【熱門(mén)】初三作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初三作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
星期五、星期六這兩天的下午還有晚上，我陪舅媽去擺攤賣童裝。
星期五，我剛剛到家，舅媽就打電話來(lái)讓我陪她去賣衣服，過(guò)不久，她就來(lái)接我了。
在上盧，我倆擺了兩個(gè)攤，然后就拿了兩個(gè)小椅子，傻傻的坐在攤子的后面。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買。我對(duì)舅媽說(shuō)：“這樣子會(huì)不會(huì)擺一年也賣不出去啊！”“也有這個(gè)可能，我們是不是應(yīng)該拿個(gè)大喇叭來(lái)叫叫啊，像對(duì)面那樣。”舅媽說(shuō)了說(shuō)，指了指對(duì)面。可是由于兩個(gè)人是第一次賣衣服，對(duì)賣衣服沒(méi)有什么“策略”，即使偶然想到要模仿別人，也是心動(dòng)沒(méi)有行動(dòng)。只好傻傻的看著對(duì)面那個(gè)攤子的顧客人來(lái)人往，我們這個(gè)攤子呢，仍是冷冷清清，似乎我們已經(jīng)“隱身”了
過(guò)了好久好久，我們就要坐著“睡著”了的時(shí)候，一個(gè)抱著小嬰兒的人來(lái)了，她是我們今天第一位顧客。
這一天，我們擺了將近四小時(shí)的攤，卻只賣了3件衣服。晚上回家，感覺(jué)全身像散了架似的，累得我一倒在床上就睡著了。
星期六，我和舅媽一致決定不去上盧賣了，換個(gè)地兒。于是，又開(kāi)始新的“擺攤旅程”。這次選擇的地方是上亨堂。我和舅媽在中午的時(shí)候，先去“探了探”地形，都覺(jué)得還不錯(cuò)，就把衣服拿到那兒賣了。開(kāi)始，還不錯(cuò)，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)人來(lái)看看衣服，買幾件什么的。可是好景不長(zhǎng)，在到了晚上七點(diǎn)多的時(shí)候，老天來(lái)和我們作對(duì)了。開(kāi)始，下的是蒙蒙的小雨，我們也沒(méi)太在意，后來(lái)雨好似看透了我們的心里，漸漸下大了起來(lái)。我們只好收攤了。回到家里，我算了算，這兩天時(shí)間，賣的衣服不超過(guò)15件。
這時(shí)候，我才知道父母掙錢(qián)是那么的不容易。我和舅媽賣衣服不用很大的精神和力氣，而父母呢，為了養(yǎng)活一家人，每天都在辛苦的工作，數(shù)十年如一日，偶爾放假也不能歇息。我們呢，每天花著他們不知用多少汗水換來(lái)的錢(qián)，還花得那么的輕松，不把這些錢(qián)當(dāng)回事。有時(shí)回家，還要惹他們生氣。想到這些，我突然感覺(jué)自己真的好不孝順啊！我可曾有過(guò)幫他們燒頓飯，幫他們拿過(guò)洗腳水，幫他們洗過(guò)衣服。反而，還是他們，剛回到家就給我燒飯，給我洗衣服，問(wèn)我學(xué)習(xí)怎樣。這段時(shí)間，媽媽不在家，我的生活頓時(shí)好像缺少了好多東西，好像是誰(shuí)拿走了我的什么似的。沒(méi)人給我洗衣服，沒(méi)人提醒我要帶什么東西，沒(méi)人……
我想念母親，更想到自己要做得好點(diǎn)。做得讓父母安心一點(diǎn)，欣慰一點(diǎn)。我覺(jué)得，賣衣服這件事，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，比之前更加的成熟了一點(diǎn)。可是，即使這樣，我仍然是做得很不夠的！
初三作文 篇2
我是一個(gè)喜歡荷花的人，尤其是秋雨過(guò)后即將殘敗的荷花，卻不知為何喜歡，如何喜歡，更不知道怎樣回報(bào)它贈(zèng)予我的喜歡．唯一能做的，就是默默地欣賞，用心去品味它，以做報(bào)答!
爺爺家住在二樓，樓下人家的院子里則有一池荷花．而我，總愛(ài)在秋季扶在陽(yáng)臺(tái)邊靜靜地欣賞這雨中秋荷!
