精選錯(cuò)誤作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的錯(cuò)誤作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
錯(cuò)誤作文 篇1
在人生的旅途上，誰也不能避免不犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不會(huì)使偉人們畏縮不前，反而會(huì)使他們吸取教訓(xùn)，比如成吉思汗等。
記得有一次，我和媽媽去菜市場買菜、買魚吃。我笑容可掬的跟著媽媽屁股后面走，像一個(gè)“跟屁蟲”。小時(shí)候，只要我想跟誰去辦事，他們是不會(huì)制止我的，要是他們制止我的話，我就會(huì)使出必殺術(shù)—一哭二鬧三上吊。
走進(jìn)菜市場，菜品琳瑯滿目，讓我們應(yīng)接不暇，各種叫賣聲充滿了整個(gè)菜市場，菜市場上人聲鼎沸、人山人海。
我們走進(jìn)一家商場，買了點(diǎn)魚糧，準(zhǔn)備去喂幾只朝氣蓬勃，像好少年的小巧玲瓏的魚。有一條像公主魚，它凄美的面龐上鑲嵌著兩顆黑寶石的眼睛，鼻子小小的，嘴巴向上翹著，真可愛！我被他引人入勝的外表吸引住了，笑嘻嘻地扔了幾顆魚糧，逗它開心，可它卻對我不理不睬的，經(jīng)過幾番周折，我終于氣急敗壞的捉住它，兩三下捏死了。那時(shí)我有一種快感：看你怎么拽，哼！可轉(zhuǎn)念一想，我把人家的魚弄死了，人家會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我。于是，我提心吊膽地向人家賠禮道歉，生怕人家不原諒我，回家就吃筍子炒肉了，可是人家原諒了我，我那顆懸著的心終于放了下來。
通過這次事情我吸取了一個(gè)教訓(xùn)—永遠(yuǎn)不要再發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情，要沉著冷靜地面對。從此以后我在也沒有 犯過類似的錯(cuò)誤，我告誡大家：沖動(dòng)是魔鬼，錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤作文 篇2
在我的小學(xué)生活里，經(jīng)歷了許多的事，有的像浮ping一樣隨波逝去，而這件事情卻像樹根一樣深深地扎進(jìn)我的腦海里。
一天，我正在喝水。突然手一滑，玻璃杯就“嗖”的一下，掉到地上摔碎了。我驚慌失措，懊悔不已的想：家里沒有人，垃圾桶又快滿了。于是急中生智，想出一個(gè)好點(diǎn)子：直接把玻璃渣掃進(jìn)垃圾桶，然后晚上我主動(dòng)出去倒垃圾。
過了一會(huì)兒，媽媽下班回來了。正想喝水，發(fā)現(xiàn)我們家杯子怎么少了一個(gè)？于是她問我：“兒子，我們家的杯子怎么少了一個(gè)，你知道在哪兒呢”？一聽，感覺媽媽發(fā)現(xiàn)了，我驚慌失措，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我，我，我不小心打碎了，然后我不想讓你們知道，怕你們吵我，我就把玻璃渣掃進(jìn)垃圾桶，正好垃圾桶里垃圾快滿了，我就把它倒進(jìn)垃圾箱里了，但是我保證。我以后再也不會(huì)知錯(cuò)不改了”。媽媽說：“知錯(cuò)就改還是好孩子，媽媽相信你一定能遵守承諾�！�
俗話說：“失敗乃成功之母”，犯錯(cuò)并不可怕，只要承認(rèn)、改正錯(cuò)誤，才可以成為爸爸媽媽心中的好孩子、老師心目中的好學(xué)生。
錯(cuò)誤作文 篇3
抄襲是一種錯(cuò)誤的選擇，所謂抄襲，就是把別人的知識據(jù)為己有，從而不勞而獲。它與小偷有著很相似的特征，只不過小偷偷的是別人的財(cái)物，而抄襲者偷的是別人的知識。二者都是一種可恥的行為。
如果在考試中，有些人遇上了不會(huì)解答的問題，便禁不住抄襲的誘惑，把眼睛慢慢逼向那些做上題的人，因而形成了這種抄襲的習(xí)慣。
