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八年級(jí)作文【必備10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
掌聲，一種抽象而珍貴的獎(jiǎng)項(xiàng)，它是未能如愿奪冠參賽者的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，因那堅(jiān)持至最后一刻的心成為獲獎(jiǎng)原因;它是奪冠者的冠軍獎(jiǎng)，洗滌冠軍身心靈的疲憊，使其脫離一味追求勝利的囹圄。
一天寂靜的夜晚，窗外的黑夜，月亮皎然的光互相烘托著彼此，此時(shí)，置身于斗室中的我因這佇立眼眸的美景而拾起一頁(yè)頁(yè)的過(guò)往，喚起了散落于記憶長(zhǎng)河的一段故事。那時(shí)的我是個(gè)口碑載道的熱心學(xué)生，每天所面對(duì)的是——如何為朋友解決問(wèn)題，而在火傘高張的午后，我又被指派了任務(wù)，得利用補(bǔ)給活力的時(shí)光替請(qǐng)假的同學(xué)做原本所被托付的'工作，完成任務(wù)后的我，身體已輸給了年過(guò)古稀且背負(fù)千斤煩惱絲的老人，然而接下來(lái)得面對(duì)的課程更是為我現(xiàn)今的情況更添了幾分苦澀，在教室被燈光所庇護(hù)的我內(nèi)心卻已填滿(mǎn)了黑，霎時(shí)，一道光劃破這黑暗的藩籬，那并非是日光，那是因聲音而散發(fā)的光芒，老師將我的所有努力紀(jì)錄于眼中，在那天，她和全班的同學(xué)皆贈(zèng)與我掌聲，那掌聲為我劃破了黑，那掌聲是比任何金屬更透光澤。
天已亮了，黑夜及月光被藍(lán)天和旭日的朝陽(yáng)取代了，如同月光從劃破黑轉(zhuǎn)而頂替了黑，剛剛所放映的回憶已和那幅夜景一同消散了，但我仍聽(tīng)見(jiàn)那掌聲回蕩于心中。
八年級(jí)作文 篇2
國(guó)慶終于盼來(lái)了，可以出去玩一玩了。就在放假的前一天晚上，我們?nèi)叶季墼谝黄穑塘繃?guó)慶七天在那去旅游，結(jié)果是去香山，我就睡覺(jué)去了......
第二天早晨，就從咸陽(yáng)出發(fā)。一路上，汽車(chē)飛快的奔馳，路旁的樹(shù)似乎向后退去。汽車(chē)像個(gè)賽跑手，把一個(gè)個(gè)車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。不一會(huì)兒，就到了三原縣，我覺(jué)得路旁有一股怪聲，我讓爸爸把車(chē)開(kāi)慢一點(diǎn)，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)路兩旁的樹(shù)下有一條小溪，小溪慢慢地流著
溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。我正在欣賞，突然有很多小橋，我就問(wèn)爸爸：怎么有這么多小橋？他說(shuō)：“這是小橋鎮(zhèn)”。我恍然大悟。我有望著小溪看去，只見(jiàn)溪水漸漸變黑了，我透過(guò)車(chē)前的玻璃望去，原來(lái)到了照金的煤礦。
我坐在車(chē)上放養(yǎng)前望，大約三公里遠(yuǎn)的地方有幾座大石山，大石山上有條條斑紋，在遠(yuǎn)出望，好象是瀑布，像詩(shī)中所說(shuō)的，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。不一會(huì)，就靠近了大石山，兩座大石山似乎向車(chē)擠壓過(guò)來(lái)，車(chē)好像從兩座大石山的手里逃脫似的。穿過(guò)大石山，只見(jiàn)香山就出現(xiàn)在眼前，登山的人很多，人山人海，人頭攢動(dòng)。我們把車(chē)停到了山下的.停車(chē)廠，下車(chē)后開(kāi)始上山了，有三座高峰，分別是東峰，中峰和西峰。三個(gè)峰都差不多。我們就先登中峰。