初中優秀作文（精選6篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初中優秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中優秀作文 篇1
我曾無數次構幻自己的未來。它盛放在現實之上，以獨立的姿態俯視所有的記憶與殘破的 片段。它有著無比現實的真實 與無法承接的巨大的虛幻。我所信仰的以及所不能觸碰的全部溶進這樣一個閉鎖且開放的空間，等待著一個個亙古不變將它填充完整或是無限延伸。
我喜歡流浪作家的生活模式，或許是我向往他們的自由不羈與放任于天涯海角的 曠達與真實的期冀。手中擁有一支筆，就擁有了連世界也不能帶給的全部的心力與寬廣。那種在無數地方駐足又離開，之后再次停留的快感將怎樣填滿曾無限的空虛。
也許我不曾了解其中的艱難與無奈。我 只是以一個旁觀者的角度窺探他們的生活。也許有許多是不被觸摸且不被 別人 了解的跌宕與困苦。
我毅然地踏上前往山東的旅程。高速公路的綿延讓我感覺世界沒有盡頭。但我清楚 我們腳下的路沒有決斷的那一天， 只是我們的腳印會被困在一個范圍內。我們走過的.路終將是有限的。比起這個龐大的世界，它是如此的微不足道。
我始終認為我們走的再遠也不會脫離各自的軌道。我們始終在一個圓上奔跑，但這并不是說我們最終回到原點。我只是覺得我們看過再多的風景，也只是繞著我們靈魂深處的 期念與信仰踱步。我們始終與它保持一個固定不變的長度。
我在臨沂這個城市一個角落里。我看不到市里的繁華與美麗。我只是在一個小空間里自由順暢的呼吸。 但是陌生的環境讓我無所適從但又沒什么深重的影響。我不知道山東人是不是喜歡吃辣。 總之我沒吃完一頓飯，我的舌頭就會失去感覺。那種極端的韻味刺激人的神經，使人更加極端的感觸這個城市。這里的煎餅會鍛煉人的牙齒，人的咀嚼能力。這是我得出的結論。
這種在異鄉的感受絕沒有想象中的唯美。辛酸并且充滿了游戲性的挑戰。
我每天看電視玩電腦聽音樂看書吃飯寫字。從沒更改的姿態在不同的地點持續的那么久遠。
我突然想起了很多人。想起了很多淚很多笑很多疼痛很多幸福。這種青春中盛行的 尖銳的感覺竟給我一種持續的感動與平和。我是如此的依賴它們。
我覺得我逐漸懂得了安穩懂得了生存懂得了成長懂得了世界的規則。我在中間始終要遵守不變的定律，即使我們如此厭惡那些束縛與丑惡。即使世界變了一切淡了我們始終倔強如初，姿勢一如既往的孤獨與淡漠。
我們奔波在旅途中�？幢M花開花落，云卷云舒。即使風景不堪以及頹敗，我們無從選擇。我們無法改變世界的形狀，我們只能左右自己的心態。秉承得之，我幸;不得，我命的態度。選擇自己的心情是我們可以控制的。至于那些始終不能左右的東西我們只能釋然選擇一種樂觀的態度來生存。畢竟人世間如此，如何度過最終只是虛空。讓自己舒服的態度當然屬于我們的選擇范圍。
也許我們各自有著各自的苦惱，有著各自的 姿勢。但有一點，是彼此都相通的，就是我們我們的腳步始終會斷絕在某一地點。也許它妖嬈繁盛，或許它殘破不堪。但最終我們都會回歸自然。
我們在路上。在生命的 路線上。奔跑。
初中優秀作文 篇2
我們班有個小男孩，他經常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。所以當我發現這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！
首先，我肯定了他的學習態度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業，你今天的作業態度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”
從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？
大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現吧！”從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的'進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。
