八年級作文

時間：2024-01-09 12:38:45 初二作文我要投稿

八年級作文6篇[通用]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文6篇[通用]

八年級作文篇1

　　從古至今，有多少文人墨客贊美過婀娜多姿的柳樹，堅強不屈的竹子……，可又有誰想到過那深埋在泥土之中的不見天日、默默無聞的樹根呢？它樸實無華，幾乎沒有人會注意到它，但正因為它的樸實無華、默默無聞，才成就了枝葉茂盛的大樹，難道這不該令人深思嗎？

　　深秋時節，當你站在果園之中，看到那些垂涎欲滴的各色果子時，你是否會想到那些果肉鮮美的果子是誰一手栽培的功勞？應該是那默默無聞的樹根，它為了讓果樹能夠茁壯成長，它時時刻刻都在向更深處去尋找養源，它總是不斷地向更深更廣的地域擴展，更多地隱沒了自己，它的要求甚少，只需要陽光、泥土，可它又何時有過抱怨呢？

　　想到樹根，就想起了蠟燭，想起了那些燃燒自己，而無私奉獻的'辛勤園丁們——老師，老師是天底下最平凡的職業，但他們總是將自己所有的東西毫不保留的奉獻給學生，從無怨言，就好像這樹根一樣，在知識的大海之中尋找那精華的珍珠，然后再把它教給我們，總能給我們提供無限的營養。

　　當然還有好像那些樹根一樣默默無聞的勞動者，不也正在是為祖國的發展事業做出貢獻嗎？他們肩負著樹根一樣的責任，祖國的未來需要他們，需要他們那種樸實無華、默默無聞的品質，需要他們那種無私奉獻、不求回報的精神。

　　我要大聲呼喊：樹根并不平凡！

八年級作文篇2

　　小時候從我們呱呱墜地起父母就給予了我們無限的愛，那愛像一眼泉水滋潤著我們的心田，那愛像一頂的屏障讓我們在那里盡情享受著愛的沐浴，我們伴隨著時間的流逝，也在父母的愛中漸漸長大，可這時間仿佛是那么的無情，他帶走了我們小時候的那一份天真無邪，可換來的卻是與父母無法跨越的`鴻溝。這是我們不想要的，可有必須接受，我們無從選擇。

　　有時，我也想向你們敞開心扉。想跨過那條鴻溝，可不知為什么，話到嘴邊卻不知從說起，我們常常會問自己，小時候那個什么都愿意對父母說的我們，那個愿意聽從父母話的我們都去哪兒了?現在的我們為什么不能感受到父母對我們的愛，現在的我們為什么總是要將父母對我們的愛用一層紗布遮住，總覺得父母的思想落后了，不愿與父母進行交流。我們常常會問自己這還是那個我嗎?

　　有時，我也想向你們敞開心扉。我們都知道你們所做的一切都是為了我們，但有時我們的交流反而會使我們的僵化似的，有時我們真的想說一聲對不起，帶我們的舌頭仿佛被叛逆這根繩子緊緊地束縛著，讓我們無法說出我們真正的內心感受，這時的我們面對這件事真的無計可施?不是的，因為我們的心中，依舊對父母滿懷感激，感激他們將我們帶到了這個美好的世界，并賦予了我們無限的愛。如果我們能常懷感激之心，那我們就能跨越那條鴻溝，那我們就能和父母交流并且成為好朋友。

八年級作文篇3

　　又是一年花開時，奇花異草千嬌百媚，眩人眼目，裝點著秋日的素雅。這種美是張揚的，是興師動眾的；而在我生命的某個角落，總有樸實無華的朵朵青花，靜靜地開放，靜靜地等待著我的垂目凝視。