我登的很快，不一會(huì)就氣喘吁吁了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)哥哥說(shuō)：“來(lái)的時(shí)候，拿上我的畫(huà)夾，畫(huà)幾幅香山美景多好呀。”我隨著哥哥的想法去想，就是好。突然，我好像聽(tīng)見(jiàn)了寺廟的曲子，于是，就讓媽媽上快點(diǎn)。上去一看，果然有寺廟，進(jìn)去一看，里面有兩個(gè)大銅鈴，上面雕著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小字，兩個(gè)大銅鈴中間有個(gè)大佛相，前面站著兩個(gè)和尚，大佛相后面有個(gè)黑洞，約深二十米，我們就在黑洞里面走了一轉(zhuǎn)，就出來(lái)了。下山時(shí)，人很多，人山人海。像集市似的，人頭攢動(dòng)，十幾分鐘后下了山。爸爸說(shuō)：“上東峰走。”
可是我已經(jīng)不像走了，我很累。給爸爸說(shuō)了。爸爸又說(shuō)：“好吧，那吃個(gè)午飯。”我們毫不猶豫的走進(jìn)了山下的餐館，坐在了椅子上，談了口氣，說(shuō)起了笑話......
啊！香山真美，香山給大地裝扮了些綠裝，讓大地變的活波，可愛(ài)......
八年級(jí)作文 篇3
晴朗的星空，樹(shù)葉婆娑，靜棲枝頭的鳥(niǎo)兒在入眠，冷清的屋里，冷清的紙筆和冷清的人，我是該去勾勒出一幅美麗的容顏呢，還是等待，因?yàn)槭チ四悄ㄌ鹛鸬男σ猓涞挠昴⒈涞腵紙筆勾勒出的只是冰冷而陌生的臉。桌上的一紙一筆，沉靜了好久，不想勾畫(huà)也無(wú)需勾畫(huà)，因?yàn)槲ㄒ磺啡钡氖悄隳翘鹛鸬奈⑿Α?/p>
腦海中無(wú)法忘卻的微笑，常繞著我的思緒，將一切憂愁從腦海里驅(qū)趕分離出去，只剩這甜甜的微笑暗度時(shí)光。
記得那年秋天的一次考試后，手里握著不及格的語(yǔ)文試卷，走進(jìn)家門(mén)，生怕媽媽批評(píng)，可是媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么。我走進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，也不知是淚水還是雨水打濕了我的臉頰，覺(jué)得我很沒(méi)用。那晚的災(zāi)難對(duì)于你是個(gè)不小的打擊，你得了一場(chǎng)嚴(yán)重的大病，不能去上學(xué)，要知道那可是你的夢(mèng)想啊。不知過(guò)了多久，我再去看望你，不由得睜大眼睛，你竟在努力的學(xué)習(xí)著這幾天落下的功課，雖然很吃力，但是你卻帶著微笑。那微笑是那么的溫暖，流淌到心底是那么的甜。
仔細(xì)一想，你也和我一樣，也是經(jīng)歷了一場(chǎng)考驗(yàn)，你要保全的卻是你的生命，而我，卻是被一場(chǎng)小小的考試打倒了，失去了信心。可你，就像是一個(gè)勝不驕敗不餒的學(xué)者一樣，坦然面對(duì)生活。笑一笑，沒(méi)什么大不了。
這個(gè)微笑陪伴了我兩年，讓我學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)每一件事。在校運(yùn)會(huì)中，我有幸參加八百米長(zhǎng)跑。槍聲一響，嚇跑了全部參賽選手，也包括我。跑了兩圈后，我快要倒下了，眼前突然黑了一會(huì)兒，可是，我沒(méi)倒，只是想到了那微笑，堅(jiān)持的跑了下去。雖然最后沒(méi)能得獎(jiǎng)，但是我的心里還是甜甜的，因?yàn)橛心俏⑿ε惆橹遥?lì)著我。
或許生活就是這樣，當(dāng)你學(xué)會(huì)去微笑面對(duì)每一件事時(shí)，你就會(huì)知道，至少，我們的心是甜甜的。
仰望這片星空，點(diǎn)點(diǎn)明星掛在天穹之中，你的微笑掠過(guò)我的雙眸，涌現(xiàn)出熟悉的味道。而我也知道該如何勾勒出屬于你的那甜美的微笑了。
八年級(jí)作文 篇4
