面朝大海的作文(9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的面朝大海的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
面朝大海的作文1
五更雞鳴，吵醒了夜的沉寂，陽光還未來的及親吻大地。忙碌的人們就已經開始了自己的營計，追名求利的，謀財的，弄權的……一群凡人偏偏要把自己搞得非凡。人生短暫，何必呢？忙著去擁有，還不如花點兒時間去享受。
然而所說的享受，不是燈紅酒綠，溫床暖玉般，那些終只是靈魂空虛者需要的，過度的沉浸于物質的追求，一些人空虛的靈魂，總得有點什么來填滿。
要學會享受，享受就是得先停歇，卸下身心所負的包袱，放飛心靈，用心去感受自然，體味人間真情，讓干涸的心田，沐浴春風，讓枯竭的靈魂接受真情的洗禮，別讓自己太疲憊。
以一顆平凡的心來處世，不以物喜，不以已悲，抓住該抓住的，放棄那不屬于你的，像陶淵明一般，無法容身于爾虞我詐的官場，袖手一揮，不為你那五斗米而折腰，在那南山下墾開幾畝薄地，八九間草屋，或是端起酒杯自酌，抒發下自己的情懷，或是荷著鋤頭與明月同歸，或是在東籬下悠閑的笑著菊花，抬頭看見的是那悠然的南山，更是那真實的自己。
作為一名凡人，并不是說要沒有追求，正是因為有了追求，有了向往才稱之為凡人。
凡人也要有一顆追求的心，追求思想的崇高境界，追求靈魂的超脫，追求人之本性，像李白那樣，雖有“為士脫靴，貴妃研墨”的待遇，可那糊涂君王不明事理，報國之志無法實現，那就讓自身依舊高潔吧，大丈夫安能摧眉折腰事權貴？退出這名利場，去尋找放養在山間的白鹿，去邀那空中的明月共飲，去與那友人同醉，銷去那壯志未籌的憂愁，從而追求到了心靈的自由。
凡人就該平凡，從平凡中體現偉大，像白衣圣人吳登云，不過是平凡地以自己良好的醫德。而人格，卻在人們心中樹立一道迸發著鮮活生命的豐碑。
凡人就該平凡，從平凡中追求幸福。像邰麗華，在無聲的世界里，邰麗華創造出一種特殊的美麗，給人們帶來純凈至美的藝術享受時，也成就了自身的幸福。
然而，現實中有太多的人都不甘平凡，不平凡的商人，弄出了“染色饅頭”“瘦肉精”等一系列不平凡的產品，不平凡的公子哥，在撞人后，理直氣壯地說出了“我爸是李剛”的不平凡的話語……
哦，我終于知道了，為何孤獨，因為無法讓自己平凡地容入這不平凡的世界。在這個本該安寧的清晨，有著一群不平凡的人在忙碌，他們吵醒了我的夢，夢里我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
面朝大海的作文2
我在刪掉他們時，心里咯噔了一下，然后猶豫，最后還是刪掉了。
——題記
那是四年前的盛夏，陽光明媚地有些奢侈，我微笑。那是新生軍訓，我就這樣認識了一班同學。那時的我們或許是純潔的，我們高興地互相交談，我很害羞同時也對未知的初中生活充滿憧憬，那么美好的想象。但讓我始料未及的是結果與夢想背道而馳。
初中的生活，我覺得自己一直都在擔驚受怕。因為……因為我是借讀生吧，因為我不是一個好孩子吧。同學都不再是好好相愛的，我還是很自卑的，拼命的掩飾著自己點點滴滴。直到后來在我的回憶中，在上海讀書的兩年，那頭頂上的天空一直都是灰色的。
在初二時我就轉學了，離開了上海，離開了那些讓我看得很重的同學，但他們還在QQ里。于是我就開始拼命地學習，起早摸黑地學習。終于我取得了回報在老家讀初中的兩年，我的成績一直都是優異的。只是在繁忙的學習中，我還會偶爾想起以前的同學，想起以前的記憶。但現在的我不再自卑了，因為我一是一個老師還有同學眼中的好學生。當我在QQ上和他們講起我現在的狀況時，他們表現的很驚訝還有羨慕。我很高興呢，以為我可以抬起頭站在他們當中了……
還是在用QQ聊天，但我發覺自己對于他們的想念也開始愈來愈頻繁。中考如期而至，我在初三時分心了嗎？我不禁問自己，當然不僅僅因為他們。中考結束了，就這樣結束了，我突然有種恍若隔世的感覺。當我再在QQ上與他們交流時，我發現他們很淡漠了。我意識到或許時自己太放不開往事了，可是他們曾經那么深那么深的烙印在我心中。那些往事或許阻礙了我前進的腳步吧。于是我就決定將他們從QQ上刪掉……
