初中的作文經(jīng)典10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
今天,媽媽心情是特別不爽。
爸爸下鄉(xiāng)還沒回來,正趕上周末,外婆打電話讓我和媽媽去吃午飯。放下電話,媽媽就催促我收拾東西,她一邊把給外公沒織完的毛坎肩塞進(jìn)我的書包,一邊對我說:“丫頭,到外婆家你不僅要復(fù)習(xí)功課,還要輔導(dǎo)表弟學(xué)習(xí),可別總貪玩!”本來去外婆家是件很高興的事,可一想到又要陪表弟學(xué)習(xí)了,我頓時心煩意亂起來。
于是我皺著眉頭,極不情愿地說:“媽媽,求你了,別總讓我和他一起學(xué)習(xí),表弟那種貪吃貪玩見書本就頭疼的人,看著就讓人鬧心!我不想管他……”
“你要聽話,”話還沒說完,媽媽拍拍我的頭說,“現(xiàn)在你受點累,吃點苦,將來表弟有出息了,你可就立頭功了。”
“你不知道跟他一起學(xué)習(xí),那簡直就是遭罪。”我心不甘情不愿。
“別那么自私好不好?你是當(dāng)姐姐的,應(yīng)該盡職盡責(zé),舅舅、舅媽都沒有固定的工作,起早貪黑地到處打工掙錢,收入?yún)s不多,難道你就忍心看著表弟將來也要過這樣的生活?”媽媽語重心長地說。
我無語了,心里卻暗暗叫苦:好不容易盼來了周末,又要和那個厭學(xué)鬼攪和在一起,真是郁悶極了。可媽媽近乎請求的話,我也不能充耳不聞啊。
到了外婆家,外公和舅舅在掃院子,外婆跟舅媽在廚房剁餡和面準(zhǔn)備中午吃餃子。
走進(jìn)屋里,果然,我那個大胖表弟正趴在床上一邊津津有味地吃著零食,一邊饒有興趣地看著電視,見我們來了,連忙打招呼:“姑媽,姐姐,快看‘快樂大本營’,太好玩兒了!”
媽媽盡量壓低聲音說:“再好玩兒那也是人家的生活,不屬于你!你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),知道嗎?”
“知道了。”表弟回答得不情愿、不耐煩。
“那就關(guān)了電視,去和姐姐一起學(xué)習(xí)吧。”媽媽連哄帶勸道。
表弟噘起了嘴,懶懶地抻著懶筋,遲遲不肯下床:“煩不煩?天天讓學(xué)習(xí),真沒意思!”
“哎!怎么回事?大白天的吃飽了喝足了,怎么不去做功課呢?吃著零食,看著電視,你倒挺會享受。快去!讓你姐教你學(xué)英語,然后給你聽寫單詞,錯一個罰寫十遍!”媽媽一邊關(guān)電視一邊催促道。
表弟愁眉苦臉地抱怨道:“哎呀,咋這么倒霉呢?一到星期天就怕你來,怕啥來啥。姑媽,你除了會說讓我學(xué)習(xí),你還會說啥?職——業(yè)——病!”
“你再說一遍!”媽媽的嗓門高了。
表弟嚇得一縮脖子,趕忙拉著我溜進(jìn)了小屋。
說真的,陪表弟學(xué)習(xí)簡直比受刑還難受,你必須時時刻刻按捺住內(nèi)心的怒火,強裝笑臉,耐心細(xì)致反復(fù)地教他,可是他一點也不認(rèn)真,這不,我領(lǐng)著他讀英語課文,他一只手拿著書本,另一只手還不停地轉(zhuǎn)著筆玩兒。我真是心煩啊!好幾次都想撂挑子不干了,可想起媽媽早晨的再三叮囑,我只好硬著頭皮軟硬兼施地教他。
他呢?一點也不體諒別人的良苦用心,不認(rèn)真配合不說,還不時地嬉皮笑臉尋找機會斗嘴皮子:“姐,你剛才不是說我寫完這幾個單詞,你就獎勵給我一支糖葫蘆嗎?該兌現(xiàn)了吧。你掏錢,我跑腿,怎么樣?”
