初中的作文

初中的作文4篇[通用]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　著名詩人艾青說：“靈感是詩人的朋友。”這話實在不錯。在詩的藝苑里，許多絢麗的詩篇都是靈感開出來的奇葩。大詩人郭沫若早年可說純粹是靠靈感寫詩的。他在大學課堂上聽課時，詩興突然襲來，便再抄寫本上“急寫了一半”，當晚上睡覺前詩興又來，便“伏在枕上用鉛筆只是火速地寫”，一氣呵成一首詩。這便是著名詩篇《鳳凰涅槃》的由來。艾青成名作《大堰河——我的保姆》也是靈感突至撞出心靈贊歌。我們每個人都可以舉出很多實例來證明詩人艾青的話，但我們要說：靈感并不只詩人的朋友，凡是所有創造者，都交上過這位朋友。《辭海》上說，靈感是“文藝、科學活動中思想高度集中、情緒高漲而突然表現出來的創造力”。詩人艾青則形容它是“禁閉的門的偶然開啟”，是“詩人對外物發生的新的激動，突然感到興奮，瞬間消逝的心靈的閃耀”。

　　留心生活，用心思考是獲得靈感的前提。契訶夫在談到自己的創作經驗時，風趣滴說：“平時注意觀察人，觀察生活……那么后來在什么地方散步，例如在雅如達岸邊，腦子里的發條忽然卡的一響，一篇小說就準備好了。”郭沫若寫歷史劇《屈原》快得連自己也“出于意外”，然而他們在此前都長期細致地觀察了社會，思考了人生。如郭沫若構思《屈原》就“至少二十一年”。文成于思，靈感固然是“突然感到的興奮”，然而它卻來自長期的積累和求索。

　　捕捉閃念，及時記取也是獲得靈感的良法。從廣義上講，每個人都會有靈感閃耀，然而只有詩人、作家捕捉住了它，才使它變成了瑰麗的詩文。為什么呢？靈感如同“瞬息消逝”的火星，來去盡在一念中，它是絕對不會與懶漢交朋友的。古今中外的文人騷客苦索靈感、捕捉閃念留下了很多佳話：唐朝詩人李賀就是常將偶得的靈感寫成字條，投入隨從背的“詩囊”中；果戈理平日總是帶著記事本，隨時將偶然看到的東西記入本中；茅盾先生告訴青年作家“豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你的所見所聞隨時記下來”……他們的實踐和告誡都啟迪我們：要勤思，也要勤記，這是獲得靈感的良法，也是創造的`開始。

　　靈感有時候是逼出來的。曹植的七步成詩，王勃的席間作賦，李白的醉填新詞都是明證。造這種場所，人的思維特別集中，突然表現出來的創造力就會“重開思想禁閉的門”，“心有靈犀一點通”，亮出平時無蹤無影的才智火花——這就是靈感。然而，著靈感只是火花的一閃，真正地燃燒成熊熊大火，那就要靠你的“薪柴”了，這就是知識、經驗和能力的積累，否則，再好的靈感也終歸“瞬息消逝”。高爾基說：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。”高爾基說的“勞動”也包含著學習，愿你頑強地學習，燃起你才智的熊熊大火，閃現靈感，抓住靈感。

初中的作文 篇2

　　Hi！我是一只小白兔！我全身雪白雪白，大大的紅寶石眼睛一閃一閃，兩只長耳朵能聽到許多聲音。

　　我出生在農村的一位農民家，和我一起出生的有黑的`灰的小兔20多只，而象我這樣雪白的只有兩只。因此，我很自豪。

　　每天，我和同伴們一起打滾、做游戲、吃飯睡覺。我生活的很快樂。可是好景不長，一天，我無意間聽到了主人與女主人的對話：“老王（主人），咱們把兔子賣了吧？多弄點錢來供兒子上中學。”“恩，好吧！”就這樣，我和其他同伴被主任帶到了大城市，每天都沒飯吃，看著我的同伴一個個被買走，我很慶幸。可沒過多久，我也被一個抱著小嬰兒的媽媽買了去。