我不應該太懷念往事了吧，因為我們大家都這樣在物欲橫流的世界中匆匆地走散了。突然有種悲涼的意味。我可能是想多了吧？其實也沒什么好懷念的，因為新的未來不停充斥著我們啊。
新的高中生活即將開始，我還是一如四年前那樣輕輕微笑。我感到很輕松吧，我沒有什么過去的。我不會再無端回憶的，我仿佛可以看見陽光灑落下來，想離人的淚。我喜歡這樣的盛夏——面朝大海，春暖花開。
面朝大海的作文3
面朝大海，怎樣的滄海桑田？有些人，有些事，并不是簡簡單單就可以忘記的，有些人，可以放棄，有些事，也可以忘卻————題記從什么時候開始，學會遺忘，到頭來，卻還是徒勞，該忘記的依然記著，該記住的，卻統統忘卻。夜半醒來，到露臺，站在護欄邊，任風去吞噬著軀體，遺失的美好，一去不復返剛到江麓，真的覺得很陌生，沒有瑤這丫頭陪伴，真的會覺得很寂寞，盡管才六年級還不到。
可是我學會了適應環境，從一個人都不認識，到了他們口里說的瘋丫頭，其實真的不過分認識了天真的敏，可愛的雨，穩重的文，懂我的穎真的有許許多多的好朋友，我們真的彼此都很快樂，失敗的時候，她們叫我學會堅強，開心的時候，我們一起去玩耍男生里面，其實也有許多很能理解人的，在那時候認識了翔，真的是一種錯誤，從那天一直到現在，竟不知道自己究竟為了什么？
他發短信過來說喜歡我，我并沒有給予回復，只是很安靜的，望著手機屏幕，驀然承認了彼此之間的感情，那段日子過得很快活，真的直到那次我發現了他和雨的舉動看了之后，心里莫名的有了一絲痛楚，沒有去打擾他們，一個人，靜默的走出了校門。最后我還是捅破了那層玻璃紙，真的，一切都結束了。
畢業了，我們真的走到了盡頭，可是，我依然和筱雨是很好的朋友，很好的姐妹淘，我沒有去怪罪他們，人都有愛的權利，我無權去阻止他們，僅此而已到了中學，我驀然的望著這陌生的教學樓，和初到江麓的感覺是一樣，其實到這所學校，也是翔求著我來的，當然，是在分手之前。其實我完全可以到全市最好的中學去上，根本不要到這所謂的益智中學，可是，為了他，我放棄了考縣一中的2道10分的題目，為的，僅僅是他，可惜，他不會明白成績出來，我和縣一中的門檻擦肩而過，不知是情愿還是不情愿，僅僅05分，為的，僅僅是他我在12班，他在13班現在見了面，也沒有打過招呼，
我也僅僅是問了他一句話，他是以搖頭回答的，顯然，他一直都在逃避我，逃避，我們唯一能選擇的方式，我也無力去挽回這一切，任其自由好了尾聲我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好，有的人說不清哪里好，但就是，誰都替代不了
面朝大海的作文4
“生命是一襲華美的袍子”張愛玲如是地說，我將下半句改為“書海是素美的點綴”我對書的情愫可以用任何一部苦情戲的臺詞來訴說：“求求你別離開我”“我的生命不能沒有你啊”“這世界因為有這樣的你，所以才會有這樣的我”……
還不到一歲的我，捧著一本書在書上“品味”——當然這是我從照片上看來的，沒有太多記憶。而印象最深刻的是——每次媽媽為我讀完一個故事后，我都要再拿起書細細“欣賞”幾遍。由于我浸在書海里，我的童年也因此變得乏味（我很少和小朋友玩），也因此變得多姿（我懂得了世界的多姿多彩）。
巴金先生有篇文章叫做《鳥的天堂》，我的小學對于我來說算是“書的天堂”了——小學作業少，選擇書的范圍大。每次放學，我便津津有味地看書：去感受《紅樓夢》里家族的興衰；去感受《水滸傳》梁山一百零八位好漢的豪情壯志：去感受《三國演義》孔明的智慧、周瑜的氣量狹小、曹操的奸詐多疑、“合久必分，分久必合”的無奈；去感受《西游記》里師徒四人的一路艱辛，最后終于取得真經。
即便到了小學畢業會考倒計時已從兩位數變為一位數時，我還在執著地和蘇東坡感受“把酒問青天”的豪言；去和李易安感受“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的少女情懷；去和白文公感受“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的辛酸……