那天，很冷，外面下著大雪，而產(chǎn)房外的我們卻緊張地發(fā)熱，這時(shí)在焦急地等待中“哇啊，哇啊”一陣陣嬰兒的哭聲打破了這沉悶的氣氛，蕩進(jìn)了我們的心里，這是弟弟帶給我的一首快樂(lè)的歌。
在家里，弟弟的任務(wù)就是美滋滋地吃著奶，放聲地大哭，沉沉地睡覺(jué)。我看著他，忍不住想好好愛(ài)他，讓他快樂(lè)。弟弟到了牙牙學(xué)語(yǔ)的年齡，只見(jiàn)他睜著大大的眼睛，在空中比劃著胖乎乎的小手。依依呀呀的突吐出“姐”這個(gè)字眼時(shí)，頓時(shí)有了一種不可名狀的幸福的感覺(jué)，弟弟叫我的聲音是我心中一支快樂(lè)的歌。
呵，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間弟4歲了。這時(shí)的他，還真有幾分像我哩！看，一對(duì)大大的眼睛，好像一擠就能擠出水來(lái)，小巧的耳下掛著一雙大大的耳垂，真是可愛(ài)極了，我笑了，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，誰(shuí)知，他也咧著還沒(méi)長(zhǎng)全牙的嘴笑了起來(lái)，弟弟啊，你一定不知道你的笑是那么可愛(ài)，那么純真。弟弟的笑，是我心中又一支快樂(lè)的歌。
弟弟上幼兒園了，他學(xué)會(huì)了第一首歌？世上只有媽媽好？。他把他改了的'歌唱給我聽(tīng)。他拍著小手唱著：“世上只有姐姐好……”我聽(tīng)著，聽(tīng)著，這稚嫩的童聲竟把我給弄哭了，是欣慰的感動(dòng)的流淚，弟弟的歌聲是我心中一支快樂(lè)的歌。
我和弟弟相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是快樂(lè)的，幸福的。弟弟你知道嗎？你本身就是我心中最快樂(lè)的歌！
八年級(jí)作文 篇5
這天中午，我又和別人打架了。那個(gè)整天安安靜靜，可最終還是被我激怒了的人，新班主任只和他說(shuō)了兩句，而我，卻在辦公室門(mén)口罰站了一下午。
放學(xué)了，班里的同學(xué)紛紛離開(kāi)了學(xué)校。因?yàn)檗k公室在樓梯口，所以同學(xué)們都避開(kāi)我小心翼翼地拐下樓。這時(shí)班主任才叫住我，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你整天在班里無(wú)所是事，迷惘不己，”然后頓了頓說(shuō)：“哦，還有你的愛(ài)好是打架是吧？”
我小吃一驚，“這個(gè)班主任的消息還挺靈通”，于是隨口答了個(gè)“是吧”。
老師接著說(shuō)：“我覺(jué)得人都不希望自己迷惘下去，包括你。我大道理不會(huì)講，小感悟還是有一些的，如果你不想繼續(xù)下去，聽(tīng)我一句——你的性格導(dǎo)致了你的愛(ài)好，你的愛(ài)好造成了你的迷惘。別的，你自己去想。但是，如果你覺(jué)得‘迷惘’下去很好，就當(dāng)我剛才說(shuō)的是耳旁風(fēng)吧。”說(shuō)完，她拎起包就走了。
我走在回家的路上，心中想著老師說(shuō)的一大段話。“是啊，我都迷惘了五年了，今年就是小升初，而我卻剛開(kāi)學(xué)就和同學(xué)打架。”我心想。“中鳴則己，一鳴驚人。”我念叨著。
我到了家，坐在課桌前，緊握著筆，認(rèn)真思考著那些對(duì)我“當(dāng)時(shí)的.我”來(lái)說(shuō)的難題。
第二天，專(zhuān)心聽(tīng)講的我成了全班焦點(diǎn)。小動(dòng)作沒(méi)有了，話不亂說(shuō)了，就連我也吃了一驚。下了課，我和氣地找同學(xué)們玩“槍?xiě)?zhàn)”，同學(xué)們嚇了跳，以為這是打架的一種新方式。
我就這樣，一天、兩天、一周、一個(gè)月，同學(xué)們也漸漸習(xí)慣了這個(gè)全新的我。我似乎不再迷惘。
