初中收獲作文

時間：2021-08-12 11:28:07 初中作文我要投稿

初中收獲作文匯編九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中收獲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中收獲作文匯編九篇

初中收獲作文篇1

　　小學上課時，我只是默默地聽老師同學講課發言，從來沒有過主動發言。上了初中，我終于有了勇氣。

　　還記得那天第一節是語文課，課上要講《論語》，我對孔子還算有一些了解，但我并不指望能起來發言，也從來沒有想過。

　　上課鈴聲響起，語文老師走進來，把課本往桌子上一放，問大家：“同學們，有誰可以試著說一說自己對《論語》了解或者孔子的故事呢？”話音剛落，班里幾名同學舉起了手，老師便叫他們回答。同學們一個接一個踴躍發言。老師總是帶著她那和藹可親的笑容，讓我感覺不再那么害怕。

　　我那時突然蹦出一個念頭：試一試，回答一個問題吧。我正猶豫的時候，老師像是看出了我的心思，朝我的課桌走了幾步，直視我的眼睛，沖我一笑：“來，請你說一說吧！不用怕，大膽說，說錯了也沒關系。”我強顏歡笑，從位子上站起來，頓時，我感覺有無數雙眼睛正盯著我，心突突直跳，我有點想放棄，坐下，告訴老師我并不了解。但是，看到老師那笑容中帶有一點期待的目光，朝我點點頭，我心里仿佛有了力量，深吸了一口氣，張開了口，慢慢地說起從課外讀物看來的小故事。我的聲音有些顫抖，腿也沒有伸直，微微彎著腰，用兩只手撐住桌子，把頭低下，不敢直視同學老師的眼睛，害怕會看到一些異樣的目光，我會失去勇氣的。

　　說著說著，偶然，我抬頭看了一眼老師，她依然是微微笑著的，眼里滿是肯定的目光，我轉頭看同學們，他們也都用期待的眼神望著我，仿佛在說“后來呢？之后發生了什么？”我頓時不再恐懼，不想讓他們失望，想讓那樣的目光再久一點。我直起身，看著老師，手放在身前，配合著手勢，像個講解員一樣。我越講越激動。不知過了多久，我把了解知識的全部說了一遍，正準備坐下，班里響起了幾聲掌聲，抬眼一看，是老師朝我點頭，有節奏地為我鼓掌，然后，慢慢的，掌聲越來越多，我感到很光榮，開心極了，嘴角不自覺地上揚，慢慢坐下了。

　　那天，我真的很開心，見誰都是笑著的，想到那句“不用怕，大膽說”，心中就勇氣倍增。之后的日子里，我時不時起來回答問題，充滿了勇氣。

初中收獲作文篇2

　　20xx年10月11日莫言在瑞典皇家科學院上領導完獎后，他直言：“驚喜而又惶恐。”這句話給了我很深刻的道理。

　　在文學歷史上，無數事實證明一個深刻的道理：成功的作品都是與功利心無關的。就比如：李白、杜甫、白居易、李清照、蘇軾、陸游……這些詩人中有哪一位是因為功利心才創做這么多令世人贊不絕口的詩詞的？其他的文學也是一樣的，創作過程中不含有功利心，那么創造出來的作品才會是佳作。這不單單只是在文學方面，在生活中的點點滴滴也都是如此。

　　你也不用怕你的作文會遭到批評，莫言也說過：“惶恐是因為怕以后有更多的人盯著自己的毛病，為難自己。”但這是一個網絡的世界，誰也無法阻止誰說話，難免會因為自己的寫作風格與別人不同時會遭到別人的閑話，這也是再正常不過的了。我們應該堅持自己的風格，不受別人的影響，作文自己寫自己的，讓別人說去吧！

　　記得在小學，我最討厭的就是寫作文，因為寫作文大部分都是瞎編的或者就是在作文書里摘抄的。也許是我很好勝吧，總希望自己寫的作文比別人的好，得到“優秀”。因此我每次寫作文的時候都會把自己想像中的故事抄到作文本上，但每一次老師都會在我的作文本寫：文章的內容不豐富，事情不新鮮。偶然的一次，那一次的作文我以前遇到過類似的事情。我想：反正自己瞎編也是“良好”，還不如把真實的事情寫上去呢。我就把我發生過類似的那件事從頭到尾都寫了上去。沒過兩天，老師就把作文本發下來了。我的心怦怦直跳，生怕老師在作文上打個“不及格”，但在翻開本子后我竟然看見了“優秀”，頭腦里第一個反應就是我一定看錯了，我又睜大了眼睛，再看一次還是“優秀”，我開心的就差沒有跳起來了，當時我認為幸運來的真是太突然了呀！

　　經過那件事后，我深刻的明白了：無論在做什么事時，我們心中都不應該含有功利心，不然你做的每一件事都不會得到好的結果。

初中收獲作文篇3

　　播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；而我播種辛勤，收獲快樂。

　　有人說：“簡單一點，再簡單一點，這就是生活。”我深刻地感受到在與時間賽跑的日子里，生命是這么的短暫，青春是這么的充滿活力。學習的知識就像年輪，隨著時間的流逝，它在你的頭腦里一點一滴地刻寫著痕跡。人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我逐漸學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切——人生的.美好。