烈日炎炎的暑假，我每天去書店里看書，也涉獵了許多歷史獨舞，就在那樣一個夏日，歷史成為了我成長長廊中一道古舊的風景線，我也常常因為沉醉于歷史而忘了時間、忘了地點，總是手里捏著一把汗。好像我就是那個時代歷經波折的人們，這是我太自失了啊！
上了初中后，我一改吊兒郎當的讀書風格，由“涉獵”改為“欣賞”，開始畢恭畢敬地讀書。去欣賞魯迅先生對階層人民的同情與敬重，去體會他說的“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”，去體會“孔乙已”的悲哀，去體會“吃人的社會”的恐怖……那是多么真誠的心啊！
書已伴隨我我走過十二個春秋，“一年之計在于春”又是一年春，書又要陪我走過以后的時光，而以后有書的時光里都擁有“面朝大海，春暖花開”的美麗！
面朝大海的作文5
“從明天起，做一個幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，關心糧食和蔬菜。”
也許是愛做夢，我愛這首詩，因為它如夢。
我也曾想過，找一個我合適也適合我的地方，住下；找一個我愛的也愛我的人，一起生活。
清晨，聽話兒盛開的聲音；正午，在樹蔭的包圍下俯拾回憶；黃昏，靠著愛人撫摸夕陽；夜晚，伴著晚風輕輕歌唱。
我可以隨心所欲。因為：“我家有一所房子，面朝大海，春暖花開。“——家里有小兔來過，屋頂有飛鳥停泊，看著小狗調皮的惹禍，摸著小貓頭上卷卷的毛窩。
有陽光調皮的鉆進心底，有和風曼妙的深入心田，有細雨可愛的敲打心扉。一切的一切，都浸在甜甜的理想中，美好得令我彷徨，也許是幸福......
那些回憶
“從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人。給每一條河，每一座山，取一個溫暖的名字。”
輕讀此段，我的心被震撼了，陽光的呼吸輕巧而明快，光線與回憶共鳴。為什么沒象明天的幸福？不知道。只是回憶很溫暖，主調是艷麗。
記得嗎？那時的天，不總是很藍，但純的讓人落淚。氣候很溫和。風夾著柔情，撫摸我們的臉。感情回蕩，卻不撞擊。那種小心讓人感動。
我們用一生最純的感情調入了童年的色板，那多的可以任意揮霍的天真永不褪色。把它封存，怕它流失。
記得戴眼鏡也看不見我上課見孔子孟子的老校長，喜歡棒棒糖的老師，出口成歌卻毫無調子可言的同桌，校門口賣糍粑的老頭，開校車像蝸牛一樣的光頭司機。這些人，推著時間的車，讓我成長。
忽然發現寫遠了。思緒太輕，抓不住，飄了。
那是我幸福的回憶，我用心呵護它們，它們也溫暖我的心。我有個愿望：再幸福，在將來吧。
我換線有一天，裝回憶的玻璃瓶碎了，回憶撒得滿地都是。我害怕這幻想。捧著瓶子在明天找幸福不好嗎？依舊眷戀向日葵盛開的味道。
寫在最后
眼角涼涼的，心中有漣漪，一圈圈的。唯有文字和音樂，讓我這么動情。
衷心的祝福你們，用海子的話吧：
“陌生人，，我也為你祝福：愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。我只愿面朝大海，春暖花開。“
讀著讀著，依稀中——
遠處，有一個孩子在找幸福，他對著大海喃喃傾訴。
遠處，有一個孩子在找幸福，他在追逐迷失的小鹿。
遠處，有一個孩子在找幸福，他說，他只是在找回家的路。
我想，那個家，應該是——
面朝大海，春暖花開！
面朝大海的作文6
一個人總是有很多條路選擇，這些路縱橫交錯，編織成人生的迷宮。當我們處在這座迷宮中心的時候會看到很奇怪的現象：那看似筆直的大道往往將人帶往死胡同，讓人無功而返；而那崎嶇的小路雖然曲折，卻總是峰回路轉，引人走出迷宮。可見，人生最重要的不是所處的位置，而是我們選擇前進的方向。