就好比在人生的道路上，抄襲和誠實(shí)同時(shí)向你走來，都叫你向各自的方向前行。抄襲說：“只要你有了我，將會(huì)使你每次都輕輕松松地得上好成績，比那些埋頭用苦功的人舒服多了�！闭f著，還輕蔑地瞟了一眼誠實(shí)。而誠實(shí)卻語重心長地說：“我不需要什么酬勞，但，與我同行的人，必將會(huì)受益終生�！甭犃诉@些話，有些人抑制不住自己的虛榮心，慢慢向抄襲靠近，并小聲對抄襲說：“嗨，兄弟，我跟你。”有些人則很真誠，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)受到答不完題的懲罰，就大踏步地走到誠實(shí)面前，大聲對誠實(shí)說：“兄弟，我認(rèn)為你是正直的！”
這回大家看見了吧？抄襲和誠實(shí)是兩個(gè)反面，因此，人們得到的結(jié)果也是不同的：誠實(shí)讓人老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，最后收獲滿滿；而抄襲者終將一無所獲，兩手空空。這差別可謂相當(dāng)?shù)拇蟀。?/p>
學(xué)校生活，我又怎能遇不到這樣之事？例如有一次，我沒有在課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以，在考試中，我遇到了“難題”：《漁夫的故事》是一個(gè)故事。我以為這道題是老師沒復(fù)習(xí)的，很突兀地冒出來，豈不是想讓我們難上加難，故意不讓我們答也？正當(dāng)我急得抓耳撓腮之時(shí)，我一瞟眼，恰好看見同桌把答案寫上了。于是，抄襲的欲望油然而生：呵呵，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”！趕緊抄上吧。
我正喜出望外，頭頂上卻突然出現(xiàn)了兩只小精靈，一只白，一只黑。白的捧腹大笑：“好姑娘！你終于選到了我，這回我們交個(gè)朋友，我叫抄小襲�！焙诘木`則滿臉憤怒地說：“我已經(jīng)忍無可忍，如果你還不悔改，那我可要下毒手了！我也告訴你我的名字，叫必真誠。希望你想起誘惑的可怕�！闭f完，兩只小精靈吵吵嚷嚷地離開了。
最終，我幡然醒悟，決定走向誠實(shí)，因?yàn)檫@個(gè)，我也丟失了寶貴的2分。但我很高興。因?yàn)槲艺业搅苏\實(shí)，從中明白了，課后必須認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，小心抄襲會(huì)再次窮追不舍。
抄襲是一種錯(cuò)誤的選擇，是一種自欺欺人的行為。希望大家千萬不要為了滿足自己的虛榮心，為了得到別人的贊揚(yáng)，為了不勞而獲，而誤入歧途，走向抄襲這條不歸路。讓我們一起大聲對抄襲說——“不！”
錯(cuò)誤作文 篇4
俗話說得好：“錯(cuò)誤是每個(gè)人必修的一課�！碑�(dāng)然，我也犯過錯(cuò)誤。別看我的鋼琴彈得連貫悅耳、淋漓盡致，但正是這次讓我刻骨銘心的錯(cuò)誤，造就了我的成功，也讓我明白了許多道理。
當(dāng)我剛上五年級的時(shí)候，媽媽就讓我參加鋼琴的八級考試，于是整天督促我不停地練琴。這天，我照列坐到我摯愛的鋼琴前，開始克服那段最難的曲子。我試圖一遍一遍地練習(xí)，想打敗這只讓我頭疼已久的“攔路虎”，可終究無濟(jì)于事�！罢媸翘珰馊肆�！”我小聲嘀咕道：“都不想再彈了�！� 于是，我心生一計(jì)，準(zhǔn)備瞞天過海。先找個(gè)借口蒙住老媽，讓她準(zhǔn)許我不再彈鋼琴了�？墒�，不彈琴怎么能通過鋼琴老師的檢查呢？唉，不管那么多了，先把老媽蒙住，再想辦法對付老師。
于是，我故作鎮(zhèn)定地、小心翼翼地走到離媽媽一米遠(yuǎn)的地方，輕聲地說：“媽媽，我所有的曲子都彈熟了，你就別讓我再練了吧？”幸好，媽媽的注意力不在我身上，她只是瞥了我一眼，便漫不經(jīng)心地說“好啦、好啦、彈熟了就去玩兒吧！”
得到我期待的回答后，我又故作鎮(zhèn)定地走出了老媽的房間，其實(shí)心里恨不得一蹦三尺高！耶，終于不用和那首超難的曲子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啦！我心中一陣竊喜。