＂予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻焉……＂不知何處，依稀傳來(lái)孩童呀呀的讀書(shū)聲池中的荷花晃了晃，迎風(fēng)顫動(dòng)，似乎露出了會(huì)心的笑。隨之，伴著池中的層層漣漪，池邊樹(shù)上的聲聲?shū)B(niǎo)鳴，一同散開(kāi)，散開(kāi)。終于，消失不再。望著那沉入池底的一侏荷花不由深感嘆惜。“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛。”什么時(shí)候能見(jiàn)一次呢？
荷的音韻無(wú)疑是高潔美麗的，但不妨也帶上一絲寂寥。我從未撫摸過(guò)荷，可是我一直深信，它的感覺(jué)一定有點(diǎn)涼，有點(diǎn)濕，有點(diǎn)浮，令人聞到淡淡的苦味，雖然我也說(shuō)不清是哪一種苦澀，是苦丁茶在舌間的清苦，亦或是剛剛被割過(guò)的青草的生苦。但那苦味是從骨子里摻透出來(lái)的，因?yàn)楦杏X(jué)到荷花心中的清冷，憂郁。隔著雨，隔著痛感覺(jué)到的。“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”心碎，弦斷，只有余音繞梁。深秋的荷花終歸是敗了，卻醉了人，醉了夢(mèng)，醉了魂。一醉就是千年的美麗。我是喜歡破碎的東西的，因?yàn)槲蚁嘈牛扑榈亩ㄊ敲利愡^(guò)的。所以，荷花雖敗了，卻托出它敗前震之人心的佳麗。
雨悄無(wú)聲息的落在秋荷上，滴滴答答。摧殘著搖搖欲墜的花瓣，與此同時(shí)，卻又不忘向人們講述荷花的歷程，它寂寥，清傲，破碎的美麗，只是又有多少人傾聽(tīng)呢？
無(wú)法回報(bào)，僅留傾心。卻不知，這心的傾醉也是一種別致的回報(bào)。
初三作文 篇3
爸爸媽媽，你們還在為我哭泣嗎？悅悅在這里好孤單，好想回到你們的懷抱。
媽媽，悅悅又不聽(tīng)你的話了，到處亂跑。我跑到了一個(gè)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的大街上，忽然看到馬路對(duì)面的大熊，我一步步向它靠近，近了，越來(lái)越近了。就在那一刻，一輛大車急速駛來(lái)……
我的身體好疼，車輪重重地軋過(guò)我的身體。可是，為什么呀？媽媽，叔叔為什么沒(méi)停下車來(lái)救救我呢？
我用力掙扎，想躲開(kāi)一輛輛駛來(lái)的大車，我用哀求的眼神望著從身邊走過(guò)的叔叔阿姨。可是，叔叔，你為什么看了我一眼就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開(kāi)了？阿姨，你為什么連看也不看我一眼就逃跑了？
媽媽，悅悅還是幸運(yùn)的，有個(gè)婆婆把我抱了起來(lái)，我再也不用承受車輪的碾軋了。可是媽媽，一切都太晚了。
爸爸媽媽，悅悅好孤單。我想回家和你們一起吃飯，我想在小床上擺弄我的大熊，我想和小朋友一起上幼兒園……
媽媽，悅悅想活著！
初三作文 篇4
初一是一首舒緩的鄉(xiāng)間小調(diào)，一切歸于平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，心神無(wú)憂無(wú)慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會(huì)變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。
是誰(shuí)？給了我一聲莫名其妙的忠告？為什么自由自在的大腦開(kāi)始睡不著；是誰(shuí)？給了我一份未署名的報(bào)告？為什么無(wú)拘無(wú)束的心兒開(kāi)始亂跳；是誰(shuí)？給我增添了幾分煩惱？為什么總是抹也抹不掉；在這個(gè)并不擁擠的教室里，我被初三撞了一下腰，輕輕的不經(jīng)意，已有淡淡的微妙，緩緩的心情里，已是一片空白。
是有幾分感慨，有幾絲憂愁，還夾雜著幾許感動(dòng)。沒(méi)有人在歡笑，沒(méi)有人在胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動(dòng)，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中蕩漾。沒(méi)有人在嬉戲，沒(méi)有人在爭(zhēng)吵。“童”字的形容詞已開(kāi)始飄渺，變得遙不可及，變得無(wú)法形容，它無(wú)法將我們?cè)俅味ㄎ唬驗(yàn)槲覀円呀?jīng)向探險(xiǎn)報(bào)道。
