，我經(jīng)常走到大自然中去欣賞美麗的風(fēng)景。

　　你看，那湛藍(lán)的天空藍(lán)晶晶的，潔白的云在空中自由自在地飄來(lái)飄去，像是在悠閑地散步。遠(yuǎn)處的山連綿起伏，一座挨著一座，濃綠濃綠的。小河從山腳下緩緩地流過(guò)來(lái)，發(fā)出了嘩啦啦的響聲，歡快地向前跑去。遠(yuǎn)處成片的樹(shù)林很茂密，郁郁蔥蔥的。近處還有幾棵參天大樹(shù)，它們的樹(shù)干很粗壯，葉子挨挨擠擠、密密層層的，好像給大樹(shù)戴上了一頂巨大的綠瑩瑩的帽子。草地綠油油的，鋪滿了整片樹(shù)林，一直延伸到大山腳下，好像一張又厚又軟、毛茸茸的地毯。草地上還有一些五彩繽紛的花，它們?cè)谝黄馉?zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放，有粉色，有黃色，有紅色，有紫色

　　草地上還有很多小動(dòng)物。一群小白兔在玩耍，它們的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的`，就像兩顆紅寶石一樣，身體小巧玲瓏，毛茸茸的，像個(gè)雪白雪白的大絨球，可愛(ài)極了。它們?cè)谀莾河崎e地吃著草，耳朵卻豎得高高的，因?yàn)樗鼈円�隨時(shí)保持警惕。忽然，不知怎么回事，它們迅速跑回洞里不見(jiàn)了。遠(yuǎn)處，一只梅花鹿在吃樹(shù)葉，我看見(jiàn)它那夠不著葉子的憨樣兒，忍不住笑了。

　　啊！我愛(ài)你，這美麗的大自然！

大自然的作文 篇3

　　秋天到了，大自然又要變化了，雖然天氣還是很熱，但是我們依舊能捕捉到秋天的影子：樹(shù)葉開(kāi)始飄落了、菊花也開(kāi)了幾朵……總之，秋天來(lái)了。

　　天氣涼爽的一個(gè)早上，我去樓底下玩，這時(shí)，我開(kāi)始觀察起了大自然，原來(lái)牽牛花還沒(méi)有謝，原來(lái)只有七八朵，現(xiàn)在呢，越開(kāi)越多，十幾朵都有了。草兒只黃了一點(diǎn)兒，說(shuō)明秋天還沒(méi)有完全來(lái)到。于是，我摘下了一朵牽�；ㄗ屑�(xì)觀察起來(lái)，我看了它的里部，發(fā)現(xiàn)它有四條線，我也不知道叫什么，其中兩條線上有小的，白色的.東西在這兩條線上。牽�；ê苊�，我喜歡牽�；ǎ�

大自然的作文 篇4

　　今天早晨，我去外面散步，看見(jiàn)了一只小蝸牛。我想：人們都說(shuō)做了好事不留名，而這只小蝸牛留不留名呢？想著，我把這小小蝸牛帶回了家。

　　我?guī)е�這小小蝸牛到了家里，連鞋子也沒(méi)有換，便拿出一個(gè)長(zhǎng)十厘米，寬八厘米的一個(gè)透明罐子，小心翼翼地把小小蝸牛放進(jìn)罐子里，生怕一個(gè)不小心把這個(gè)“老人”捏碎。仔細(xì)觀察，這位“老人”有著像海螺一樣彎的殼，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，就像一座山壓在它的背上，像我這樣的小身板，估計(jì)早就被壓斷了！它還有兩根像面條一樣的觸角，一被碰到就立即收回去，改變“航向”，就像小貓的'胡子一模一樣，敏銳地察覺(jué)周圍的事情。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，它腳底下有一些黏糊糊的東西，像鼻涕更像膠水，我一摸，像果凍一樣滑，好奇的我舔了一口，嘔，天��！好難吃。這難道就是“傳說(shuō)”中的蝸牛“足跡”嗎？怎么這么惡心？

　　在好奇心的驅(qū)使下，我決定查一查資料，一查，原來(lái)，那黏糊糊的東西還真的就是“傳說(shuō)”中的蝸牛“足跡”��！它的足跡竟然是由身子下面的一個(gè)小孔排出來(lái)的，我極為震驚！