一天過去了，兩天過去了，鋼琴老師來檢查了。聽著樓道上的腳步聲，我心想槽了，我還沒有想好辦法應(yīng)付老師啦！我急得滿頭滿臉都是汗，活像一只熱鍋上的螞蟻。果然不出我所料，我彈得磕磕巴巴、斷斷續(xù)續(xù)。鋼琴老師很生氣：“怎么彈了一個(gè)星期也沒有彈熟呢？”我竟然一下啞口無言。這事被老媽知道了，當(dāng)然也免不了她的一陣“唇槍舌劍。”
這就是我那次難忘的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想起來真是羞愧難當(dāng)��！不過，它也讓我明白了：做事不能輕易放棄，更不能撒謊。從此以后，我也更加認(rèn)真地練琴，獲得了成長的快樂
錯(cuò)誤作文 篇5
1、卷面——亂涂亂改
現(xiàn)在是電腦閱卷，字跡模糊、掃描不清就會(huì)丟失信息，老師看得吃力無疑會(huì)影響分?jǐn)?shù)。我們都有這樣的感覺：書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加;而字跡潦草、涂改得難以辨認(rèn)的答卷，無形中就會(huì)多扣幾分�？紙鲎魑娜绻佣B三地出現(xiàn)錯(cuò)別字，就會(huì)被認(rèn)為語文基礎(chǔ)太差，得分也會(huì)大打折扣。
規(guī)避：養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，不會(huì)的字、詞要查字典、詞典。
2、審題——若即若離
南京市中考作文命題往往采用“導(dǎo)語+題目”的形式，是命意作文與命題作文的疊加，審題其實(shí)并不太難，但是很多學(xué)生卻常常不顧命題，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，重則常常拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”，不著邊際，文不對題;輕則游離題目附近，隔靴搔癢，亂寫一通后再穿靴戴帽，勉強(qiáng)附會(huì)。
規(guī)避：要加強(qiáng)審題訓(xùn)練，針對題目"辨字析詞"，盯準(zhǔn)"題眼"，尤其對于哲理性命題，涉及辯證關(guān)系的，更要深入分析題目的深刻內(nèi)涵，有關(guān)聯(lián)詞的，必須審核其內(nèi)部邏輯聯(lián)系。審題越細(xì)、越準(zhǔn)、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。
3、入題——千呼萬喚
考場作文因字?jǐn)?shù)、時(shí)間的限制，不可能寫得太多，但有相當(dāng)多的考生往往出現(xiàn)"入題慢"的弊病，廢話很多，以一當(dāng)十的內(nèi)容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內(nèi)容占去了很大的篇幅，重點(diǎn)部分無法展開。
規(guī)避：多看名家精短美文，為我所用，在"實(shí)戰(zhàn)"中尋找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、扣題——蜻蜓點(diǎn)水
有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現(xiàn)文題、文題的關(guān)鍵詞或與話題相近的表述，犯了扣題不緊的錯(cuò)誤，看不出是就所給特定"文題"或是"材料作文"而寫的文章，這樣得分自然不會(huì)理想。
規(guī)避：在行文時(shí)牢記“作文評分標(biāo)準(zhǔn)”中對作文扣題一項(xiàng)的具體要求，依照標(biāo)準(zhǔn)去做，回想老師的相關(guān)叮囑及傳授的'方法。
5、立意——平庸病態(tài)
見解獨(dú)到、構(gòu)思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的�？上У氖�，在考場上有的學(xué)生為了追求所謂的標(biāo)新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學(xué)生在《只是因?yàn)槟菞l路》中這樣寫："只是因?yàn)樽呱狭诉@樣的一條邪路……"由于思想格調(diào)不高，不符合考場作文"思想健康"的要求，降低了作文品位。