六年級(jí)上學(xué)期的期末，我從六十多名進(jìn)步到二十幾名，可是這還無(wú)法滿(mǎn)足我的要求。終于，在小學(xué)的最后一個(gè)期末我沖進(jìn)了前十，接踵而來(lái)的小升初也取得了好成績(jī)。
在畢業(yè)典禮那天，班主任叫住了我，給我豎了個(gè)大拇指，我旁邊的同學(xué)都為我高興，我也自豪地笑了。
從此，我不再迷惘
八年級(jí)作文 篇6
愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露。愛(ài)讓我們幸福，愛(ài)讓我們感到快樂(lè)。我們從小到大都生活在愛(ài)的懷抱里，有多少人給予了他們愛(ài)，使他們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。在此次隊(duì)活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了感激，感激一切幫助過(guò)他們的人，感激一切使他們成長(zhǎng)的人。我們還用詩(shī)歌朗誦《學(xué)會(huì)感激》來(lái)真切地表達(dá)了自己心中的感激之情，讓我很感動(dòng)！
我們用詩(shī)朗誦《感恩父母》來(lái)表達(dá)了對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情，以及感謝父母?jìng)儗?duì)他們的關(guān)心！雖然活動(dòng)當(dāng)天父母并不在現(xiàn)場(chǎng)，但是我們還是用一種特別的方式來(lái)表達(dá)了對(duì)他們的感激。我們?nèi)w起立，一鞠躬感謝世間偉大而無(wú)私的母愛(ài)，讓他們真正感受到了“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的牽掛；二鞠躬，感謝忙碌的父親，今天才知道父親的嚴(yán)厲是他們進(jìn)步的車(chē)輪。三鞠躬，感謝親人的關(guān)注與愛(ài)護(hù)，有了親人的鼓勵(lì)與贊賞，他們幼小的心靈充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
我們知道要用一顆感恩的心對(duì)待周?chē)娜耍⒈硌萘诵∑贰锻瑢W(xué)之間》。通過(guò)這個(gè)小品，我們知道了擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)?人，回報(bào)生活和社會(huì)。
孩子在活動(dòng)中還說(shuō)老師帶領(lǐng)他們走向知識(shí)的海洋，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍虼怂麄兏屑だ蠋煛Ｎ覀兦椴蛔越鹆恕睹慨?dāng)走過(guò)老師的窗前》：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……
最后我們合唱了一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》……
我們深情地表示感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)他們的人！感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助他們成長(zhǎng)的一切！感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛(ài)，心存感激，生活會(huì)更美好！
八年級(jí)作文 篇7
愛(ài)是什么?愛(ài)是幸福的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是我們沒(méi)個(gè)人身邊都存在的。比如;5月12日汶川大地震，在我們最需要幫助的時(shí)候，是我們身邊的愛(ài)心同胞們幫助了我們。地震無(wú)情，人有情。在我們身邊大愛(ài)無(wú)處不在，幫助我們需要幫助的人吧，讓我們的世界都充滿(mǎn)愛(ài)!
