關于初中感動作文400字匯編5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中感動作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中感動作文400字 篇1
感動是干旱后的一場甘霖；感動是和同伴分別后的思念；感動是冬天里的一輪紅日；感動是黑暗中一盞柔和明亮的燈；感動還是雨中的一把大傘。它時不時在我心中點燃。
記得那是一個風和日麗的早晨，我走在上學的路上，鳥兒在天空中飛舞，小草嘰嘰喳喳地在向我問好。我心情愉快地走在小路上。走著走著，突然，藍藍的天空變得烏云密布，在一聲雷鳴后，傾盆大雨瞬間下了起來，我慌慌張張地找地方躲雨。
忽然，我看見了一家水果店，急忙走了進去，走進一看，原來是我經常來的一家水果店。水果店里的人都認識我，我打開書包，眼睛急切地尋找那把雨傘。可是不論怎么找都找不到，我把書包翻了個底朝天，還是不見雨傘的蹤影，我呆呆地望著大雨出神。
一雙手把一把雨傘遞給了我，我向那雙手看去，原來是一個姐姐，我盯著那把雨傘遲疑了一會兒，忙接過雨傘笑嘻嘻的說了聲謝謝，姐姐讓我傍晚回家時還給她。走出水果店，我如釋重負，踏著輕快的腳步繼續前進。
每當我想起那個姐姐的幫助時，我不禁露出會心的笑，我心里暗暗對那個姐姐十分感激。我在回去的時候心里非常愉快，雖然這件事情過去好幾年了，可在我心里仍然印象深刻，感動的那一刻依然飄在腦海里。
初中感動作文400字 篇2
在面對人與人互幫互助時，我們從心里會感動萬分；當處于困境的人們仍能學會勇敢堅持并走下去，我們為之而感到感動……說起感動，我會不自覺地聯想起中國每年舉辦的十大感動中國人物，因為他們是值得我們鼓舞和感動的人。
有一位女孩，她樂觀開朗，任勞任怨，無怨無悔，她就是孟佩杰，一個恪守孝道的平凡女孩。她有一個不幸的童年：5歲時父母相繼去世，由養母劉芳英照顧。后來養母因病癱瘓，獨自一人的孟佩杰承擔起侍奉癱瘓養母的重任，不離不棄。她上大學時還決定帶著母親，堅持照料因病癱瘓養母。她的生活和種種刻苦耐勞感動了我，我為她的行為感動。
還有一位不負群眾的草鞋書記，他就是人民愛戴的楊善洲。雖然他已經逝世，但他那種做事的就是卻時常感動著我，特別是他那兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民。的精神，更是鼓舞了我對做事的認真，在頒獎詞的中說道：”綠了荒山，白了頭發，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。
清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望“，這段最簡短的話語是最能表達對楊善洲書記先前所做的好人好事的總結和概括，我為他的事跡而感動。
我們要感動生活中的一點一滴，正因為有感動，我們的中國才有更多的好人好事出現。
初中感動作文400字 篇3
感動是夏日的一縷清泉，使我們的心靈滋潤。感動是冬天的`一團火焰，使我們感動溫暖，感動是幸福的，是觸動人心靈的……
在我的記憶長河中，有一件事是我銘記在心，感動至今。
那天下著滂沱的大雨，幸虧我帶了傘，要不然一出教室直接被淋成落湯雞。剛走出教室，我們班的同學李清明就跑過來討好的說：“我沒帶傘，能不能讓我跟你打一把傘啊？非常感謝！”我瞥了他一眼，想想前倆天鬧得別扭，沒好氣的說：“誰叫你自己不拿傘的？我的傘這么小，倆個人根本沒法打。”說完就大步流星的走了。李清明跟我同路，因為沒有傘，只能拿課本頂著，走在我的后面。