規(guī)避：樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，突破定向思維、線性思維，走向逆向思維、發(fā)散思維，視角獨(dú)特，出人意料又在情理之中。
6、選材——陳舊蒼白
有的學(xué)生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒血肉;要么議論一個(gè)道理，觀點(diǎn)+例子+結(jié)論，缺分析少論證;要么連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，湊夠字?jǐn)?shù)為原則。
規(guī)避：積累材料。一是在初三這段時(shí)間里繼續(xù)收集鮮活的材料，并選記一些名言警句;二是把長期以來的"庫存"分門別類篩選一下，選擇出可供用于寫作的精品材料列出提綱。
7、語言——艱澀難懂
有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言，其實(shí)這是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)的。有的閱卷教師對這類語言很反感，就會(huì)對考生有害無利。中考說明對于作文的要求是語言通順、用詞貼切，文句有表現(xiàn)力。因此，考生應(yīng)當(dāng)盡量用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語言來表情達(dá)意，要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作，最好不用或少用網(wǎng)絡(luò)語言。
規(guī)避：平時(shí)寫作時(shí)盡量不使用網(wǎng)絡(luò)語言或少數(shù)人才知道意思的語言。
8、形式——千篇一律
考場作文，事關(guān)重大，不僅內(nèi)容要出彩，形式上也應(yīng)該不拘一格，使內(nèi)容與形式相得益彰，完美統(tǒng)一，方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發(fā)現(xiàn)，形式創(chuàng)新的寥寥無幾，多為千篇一律、似曾相識的"老面孔"，這應(yīng)當(dāng)引起注意，尤其是寫作能力強(qiáng)的學(xué)生，不要因?yàn)樾问降?不適宜"而失去了本不該丟的分。
規(guī)避：運(yùn)用題記、后記、演講稿、采訪記錄、日記體、書信體、小標(biāo)題等新奇的形式來詮釋思想，表達(dá)意旨。
9、文體——似是而非
有的學(xué)生寫的文章好像屬于"四不像"的文體，因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章，判分就有爭議。所以，一般說來，文體還是明朗為好。
規(guī)避：就考場作文而言，最好多使用記敘文、議論文、散文(記事、抒情)三種常見形式，少采用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。
10、結(jié)篇——虎頭蛇尾
有的學(xué)生由于沒有分配好答題時(shí)間，以致在寫作文時(shí)所剩時(shí)間不夠了，有的考生來不及結(jié)尾，結(jié)果或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，或干脆空在那兒。無論哪一種情況，都會(huì)被視為未完篇處理。因?yàn)殚喚砝蠋熀饬恳黄恼碌暮脡�，首先是看文章的整體，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。
規(guī)避：考生平時(shí)要訓(xùn)練自己在大約45~60分鐘內(nèi)能夠?qū)懗鲆黄暾魑牡哪芰�，最后交上的作文無論如何都應(yīng)該是一篇結(jié)構(gòu)完整的作文。
錯(cuò)誤作文 篇6
