【精選】初中生的作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
我的老爸十分幽默，只要有他在，什么事都可以大事化小，小事化無。
有一回，我在期中考試中數學只考了70分，一回到家我就難過地哭了起來。這時老爸回來了，看見我在哭，便說：“大白天的，外面不下雨，家里怎么下起了雨，是不是屋頂破了？我得上去看一看。”聽了爸爸一番話，我急忙收住了眼淚。爸爸見了又說：“咦，我還沒上去，雨就停了，這還真奇怪了！”聽了這話，我忍不住笑了，笑得直不起腰來。
還有一回，媽媽上街回來，就氣得把錢包往墻上扔。我看媽媽像個炸藥包似的，一碰就會炸，嚇得轉身就走。爸爸卻毫無顧忌地走上前問：“怎么了？誰惹你啦？”這時，媽媽便把事情的經過說了出來。原來她帶了180元上街，買了100元的東西，可包里只剩下30元，那50元不知跑到哪里去了。爸爸聽了，清了清嗓子，不緊不慢地說：“這50元一定是在你的包里呆久了，耐不住寂寞要出去溜一溜，過一段時間就會回來來的。娘子，消消氣，你生氣的樣子可不太漂亮喲！”媽媽聽到這里，氣已經消了一大半，便去做飯了，我也笑得快喘不過氣來。
你們看，我的爸爸是不是很有幽默感呢？
初中生的作文 篇2
一片綠，一抹紅，一點黑……共同渲染了我的初中生活。
一片綠—烈日當空，連蟬也懶得吱一聲，我們身著綠色的軍裝，頂著頭上的炙烤，開始了入學的軍訓。“立正—”兩手緊貼褲縫,收腹挺胸,不敢晃一晃.我們齊步走,練隊列,踢正步,一個個,又累又渴,不時看一看鐘表,如沙漠中的旅者,殷切地盼望著吹稍員吹出“休息”的“甘霖”.教官見我們一個個東倒西歪,便大聲喊:“想不想休息?”“想!”“那好，每個人都蹲下休息半小時!”我們一聽都嚇了一跳，因為這蹲軍姿不但要一條腿成45度，另一條腿垂直于地，還要背挺直，平時若蹲十分鐘就腿腳麻木，腰酸背痛了，怎么還敢蹲半小時呢?我們一個個面面相覷，都不肯蹲下。教官見我們如此，便又問道：“還想不想休息?”我們很爭氣地大吼：“不!”于是，“一、二、三、四……”我們又開始了魔鬼般的訓練……
一抹紅，一點黑—試卷上幾個大大的紅叉又與那一點可憐的分數使我的心情“飛流直下三千尺”。由于心中的懶惰與自負的作怪，使我“大意失荊州”，許多不該錯的題也因粗心而批上了紅叉。我的精神一下子被流放到了“嶺南”。我吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，只有懷著失望的心情惴惴不安地回到了家中。在又經歷了一番“狂風暴雨”之后，我在黑暗中彷徨，在黑暗中思索，心頭一觸，領略了曹操的英雄所在：宛城喪子之后的痛定思痛，棄袍割須后的巧施反間計……人生難免有挫折，每個人在成長的路上都會有些磕磕碰碰，但即使頭破血流，也不應該放棄對理想的追求，只有在摸索中找到途徑，才能讓陽光驅走心中的黑暗。我又踏上了漫漫的征程。
在豐富的初中生活中，我用一片綠，一抹紅，一點黑……描繪出一幅絢麗的畫卷。
初中生的作文 篇3
慢慢地，草黃了，風涼了，衣多了，我們知道，美麗的秋姑娘已經向我們走來了
我漫步在樹林中，首先映入眼簾的是一片燦爛燃燒著的楓樹葉，遠遠望去，宛如一團團淋不滅的火焰。這讓我不由地想起唐朝大詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。走進楓林，一陣微風吹過，楓葉寶寶們熱情地點頭，好像是在熱烈歡迎我們的到來。我想，這些楓葉肯定都是非常熱情好客的，它們為了迎接我們都不惜把手拍紅了。我輕輕撿起一片楓葉，仔細觀察起來。一片楓葉由七個小小的葉瓣組成，邊上有些粗糙，紅色的莖細細長長，活像一只張開的紅色小手。另外，我還告訴你一個小秘密，那就是它變化的色彩。春天，楓葉是綠油油的，但一到秋天，它們就會來一次徹底的換裝——全裝都是穿上紅色時裝。為整個秋天又增添了一道亮麗的風景線。
再走進一看，又發現每一片楓葉都有它的獨特之美：正的，歪的，直的，卷的，高高翹起的，倒吊在枝干上的，五花八門，形態各異。有的三兩片聚在一起，仿佛在一起商量著什么；有的'整片葉子都卷縮在一起，或許它覺得秋天太冷了，卷縮起來會暖和一些；有的兩側微曲，好似雙手合十，祈禱著什么；還有的全身都舒展開來了，好像在美美地享受著這秋天的習習涼風。
又一陣風吹來了，楓葉“沙沙”作響，一片片楓葉隨風飄落，猶如一只只正在盤旋的竹蜻蜓，又如一個身穿紅衣的小精靈在翩翩起舞。看著這些楓葉一片片地落下來。我心中不禁充滿疑惑：為什么這些楓葉會沒完沒了地落下來呢？我百思不得其解。但是當我再次看著這楓葉，心中便有了答案。噢，原來它們是為了報答楓樹媽媽和大地的養育之恩愿化作泥土獻給她們。這真是“落紅不是無情物，化作泥土更護花”啊！