不知是誰(shuí)，在教室里生起了一把火，烤的我們火急火燎。手忙腳亂只是個(gè)象征，昔日的笑臉也變成了腦海中的會(huì)想，每個(gè)人的內(nèi)心都在變化著，增添了幾多顧慮，幾多匆忙。時(shí)間簡(jiǎn)化了語(yǔ)言，光陰淡化了溝通，每個(gè)人都在沉默著，等待著在沉默中爆發(fā)。內(nèi)心也許在掙扎著，也許在呻吟，但這只是個(gè)開(kāi)始，但這也只是個(gè)開(kāi)始，才剛剛跨進(jìn)初三這扇大門(mén)，難題正一步步逼近，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)臨，沒(méi)有陌生人，也沒(méi)有好朋友，這只是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
兇，只是假象，更深入的也只不過(guò)是緊張?jiān)谧鞴郑莾?nèi)心的煩惱。信心會(huì)讓人亢奮，鼓舞能讓人堅(jiān)強(qiáng)。既來(lái)之，則安之。沒(méi)有什么會(huì)使我們倒下，因?yàn)檫@僅僅只是一個(gè)開(kāi)始，只是一個(gè)起步，也是起點(diǎn)的信仰，信仰我們?cè)撟龅模覀儾粫?huì)迷惘。
心情像是海藻，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)。緊張正在擴(kuò)散，彌漫的最終將會(huì)是淡忘，前面的風(fēng)景依舊絢麗——這樣的感覺(jué)竟是如此的美好。
舊日的憂傷已經(jīng)遠(yuǎn)去將要遠(yuǎn)航的汽笛聲也已鳴響我用蘸著陽(yáng)光的筆書(shū)寫(xiě)生命，讓夢(mèng)想伴我櫛風(fēng)瀝雨，乘風(fēng)起航。
初三作文 篇5
秋風(fēng)乍起，落葉蕭蕭，望著撒落一地的落葉，心中不免煩躁，對(duì)于每一個(gè)值日生來(lái)說(shuō)，掃落葉是最頭疼的。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初三學(xué)習(xí)固然繁重，當(dāng)此時(shí)，心情不免煩躁，心中不免有抱怨，進(jìn)了家門(mén)，把書(shū)包扔到沙發(fā)上，就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起了飯，在飯桌上的閑談，無(wú)非是我在學(xué)校里的事和母親單位里的事，父親則靜靜聆聽(tīng)我和母親的絮叨，“我們同事今天帶了進(jìn)口小蛋糕給我吃耶，人家女兒從美國(guó)回來(lái)帶的，可好吃了，我還帶了兩個(gè)回來(lái)，對(duì)了，你要向她好好學(xué)習(xí)，人家是加州大學(xué)畢業(yè)的，看，好好學(xué)習(xí)就不一樣吧。”母親一如既往的開(kāi)口說(shuō)著。“哎……”我一聲長(zhǎng)嘆，“我們老師又布置了十幾面作業(yè)，看來(lái)今天又到十二點(diǎn)睡覺(jué)了。”……“我們老師拖堂五分鐘，提早了五分鐘，下課都沒(méi)有時(shí)間休息了。”母親見(jiàn)我悶悶不樂(lè)：“你別說(shuō)了，你們秦外都好了，我們同事家小孩在中華比你苦多了，作業(yè)寫(xiě)到一兩點(diǎn)正常，你不就次把次嗎？再說(shuō)哪有事事順心的，更何況你現(xiàn)在正值刻苦的年紀(jì)。”我嘟著嘴道：“我看你就挺順心的。”母親搖搖頭說(shuō)：“也不順心啦，最近單位搬家，可忙了，什么亂七八糟的事都要管，可累了。”我說(shuō)：“那您怎么這么開(kāi)心？”母親笑答：“因?yàn)橐灿虚_(kāi)心的事呀！”
我陷入了沉思，其實(shí)生活中并不是一切順著人意，只不過(guò)我們總看著他不好的一面，而忘卻了他好的一面，細(xì)細(xì)想來(lái)，也果真如此，每天在學(xué)校也有許多快樂(lè)的事發(fā)生。“今天800米我跑了第一哦。”“今天我數(shù)學(xué)考了120分耶。”“今天我物理考了99分。”“今天我們班同學(xué)過(guò)生日，給我了一塊蛋糕。”……是的，生活中不乏美好的事物，關(guān)鍵在于你是否善于發(fā)現(xiàn)。快樂(lè)是人生最大的財(cái)富，善于體驗(yàn)生活，熱愛(ài)生活的人才能快樂(lè)，其實(shí)我們苦苦忙碌一生，不就是為了尋找美好嗎？詩(shī)人陶淵明漂泊一生，最終歸隱田園，不就是為了追尋田園之美嗎？學(xué)生如此努力的拼搏，不就是為了未來(lái)的生活之美嗎？如今美就在我們身邊，而我們卻忽視它，豈不是本末倒置？