每一艘船都有自己的航向，如果偏離了航向，將永遠到達不了彼岸。人生就如同茫茫大海上一艘滿載理想的船只，我們就是舵手。我們不能任船隨波逐流，應該把握自己的航向，駛向我們向往的彼岸。在近現代史的長河上，我們無數次的處于千鈞一發之際，命懸一線之時，卻都有驚無險的安然度過。雖然過程艱辛，歷經磨難，但黨領導我們前進的方向是正確的，迎接我們的是這美好的社會主義。可見，即使人所處的位置對自己不利，只要步伐所朝的方向是正確的，終究會迎來勝利。
我們常常看到這樣的親子節目：父母站在墊子的終點向孩子招手，哪一個孩子最先爬過去，就會給他戴上一個小王冠以示勝利。然而我們常常會看到有的父母竭盡全力，用盡各種辦法來吸引孩子，有的孩子甚至已經接近終點卻掉頭向回爬去。每每這時，父母臉上的無可奈何和孩童那無辜稚嫩的表情總是逗得大家捧腹大笑。可大家往往一笑而過，很少有人深思，孩子為什么到不了終點。答案顯而易見，因為方向不對。其實這其中蘊含了一個很小的道理：方向不對，如何能到達終點？這就好比是人生的縮影，即便處在很有利的位置，縱使有人在途中指引，有人在彼岸呼喚，若是相悖而行，終究還是離終點越來越遠。
如今即將有一百五十萬考生踏上那沒有硝煙的戰場，向著勝利的方向奮勇拼搏，灑下青春的汗水。現在的我們在父母的引領下走進了人生的十字路口，即將用自己的智慧為人生版圖規劃一個新的方向。或許堅定，或許猶豫，或許明朗，或許仿徨，但無論我們所處的位置如何，我們都應該找到一個正確的方向，掌好我們手中的舵，讓它帶領我們駛向我們美好的明天。
我想說，面朝大海，春暖花開。把人生定位在開闊的遠方，或許波濤洶涌，或許驚濤駭浪，只要我們波瀾不驚，堅定方向，我們所收獲的將有如春日的花香一般令人心曠神怡。所以，把握人生的方向才是我們規劃人生版圖中最重要的一環。
面朝大海的作文7
可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?
——題記
我該用什么語言來描述我們的相遇?是平淡無奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌?
我該用什么語言來描述我們的相識?是狹路相逢勇者勝，還是爭鋒相對共成長?
我該用什么語言來描述我們的相知?是考試前的相互激勵，還是生活中的相互幫助?
我該用什么語言來描述我們即將面臨的分別?是不舍的哀傷還是夢想實現的祝福?
任何語言已不能表達出我的`感情了。青春總會這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經風雨后的成熟。我是開心的，高中三年，有你陪我度過這段人生最美的時光。
“謝謝你”，我很嚴肅地要對你說：“朋友，我們永遠一起前行。”我知道你一定會大笑，猶如我第一次見你，隔著陽光，我只看見你的牙齒。我想，就是那時咱們已經定下了不解的緣，只是那時的我還很無知。
我想如果有人問我同學關系如何，我一定表示非常滿意。不得不說，這也是因為你。我們共同競爭也能彼此激勵，我們也會因一個小小的數學問題爭執不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打飯。縱使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實牢堅不摧的。你在我眼里，是同學，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無論如何我都祝福你。
三年的時間我們都足夠了解彼此，最愛海子的詩的小胖妞，我們都已經成長，或許是在兒時的游戲里。比如貪吃蛇，教會我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來越長的身體;比如俄羅斯方塊，教會我們成功都會消失不見，而錯誤卻會累積;比如魂斗羅，教會我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時間已經長到我們都已長大，卻還是短得我還舍不得與你分離。
朋友，謝謝你三年來對我的理解與包容，謝謝你總是為我著想。“一個人總是要走過陌生的地方，看陌生的風景”，所以朋友，即使分別，我們也要報以高歌!