雨一直下著，我撐著傘得意洋洋的走著。忽然，一個不留神，我們路邊的石頭絆倒了。“撲通”一下子，直接趴到了已經積很深的水地面上。好疼啊！一看，腳趾甲已經碰掉很大一塊，血不停地往外冒。這時，走在后面的李清明急忙跑過來，一把將我扶起來，趕忙問我：“你沒事吧？看看還能不能走？”我搖了搖頭，說很疼。李清明說：“來，我攙著你走，你的那只腳不能在沾水了。”一股暖流頓時涌進我的心頭。說完，將我的書包背到了他自己的肩上，一步一步扶著我向前走，到了岔路口時，他執意要把我送回家。到了我家，把我扶到沙發上，他二話沒說，轉身就跑向雨中……
這件事太讓我感動了，從此以后，我我跟他成了無話不說的鐵哥們。有這種哥們簡直是太幸運了！
初中感動作文400字 篇4
感動的那一天，也是幸福的一天。今天一件小事感動了我的心。幸福被塞得滿滿的，許多事會忘，可是我不會忘記這一天。你聽著雖然很普通，可是讓我感動，還讓我明白世界上什么人都有。
一天晚上9點，我上完課了以后劃著滑板回家，眼看就快要到C座了，可是發生了個小意外，我從滑板上摔了下來
幾個年輕的姐姐走了過來，用怪怪的眼神看著我，就轉頭走了。我恨不得找個縫拈下去。我努力的站起來，可是站不起來。
有一個老婆婆帶寶寶回家，寶寶嚎啕大哭，不肯回家。老婆婆嚇寶寶說：再不聽話就跟姐姐一樣放你在地上起不來，寶寶用一種驚恐的眼神看著我。我傷心極了，眼淚在眼眶里打圈子，可是我不敢哭。
突然有個小女孩走了過來說，姐姐疼不疼？我回答不疼，我的腿可以走動了，我慢慢的站起來準備回家，可是沒想到手也受傷了，這是另一個小女孩呀跑了過來，剛才的小女孩說，快幫這個姐姐提東西，那個小妹妹歡快的說好的姐，小姑娘要說這東西真沉，怪不得姐姐會摔跤，是被東西連累了，另一個小女孩也附和說，是呀，是呀，于是他們把我送上電梯，跟我說了聲拜拜。
我的心里，流露出一股暖流，第一次感到溫暖，第一次被感動，第一次被溫暖填滿滿的。
那是昨天晚上的事，今天晚上我要去尋她們了，我有件小小的禮物要送給他們，可是我沒找到，我心想一定要找到。
初中感動作文400字 篇5
許多人都說，我們學校教學水平高，教學質量高，而我認為我們學校不僅教會了我們怎樣學習，更教會了我們怎樣做人，怎樣做一個文明人。那些發生在我身邊的事情，深深教育著我，并催我奮進。
那是我剛上三年級不久，一天下午，我在班里上自習，晴朗的天空忽然間萬朵烏云滾滾而來，天一瞬間黑了下來，頃刻，便下起了瓢潑大雨。望著窗外的雨水毫不留情地打在玻璃窗上，一想到自己沒有帶傘，我便不禁發起愁來。放學后，我站在教學樓的門口，望著門外的大雨絲毫沒有停下來的意思，便狠狠心，準備往外沖。可當我剛剛邁出幾步時，有一只手突然拽住了我的胳膊，將我給拉了回來。我轉身望去，是小光同學。他驚奇地看著我說：“這么大的雨你還敢往外沖，不淋透了才怪呢！”我告訴他自己沒有帶雨傘，只能往外沖。他聽后，立即撐開手中的傘，把我拉到傘下，爽快地說：“來，咱們正好同路，我把你送回家。”
于是，我倆就在這一把小小的傘下，一步一步地向家中走去。我明顯看到他的左肩膀淋濕了。這個雨天格外地冷，而我在這把小傘下卻感到無比的溫暖。
雖然這件事過去了很長時間，但是它卻銘記在我心中。它讓我明白了太多太多：作為一名新時代的小學生，不僅要有優秀的學習成績，還要有一顆善良的心。在別人有困難的時候，伸出你友善的手，哪怕是一把小小的雨傘，也會給別人帶去一份溫暖，帶去一片真情。
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