　　我感慨于時間的流逝似流水無痕，因此我加倍珍惜時間。在明年的那一次決定命運的考試前，我的生活就是一片書的海洋。奧斯特洛夫斯基說：“生命只有一次，不要因碌碌無為而悔恨。”他說到，也做到了，這才有了一部閃爍著生命激情的不朽巨著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時間的賽跑中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦。是的，在學習的田野上，擁有同樣的陽光，充足的水源，但最后長出的果實甜美與否，就要取決于它所得到的肥力高低。我們在簡單的生活中忙碌地學習，努力制造能量，在不斷的努力中等待明年取得收獲。

　　我深深的懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。因此，我握著知識的鋤頭在學習的田野里辛勤地勞動著。當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，再通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會到了更多生活的感悟。相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。

　　在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦想，不時地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是由于靠大家共同努力思考出了正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。

　　收獲快樂就要“辛勤一點，再辛勤一點地去播種”。我相信播種辛勤一定能收獲快樂！

初中收獲作文篇4

　　秋天來了！豐收的季節也來了！我最喜歡的季節。

　　我看見秋姑娘提著五彩繽紛的顏料盒，她來到蘋果樹旁，把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一盞盞小燈籠，照哪。照哪。照出了我們的歡笑。她把紫色給了葡萄樹，紫亮的葡萄像一顆顆珍珠，閃呀。閃呀。閃出了果園的豐收。她把黃色給了梨樹，黃黃的梨子像一個個小葫蘆，它們你擠我碰，爭著要人們去摘呢？她把土黃給了樹葉，黃黃的葉子掛在樹上，風一吹，“沙”的一聲，落到了地上，給大地媽媽鋪上了一層厚厚的地毯。

　　秋姑娘來到花園里，菊花等等花，都在睡覺，秋姑娘叫醒了它們，紅的似火，白的似雪，美不勝收。

　　我來到草地上，看見大雁在藍藍的天空中飛翔，有時它們排成“人”字行，有時排成“一”字行，向南方飛去。秋風姐姐給我送來了一陣陣涼風，我想這不是放風箏的好季節嗎？我拿出風箏，和個小朋友放，風箏飛得高高的，非常引人注目。

　　秋天真是個好季節！

初中收獲作文篇5

　　米盧說：“態度決定一切。”……是嗎?

　　五光十色的街燈不停地在閃爍，這與走在這一片燈火通明的路上的我，顯得那樣的不相稱。一身的灰暗色，不，有鮮明的顏色，我自嘲地舉了舉手中的卷子。一份化學卷子。一份只有55分的化學卷子，色彩夠鮮明吧。“怎樣?”我在心里默默地間自己，“剩下的時間不多了，要學嗎?”自從上次期中考試完家長會后，媽媽將最末處印有我名字的成績單搬回家時，我茫然了。“要學嗎?”我不停地問自己。我的心現在好像一個巨大的冰塊，正在向一個名字叫做“絕望”的谷底滑去……

　　“嘿，端正你的態度，正確地面對失敗!”有個聲音沖我喊道。“態度?什么態度?現在的我面對一切的態度，都只有一個——慣性。”我回答剛才的聲音。“為什么?不要這樣子，看看你周圍的花，好嗎?它正在開，對嗎?”我抬頭看了看在我腳邊的幾朵花。“，嗯，那又怎樣?我不喜歡她們，開著又怎樣?”我不屑地回答。“聽，花開的聲音，多好。”“沒聽到。”我生氣地打斷那個聲音。我這個樣子，她還這么快樂，而那個聲音仍然不依不饒：“嘿，知道嗎，花總是會開的，不管你對它們是厭惡還是喜歡。它們總會開的，因為，它們的心態是平靜的，是積極的，是樂觀向上的。快聽，花開的聲音，多快樂!”“嘿。你是準?你在哪兒?喂……”“嘿嘿，我是你的另一半的心態一個好的態度……”聲音漸漸消失，而我豁然開朗，“謝謝，我的好心態。”

　　第二天早上，走出家門的我抬頭看看明媚的太陽，“不管你是否愛陽光，陽光依舊照耀;不管你是否愛鮮花，鮮花依舊開放……”

初中收獲作文篇6

　　初中是人生旅途中又一個新的開始。暑假中一想到這將是一個新的環境，我就忐忑不安：我能否融入新的生活，同學們會不會和我成為朋友等等。但這些困擾我的問題很快就消失了。我新交的朋友們，很是讓我感動。

　　我特別喜歡籃球，雖然沒有學過，但一看到籃球我就特別興奮。當聽說學校有女籃隊的時候，我高興得幾乎要跳起來，連忙跑去報名。和我一同去的，還有三個同班同學：小淇、小白和玲玲。可惜的是，后來因為和課外班時間沖突，我不得不放棄籃球。再后來，我磨著媽媽硬是把課外班的時間調開了，可這時她們已經學了好多技術。