　　原來(lái)，大自然還有那么多奧秘沒(méi)有被我發(fā)現(xiàn)呢！今后我一定要睜大眼睛仔細(xì)觀察，相信會(huì)有更多神奇的事情。

大自然的作文 篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)照射大地，陽(yáng)光照射著每一棵樹(shù)、每一只花、每一片樹(shù)葉、每一株綠草……每一個(gè)人。今天，我要去拜訪我的美麗的大自然朋友。

　　我背上背包，來(lái)到山上，天上飄著一層薄薄的霧，小草在微微的向我點(diǎn)頭，好像是再夸贊我。

　　突然，傳出了一陣陣歌聲，是誰(shuí)在哪里唱歌呀？原來(lái)是我的好朋友——可愛(ài)的小麻雀，它的聲音真動(dòng)聽(tīng)呀！讓我情不自禁的'停下腳步，耐心的聽(tīng)它唱上一曲。

　　風(fēng)輕輕的吹過(guò)樹(shù)林，樹(shù)都在向我熱情地招手，我坐在大樹(shù)下，靜靜地聽(tīng)著樹(shù)們沙沙的吟詩(shī)。

　　在樹(shù)下，我低頭看著這片濕潤(rùn)的土地，接著我看到一群黑色的點(diǎn)點(diǎn)。那是什么？我仔細(xì)一看，是我的一群螞蟻朋友，朋友行色匆匆的搬運(yùn)著食物，我仿佛看到了螞蟻們找到食物時(shí)的笑容。

　　正午時(shí)分，太陽(yáng)照射到樹(shù)葉上，葉子像打了一層蠟一樣油亮亮的，漂亮極了。我躺在草的上，望著湛藍(lán)的天空，幾朵白云悠然飄過(guò)。我享受著陽(yáng)光的沐浴，迷迷糊糊的睡著了。

　　我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是下午了，我剛站起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)“叮咚，叮咚”的聲響我順著聲音走去，原來(lái)是我的朋友小溪，我捧起溪水洗了個(gè)臉，溪水真清涼啊！天黑了下去，我要回家了，我揮手告別了朋友們，回家了。

大自然的作文 篇6

　　在一座茂密的大森林里，有一條彎彎的小溪，小溪里有一些頑皮的小沙粒，小溪旁邊還有綠油油的小草，美麗的大自然。

　　有一天，大象伯伯去找小象運(yùn)動(dòng)，他們走到小山坡上，一起跑步，走著走著。突然看到了野牛在拔樹(shù)，小象走過(guò)去，說(shuō)：“要保護(hù)樹(shù)木��！野牛叔叔。”野牛說(shuō)：“我要做一座房子。”小象又說(shuō)：“房子不一定得用木頭，也可以用小草�！本G油油的小草說(shuō)：“我會(huì)用我們的身體幫它做一個(gè)結(jié)實(shí)的`房子�！�

　　小草們找塊空地開(kāi)始做一座房子，先要用小草做三角形的房頂，還得用小草做四個(gè)墻壁，還得用小草做一道門(mén)，這樣把這些做好的東西一合，一座房子就出來(lái)了。

　　通過(guò)這件事情，告訴我們要保護(hù)環(huán)境，不要破壞花草樹(shù)木，也不要破壞公物，這樣的話，我們的家鄉(xiāng)會(huì)更美麗，更美好的！

大自然的作文 篇7

　　人類最好的老師是誰(shuí)呢？是生物，為什么是生物呢？因?yàn)樯�物有許多特征。例如蝴蝶會(huì)隱藏、蝙蝠在夜里也能飛行……科學(xué)家研究它們，發(fā)明了迷彩服等等。難到生物不是人類最好的老師嗎？

　　接下來(lái)，我為大家介紹一種仿生學(xué)：水母的順風(fēng)耳與水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)器。在自然界中，水母早在五億多年前，它們就已經(jīng)在海里生活了。但是，水母與順風(fēng)耳又有什么關(guān)系呢？人們肯定會(huì)問(wèn)這樣的一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樗�母在風(fēng)暴來(lái)臨之前，就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游向大海，就預(yù)示著風(fēng)暴即將來(lái)臨，但是這又與順風(fēng)耳有什么關(guān)系呢？

　　原來(lái)，在藍(lán)色的海洋上，有一種由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波，這種次聲波的聲音如同羽毛落地一般極小極小，頻率為八到十三赫茲，是風(fēng)暴來(lái)臨之前的警告。這種次聲波的聲音，人類的耳朵當(dāng)然是聽(tīng)不見(jiàn)的，可是對(duì)于水母的耳朵聽(tīng)起來(lái)卻是易如反掌。