地震過(guò)后的幾天，我在家打開(kāi)電視，看見(jiàn)多少的叔叔阿姨失去了孩子，看見(jiàn)多少的'孩子失去了父母，這是一個(gè)另人同情的畫(huà)面，有是一個(gè)另人悲痛的畫(huà)面，我看見(jiàn)有的軍人叔叔不顧自己家人的安危去解救受災(zāi)的同胞們，還有一些志愿者東蹦西跑，看看著這一副副動(dòng)人的畫(huà)面，我都想?yún)⒓印ｋm然我離他們遠(yuǎn)，但是可以給他們寫(xiě)信。我會(huì)對(duì)他們說(shuō);“你們要堅(jiān)強(qiáng)，克服面對(duì)你們的困難，我會(huì)默默的為你們加油，加油加油加油!”
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變的更美好。相信全天下的人都有愛(ài)心手，伸出你們的手讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧!
八年級(jí)作文 篇8
一個(gè)隔著十年才做一次的夢(mèng)，在我的腦海中浮現(xiàn)著，那一個(gè)夢(mèng)……讓我體驗(yàn)失去家人痛苦的夢(mèng)……對(duì)我來(lái)說(shuō)……它是惡夢(mèng)，十年后……我又做同樣的夢(mèng)，我再次被嚇醒那個(gè)可怕的惡夢(mèng)，幾個(gè)月后……我才知道，它在暗示我……
年齡就像階梯……這是那部惡夢(mèng)的開(kāi)頭，在我眼前是一個(gè)金黃色很長(zhǎng)很長(zhǎng)的階梯，每一道階梯，都有數(shù)字，從1開(kāi)始，階梯則是往下走，很快的，我和我的家人，開(kāi)始 “階梯大冒險(xiǎn)”，當(dāng)走到1時(shí)，我跟爸爸媽媽、妹妹一起變成1歲的模樣，我們用爬的，辛辛苦苦爬到了第2個(gè)階梯，所以我們就變成了2歲，一直走下一個(gè)樓梯， 當(dāng)我們走到第65階梯時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)已經(jīng)走的這么久啦！那時(shí)，爸爸突然的累了，他叫我們別等它，繼續(xù)走……走道71樓時(shí)，我覺(jué)得不對(duì)勁，于是往回走去看 爸爸，沒(méi)想到爸爸已經(jīng)累到睡著了，我猛叫爸爸，他卻也沒(méi)理我，原來(lái)……他已經(jīng)變成了睡美人，于是，我再也不叫他了，我想讓他靜靜的睡，我也只好往下走了， 我直接用跑的`，原來(lái)媽媽跟妹妹已經(jīng)走到74階梯了，媽媽突然倒下，我想背媽媽去醫(yī)院，可是這里卻什么也沒(méi)有，我跟妹妹一直喊救命，卻無(wú)人回應(yīng)，我也只好跟妹妹一起走到底了，走到了98階梯時(shí)，妹妹說(shuō)：“姐姐，你的頭發(fā)好白呀！”我笑笑的回答他：“你也是耶，時(shí)光過(guò)的真快。”妹妹說(shuō)：“是呀！”妹妹又突然拿 一條繩子，把自己給勒死了，我一直哭，我好氣自己，受剛剛為什么突然麻痺了，如果沒(méi)有，我一直會(huì)阻止他的，直是我走到第99階梯，我跪了下來(lái)，我大哭的 說(shuō)：“為什么？為什么？為什么大家都要死呢？不要丟下我一個(gè)人，不要啊！”奇怪的精靈出現(xiàn)在我面前，她說(shuō)：“往前走吧！往前走吧！”“你為什么要讓大家死呢？爸爸一睡就叫不起來(lái)，而媽媽生病死，而妹妹自殺死，為什么要這樣捉弄我呢？”