我真是不勝其煩,把書往桌子上重重地一拍:“你能不能長點志氣?你腦子里不是吃就是玩兒,把這些心思都用到學(xué)習(xí)上還能總考不及格了?沒臉沒皮!”
表弟不甘示弱,拿起本子狠狠地一撕,沖我喊道:“我愿意,及不及格礙你啥事?用你管?狗拿耗子多管閑事,瞎操心!”然后推開我,氣呼呼地進(jìn)大屋了。
我聽見他說:“姑媽,我要看電視。”
“這么快就寫完作業(yè)了?你都會了?”媽媽慢聲細(xì)語問道。
“嗯。”聽見表弟敷衍的聲音。我氣不打一處來:他竟敢撒謊?
我把他撕壞的本子交到媽媽手里:“看看你寶貝侄子的杰作吧!”
媽媽一看,臉色頓時沉下來:“這是怎么回事?”
表弟一看事不妙,連忙往外躲:“嘿嘿!我吃點東西找同學(xué)玩去嘍!”
媽媽怒火中燒,一把扯住他:“你這個記吃不記打的孩子,我看你是欠打了!”話音未落,只見媽媽把手中未織完的坎肩往床上一扔,順手抽出上面的織針,狠狠地抽在表弟的手心上。
表弟“嗷”地一聲躥上了床,媽媽以迅雷不及掩耳之勢,身手敏捷地一把抓住表弟的腳,又用織針抽打他的腳心。頓時,表弟鬼哭狼嚎起來,這突如其來的聲音把在廚房忙碌的外婆、舅媽和在院子里的外公、舅舅全都招進(jìn)屋來。看到家里人全進(jìn)來了,表弟更是有恃無恐地放聲大哭。
外公外婆齊聲說:“該打,不爭氣的孩子,不打不成才!讓他長長記性!”只見舅媽一把摟住表弟,撫摸著表弟的手和腳,忍住眼淚,臉色很不好看地對我媽說:“姐,要我說句不中聽的話,你自己的'孩子不舍得打,跑這兒打人家的孩子過癮來了?!”
我看見媽媽愣了愣,臉一下子紅了,鼻尖上冒出細(xì)密的汗珠,她張了張嘴,一句話也沒說出來,非常沮喪地嘆了一口氣,尷尬地拿起毛坎肩和織針去了小屋。
我聽見外婆勸慰舅媽:“孩子不懂事,你也不懂事?這孩子不是動吃的心眼,就是動玩的心思,再不管,以后都是麻煩,到時候,后悔都來不及。”
舅媽不服氣地說:“那也得知輕知重啊!你看看這手心,再看看這腳心……”
外公說:“打是親,罵是愛,還不都是為他好?好習(xí)慣難養(yǎng)成,壞習(xí)慣一學(xué)就會。當(dāng)姑媽的和當(dāng)媽媽的心思是一樣的,打幾下就打幾下吧。”
舅舅也說:“就是,咱姐有心疼他的義務(wù),也能有‘修理’他的權(quán)利。你和咱姐感情一直很好,可不能為這點小事,弄得咱姐沒臺階下……”
開飯了,好幾種餡兒的餃子擺在了桌子上,香氣撲鼻,引人食欲。媽媽和舅媽有一句沒一句地搭著話,媽媽的表情一直處于不自然中,我知道她是個心事很重的人,舅媽的那幾句話的確讓她很難堪。只是那表弟面對形狀各異、內(nèi)容不同的餃子,早已經(jīng)忘記了皮肉之苦。他不記仇地不時地給我媽添油加醋,把剛才挨打的事早已拋到九霄云外去了;他還不時地指點著我:哪種形狀的餃子是肉餡的,哪種形狀的餃子是素餡的,哪種形狀的餃子是放肉較多的,他狼吞虎咽地吃著,腮幫子塞得滿滿的,順著嘴角流油,全家人看他這副吃相直搖頭,真是令人哭笑不得啊……
晚上,我和媽媽回到家,爸爸也從鄉(xiāng)下回來了,看到媽媽的神態(tài)有些反常,還以為是我招惹媽媽生氣了,我說道:“我是那么不聽話的孩子嗎?”然后,我悄悄地把白天發(fā)生的一切告訴了爸爸。
我爸事后諸葛亮般地對我媽發(fā)表言論:“我就知道遲早會有這一出戲的!你管起侄子來,比管你家丫頭下手還狠。現(xiàn)在的孩子是獨生子,是全家人的心頭肉,只能心疼,不能訓(xùn),不能罵,更別說打了,不然你就是自討沒趣。信不信?”