　　記得那天天氣不錯，我們騎車一同到了南校區。在去南校區的路上，我心中忐忑不安：我能行嗎。小白似乎看透了我的心思：“沒事兒，老師和學姐們可好了。你要是有不懂的，可以問玲玲，她是我們仨中間打得最好的。”聽她這么說，我稍微有些安心了。老師看了看我這新來的，接著就說：“練三步上籃！”什么，三步上籃？我根本不會呀！我跟著她們到三分線外排隊。那籃球架子就像一個巨人一樣，虎視眈眈地望著我，我后悔萬分，不由地想退縮了：真是的，當初為什么要來啊！

　　玲玲瞧了瞧我，就猜到了八九分。她走過來，小聲問我：“你不會？”“我都沒學過，怎么能會呢？”我委屈地小聲回答。她想了想，然后貼近我的耳邊，跟我說了一通我都聽不懂的行內話。大概是看到我還是一臉迷茫吧，她又用我能聽懂的話，連說帶比劃地給我解釋了一遍。這次，我倒是懂了一點，但還是不大明白細節。“這樣吧，你看我給你做一次，但我可能做不好。你看她們。”小淇這時也湊上前來，指著我不遠處的初二學姐們。我朝著小淇手指的方向望過去，初二的學姐們正在熟練地練習三步上籃，那瀟灑的姿勢別提多帥了。我暗自下定決心：我一定要做到！“我好像是懂了。”看了一小會兒，我朝她倆點點頭。憑著記憶中的印象和自己的理解，我做了一次三步上籃。“不是那樣！”小淇立馬指出我的不足，又給我講了講正確的方法，還鼓勵我：“再來一次。加油！”我又按照小淇的指導做了一次。

　　這時，老師從臺子上大聲說道：“你那是幾步上籃啊？只走三步！三步！”不遠處，小白、小淇和玲玲正齊刷刷地沖我做“加油”的手勢。頓時，我信心大增，又按照老師的指點做了一次，竟然聽到背后傳來了一片掌聲。我轉過身，是她們仨在鼓勵我！老師這時也沖我微笑，示意我做得不錯。我竟然成功了！我頓時歡欣鼓舞，陽光這時也顯得格外明朗。

　　朋友們不光在籃球上幫我追上大部隊，在學習上也時時幫助我，給我講我不會的題。真是很感動有這么多友好的同學，讓我收獲了知識，更收獲了寶貴的友誼。

初中收獲作文篇7

　　在人生的點點滴滴中，你會收獲到高興的樂趣、成功的喜悅……然而，在我的人生中，也收獲了信心。

　　在我幼小的時候，我特別想學一個東西，你能猜到是什么嗎？對了，就是騎“自行車”。

　　那是一個星期六，天氣格外晴朗。我就叫爸爸教我騎自行車，爸爸爽快的答應了。我就連忙把我的自行車拿到1樓。

　　我到了1樓，爸爸叫我騎上車說：“眼看前方，腳踏踏板，手扶龍頭。”我就連忙這樣做了，我先有點害怕，就像小兔子在我心里怦怦直跳。爸爸扶著自行車，我就這樣騎著走了，心想學騎自行車并不難，太不好。這時，爸爸忽然放開了手，我就摔了下來。我生氣的說：“我不想學騎自行車了，不學了！”這時爸爸說：“晶晶，做什么事都不能半途而廢，要加油。”我聽了爸爸的話點點頭又站了起來。

　　最后經過我不斷摔下去又站起來，這樣反反復復，我終于學會了騎自行車。我高興極了。回到了家，我告訴了媽媽，媽媽說：“看吧，我的女兒是最棒的，只要堅持就會成功的。”我聽了甭提多高興了。

　　啊，收獲的季節，我也有收獲，我收獲了自信，原來堅持就會成功！

初中收獲作文篇8

　　今天，我們學校組織去勞技中心學做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那里怎么個樣呢？我一路幻想著勞技中心的樣子，車非常快就到了。

　　勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車，分成兩組聽從老師的安排，有順序的進到各個教室。我與張申等人被分到一組，我們這個組被安排是用石膏去做動物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉睛的看著老師生怕漏掉每一個細節。隨后，輪到我們自己去做了。我與張申一起去領兩個模子。我與石膏粉，張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點著急了。著急的不光是我一個，還有張申，因為他已經拿著那個模子等了好半天了。他漲紅了臉說：“快點啊！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會兒才會凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺上。

　　張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進水里與。因為沒有做過，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時候張申的鼻子上還粘了一個白點呢！我差點笑出聲來！最后石膏變稠了，他把石膏倒進我拿著的模子里。我拿著灌滿石膏的模具，非常著急，想趕緊把石膏弄干。我覺得這時的兩分鐘就像兩小時一樣長！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺上。

　　時間到，我與張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來了！那個石膏小狗是我親手做的，所以我非常喜歡它。

　　通過這件事我不但收獲了一門技巧，而且也收獲了快樂！