我明白了，生活中原來(lái)還有這么多美，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，為了追求一種所謂的美而忽視了身邊的美，豈不是最愚蠢的行為？
看落葉起舞，美麗而優(yōu)雅。因?yàn)槲颐靼孜以谠褐锌嗫喾N的楓樹(shù)，無(wú)非是為了看到他的落葉紛紛；而如今已有落葉，我卻不看，豈不犯了大錯(cuò)。
看落葉起舞，我漸漸明白了，不囿于你所追求的，珍惜你所擁有的，本是一種美好。
初三作文 篇6
小學(xué)二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)老師給我們出了一個(gè)難題：是一斤的.棉花重，還是一斤的鐵重？
我們班的積極分子可不少，這個(gè)問(wèn)題一出，一個(gè)個(gè)童的小孩就爭(zhēng)先恐后地舉起他們那稚嫩的小手等待著老師的“圣旨”。
可似乎老師已經(jīng)習(xí)慣了此時(shí)的情景，一點(diǎn)也不興奮，她首先點(diǎn)到我們班一個(gè)女生的名字“錢(qián)夢(mèng)影”。錢(qián)夢(mèng)影她含蓄地道：“我覺(jué)得是一斤的棉花重。
“請(qǐng)坐，張成一。”老師結(jié)束了錢(qián)夢(mèng)影的回答后又叫了我們班的一個(gè)男生。
那個(gè)人家境比較富裕，一站起來(lái)就把頭昂地高高地說(shuō)：“棉花重。”
老師微微皺了一下眉后又叫了幾個(gè)。但他們說(shuō)的也都是“棉花重”。
這時(shí)老師面露不悅，甚至有些失望。她又點(diǎn)了一下我的名字。聽(tīng)到老師叫我名字后我十分著急，但又自作聰明地想：“前面那么多人說(shuō)棉花重老師都沒(méi)說(shuō)是對(duì)的，就應(yīng)該是鐵重了吧！“是一斤的鐵重。”我回答道。
老師終于生氣了，正準(zhǔn)備說(shuō)出答案時(shí)就看見(jiàn)一個(gè)人在高高地舉手。老師耐心地點(diǎn)了他的名字歐陽(yáng)。他站起來(lái)大聲地說(shuō)：“它們一樣重。”話音剛落，就引起全班的哄堂大笑。有的人說(shuō)：“鐵和棉花怎么可能一樣重嘛，哈哈，好笨啊！”也有人說(shuō)：“這道題問(wèn)的是棉花重還是鐵重，肯定是它們其中一個(gè)嘛！”
在大家七嘴八舌下，外面熾熱的太陽(yáng)照進(jìn)了教室，歐陽(yáng)低下了頭，緊緊地抓住了自己的衣角。連他自己都不敢堅(jiān)信自己的答案了。
老師用手挽起頭發(fā)，夾在耳朵后面說(shuō)：“他說(shuō)的對(duì)，確實(shí)是一樣重。”
全班同學(xué)都震驚了，歐陽(yáng)臉上露出了自豪的微笑。因?yàn)槟菚r(shí)我們心目中對(duì)老師的話語(yǔ)只有一條老師的話是不會(huì)錯(cuò)的。
等每個(gè)都靜下來(lái)后，老師說(shuō)：“它們之所以同樣重是因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)量是相同的，或許一斤的棉花有很多，而一斤的鐵很少，但它們都只有一斤的重量。”
“叮叮叮……”下課了，大家都擁到了歐陽(yáng)同學(xué)面前問(wèn)他：“你怎么知道是一樣重的？”他說(shuō)的是：“因?yàn)槲覌寢寧椭翌A(yù)習(xí)了課文。”，看來(lái)，成功只垂青于有準(zhǔn)備的人，這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)呀！
初三作文 篇7
小時(shí)候，學(xué)習(xí)是您心中一個(gè)不重要的詞眼，可是我卻希望考好成績(jī)來(lái)讓您高興。那一次考試，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，第二天考試，我照別人寫(xiě)了幾道題，最后取得了第一名。我回到家，告訴你這件事，你一遍又一遍的看著我，那目光讓我害怕。
”作弊算什么？我寧可要傻孫女！”然后，我哭了，一滴又一滴淚水濺落在土地上。
姥姥，我的姥姥啊，您看著我長(zhǎng)大，陪我走過(guò)一路荊棘，要我拿什么來(lái)感謝您、報(bào)答您啊！姥姥，謝謝您！如今，你已駕鶴西去，如果還有來(lái)生，我愿用我的一生去報(bào)答您。
那目光再次落到我的身上，如同一縷陽(yáng)光照射著我！
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