初中優秀作文 篇3
這是一個春天，20xx年的春天。陣陣微風，吹走了嚴寒的冬天，那曾歷經數月寒風刺骨后的枝頭，又吐出了嫩綠的新芽。
春天是萬物復蘇的時節，到處春意盎然，生機勃勃。而我，卻沒有那本應精神抖擻，充滿活力的心。只留下一顆“灰心”。
現在已經是初三下學期了，離那人生的門檻——————中考，只有不過3個月時間了，可是，我心中要拿6A的堅定信念似乎有些動搖了。從開學到現在，已經進行了兩次月考，當成績出來的那天，我本是興致勃勃的沖進學校，卻都是心情沮喪的慢步回家。考試的成績很不盡人意，第一次月考的成績比上期期末考試差的多，而第二次月考的成績比第一次更差。以前常打120的數學，如今“0”插個隊，成了102；以前再差也有86的物理，如今只有68，真想不通自己的怎么搞的。
我沮喪了，灰心了，一向樂觀的我，心中也不免被這沖擊所撼動——————再生猛的.獅子，又怎么能從容面對兩次炸雷的暴響；再堅強的士兵，又怎么能若無其事的挺過兩晚的蚊蟲叮咬。更何況我一個學生呢？
回到了家，心情變得好了一些，似乎只有這里，能安慰我沮喪的心。爸爸不在家，只有媽媽還在忙碌著，我把情況都如實告訴了媽媽，媽媽聽完，頭上的汗珠仿佛又多了幾顆�！澳阕约河X的你盡力了沒？”媽媽只問了我這個簡單的問題。 ‘是啊，我盡力了嗎？’我心中不斷波動著，‘ 我上課好像不是很認真��？ 我回家好像從來沒有復習過啊？�！冶闳鐚嵒卮鹆藡寢�，媽媽嘆了口氣，說道：“沒盡力吧，天天想著玩電腦，你說盡力了我還不信呢！這次考的不好，你也不要灰心，現在就要中考了，知道沒盡力就要盡力。你老師說你還是很有潛力的！”
聽了媽媽的話，我似乎明白了許多，是啊，灰心喪氣有什么用呢？一遇到些挫折就灰心喪氣，那只是懦夫的行為。而我，要做那“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的竹；要做那“不鳴則已，一鳴驚人，不飛則已，一飛沖天”的鵬。相信這次的失敗，定會成就我下次的成功！
第二天早晨，我信心滿滿地走在上學路上，一陣風拂面而過，這是新年的春風。
初中優秀作文 篇4
軍訓第一日 晴
“同學們快點，教官來了，馬上到操場集合，今天是軍訓的第一天，不要遲到。”老師邊招手邊喊著。我們拿著水很無奈地向操場走去。有些同學還在嘆息：“聽說別的學校軍訓很辛苦，教官還很嚴厲呢！”
“立正！”教官很嚴肅：“你們站在隊列里就要嚴肅，不要大聲喧嘩，要有紀律性，不要任意妄為，要時時刻刻聽從我的命令。”教官稍停一下，接著又說：“下面我就教你們第一個動作——站軍姿，這是一個基本功，只有練好這個動作，以下的動作才能更好地發揮。聽著，雙手放在褲線上，五指輕輕并攏，腳根并攏成６０度，上身要挺胸收腹，胳膊稍向后，頭要抬起來，兩眼看前方。你們就試著做，我慢慢給你們糾正，要認真點，嚴肅點，注意，不要有那么多小動作，比如摸頭發�！�
“其實，我們的.教官也不算太嚴厲，好像很仁慈似的，沒有別人說得那么可怕，用鞭子打�！蔽业哪X子不聽話了，在開小差了。突然，教官在我旁邊大聲喊：“想什么，集中精神�！蔽伊⒖虈樍艘惶��！白⒁�！集中精神”
初中優秀作文 篇5
有一個地方遙遠得難以抵達，它的名字叫天堂。有一種心緒綿延到難以停下，它的名字叫牽掛。
——題記
輕輕的晚風悄悄打開了心靈之窗，蒙蒙的細雨漸漸泛起的河流……一道海峽將我與咫尺親人隔斷如天涯！多少個星稀月朗之夜，流著淚，我一遍遍咀嚼兒時的溫暖；多少個午夜輪回，眼前依然朦朧著爺爺踽行遠去的背影，耳邊久散不去的，是天堂里深情的叮嚀和呼喚……
這時，對爺爺的牽掛與思念在我心中彌漫，像爬山虎的腳細密的纏繞著我的心�！盃敔�，天堂里的你好嗎，那張機票，我仍留存著�！蹦鞘鞘罴俚淖詈笠惶�，因為即將開學，我只身一人沮喪的拿著機票去了機場。入關時，我怔住了——是爺爺臉色蒼白，全身無力，臉上卻依舊帶著那么慈祥的笑容，他不是在住院嗎？“爺爺！”爺爺循聲望來，沖我疲憊一笑，那笑容從嘴角蕩漾開來，蒼白的臉上便有了一絲轉瞬即逝的血色……