莎士比亞說過：最好的人，都是犯過錯(cuò)誤的人；一個(gè)人往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來會(huì)變得更好。是啊，人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我也不例外。
那是十一月十日的早上，黃老師讓我們拿出打印的詩來朗讀。我的腦袋在那一瞬間蒙了，我突然想起：我今天沒帶！
聽著朗朗詩聲，我心里就想打翻了五味瓶一樣五味雜陳，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，沒有人能幫我，他們都只待了一份。我想茫茫大海中的一艘孤船，那么的無助。
我緊張得抓耳撓腮，頭上直冒汗。此時(shí)此刻，我最怕的就是黃老師走過來，問我：“你的詩呢？”周圍同學(xué)的目光這時(shí)就會(huì)齊刷刷地向我射來。在眾目睽睽之下被老師尋訓(xùn)斥，這太尷尬了！
不過值得慶幸的是，黃老師并沒有看我，二是靜靜地聽著念詩。
我也曾想過把一張白紙豎起來冒充，可是我也沒有實(shí)施。因?yàn)檎\實(shí)是做人之根本。雖然可能騙過黃老師，但我的良心受不了！
同學(xué)們依然在讀。而我的臉紅得已經(jīng)成了豬肝色。作為同學(xué)們眼中的好學(xué)生，我可從來沒有忘記過帶過東西��！這次是第一次。為了掩蓋我的尷尬，我只好埋著頭，裝作在書包里努力尋找的樣子。
從那時(shí)起，我就下定決心，以后不能忘記帶東西。果然，一直到今天，雖然只有幾天，但我從沒忘記過帶東西。
是啊，犯一次小錯(cuò)誤不可怕，改正就好，可怕的是經(jīng)常犯錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤作文 篇7
一
戰(zhàn)國亂世，七國爭雄，戰(zhàn)火連年，生靈涂炭。
“十年磨一劍，霜刃未曾試。”我叫荊軻，是投奔于太子丹門下的一名流浪劍客。如今，秦軍破趙，勢如破竹，且揮師北上，燕國危在旦夕!
“投我于木桃，報(bào)之于瓊瑤�！睘閳�(bào)太子知遇之恩，我決定刺殺秦王!秦王一死，秦軍群龍無首，必然不攻自破!既拯救天下黎民于水深火熱之中，又為太子報(bào)“見陵”之恥，豈不痛哉?
樊將軍為助我刺秦，竟當(dāng)面自刎獻(xiàn)身!對我荊軻何等之信任與支持?秦王不死，愧對樊將軍在天之靈!
二
易水河岸，西風(fēng)古道，秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄舞。
今日，便是我赴秦之日。
太子與眾多門門客白衣相送，簫鼓想勵(lì)。而我，我在等。等一個(gè)隱士。他曾送我“天下”二字，我似懂非懂，但是刺秦的決心卻動(dòng)搖了：是否秦王一死，戰(zhàn)火就能熄滅?生靈便不再涂炭?他--那個(gè)隱士，便能給我完整的答案。
太子見我遲遲不走，問我：“日已盡矣，卿欲何為?卿豈無意哉?”太子在懷疑我，懷疑我貪生怕死!我荊軻豈是怕死貪生之輩?胸中涌起一股熱血，越上馬背策馬揚(yáng)鞭：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!駕。”
我知道，這是一條成敗皆死的不歸之途。
三
咸陽正殿，朝服九賓，秦王在上，霸氣逼人。
秦王終于招我入殿，我卻沒有絲毫的興奮與激動(dòng)。“天下”與“刺秦”不斷地在我腦中徘徊。
刺秦!我把心一橫---我憶起了樊將軍。
我捧著城池地圖一步一步慢慢地走進(jìn)秦王，發(fā)現(xiàn)步伐卻重若千斤，難以挪移。
近了，近了!秦王接過我手中的地圖，并緩緩地將其展開。就是現(xiàn)在!我迅速從地圖中亮出匕首，以迅雷不及掩耳之勢向秦王的胸口刺去，就在這一發(fā)千鈞之際，匕首似乎頓了一下。
一擊不中，再擊不中。
我知道，我還是失敗了。絕非劍藝不精，實(shí)是天命不可違。在刺向秦王的那一剎那，心中一絲頓悟：真正熄滅戰(zhàn)火的方法只有一個(gè)--一統(tǒng)天下!只有秦王才能一統(tǒng)天下啊!為了天下，我失敗了。刺秦，一開始便是個(gè)錯(cuò)誤......