“那就看著他一天天地不求上進(jìn),除了吃就是玩兒?我還不是為他好?”媽媽憤憤不平。
“那也要注意方式、注意分寸、適可而止啊!”
“唉!爸,對表弟苦口婆心地說教,已經(jīng)沒有意義了,那只不過是隔靴搔癢罷了。”我在一旁插話道,“他可是久經(jīng)沙場,千錘百煉了,現(xiàn)在,都成了軟硬不吃,刀槍不入了。”
“人家孩子有父母,怎么也輪不到別人越俎代庖,瞎操心!”爸爸又對媽媽說,“丫頭的舅媽嫁到你們家十多年了吧?你們感情一直很好,為了管人家的孩子弄得姊妹之間半生不熟的,合適嗎?還有,你一向性情溫和,今天犯的是哪股邪?”爸爸曉之以理動之以情。
“那就眼睜睜地看著他不學(xué)無術(shù),長大之后沒有生活來源,去偷去搶?”
“唉!杞人憂天了吧?你管了半天,有效果嗎?再說了,小孩兒有幾個不貪嘴不貪玩兒的?小孩兒也不一定就走學(xué)習(xí)這一條路才能出息,沒準(zhǔn)兒,將來干別的行業(yè),也許還挺有發(fā)展呢。老天爺餓不死瞎家雀,兒孫自有兒孫福,別那么較真兒。凡事慢慢來,對,循循善誘!——你是當(dāng)老師的,怎么就不懂這個道理呢?”
聽了爸爸的這一席話,我覺得媽媽并沒有釋然,相反,她的眉頭皺得更緊了,她喃喃自語:“教育孩子真是個漫長而累心的工程啊!”
天色漸晚,媽媽示意我去休息,我什么也沒說,悄悄地走向自己的房間。在向她道晚安時,我看見媽媽又陷入了沉思……
初中的作文 篇2
可能就我一般的表現(xiàn)來看，大多數(shù)人應(yīng)該不會覺得我是個調(diào)皮蛋，可一離開父母和老師，我那愛搞惡作劇的本性便會暴露出來。
偶爾出門，我總會先捉弄下別人。往車上畫畫，在墻角涂鴉，往車輪后放幾個小石子都是我常用的套路。但事情也有敗露的時候，每當(dāng)大人稍有察覺，那將預(yù)示著我的小套路即將被揭穿，這時，我只能逃之夭夭。
現(xiàn)在的我可學(xué)聰明了。雖然并未停止調(diào)皮的做法，可每當(dāng)大人不在時，我的手就直癢癢。我確認(rèn)周圍環(huán)境很安全時，再搖身變成“熊孩子”，不把待的地方搞得一團(tuán)糟才怪呢。可有其他的'身影出現(xiàn)時，我立馬偽裝起來，遮掩住“作案現(xiàn)場”，裝作老實人一動不動。可等人一走，我便又開始繼續(xù)瘋狂了。還記得一回，我把小石子裝到玩具槍里想打麻雀，可打不出來又卡在了里頭，取也取不出來，到這時，我只好做好被拷問一番的準(zhǔn)備了。()
上一次，我在山上稻谷堆里發(fā)現(xiàn)一條蛇，黑黑的，還吐著信子。我拿起一根稻桿，想來一番“熊孩子大戰(zhàn)黑蛇”，我把稻桿一扔，以為能擊中它，但非但沒擊中，蛇的一瞥卻把我嚇壞了。我使出吃奶的力氣逃離，所幸，它沒趕上來。我的“典型”惡作劇可不止這些。上一回，領(lǐng)居家的鴿子無意間停在我家門口。我心想，這么只小胖鳥，對鄰居來說少一只也沒事，還能燉湯，多劃算！我一邊盤算著，一邊拿來彈弓，張弓拈彈，想把鴿子射倒。我心中的“熊性”在作怪，我便一彈射出。可非但沒打到鴿子，子彈碰到鐵欄桿彈回來，正好砸到我的眉心。我疼得大叫，鴿子馬上有了察覺，一撲翅膀飛走了。唉，惡作劇又一次失敗！
直到現(xiàn)在，我還保留著“熊孩子”的本性，一天不惡作劇就手癢癢。也許，這樣的我才是真正的我。
初中的作文 篇3
雪花，充滿神秘，充滿快樂的在空旋轉(zhuǎn)著，做著一個又一個高難度的動作，令人心曠神怡，仿佛來到了另一個飄逸飛舞的境界，看著它們，聽著風(fēng)的伴奏，我的心里波蕩起伏，閉上雙眼，呼吸著，聆聽著，撫摸著，思考著……
倘若這些“小天使”們的翅膀斷了，雪花們還可以在空中驕傲的跳著芭蕾嗎？我不知道，可是天空知道，大地知道，天空微笑著向我點點頭，陽光中閃爍著堅定的眼神，看，那是彩虹，或許，那就是答案……
