【集合】初中的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
今天我在家里幫媽媽干家務活的時候，無意中發現了太陽還是沒落。現在都晚上7：00多了，冬天的太陽很早都落了，這是為什么呢？我求救我的“老師”十萬個為什么，現在就給大家分享一下答案吧。
夏天即春秋分之間時，太陽正射北半球，在地球任何地方看，太陽都自正東偏北處升起，於正西偏北處日落，既然偏北，北半方地平線比較高的南部地區，太陽當然會先下山，反之在北部地區，太陽就會較晚下山。但是在冬天即秋春分之間時，太陽正射南半球，太陽會自正東偏南處升起，於正西偏南處日落，既然偏南，南半方地平線比較低的南部地區，太陽自然會較晚下山。在如丹麥、挪威等高緯度近北極圈的國家，夏天太陽會晚到晚上10點甚至於半夜時才下山，而冬天時日出日落甚至於會分別發生在早上10點及下午2點時。在別的天文問題中，我曾經提及日行圈的概念，以之思考本問題，就更容易理解了。上述冬天時較晚所虧的時間，與夏天較早所賺的'時間是相等的，也就是說會互補，換句話說，以一年為基礎來看，全球各地受日照時間是相等的。以北極點地區言，夏天即春秋分之間時，太陽都在天上360度環繞而行，不下山，只是仰角不同（夏至時仰角為23。5度是最大值）。到冬天時，太陽則都在地平線下，不上山，在秋分后的數周內，太陽位於地平線下附近，北極點看到的太陽整天都是要出不出的黃昏（或曙光）太陽，只是一天比一天暗，一直到約150天的永夜期。
大家看過后明白了嗎？
通過這件很小的事情，我們就明白了一個小道理。以后我們要多多觀察身邊的小事、事物，讓我們做一個生活中的有心人。
初中的作文 篇2
又是同樣的一天，同樣的太陽，同樣的天空，同樣的風景，同樣的……世界！可豆豆感覺今天有什么異樣的事情將要發生，他艱難地從床上爬起來，匆匆洗完臉，背起書包，抓起一片面包，一溜煙跑出了家門。
豆豆來到學校，有氣無力地坐在凳子上，拿起書本，這時，豆豆驚奇地發現，書上的字都不見了！里面除了圖畫，框框圈圈，一個字也沒有！此時，豆豆的周圍也響起了一片驚叫聲：“啊，書上的字不見了！”大家的書都一樣！豆豆興奮起來，終于應驗了今天的第六感覺！
豆豆拿起筆，在書上寫了一個“大”字。忽然，“大”字動了起來，成了一個人形，并伸出手，將豆豆拉進了書本。
進入書本，豆豆東張西望，這里除了他和他寫的“大”字，就沒有其他東西了。豆豆很失望，這時，“大”字開口說話了：“我要去參加國王的葬禮了，沒人陪你了。”豆豆很奇怪，“你的國王是誰？”“大”字笑著說，“我們的國王是‘字’，王后是‘文’”。豆豆偷著笑了一會，說：“我跟你一起去”。“大”字高興得手舞足蹈，說：“那真是太好不過了”。
“大”帶著豆豆來到一座皇宮前面，哇！這兒好多字啊。好像所有的字都在這里了。這時，臺上出現了一個透明的棺材，里面躺著國王“字”字。臺下一片啜泣聲，“文”哭得最厲害，眼淚象斷了線的珍珠。“大”字帶著豆豆來到悼念廳，也哭得象淚“字”一樣。
豆豆悄悄的問“大”字：“所有的字都在這兒？”，“大”字悄悄地回答道：“沒錯！”豆豆還有疑問：“那標點、英文之類的呢？”“大”字口若懸河：“我們有很多國家，這兒屬于文字國領域，還有數字國、標點國、英文國……”豆豆連忙打住，他知道，世界那么多種文字，他沒時間聽下去了，他要趕回去上課。
突然，“大”字又開口了：“其實我們都有生命，只是在你關上書本的`時候我們才會活動，請你們平時不要輕易地傷害我們。”豆豆感到太驚奇了：“那你們什么時候再回到書本上去啊，我們不能沒有你們！以后我們要和睦相處……”話還沒說完，豆豆打了一個噴嚏，字們全部不見了，豆豆也被送了出來。等他再次拿起書本的時候，字已經回到了書本上。
豆豆湊近書本，說：“我知道你們會說話，也會動！以后我會更加細心地呵護你們的！”透過書本，豆豆聽到一陣細小的聲音，可能是字們發出的由衷的笑聲吧。
初中的作文 篇3
人們常說：“書籍是人類進步的階梯”，我也這樣認為。書確實給了我不少益處，想想那些有書陪伴的日子，我覺得自己真是一個幸福的孩子。