荊軻刺秦，錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!
錯(cuò)誤作文 篇8
每個(gè)人面對錯(cuò)誤的做法都不同，而我就有過一段讓我記憶猶新的面對錯(cuò)誤的經(jīng)歷。
那是一個(gè)周末的中午，我坐在沙發(fā)上，愜意地伸出雙腿搭在茶幾上舒展筋骨，只聽見“咔嚓”一聲，我緊張得趕緊站起來，發(fā)現(xiàn)爸爸那副心愛的墨鏡被我用腿壓壞了。這可如何是好？我心里七上八下的，一下子慌了神。我的第一反應(yīng)就是找個(gè)地方把這副“殘廢”的墨鏡藏起來。于是我哆哆嗦嗦地拿起墨鏡，胡亂地塞進(jìn)書房的一個(gè)隱蔽的抽屜里。
一整個(gè)下午都平安無事，這件事情似乎可以這樣蒙混過關(guān)了。但是我卻不知怎的，心情始終無法平靜下來，做任何事情都心不在焉，就連姥姥叫我吃我最愛吃的排骨，我都沒有了胃口。就這樣忐忑不安地熬到了晚上，我實(shí)在無法忍受這種痛苦的煎熬，我決定向爸爸搞明白一切。
當(dāng)我低著頭，聲音顫抖地講完事情的經(jīng)過后，爸爸卻出乎意料地把我拉到身邊，微笑著摸了摸我的頭說：“爸爸不僅不生氣，還反而撾高興的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子！”爸爸的話常常地烙在我的心里，使我久久不能平靜。
《左傳》里說：“人誰無過，過而能改，善莫大焉�！蓖ㄟ^這件事情，使我明白了面對錯(cuò)誤的正確方法是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不逃避，不推卸，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。
錯(cuò)誤作文 篇9
俗話說：“人誰無過？過而能改，善莫大焉�！蔽乙灿羞^這樣的經(jīng)歷。
那是在我三年級的時(shí)候。有一天中午寫作業(yè)，同桌在旁邊把我碰了一下，結(jié)果我漂亮的字成了一只烏龜，我很生氣，但我知道他是不小心的�？墒牵攘艘粫�(huì)兒，我還是用力碰了他一下，他連忙問：“怎么啦？”“不怎么，故意的！”我說。他氣急敗壞地說要去告訴老師，我急忙說：“還不是你剛才把我碰了一下，結(jié)果我的字變難看了。”他說：“我是不小心的呀！”我分明知道他是不小心的，可還是說了他兩句。于是，我倆分開了界限。
在寫作業(yè)時(shí)，我心里一直忐忑不安，生怕他告訴老師。于是，等了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備向他道歉。我說：“對不起，是我不對。”他笑著說：“沒事兒，沒事兒，咱倆是好朋友嘛！”我倆又一次冰釋前嫌了，我的心里也如釋重負(fù)。
放學(xué)后，我將這件事情講給媽媽聽，媽媽聽后，也說我做得不對。分明知道同桌是不小心的，還要說他兩句，這樣顯得心胸太狹窄；向同桌道歉，不是因?yàn)檎J(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，而是害怕老師知道這件事后批評自己�？傊�，連續(xù)犯錯(cuò)，就得好好反省，然后認(rèn)真改正。我聽了媽媽的分析之后，覺得很有道理，于是很誠懇地向媽媽認(rèn)錯(cuò)。第二天，我又一次向同桌進(jìn)行了真誠的道歉，心里一下舒服多了。
“吃一塹，長一智。”以后，我一定要嚴(yán)格要求自己，正確面對自己的錯(cuò)誤，做到知錯(cuò)就改。當(dāng)然，像這樣低級的錯(cuò)誤，一定不能再犯了。