　　后來(lái)，為了揭開(kāi)這個(gè)謎題——水母的耳朵為何如此敏銳。科學(xué)家反復(fù)地刻苦研究了水母的耳朵，發(fā)現(xiàn)水母的耳朵里長(zhǎng)著一個(gè)很細(xì)的小柄，細(xì)柄上有一個(gè)小毛球，毛球里有一塊小聽(tīng)石，這種聽(tīng)石能夠聽(tīng)到非常輕的聲音，也正是這聽(tīng)石幫助水母聽(tīng)到次聲波的。

　　科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)器”，格外精確模仿了水母感受次聲波的.器官，也十分精準(zhǔn)預(yù)測(cè)到了風(fēng)暴，大大減少了因風(fēng)暴而死亡的人數(shù)，保護(hù)了生命安全。

　　既使我們躲過(guò)了災(zāi)害，又給我們有益的啟示，生物真不愧是人類的好老師。

大自然的作文 篇8

　　大自然是一個(gè)充滿奧秘的生態(tài)系統(tǒng)。

　　春天，鳥(niǎo)兒唱起了悅耳的歌，蟲(chóng)子們也不甘示弱，紛紛齊鳴。鳥(niǎo)聲、蟲(chóng)聲疊在一起，好不活潑熱鬧�；▋焊�(jìng)相開(kāi)放，玫瑰、菊花與蘭花在花叢中一爭(zhēng)高下�！拔以陂_(kāi)花！”它們?cè)谛��！拔以陂_(kāi)花！”他們?nèi)氯�。蝴�?撲閃著翅膀在花叢中飛舞，蜜蜂在辛勤勞動(dòng)。一切顯得是那樣地和諧，那樣地歡快。新鮮的空氣迎面而來(lái)，春風(fēng)掠過(guò)身旁，好愜意的感覺(jué)��！

　　夏天，知了依舊高聲唱著“知了知了！”的老調(diào)，它的歌聲是那么地洪亮，就像要全世界都聽(tīng)到似的。在小溪里，魚(yú)兒們?cè)诒M情的游泳，就好像在享受夏日的清涼。小狗耷拉個(gè)舌頭，垂頭喪氣。每當(dāng)在夏天，大家都在游泳池里求一時(shí)清涼，那清涼的感覺(jué)貫穿全身，就好像在火爐里吃冰淇淋那般清爽。

　　秋天，到處都是金燦燦的一片。每當(dāng)這時(shí)，農(nóng)民們忙得不亦樂(lè)乎。果實(shí)在樹(shù)上就好像不耐煩似的，被風(fēng)一吹就搖頭晃腦，好像要掉下來(lái)似的。在樹(shù)林里，可見(jiàn)一地落葉。到處都是橙色的一片，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，搖來(lái)?yè)u去，就是不松手，好像舍不得樹(shù)似的，終于，在風(fēng)的撞擊下，它依依不舍的`松手了，飄落到地上。

　　冬天，到處都是白雪皚皚的一片，大地被覆蓋上了一層白色的銀沙。樹(shù)上堆滿了積雪，光禿禿的，顯得是那樣憔悴，仿佛是一個(gè)在雪中屹立的老人。狂風(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯，就好像在歡呼，在笑。在雪中，出現(xiàn)了一朵梅花，它的美麗與周圍的環(huán)境是那樣的不相稱，這是“梅花香自苦寒來(lái)”吧。多堅(jiān)強(qiáng)多高傲的生命 啊，生活中，又有多少個(gè)在逆境中泰然處之堅(jiān)韌不拔并取得成功的人呢？

　　上帝賜給我們?nèi)绱随鼓榷嘧说拇笞匀�，我們要多加珍惜，多加保護(hù)，不要被利益沖昏了頭腦，我們只有一個(gè)地球，它太美麗又太容易破碎了。所以我們要保護(hù)好它，善待地球就是善待自己，保護(hù)地球就是保護(hù)我們的未來(lái)，讓我們攜手創(chuàng)建屬于我們的綠色家園。

【大自然的作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）大自然的作文08-22

大自然作文(經(jīng)典)08-05

大自然的作文（經(jīng)典）07-26

[精選]大自然作文08-13

大自然作文07-01

（精選）大自然作文08-31

大自然作文12-19

【經(jīng)典】大自然作文07-26

大自然作文【經(jīng)典】09-08

大自然作文[經(jīng)典]01-18