“這是命運(yùn)，自己想清楚吧！”我也沮喪的走到100沒(méi)想到來(lái)到了現(xiàn)實(shí)世界，這里是學(xué)校，我從學(xué)校樓梯走下來(lái)，媽媽突然牽著我的手，好像要帶我去見(jiàn)老師，那時(shí)我很確定她是貨真價(jià)實(shí)的媽媽?zhuān)艺娴暮瞄_(kāi)心呀！那爸爸跟妹妹一定也在，我四處看不到爸爸跟妹妹，我便問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)职指妹媚兀俊眿寢尡闵鷼獾恼f(shuō)：“你根本沒(méi)有什么爸爸！也沒(méi)什么妹妹，莫名奇妙的孩子”我眼框都紅了，難道剛剛都是夢(mèng)嗎？，我一點(diǎn)也不相信，剛剛那只是“夢(mèng)”？真的好可怕，剛剛那是什么？我突然聽(tīng)到一陣陣的聲音，原來(lái)是爸爸的聲音，他叫我起床，我看到全部的家人都還在，我終于放心下來(lái)。
我從來(lái)不懂得珍惜，我也覺(jué)得父母對(duì)我好是應(yīng)該的，但是……我做了這個(gè)夢(mèng)后……我覺(jué)得它讓我體驗(yàn)失去親人是比失去心愛(ài)的東西、被父母打還要痛！他暗示我，我應(yīng)該珍惜眼前的每一刻，才不會(huì)失去了才后悔，真是既可怕又有意義的夢(mèng)。
八年級(jí)作文 篇9
夏季的早晨，清涼的風(fēng)繞著白色的塑料袋，默默旋轉(zhuǎn)。袋子在草坪邊停下了腳步，它棲息在草叢之中，嬉戲在泥土之上。淘氣的袋子們開(kāi)懷地蹦跳著，一條弧線放飛了它們的夢(mèng)想。
一束光透過(guò)露滴，穿梭于鋼鐵森林之中，驚醒了睡夢(mèng)中的人們：男人開(kāi)始工作，女人干起了家務(wù)，孩子拿起了書(shū)本……大家都忙活起來(lái)。平靜的城市拉開(kāi)了喧囂的帷幕，汽車(chē)馳騁于道路之上，沖破了厚厚的霧。袋子們隨著旋轉(zhuǎn)的氣流揮動(dòng)著旗幟，吹響了革命的號(hào)角。
這兒，綠蔭覆蓋著土地。那被蒸發(fā)的水汽，不再是嗆鼻的煙霧；清清的荷塘上，漣漪層層泛起。河邊柳垂依而下，宛如靚女的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。柳條輕輕劃動(dòng)著河面，蕩起無(wú)數(shù)細(xì)小的的`波瀾，陽(yáng)光下浸過(guò)水的葉兒，綠得像藻，青得像玉，透著光，如同美麗的翡翠。
望著河邊柳飄然而動(dòng)的模樣，人們陶醉其中。突然一陣?yán)坐Q響徹蒼穹，瓢潑大雨傾盆而下。當(dāng)大雨漸停時(shí)，有的人漫步而行，望著細(xì)小雨絲投以不屑的目光；有的人疲憊地小跑著，惟恐雨再淋濕衣角；有的人瘋狂地奔跑著，不知去往何處；還有的人，早已沒(méi)了初時(shí)的緊張，收好絢麗的雨傘繼續(xù)前行，在彼此的歡聲笑語(yǔ)中漸去了，留下一抹璀璨的余暉……
雨后的世界靜得悵然，幽得舒心。袋子卻翻飛在另一角落。它在枝頭撒下種子，在艷麗的花瓣上大肆涂鴉。袋子的“蓓蕾”在靜候它的“花季”，綻放的“白花”流彩飛揚(yáng)。群“花”們預(yù)示著林木的葬禮。白色的浪潮狂襲綠堤，綠色的草坪黯然神傷。小巷口，飄飛著的白色袋子企圖描繪又一個(gè)冬天，它們依附在墻角，回旋在空中。小巷仿佛只用白色渲染而成。奔跑中的小孩拾起那遺落的袋子，小手牽著袋子的模樣叫人憐惜，汗珠沿著他的臉頰流了下來(lái)。小孩希望袋子不要再搬家了。陽(yáng)光透過(guò)汗珠，將小孩的希望撒落到城市的每一寸土地上。