　　那是外婆布衣上的青花。

　　潔白的花瓣，藏青的底色。絲絲縷縷地交結纏繞，斜排的紐扣，圍成了最淳樸的溫暖。在我眼里，那是最美的.花朵，是最繁盛的花開。

　　春寒料峭，老屋左面蜿蜒蛇形的山路上露水還未褪盡，就出現了外婆的身影。一身青花布衣，就像要融化在早春山野的嫩青色中。外婆知道我愛吃野薺菜，起早就尋進了田野。她佝僂著身子低頭細尋，每一朵新鮮的薺菜都讓她欣喜。外婆一路走去，時而彎腰，時而蹲下，而更多的動作，卻是雙手扶腰，在吃力地喘氣。籃子中盛滿了嫩綠，一朵朵薺菜驕傲地炫耀著，可我卻驀然發現，外婆布衣上的青花，已沾上了泥而顯得暗淡許多。或許外婆頭上的青絲，也是因為在為子女操勞時，不小心被歲月的染缸染上的吧！

　　青花布衣依舊搖擺著向更深處的山野走去，那兒有更鮮嫩的薺菜，有子女更開心的歡笑，朵朵青花閃爍著光芒，定格成一幅需要人們含淚欣賞的溫暖的油畫。淺淺的夜，外婆在燈前為我縫補衣服，月光斜灑進窗口，銀白的光輝映襯著青布衣上的青花．分外恬靜。躺在安定的被褥里，我默默地注視著那一朵朵青花，穿針，引線，外婆一針一線地操勞著，嫻熟卻又沉默。夜更深了，外婆拿著縫好的衣服蹣跚走來：“好了，跟新衣裳沒兩樣呢！”那深深陷進了眼窩的眸子，散發出了溫和的光芒，眼角的條條細紋，也滲透著和煦的味道。我將衣服捧在懷里，上面似乎也沾染了青花的芳香，恬淡，安謐，默默開放，窗外的明月，一輪美滿。

　　歌謠依舊悠揚，古樸的琴弦依然哼唱著那時的花開。當繁華褪盡，歲月流逝，那些紅艷而又浮躁的奇花異草一定會最先頹敗，而外婆布衣上的青花，卻始終默默綻放，為兒女洗凈鉛華，返璞歸真。那朵朵青花恒久地守護著一方純凈的家園，豆古不變。它等待的，不僅僅是在外的游子，更是全世界。

八年級作文篇4

　　做人要做到許許多多，而在我認為，做人一定要學會寬容。

　　相傳有這樣一個故事：有一個脾氣很壞的男孩，他的父親給了他一袋釘子，并且告訴他，當他發脾氣的時候，就在后院的籬笆上面釘一顆釘子。

　　第一天，男孩釘下了37根釘子，隨著時間的增加，漸漸的，男孩每天釘下的釘子數量越來越少了。

　　他也漸漸的發現，控制自己的脾氣比釘下那些釘子容易些。

　　終于有一天，男孩再也不會隨便亂發脾氣了。這時，他的父親告訴他，每控制住自己，不是自己亂發脾氣的時候，就從后院的籬笆上面拔去一根釘子。

　　時間一天天的過去了，有一次，男孩興高采烈地跑過來告訴他的父親，他拔光了所有的釘子。

　　這時，父親對他語重心長的說：“你生氣的時候就好比這些釘子釘在籬笆上所留下的傷疤。你那刀子捅別人一刀，無論你說了多少次對不起，刀子所留下的傷口仍會依舊存在。所以，遇事一定要寬容些。”

　　是啊！人與人之間常常都有一些令彼此無法釋懷的'原因，而對彼此造成那無法抹去的傷害。人與人都會有痛苦和傷疤，動輒去揭，便添新創。忘記昨日的是非，忘記那些斥責與謾罵，遇事寬容一些，才是使傷口愈合的最佳辦法。開始寬容的看待事物吧！相信你一定會有意想不到的收獲。

　　幫別人打開一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

八年級作文篇5

　　今天輪到我講兩分鐘的話了，我的內容很簡單，就是：講話。

　　作為講話，它的形式與演講不同，他是生動活潑，平易近人的。假如一位“講話”者站在臺上振臂高呼：啊，太陽！這還算是講話嗎？

　　但就內容來說，“講話”又與平日說話不同。說話是“足球賽”，有去有回，來而不往非禮也；“講話”則是“保齡球”，有誰見過球出去了還那能自個兒回來的'嗎？當然能擊中幾根球瓶那就是水平問題了。因此，講話者要能在自己的篇章中占據絕對的主動。