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”想必詩人白居易一定充滿萬分感慨吧！一個弱小而卑微的生命，竟然生命力如此堅強，不曾想象過，在寒風(fēng)刺骨，烈火焚燒的摧殘下，這些頑強的`生命們竟然享受著他們的人生，他們的生活是五顏六色的，是多彩多姿的，就像一首首歌曲，一只只舞蹈，演繹著完美令人驚嘆的快樂人生，當(dāng)音樂赫然停止時，或許他們不曾傷心，不曾流淚，就算到生命的最后一刻，也要跳完最后謝幕。不，他們的生命沒有結(jié)束……
看著他們，我思緒萬千，心中充滿了酸楚，充滿了喜悅，像一個個音符，譜寫著他們的生命，他們永遠(yuǎn)都綻放著最耀眼的光芒。雖說小草不能向柳樹的枝葉一般隨風(fēng)搖動，它甘愿用身體來裝扮世界，但小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。它綿延于川、平原；蓬勃在池沼、河岸。即使被人們遺忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能頑強的生長，默默地經(jīng)受著風(fēng)雨的吹打。
初中的作文 篇4
每個人一誕生在這個世界上便是獨一無二的，擁有屬于自己的成長故事，繁復(fù)的一生用一個字來代表，我的代表字——空。
空有虛無、有遼闊、有平靜各種意涵，最直接的意思是：什么也沒有。每個人以純凈的心來到人世間，隨著時間齒輪，命運之手，漸漸的套上許許多多的枷鎖，童年的赤子之心已不復(fù)存在。因此，現(xiàn)代人最大的課題便是如何使自己快樂。
我，一個現(xiàn)代的初中生，每天過著屬于我的人生，有傷心的事、快樂的事、惱怒的事、懊悔的事。但是，我最大的`特點是：容易遺忘。我每天都像過著全新的人生，前一天、前一小時、前一秒的情緒，極少能影響當(dāng)下的我，我的心靈，隨時是空的。不好的事遺忘，再繼續(xù)創(chuàng)造好的，日復(fù)一日，我可以很快樂。
空，于我來說，是活在當(dāng)下的意思，讓自己的心靈快樂，給自己自由。空，也是我對自己的期許，未來能看到更廣大的世界。空代表我，代表我永遠(yuǎn)現(xiàn)在進(jìn)行式的人生。你呢？在這個腳步緊湊的時代里，你的代表字是什么？
初中的作文 篇5
兒時的回憶，無法停留。從感悟中開啟潛能，幼時的我們不會禁錮思維，想挽留童年的純真，幼年時光中體驗的事物的本質(zhì)，而定格的一瞬間，竟是一個微笑——一個誠摯，從心靈里發(fā)自內(nèi)心的最純潔的笑容，是情感的緩沖劑，是使其冰川一角融化的動人表情，是失意者——我尋到微笑的力量的促進(jìn)物。
使我從沉淪的消沉中擺脫的是來自社會最底層的一名婦女，經(jīng)濟(jì)上雖然他們與我們有一層薄膜，才能之分使其與我們與他們的思想隔離，他們用一生積攢的力量卻不足以生活，生理機能的缺陷，形象的差異使他們被忽略，被輕視。他們體會被人隔離的心酸，但這些只是我們粗俗，愚昧的觀念而已，失明的人雖無法目睹精彩的瞬間，但他們能傾聽，傾聽世界的聲音；失聰?shù)娜穗m聆聽不到天籟之音，但能善變真?zhèn)危o予生命以形體，鑄造了世界的華美，一個微笑，一次心靈的`觸動，一次享受世間的溫暖。
城市中彌漫的戰(zhàn)火雖無形無色，但在繁華都市中居身的人民求卻感受著氣息，在何時某人留下社會創(chuàng)造的足跡，有些人還在荒廢的生活中拾取好的記憶，幾年前這個城市依舊原貌，社會的生存法則迫使他在面對著不可抗拒的誘惑，名利，金錢，榮譽誘惑他和多年合作的好友進(jìn)行了買賣，物品交換后，他雖心里懷揣不安，但是為了在為自己鋪設(shè)道路，他拼了老命去進(jìn)行這場交易，但是一日他的唯一親人，他的兒子，在的得知后出于自己的職業(yè)隱瞞，便將他的罪行上報給了警查局，但他卻不知情，其后他被法律判決了日期，足足為十年，判決書由他