　　一開始，我的待遇還不錯，每天都有好吃的胡蘿卜和香甜可口的牛奶。可是，那小嬰兒好象沒見過兔子，不怕我，整天揪著我的耳朵玩，還騎在我身上，但古話說“兔子急了也咬人”，我并沒有去咬他，只是痛苦的叫了一聲，結果小嬰兒就大哭了起來，而新女主人上來就踢了我一腳，我就象個“皮球”一樣咕嚕嚕從門口滾了出去。

　　我流浪街頭，所有路人看見我就踢我讓我讓開，還有幾個孩子想捉住我，拿石頭砸我。我使勁的逃啊逃，一路上不是掉進水坑就是被野獸追趕，好幾次險入虎口。終于，我逃到一片青草地上，再也跑不動了，“我才來到這個世界不到半年啊！嗚嗚……”我用盡最后一點力氣才哭出聲音來。

　　在生命作后一刻，我想告訴人類：“所有的動物都是有生命的，請你們不要再欺負小動物了，一起關愛動物吧！要知道人類也是動物啊！”

初中的作文 篇3

　　什么是快樂？小朋友們會舔著手指頭說，吃零食最快樂，學生們會看著帶有油墨清香的書本說，考試得高分最快樂，大人們，認為錢賺得多最快樂，然而老人們，大概是兒女孝順，每天無憂無慮的聊天下棋最快樂。而我的快樂卻十分的與眾不同，我認為失敗也是一種快樂。

　　從前，我一直把一個同學作為我的目標，可我一次又一次的努力，卻離他的差距一直在4到5分之間，在一次又一次的失敗中，我從來沒有放棄，因為我知道中國有一句古話“失敗乃成功之母”只要我有信心有目標，再加上努力，就一定會成功！

　　在新的一次我拿手的數學里，我自信滿滿的認為這次終于可以揚眉吐氣了，因為我已經

　　做好了所有我找到的一大堆練習，錯題，公式也都理解了，可是上天似乎又在和我開玩笑，我又輸了，我沮喪的抬不起頭來，可是他——我的競爭對手走過來說：“哇！這次你只比我低1分了，加油， 你馬上就能超過我了”聽了這一番話，我的心情一下子好了，我一定要超過他。

　　經過這又一次的失敗，使我發現了他的`歷害，以后從來不做數學英語課堂筆記的我也做了，雖然日子更辛苦了，但都值得。

　　終于，功夫不負有心人，我終于打敗了他，拿到成績時，我都有點不相信自己的眼睛了。我流下了幸福的淚水，這眼淚包含了失敗的艱辛，努力的汗水，這個成功花費了許多精力！

　　失敗你是我的良師益友，我成功的打敗了你，我會用失敗的經驗走向成功的路途。

初中的作文 篇4

　　他在我們班的時候，無論是誰，英語都比不過他。當然，各科成績、項目他也很好，總是在前十名以內。

　　他可以說是班上的一個學習的好手，連王悅、史家瑞都把他當作一個強勁的對手呢！

　　可是，就在五年級上半學期快要結束的時候，一個消息傳出了：李佳勝居然藥理靠深圳、離開我們班，去北京讀書！這個消息是李佳勝得好朋友胡子豪傳出的。一開始，我們也不是很在意，只是把它當作一個“不知從哪里編出的謠言”罷了！可是，沒想到這個“謠言”卻是真的！

　　就在期末考試后的一天，我們要回學校領寒假作業的時候，趙老師卻宣布了這個我們不愿意聽也不愿意知道的.消息，并在班上開了一個簡短的告別儀式。

　　趙老師先說了李佳勝為什么要走，然后就讓李佳勝走上臺，說幾句話。

　　李佳勝走上臺，說：“五（8）班給予了我很多”我很舍不得離開這個集體，但是，因為我……”

　　一向堅強的他竟然落下了幾滴眼淚，我們全班也隨著他，流下了眼淚，幾個女同學甚至趴在桌上苦。中雨，話說完了，李佳勝也泣不成聲。在一片掌聲中，趙老師又送了一個本子給他，作為在五（8）班的紀念。

　　下半學期，李佳勝已經成為了北京某一所小學的一員了，但是，他永遠在我們五年級的記憶中保存著。

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