我又一次低頭看著這片美麗且古老的楓葉，葉面深紅勝火，背面鮮紅如舞。我用手輕輕撫葉面，感受著它葉脈的蒼勁有力，深深凝視著它，于是它便映進了我的心里，直到永遠，永遠……
哦，我愛這美麗、迷人的楓葉！
初中生的作文 篇4
談起“讀書”，沒有人會否認它的必要性，因為讀書是獲得知識的一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識的一種方法而已。
這里不得不提一下中國古代著名的歷史典故——紙上談兵。戰國時期，趙國的名將趙奢的兒子趙括，他自幼飽讀兵書，講起軍事上的策略，就連他的老父，那個八大名將之一的趙奢，也都不是他的對手，但是趙括的軍事實戰經驗卻極其匱乏。不過趙王很欣賞他對兵法的了解，于是在他的父親過世后，將兵權交給了趙括，讓他帶領趙國的大軍同另一位秦國的名將白起一戰，趙括自以為自己此戰必勝，就立下軍令狀。缺乏實戰經驗的趙括與身經百戰的白起相戰，注定會失敗，四十萬大軍全軍覆沒，而趙括的家族也差點滿門被滅。
是啊，趙括他自幼讀兵書，對于書中的知識他父親也甘拜下風，但是他上了戰場卻不堪一擊。可見，讀書雖然是必要的，但是實踐卻是必需的。
其實，古人一直在提醒我們，實踐要遠比讀書重要。劉彝，宋朝的水利專家，提出了要“讀萬卷書，行萬里路”的主張。明朝的地理學家徐霞客，更是為了實踐自己從書中學到的知識而跋涉過千山萬水，從而實現對知識的突破。
而如今的教育也是如此。課程中，教師不光只教授知識，還會通過實驗來驗證我們所學過的知識，比如物理化學課的實驗，這又何嘗不是一種實踐？
對于我們而言，不光要讀課本，更要去實踐，因為實踐是另一種獲得知識的重要途徑，并且是對書本知識的轉化。書本上的知識終究是前人的經驗，我們如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通過自己的實踐，才能實現知識的突破，達到一種更高、更遠、更深的境界。
因此，要讀書，更要實踐；要學習，更要深思，才能有所收獲。
【評點】
作者運用大量的事實論據來證明讀書、實踐、收獲這三者缺一不可。用趙括的事例來反證實踐的重要性，又用劉彝和徐霞客的事例從正面證明讀書必須與實踐相結合，彰顯文章主題，進而引申到當今的教育，主張課本和實踐的融合，文章觀點鮮明，有說服力。
初中生的作文 篇5
時光飛逝，光陰似箭。不知不覺中，我們以經告別了無憂無慮的童年生活，跨進了初中的門檻。這是，每個人的行為都以往不同，因為這畢竟是我人生們對人生的一個重要的階段。
想起剛進入初中的時候，每一個人都是歡樂的，輕松的。但隨著時間的飛逝，小學時的我們似乎根變了個人似的，同學們都很少走出教學樓玩耍，看那邊，那兩個同學在干什么呢?你發現他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規呢!你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳，但是同學們仿佛根沒聽見似的，仍舊做著自己的事情。俗話說得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”。
一歡快的鈴聲響后，放學了。外面傳來其他年級同學的叫喊聲，對于他們來說，似乎一放學就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學們并沒有在意這些。
夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的寶藍色的光芒。有幾個同學在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發愁吧!瞧!那位同學還在對著閃閃發光的燈光背書，一會拿起書瞟一眼，繼續背。不知何時，哪里傳來的聲音，吧同學們從美夢中吵醒。這時每一個同學嘴里都嚷嚷著一個字“累”。
我們初中的生活就不快樂嗎?‘不’，這時，我們會想起“老班”的夸獎，同學的贊嘆，使我們真正地感受到了成功的愉悅。
初中生活：有學有樣，有苦有樂，一切都那們難忘!
初中生活：我人生一片永不褪色的風景畫。
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