接過，上面赫然寫著，他通過非法途徑而買賣，法院判定為10年，手上的紙顯得搖愜，他經(jīng)受不住打擊便臉顯得慘白，他跪下后埋著頭哭，一哭是經(jīng)歷了牢中的蹂躪，二是因為他想痛改前非，揪心地要出獄后好好地積極的配合社會，守法律制定的條約，他憧憬自己出獄后與兒子建造一家工司，歸于沉靜，消磨著，等待著，他祈禱重獲新生那一天，出獄日期定在他兒子的生日，他疲憊地拖拉著身子回了家中，沉陷于深思中，他的淚肆虐流下，在他埋頭痛楚一個人承受時，他心甘情愿，無怨無悔，但耳邊響起了喧鬧聲，他抬頭，緩慢地速度做這個動作，呈現(xiàn)在眼簾的是兩個蛋糕，他審視了腳下坎坷，那個來自心靈空間微笑的形象，靈動纘刻在心底木墻。
初中的作文 篇6
又是一個美麗的春天來到了，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍Ｍ瑢W(xué)們早早地來到學(xué)校，盼望著早點到目的地。我們這次要到什么地方去呢？上車后，同學(xué)們討論起來，有的說去外國語學(xué)校，有的說去一中，各種判斷莫衷一是。突然，車子停下了，我向外一看，呀，我們參觀的真是外國語學(xué)校！走進(jìn)大門，第一眼看到的是教學(xué)樓，哇！教學(xué)樓真的好漂亮，粉色與白色相間，讓人感到溫馨，上下課鈴聲，不是單調(diào)的`“呤呤呤”聲，而是帶有音樂型的鼓聲。我們又參觀了宿舍、食堂、浴室，在操場上，學(xué)校的校長為我們講解這里同學(xué)的生活……聽完后，我們都覺得這個學(xué)校的條件真是非常好，小朋友們生活得一定很快樂！
參觀完學(xué)校后，我們又上了車子，前往最終目的地“長風(fēng)沙”，同學(xué)們唱起歌。可是，窗外似乎沒有一點沙灘的痕跡。
下車后，我們排著整齊的隊伍跟著老師向前走。突然，眼前變成了一片黃色，一股油菜花香撲鼻而來，原來小路兩旁開滿了黃澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采著蜜，真是太美了！沿著小路走進(jìn)去，耀眼的沙灘展現(xiàn)在眼前，江水在并不刺眼的陽光下歡笑著。
同學(xué)們都開始做游戲了。我與許亞維堆起了沙堡。我拿出鏟子，許亞維拿出桶，可是，沙堡總是不結(jié)實，堆了又塌，堆了又塌。后來我發(fā)現(xiàn)，這是地不平的原因，于是我們找了一個平一點的地方，果然，沙堡堆得又結(jié)實又漂亮，很快就把我們包圍了起來。
時間過得真快，馬上又要集合了，我們依依不舍的離開了這里。雖然我已經(jīng)滿頭大汗，但是我非常開心，真是希望下次再來這里！
初中的作文 篇7
時間能改變一切。昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣，昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說“不”，我要努力倒著走。努力倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。
努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的.哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學(xué)會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學(xué)會了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時，我我學(xué)會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學(xué)會了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
