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勇于承認錯誤小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的勇于承認錯誤小學(xué)作文，歡迎大家分享。
“咔嚓”一聲，門被打開，黃老師進來了，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)桌子整齊如磚層的書歪了。黃老師十分不解：“我出去的時候這些書還是整齊的，這是怎么回事？”有的同學(xué)臉色蒼白，聲音發(fā)抖；有的同學(xué)心存僥幸，以為不會被別人發(fā)現(xiàn)。
黃老師開始“查案”了。哦，原來是這樣的——三分鐘前，黃老師評講完作文《破冰勇士》，突然想起把韓沂杭和魏佳源的作文遺忘在了外面，于是出去尋找。俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”“老虎”出去找作文了，“猴子”沒事干，當然要“大鬧天宮”了。我開始坐不住了，轉(zhuǎn)身而起，來到了講臺前玩弄小貓。我用雙手用力地拍著竹籃，聽到小貓的陣陣慘叫聲，心里并不難過，而是十分開心。心想：“反正老師不在，我就多拍幾下，玩玩這小貓。”吳張汭看我玩得那么開心，也跟風而起，和我一起玩了起來，不時發(fā)出“哈哈、呵呵”的笑聲。江若彤著急了，不停勸阻：“不要再玩了，要不等會黃老師進來罵你們，我可不管。”我們玩得正高興呢，哪里聽得進去，只當左耳進右耳出，高興地又玩了起來。沒兩分鐘，現(xiàn)場已經(jīng)亂成一鍋粥，又好比一壺燒開的沸水。一旁看著的魏佳源這時候也耐不住參與了進來，幾個人玩得不亦樂乎······
而此時，我的心中七上八下，果然江若彤“揭發(fā)”了我，氣憤地說：“老師，就是韓沂杭干的。”我一時情急，連忙推脫：“你有什么證據(jù)？要不你問書嘛，書又不會告訴你是誰弄的！老師也沒親眼見到，你憑什么說是我干的，憑什么啊？”江若彤見我狡辯，反駁我：“你怎么知道我沒有證據(jù)？那邊有個攝像頭，攝像頭可是不會說謊的，把錄像調(diào)出來看一下不就知道了嗎？”老師把我叫了起來，溫和中帶著嚴肅：“是不是你干的？”“不是。”我繼續(xù)狡辯道，眼睛不敢直視老師。老師再次嚴肅地問我：“到底是不是你干的？”終于抵不住內(nèi)心的愧疚，我那悔恨的淚水像小溪一樣流了出來，嘴里還說著：“老師，對不起，我看小貓?zhí)蓯哿耍跃腿ヅ隽艘幌拢峙履鷼猓匀隽酥e，我錯了！”這時候老師臉色逐漸變得溫和：“你不應(yīng)該向我道歉，你應(yīng)該向小貓鞠躬道歉。”“小貓對不起！”隨后其他幾個小伙伴也紛紛自覺地道歉。老師看我們幾個很有誠意，就原諒了我們。
最后，黃老師語重心長地對全班同學(xué)說：“犯錯并不可怕，只要你用勇氣戰(zhàn)勝懦弱，勇于承擔錯誤，就會得到別人的尊重！”
告訴大家一個秘密：這次的課堂意外，其實是我和黃老師事先計劃好的，經(jīng)過這件事，同學(xué)們明白了“勇于承認錯誤”的重要性，看來這次“演出”成功了。