人們終于開(kāi)始意識(shí)到袋子的存在了，他們低頭尋找，原來(lái)滿(mǎn)世界都是袋子的蹤跡。人們把袋子拾起來(lái)，送它們回到該去的地方。城市里少了那些白色的“花”，沉睡的綠色又恢復(fù)了生機(jī)，孩子們?cè)跊](méi)有一絲雜色的草地上玩耍，年輕人們展開(kāi)雙臂盡情呼吸，老人們則依偎在大樹(shù)的懷抱中感受陽(yáng)光，于是，袋子們的“夢(mèng)想”就此破滅……
八年級(jí)作文 篇10
很小的時(shí)候，只要一寫(xiě)起關(guān)于水的文章，總不免用那樣的比喻：地球，身披著美麗的水藍(lán)色紗衣。
等慢慢長(zhǎng)大，才知道這“美麗”的背后，隱藏著多少危機(jī)。資料顯示，我國(guó)的人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。人均可利用水資源量?jī)H為900立方米，并且分布極不均衡。20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。
然而，水資源的嚴(yán)重短缺，并沒(méi)能夠讓我們覺(jué)醒。20xx年，我們送給自己的禮物，竟是那些可怕的“癌癥村”。只因?yàn)椴粩鄶U(kuò)張的城市、過(guò)度使用化肥以及各種工廠的肆意排污，使水資源現(xiàn)狀不斷惡化，近半數(shù)河流和湖泊嚴(yán)重污染，導(dǎo)致其變成“毒水”，從而誘發(fā)疾病。
以前，奶奶總是愛(ài)買(mǎi)那些從農(nóng)民自己種出來(lái)的蔬菜，說(shuō)是比超市里的.新鮮，現(xiàn)在卻很少買(mǎi)了。說(shuō)是新聞上爆料，那些“新鮮”的農(nóng)家菜，因?yàn)榉N在工廠旁邊，用來(lái)澆灌的水源早已被工業(yè)廢水污染了。“水不好，菜吃下去不要毒死人的！哪好像以前，水都是直接喝的！”奶奶雖沒(méi)有什么科學(xué)知識(shí)，那句“水不好”，卻讓我引起了深思。
再想想自己的身邊，昔日“小橋流水”的畫(huà)卷，似乎早在不經(jīng)意間變了味兒。江南水鄉(xiāng)，早已沒(méi)了婦女們?cè)谒呄匆碌纳顖D景；路邊的許多小河因?yàn)槿狈芾恚兊糜峙K又臭，偶爾還能夠看到死去的魚(yú)蝦與各種生活垃圾一起浮在水面上。校園后的小河，曾有無(wú)數(shù)老師在那里比賽釣魚(yú)，而現(xiàn)在，卻死氣沉沉。
面對(duì)這些，我們遺憾、惋惜和自責(zé)。當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，當(dāng)我們走進(jìn)這樣一個(gè)工業(yè)化的時(shí)代，江南人，是否甘心用水資源做代價(jià)？作為魚(yú)米之鄉(xiāng)，昆山比其他城市更有責(zé)任去保護(hù)水資源。也更應(yīng)清楚，這不是僅僅某個(gè)部門(mén)、某個(gè)企業(yè)的事，是每個(gè)公民付諸行動(dòng)的時(shí)候了，盡自己的力量，做節(jié)水、護(hù)水的工作。
我懷戀記憶中的那抹碧，但對(duì)水鄉(xiāng)的未來(lái)，我更有信心。
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