初中的作文 篇8
假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長；假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛的數(shù)學(xué)老師啊！一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥兒啁啾，一路要有你陪伴多好！
在剛上初一時，一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己可以做些什么，像當(dāng)小組長、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自己做了數(shù)學(xué)課代表。初次見到數(shù)學(xué)老師時，扎著一個小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學(xué)老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。數(shù)學(xué)老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨特的教學(xué)方法，讓每次上數(shù)學(xué)課時學(xué)生都很活躍。數(shù)學(xué)老師講的課大致可以可以分成三部分：復(fù)習(xí)鞏固舊知識、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識和當(dāng)堂反饋。
有一次，也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍，可還是有些同學(xué)對數(shù)學(xué)中的方程搞不明白。于是，老師就根據(jù)學(xué)生對方程的'理解，出不同題讓學(xué)生來做。數(shù)學(xué)老師對學(xué)生們真的是費盡了心思啊！你們想想，有哪個老師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷？
還有，老師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的學(xué)生補課，讓學(xué)生能跟得上課。并且時常有一些小測試，考得不好的話，老師會幫他分析錯誤的原因。
數(shù)學(xué)老師就如一位母親，無私的關(guān)愛我們，培養(yǎng)我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！
在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！
初中的作文 篇9
悠悠倚于窗戶邊，眼神迷離，鎖定那一度空間。望窗外，陽光蔓延至整個縫隙，指間輕輕藍(lán)過窗欞，溫暖彌漫了視線，勾起了萬千思緒……
“獨釣寒江雪”
一個人端坐在寂寂的唐朝，釣著一江的寒冷，守候著最后一片潔白的孤獨。群山孤寂，雪山邈遠(yuǎn)，足跡塵封，是誰承載了這一江的寒冷？是誰用細(xì)線垂釣絕望，把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點兒自己逼坐在江雪里。然而你卻沒有。
多美呀，幽靜邈遠(yuǎn)的寒江雪，美就在身邊。
“欲辨已忘言”
歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重？你是那只“戀舊林”的羈鳥，抑或是“思故淵”的池魚？你袖前的一襲清風(fēng)便將功名利祿全部拋棄，半截鋤頭，一輪皓月，你低吟著“但使愿無違”，便把自己隱在了“墟里煙”之中。獨醉黃昏，再信手拈幾個意境放進(jìn)平平仄仄的酒杯里，一飲而盡。從彭澤縣衙到桃花源的.距離，讓人永遠(yuǎn)無法從菊香里破澤。