確實如此！是書充實了我的生活，在我金色的童年中，在我成長的道路上，書成了我不可缺少的親密伙伴與精神食糧。有時候，它是一盞錚亮的燈，照亮了我心中的迷茫，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候，它是一對彩色的翅膀，帶我飛到彩云之上，一覽山河的壯麗美景；有時候，它是一葉輕快的小舟，帶我駛向成功的彼岸……
冰心曾說過：讀書好，讀好書，好讀書。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書像一枚青青的橄欖，苦澀后再現清香……一本好書總是把真善美的做人之道放在最高的席位上，讓我端正了人生態度，使人生價值純粹；一本好書必然經得起時間的考正、歲月的打磨、使之成為精華。
小時候，我常常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我也充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的快樂和奧秘。那時候，由于年齡的關系，我常常讀一些幼兒類的`連環畫刊，小人故事書。隨著年齡的增長，我漸漸地學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于圖畫及小人故事書。現在，我還經常閱讀一些經典名著，甚至連《紅樓夢》、《水滸傳》等也成了我的好伙伴。書，就是這樣成了我的親密朋友，陪伴我一起走過風雨兼程。
我在書海中遨游，像一塊海綿貪婪地吸收著書中的精華。讀書經常令我陶醉，其樂無窮。正如莎士比亞說的：“書是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我在書海中成長。書，使我的知識更加豐富，意志更加堅強，生活更加絢麗多姿。我在書中了解了無奇不有的大千世界；明白了人類的創造力是無限的；品嘗到了人生的喜怒哀樂。懂得了世間事物中的種種哲理……
讀書，使我樹立了遠大的理想。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。多少人為我們樹立了光輝典范，難道我們不應該認真讀書為將來把祖國建設得更加繁榮富強而打下堅實的基礎嗎？
用真心澆灌花兒，就會有馨香的回報；用真心種植果樹，就會有碩果的回報；用真心讀書，就會有知識與智慧的回報。我給予書一份癡情，書報答我七分智慧。站在巨人的肩膀上，我們可以望得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
書，已儼然成為我生命中的一部分，它伴隨著我，一步步走向成功的彼岸；一步步攀登光輝的頂點。我喜愛讀書，與書一起走過的日子是那么那么地快樂幸福！！
初中的作文 篇4
在那陽光燦爛的日子里，收獲了很多，至少那一天過的很快樂。
至于是在哪一年我已經記不太清楚了，只記得那一天是大年初一。新的一年天空很藍有幾處還有幾朵白云在天空的某一處歇腳。天空的'那輪紅日顯得格外耀眼，陽光照在身上暖洋洋的，不錯今天是一個好天氣我心想，吃完早飯我興奮的對爸爸說：“老爸，今天你去教我騎電動車好不好，今天我一定要學會，不然就太對不起我這條大長腿了。”爸爸收拾了一下帶上我去了外面，望著寬大的路面，我在心中給自己打氣，跨上車子，老爸在后面扶著，心想只要老爸幫我扶著，就算真的倒了也不怕，于是就轉動手把，車子就往前跑，面對突然的加速驚慌中居然忘了剎車，車頭擺來擺去，一點都不聽我的話。老爸突然喊道“騎電動車就和自行車沒什么區別，別害怕。”我這才剎了車，眼下終于松了口氣，一聽到自行車就想起了當時學騎自行車被無數次從車子上摔下來的樣子，汗毛就豎了起來，記得最嚴重的一次是把膝蓋摔傷了，好幾天才好，想想就不開心。
老爸走過來一屁股坐在后面，我一臉不解老爸說“你騎你的，我幫你撐著。”我終于在老爸的指導下學會了騎電動車，回到家我興奮的對老媽說：“老媽我學會騎電動車啦！”老媽望了望我“趕緊去洗個澡，看把你熱的。”
喜滋滋的我跑去洗澡，直到出來望向鐘時才發現已經下午了。
一份付出，一份收獲。在付出的同時我也在收獲著，這份收獲是在那陽光燦爛的日子里，真是美好的一天。
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