可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?若是可以，讓我們為這份友誼立下一份誓言，讓它永遠面朝大海，春暖花開。
——后記
面朝大海的作文8
我在路上漫無目的的走，做著進入高中一個多月以來的總結。初中，我的成績總是名列前茅。我是同學們眼中的好學生，老師們眼中的寵兒。考試對我而言無疑使一個展現自我的平臺。可是高中的第一次月考，無疑給了我一次重擊，面對同學們的不解，老師質問的眼神和父母責罵的話語。我彷徨了，迷惑了甚至想要逃避…
不知不覺，我來到了海邊。看著金色的陽光投射在純凈如藍寶石的海面上；看著洶涌的海浪擊拍在礁石上而濺出的朵朵浪花；看著層層海波襲卷海灘；看著海鷗在水天一色的海上飛翔…我醉心于這海的美景。心中少了一些彷徨與憂愁，多了一些平靜。
漸漸地，風云大變，剛剛還晴朗的天氣，瞬間陰沉沉的，似乎要下起雨來。天空轟隆隆的發出響聲，這是要打雷閃電的前奏。而大海似乎也在相應它，瞬間卷起滔天巨浪，從高處落下擊拍在礁石上，發出“嘩嘩”巨響。雷電不甘落后，天空霎時傳來震人耳鳴的轟隆聲，黑沉沉的天空，頓時出現一道又寬又亮的閃電，一瞬間照亮了整個天地。海似乎消停了，平靜的詭異。沒有浪花，沒有海波，仿佛是一談死水。“海這是輸了？”我喃喃自語。但很快，海便直接用他的行動告訴我：海的尊嚴不容挑釁。他用盡全身的力氣，扭動身軀，迎向雷電。我能感覺到大地都在隱隱顫抖。
終于，海贏了，烏云退去，陽光又重新照滿大地，剛才那蕩氣回腸的一幕幕仿佛只是一場夢。海贏了，因為他戰勝了烏云；海贏了，因為他敢于面對挑戰；海贏了，因為他即使一時輸了，也能重新整裝出發；海贏了，因為他即使贏了，也沒有半點驕傲。
想到這里，我心里滿是愧疚。海，面對礁石，面對雷電能毫無畏懼，勇往直前；面對挫折，面對失敗能心如堅石，不言放棄。而我，我面對的只不過是人生處處可見的考試，僅僅是失敗一次，我有什么資格懦弱，退卻？沒有礁石的大海不美麗，沒有烏云的大海不可敬！而這礁石與烏云不正如一次次的挫折嗎？而沒有挫折的人生同樣不精彩。我該像海一樣勇敢的去面對。
在看一眼大海，他又恢復了往日的平靜。金色的在海的波光下灼灼閃動。我身走去…面朝大海，春暖花開…我重新拾回了我的自信…
面朝大海的作文9
午后的陽光緩緩的流動，品一杯清茗，任陽光輕盈的撫摸肌膚，閉上眼，靜靜的享受北緯18度的溫暖……——題記
汪國真說：“大凡最好的地方，若被自己的步履趟平了，也就會覺得索然無味，正所謂熟悉的地方沒有風景。”
真的是這樣嗎？我的而答案是否定的。歲月的棱角似乎并不能磨滅一個土生土長的海南人對它的熱愛，相反，真正觸摸過它的溫度之后才發現，我已深深戀上這片土地。
戀上它，是因為它多情的山水……
剪水為衣，輯山為缽，它的山水是連著的衣缽。如來佛的“五指“，一山連著一山，不安分的綿亙著，和著溫暖的陽光，躶露著它那青綠色的肌膚，等待著人們踏上冒險的征程。而環城河的水卻靜靜的流動著，護著歡游的魚蝦，癡癡的望著這片藍的少云的天空。山是不安分的山，水是靜靜的水，山護水，水繞山，恰似軍愛民，民擁軍。山水之間，軍民之間，涌動著的又何止一份和諧……
戀上它，是因為它濃濃的茶果香……
走在海南的街頭你會發現，整座城市似乎都氤氳著一股撩人的香味，是老爸茶坊里溢出的茶香，抑或是那從水果攤上漫出的果香，似乎都有，卻似乎又摻雜著一絲海的氣息。既然不能確定，那閑暇時不妨走進老爸茶坊，看街上人來人往，唯己獨坐一角。任幾葉苦丁輕落杯中，緩緩舒展于水里，輕輕沉入杯底，再呷上一口，由苦入口，由甜入心；抑或是叫上一整個椰子，任甘甜的椰子汁由喉入心，任心自靜；抑或是剝開一顆帶著濃韻香味的榴蓮糖，任滿口的余香蔓延整個角落，滿心的歡喜，變滿滿地從心底冒出來……這時你會發現，整座城市所氤氳著的香味，是海南人對生活的熱愛，對生活的體味！
戀上它，是因為它暖暖的人情……
上天似乎特別眷顧這片土地。任北國北風呼嘯，漫天雪花，這里永遠“草樹不知秋，百般紫斗紅”一方水土養一方人，海南人的熱情也似它的溫度，暖暖的，暖到了人的心窩子里。要不“請到天涯海角來，這里四季春常在”怎么會傳唱如此廣泛。也許是得益于它溫暖的氣候和暖暖的人情，北方的候鳥每到冬天便成群遷徙而來，看天際云卷云舒，看庭前花開花落。這時你會發現，這份溫暖，是海南得以常年旅客不絕的法寶，亦是海南人對這片土地的熱愛！
披一路風塵，看青山依舊，唱大江東去，不妨拋下那份浮躁與鉛華，用心，用靈魂去感受屬于你的那個北緯18度……
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