多美呀，遍野燦爛的南山，美就在身邊。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”
柔白的月光灑滿江面，寂靜的湘江溫潤如一塊墨玉。微風(fēng)輕輕吹佛你寬大的衣衫，寒意一點點滲入你的心房。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”當(dāng)初的你那么意氣風(fēng)發(fā)，可漸漸地，誰知龍顏震怒，你被放逐在遙遠(yuǎn)的孤島。只有山水見證你在灰暗的天空下，眉頭緊縮成兩道山河，用血淚凝結(jié)成泣血的詩行。
多美呀，悲壯無奈的汨羅江，美就在你身邊。
我是詩海的一只小魚，被沿途的美景所陶醉。如果哪天維納斯女神眷顧，讓我游出自己的詩行，那我會高呼：原來，美就在身邊。
初中的作文 篇10
爺爺奶奶家客廳的地板上有幾條印痕，縱橫交錯著鑲嵌在地板上，不太明晰的樣子，不仔細(xì)看發(fā)現(xiàn)不了。
印痕，是陶瓷碗在地上摔碎劃出來的。陶瓷碗，是有一次爺爺奶奶吵架時，奶奶在氣頭上摔的。
爺爺和奶奶結(jié)婚四十多年了，還是免不了和小夫妻一樣拌嘴吵架。究其原因，奶奶是個極其講究的人，而爺爺恰恰相反是個不甚講究的人，于是兩個人過日子動不動就互相嫌棄，嫌棄的次數(shù)多了，就吵起架來，水火不容的樣子。
我從沒聽過爺爺或是奶奶對彼此說過一句愛，也從沒見過他們在諸如生日這類特殊的日子里給對方準(zhǔn)備禮物或者驚喜。他們像絕大部分傳統(tǒng)的老夫老妻一樣，把生活的重心都放在兒女和孫兒身上，愛情的影子被川流不息的歲月沖洗得很淡，連相濡以沫看起來都像是習(xí)慣。
吵架歸吵架，到了飯點，爺爺還是會默默鉆進(jìn)廚房里做飯，按奶奶的口味把菜做得清淡營養(yǎng)；奶奶也還是會守在那臺要轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)的破洗衣機前，等著給爺爺晾衣服。他們從來不會因為一點不和而打亂了生活的節(jié)奏，就像那塊劃有印痕的.地板，雖然有瑕疵，但并不影響它身為一塊地板的功能。
一次我回爺爺奶奶家，和爺爺一起坐在陽臺上曬太陽。冬日的陽光溫暖柔和，暈開幾分午后特有的繾綣靜謐。爺爺扭頭看了正背對著我倆整理櫥柜的奶奶一眼，然后操著一口上海話跟我說：你們不在家的時候，我和你奶奶就經(jīng)常坐在陽臺上曬太陽，也挺舒服的。”他說這話的時候，一雙已經(jīng)有些渾濁的眼睛微微瞇起，似乎還有那么點不好意思。
我這才意識到，他們之間并非是水火不容。日子雖然過得平淡，但四十余年的互相陪伴里，被淡化的是愛情，而取而代之的，卻是比愛情更為彌足珍貴的親情，他們成為彼此的家人，在兒女相繼成家立業(yè)并陸續(xù)遠(yuǎn)離的寂寞生活中相依取暖，成為彼此生命中無可分離的存在。他們之間會有不滿，會有爭吵，會有怒目相視，但這些橫在他們之間的負(fù)面情緒，最后都會被包容無聲無息地溶解在生活的長河里。
他們就像兩塊帶了點印痕的地板，緊密地契合在一起，雖然并不光鮮亮麗，甚至難免有所磨損，但卻頂住歲月的侵蝕，經(jīng)年不分離。我想，這就是相愛相親吧。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的生活初中作文11-04
初中的生活-初中作文01-27
初中作文 跨進(jìn)初中以后01-30
初中的作文11-02
比初中作文02-10
（精選）初中作文09-09
【精選】初中的作文09-08
[精選]初中的作文10-01
初中作文07-24
（經(jīng)典）初中作文10-27