爺爺俯身靠在我耳邊，輕聲對我說“孩子，記住，爺爺永遠愛你�！蹦且豢�，爺爺額頭滲出密密的汗珠臉上深深的溝壑以及那凹陷的眼里深藏的孤獨與惋惜，讓我的心微微顫動了……提上行李，我拖著沉重的步伐入了關。眼角的余光無意間發現爺爺的神情呆滯。那一刻，我回過頭，只見爺爺緊鎖著眉頭，噙滿眼眶的淚水剎那間噴涌而出，淚水如斷線的珠子順著臉頰靜靜地流淌。
我迅速把眼光收了回來。那一刻，我淚流滿面；那一刻，我的心在滴血……舍不得爺爺啊，爺爺是多么愛我。回到家，奶奶的電話里的噩耗如晴天霹靂震得我淚流滿面。我絕望地把臉埋進膝蓋里失聲痛哭。機場離別，是我最后一次見到爺爺。我深深地責備自己，責備自己以為爺爺只是一般的心臟病。其實，爺爺是因心臟肥厚引發的敗血癥，早已臥床，在生命的最后一刻忍著病痛在奶奶的攙扶下看了我最后一眼。在車上，爺爺寫下了“12-15-22-5——致佳儀”字樣，而1215225對應的英文字母是“LOVE”。最后，爺爺在車上就……
曾是驚鴻照影來。斷斷續續閃過的溫暖記憶，如同不經意浮泛過心海的驚鴻，激起一圈圈愛的漣漪。走過那曾經停留過的廣場，我和爺爺安適地坐在行人漸少的石階上，暖暖的夕暉把我們的影子拉得長長的，跳躍著柔和的.線條。爺爺用爬滿歲月的手顫顫地剝開一顆糖，然后滿臉笑容地遞給我，那銀白的發絲票在耳際，閃爍這祥和的光。而我，甜甜地笑著，快樂地嚼著糖果，然后又興奮地撥開手中的另一顆糖塞到老人的嘴里。我們幸福地笑著，斑斕的云彩在我們身后顯得格外溫柔。
那些塵封的日子，仿佛夢里的揮手別離，但絕不會是一片消散的云煙。牽掛，一種令人心顫的感覺。感動或是傷懷。偶爾回憶，那么遙遠的夢，遙迢的音容。笑貌才會又清晰可見，青春透明如醇酒，可飲，可盡，可別離。
現在，爺爺已經去世幾個春秋了，而我，內心的自責也持續了幾個春秋。時間的流逝讓我對爺爺的牽掛越來越深。多少個夜深人靜之時，我佇立窗前，凝視著遙遠、深邃的夜空，讓悔恨、憂愁、牽掛浸滿心田……
初中優秀作文 篇6
上周班會課上，戴老師丟下了一句話：“4月22日，期中考試了，請大家認真復習�！贝蠹乙婚_始沒有反應過來，沉默了兩秒鐘，隨即一聲聲驚嘆打破了教室異常的寂靜。老師的這一枚“重型的炸彈”，炸得全班同學個個將嘴張成“o”字形，個個皆做昏倒狀。不過，只一會兒，大家也就滿不在乎了，反正22號才考試！臨時抱佛腳還來得急······
可出乎意料的是——復習生活如火如荼地展開了······
睡夢之中的鐘聲
清晨，在迷蒙的夢幻之中隱約聽到鬧鐘聲，便猛地驚醒，一骨碌坐了起來。揉了揉眼睛，翻開英語書便背了起來。背完課后的單詞表，又背不規則動詞表。周圍是那么寂靜，只有我輕輕的背書生。
天還不見亮。我想今天的復習效果可真高，興致勃勃地又繼續往下背。猛然間一陣清脆響亮的鬧鐘聲把我嚇了一大跳。轉身一看，時鐘真是六點整，這才是我應該起床的時間！
原來是哪一家的鬧鐘把我提前喚醒了，使我多得一段復習時間。我不由得對自己說道：莫道君行早，更有早行人。
考試課上的鼾聲
上午第三節是數學課。鄧老師來了，手上托著一疊紙。我們敏感地知道，又是一節考試課，于是教師里發出一片嘆息聲。
試卷發下來了，同學們埋頭做著，教師里很寂靜，不斷有同學翻動著卷子發出輕微的聲響。鄧老師巡視著課堂，邊走邊看。幾乎是同一時間內，他和同學們都聽到了課堂上極為少見的聲響——鼾聲。循聲望去，只見拐角的幾個同學正頭歪在數學試卷上，睡的又香又甜。
老師走過來，大聲說道：“你們睡覺的水平越來越高，給你們推薦兩種方法，既不要頭懸梁，也不要錐刺股了：1想省力者專用，只需去藥店賣風油精，提神抗疲勞。2想省錢者專用，只需與同桌商量好，一想睡覺就互抽。”
自習課上的默寫風暴
張老師對于我們的復習的法寶就是“考呀，默呀。”雖然之前早已泄題，但同學們仍舊“千姿百態”：有的胸有成竹，臉上寫滿了自信，正在那兒筆走如飛，下筆如有神呢；有的`則是一邊寫一邊念念有詞，有的則是“七竅通了六竅——一竅不通”，神情沮喪，無從下筆，不時皺眉咧嘴，像一只熱鍋上的螞蟻似的坐立不安；有的則是蠢蠢欲動，想伺機偷看，可目光如炬的張老師巡視著教室的每一個角落，嚇得此等“鼠輩”不敢輕舉妄動，真是“一是當堂，萬夫莫看”呀！
復習生活就是如此，雖然很累，但也很充實，細細品味，還有不少歡樂藏著其中呢！
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