　　其次，講話的內容應是生動有趣，引人注意的。要是今天走到這里說：今天，我來談談學習語文。得，準先趴下一半兒。

　　就語句組織來說，講話要求化整為零，把長句盡可能分為幾個短句。假如我說，哎~，你認識那個打籃球的小王嗎？這樣像書上抄的。但我說：哎~，你認識小王嗎？就是那個打籃球的。這樣，別人一聽就懂了。

　　另外，講話要注意調節氣息，千萬不能“破句”，否則，便一下子打斷了聽眾的思緒，而你的努力也就付諸東流了。

　　最后，眼神也是很重要的。講話時不能低著頭，這樣聲音送不出去；也不能抬頭仰視，這叫阿寶背書；更不能讓頭部左右搖擺，這叫攝像機鏡頭。除此之外，全憑興致。比如說，我現在看著小王，他笑瞇瞇的看著我，我也笑瞇瞇看著他大家的心情都很好，我就更能把準備好的東西發揮出來了。

　　好了，時間的關系，今天只能初步接觸一下講話，以后有機會再講。

八年級作文篇6

　　偶然，會使人自信；偶然，可以決定成功與失敗。牛頓，一次偶然被蘋果砸了頭，發現了萬有引力；愛迪生，偶然想起黑夜里的太陽，發明了電燈。我也有偶然，雖然沒有發明和創造，但是，卻可以發現一些先前不知道的奧秘與哲理。

　　一次，姥姥送給我了一盆仙人掌。那是很小的一株，只有兩個小手掌似的厚厚的兩片，不圓也不方，上面有討厭的小刺，它在那粗糙的瓦盆里，羞澀地站著，那畫面真是太丑太不協調了。別說和梅、蘭、竹、菊四君子相比了，就連牽牛花也是跟不上的，人家還開著漂亮的小喇叭，還是墨西哥的國花呢！

　　低頭聞聞，嘿！一點味兒也沒有！真搞不懂姥姥給我這株既丑陋又沒香味，放在家里毫無美感的“小綠人”干什么？回家后，我把它丟在了陽臺最不起眼的角落里。

　　那天，科學老師讓我們寫一篇研究植物的報告,我愁眉苦臉地抱怨不會寫，一抬頭，看到了它，它靜靜地站在窗臺上，直近一看，一朵淡黃色的小花正開在它的頭頂，黃是淡黃色，散發著淡淡的清香，它的葉子已經變成墨綠色，又躥出了好幾個小手掌似的葉片，上面的小刺也已長長、變硬了。放置它的花盆在去年冬天已經凍裂了，土也已經干成了一塊一塊的。我什么時候澆的水？我已經不記得了。

　　我是如此地驚訝，從來沒有人關注過它，也從來沒有人照顧過它，它卻長得如此茂盛，它不是為著別人有沒有關注它而活著，而是為了自己而活下去。

　　回頭看看，我那精心照顧的`小芫荽，竟枯死的枯死，枯萎的枯萎，看了這些，我就不爽了，拿起小刀把那幾個剛剛長出的葉片割了下來，丟進了小芫荽盒里當肥料，笑了，這才回到書桌前想報告。

　　提交報告的第三天，我字沒寫幾個，有些煩悶，去陽臺溜達，一個場面讓我驚呆了，我的芫荽菜園變成了仙人掌的游樂園，盆子里沒了那些綠綠的芫荽，取而代之的是一株仙人掌！天呀！難道把仙人掌做肥料，芫荽們吸收會變異？上網一查，不是芫荽變異，而是仙人掌無論分成幾瓣，弄成怎樣，只要有土地，它們就會根要，長成一個仙人掌，不管土質怎么樣，環境怎么樣，它們都會頑強地活下去。

　　我不再討厭仙人掌了，反而敬佩它這種頑強、剛毅的精神。是呀！我們也要學習仙人掌的精神，像仙人掌一樣生活，不管別人對你關注與否，我們都要活出我們自己，活出生命的最大可能！頑強得活下去，不管在順境還是在逆境中，我們都要頑強樂觀的活下去。

　　這次偶然的發現讓我知道了先前我不知道的哲理。

　　那天，我在科學老師布置的植物報告上寫上了這么一句話：人要像仙人掌一樣去生活。

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