八年級作文錦集（9篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
今天本來要和把爸爸一起回去的，可是爸爸說要我自己在這呆一個星期。我害怕，應為我從小到大從來沒有離開過爸爸媽媽，雖然不是一個人，我是和親戚住一塊，可是這線我都很少聯系
晚上，我一個人在姐姐的房間里睡覺。外面下著雷雨，一個雷聲把我驚醒，我從小就很怕雷聲，我一個人走到我叔叔房間想和叔叔睡一塊，可是我想到叔叔明天還要上班把他吵醒不好，就又走回房間，我一個人抱著被子把耳朵捂起來坐在床頭，縮著身子。等待著下一個雷聲，一個閃電把屋子照亮，看到這我想起了鬼片，一般鬼都是在閃電時出現的.想到這里我又不由得緊了緊身子。
到了半夜，終于不打雷了，我也慢慢的睡著了
有一次，我和叔叔姐姐到KTV唱歌我聽到了一首《不怕，不怕了》這讓我想起了自己的的經歷。是的都會害怕，害怕只是一種感覺，如果你戰勝了這種感覺就不會覺害怕了。所以，我要戰勝恐懼�。�
八年級作文 篇2
小時候媽媽就常對我說：“書是一件神奇的寶物，它知道很多媽媽都不知道的東西，你可以把它看作是一位老師，有什么不懂的問題可以隨時請教它�！甭犃藡寢尩囊环�，“書”在我心目中變得更加神秘而極富吸引力。
隨著我漸漸掌握了基本的拼音和漢字，媽媽開始給我買各種好書，擺滿了我的小書櫥。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強的書來看，就是這樣一個性子急的我逐漸養成了一個“閱讀壞習慣”，由于我不甘心一口一口慢慢“啃食”完書，剛粗略地看完一半，就纏著媽媽打聽結局是怎樣的，等心滿意足地知道了答案，往往也就沒有了讀完剩下內容的'興趣。但是這樣閱讀完一本書后，細細想來除了結局外竟沒有其它給自己印象深刻的地方。媽媽告訴我是我心太急了，其實看書也是在鍛煉一個人的耐心與定力，如果我能耐下性子，放慢節奏，靠自己一點一點“啃完”一本書就會發現實際上閱讀的過程遠比故事的結局更加美好。
于是，在媽媽的提議下，我開始留心觀察爸爸讀書的樣子，驚訝地發現他總能認真耐心地讀完一整本書，尤其是碰上耐人尋味的好書，他更會讀上好幾遍。每當我好奇地問他書中都寫些什么時，他總會興致勃勃地與我分享書的內容和他的感想，望著他那滔滔不絕的話語，我便下決心也要像爸爸一樣，用心品味閱讀過程中的樂趣，體會書籍給予人的真諦，感受讀書帶給我的快樂。
從那以后，我每讀一本書就像給予了自己一個小天地，讓自己脫離了現在這個到處是快節奏的生活，慢下性子，靜靜地在書的海洋里探索，如今的我已不再那么焦急地期待著結局，而是發自內心地享受著閱讀帶給我的奇幻旅程。待讀完后，習慣性地問自己書中究竟寫了些什么以及我從中懂得了什么，事后再與他人交流，便會輕松而自信地表達出自己的想法，每當這時，我多么感謝書賜予我的自豪與成就感。
生活不也是這樣嗎？放慢腳步，用心地度過人生旅途中的每一天，你便會發現原來生活是如此美好。我愛書，是書，讓我懂得了如何享受閱讀，品味生活，書，將會成為我人生中最好的旅伴，相信有了好書相伴，我的人生將會更加精彩。
八年級作文 篇3
自古以來，就有“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的名句。可見，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，即使世事變遷，但美好的民族傳統美德卻是亙古不變的�！皟�”，就是中華民族的傳統美德之一，這也是我們家代代以繼承的家規。
“儉以養德，記住了沒？”小時候，奶奶常常語重心長地對我說。每當這時，我總是似懂非懂地點點頭，但心中卻始終深埋著一個問號：“為什么要銘記‘儉’呢？”直到那一天……火傘高漲，火爐般的太陽蠻橫地高掛于天空。我在院子里玩著，豆大的汗珠很快便從我的額頭上滾落下來。精疲力竭的我，饑渴難耐。于是，我急忙沖進了廚房，看到奶奶正在廚房里做飯，便擦了擦頭上的汗珠，連連催促奶奶，又無力地坐到了餐桌旁。
“開飯嘍……”奶奶端著剛出鍋的飯菜，小心翼翼地放到到了餐桌上。我盯著這誘人的飯菜，不禁咽了咽口水，拿起筷子便伸向了這些“美味”。奶奶看到我這幅狼吞虎咽的“架勢”，嘴角微微揚起，摸摸我的頭，感慨萬分地說道：“你們這些孩子，可真是生活在‘福窩’里了！”我輕輕放下筷子，咽下了口中的飯菜，問道：“奶奶，您是不是又想起什么陳年的往事了？每次您這么感慨啊，我就能猜到�！�
奶奶長嘆了一口氣，坐了下來，說道：“我看著咱們現在的好日子，就會回想起從前的苦日子啊。想想幾十年前，再看看現在，這日子可真是有天壤之別呦！”“幾十年前？那幾十年前的日子是什么樣的呀？”我好奇地問奶奶。“幾十年前啊……幾十年前，那日子過的是真的很不容易。各家各戶，就是砸鍋賣鐵，都不一定能頓頓供給上飯菜。你呀，可別小瞧你現在吃的這些飯菜，在以前啊，這飯可是逢年過節的時候才吃的上的呀……”我耐心地聽著，低頭看著這碗里的飯菜。此時，我似乎感受到了它的來之不易，一股心酸不覺涌上心頭。
“不過呀，就是因為從前的'‘苦’，才有了咱們現在的好日子�！蹦棠陶f著，不禁長舒了一口氣。是啊，量入為出，克勤克儉，就是有了從前的苦，才“儉”出了如今的甜吧�！八�，你要珍惜這碗里的每一粒米，要知道，他們可都是咱們勞動人民們辛勤勞作的果實啊。”我聽著，對著奶奶堅定地點了點頭�！皩O女兒，你可要記住咱的家規——儉以……”還沒等奶奶說完，我便笑著接道：“養德！”奶奶一聽，笑著說道：“咱這家規，可算是沒白定！”我一聽，也咯咯地笑了起來。
我品味著這碗中飯菜的美味，也品味到了這深藏在碗中的家規——儉。
八年級作文 篇4
我家門前，有一條筆直、寬闊、平坦的柏油馬路。天黑了，一盞盞路燈亮了起來，光暈下的柏油路像一條彩虹，一直通往星星的家。
夏天的夜里，一家人在門口的樹下乘涼，我便拎著小板凳， 靠著爺爺，聽他講這條路的故事。
爺爺說，在他小時候哇，這條路還只是一條崎嶇不平的小路，要是兩個挑著擔子的人迎面相遇，都得一個人停下讓另一個人先走才能通行。最怕的就是雨天，爺爺就得踩著濕滑的泥土，深一腳淺一腳地走上一個多小時去上學。一身泥點就成了爺爺童年對這條路最深的'記憶。
后來，爺爺長大了。農業現代化的春風吹到了這里，崎嶇的小路上面，修起了三米寬的機耕道。牛兒們在路邊悠閑的嚼著草，看著手扶拖拉機在地里歡快地奔跑著，留一下壟壟平整的土地。爺爺駕著三輪車，拖著一袋袋化肥，高興地回家。農機的轟鳴聲，便是爺爺青年時對這條路的記憶。
再后來，改革開放的春風吹遍了神州大地。機耕道消失了，取而代之的是一條五米寬的碎石路。爸爸騎著自行車，得意地去上中學，飛轉的輪子留下了一路的笑聲。爺爺的三輪車已經換成了貨車，拉著一車車磚石、水泥駛過，揚起的灰塵散去，一座座土墻草房搖身一變，變成了小青瓦磚房。往來如織的貨車，便是爺爺中年時對這條路的記憶。
后面的，就是我的記憶了。
在我的記憶里，這條路是一條平坦的水泥路。我坐在爸爸的摩托車前面，迎風高喊著去上幼兒園。很多和我一樣的小朋友，在路上笑著、鬧著，摩托車發動機的聲音都被我們的歡笑蓋住了。藍天、整齊的行道樹和一路的嬉鬧歡笑，便是我小時候對這條路的記憶。
現在，我背著書包和小伙伴們去上學。一路跳著蹦著，要是覺著累不想走，就站在路邊等著公交車的到來。水泥路呀也變了，它現在呀，成了一條十幾米寬的柏油大馬路。道路兩旁綠樹成陰，道路中間鮮花盛開，若不是各種車輛一輛接著一輛地馳過，讓你感覺就像是在花園中散步一般。
最讓我高興的是去年春節，政府在這條路實施了亮化工程。一盞盞路燈讓黑夜成了白天。做完作業、吃過晚飯，我們便成群地在路邊玩耍，歡笑聲直沖云霄，連星星都忍不住眨著睛，羨慕地看著我們。
八年級作文 篇5
我們習慣大費周章地去尋找用于滿足我們欲望的東西，兜兜轉轉，失落地回到原點，卻驚奇地發現——
它就在那兒。
尋春不見春，踏破芒鞋，翻山越嶺，無果而歸，歸來嗅梅，春意十分。
人們似乎已經將此演成一個規律，跋山涉水，踏破鐵鞋，耗盡自己的力氣，身心交瘁地回到原點，才會恍然大悟，我們所追求的那些事物，一直都在我們的身邊，我們能聽到它溫柔卻又似乎帶著諷刺地說道：“我呀，就在你身邊�！�
就在你身邊。
我們應學會在一次次兜轉，一次次犯錯，一次次精疲力竭后，學會珍惜我們的生活，留心每一個細節。小時候的童話故事仍舊無法忘記：小獅子追求像父親一樣美麗的尾巴，最后才發現，在自己的身后，也有那么一根美麗的尾巴。我們難道不也是這樣嗎？人們口口聲聲地說著追求幸福，并為此付出了很大的努力，吃了不少的苦頭，但幸福究竟是怎樣的呢？其實，它就在人們的.身邊。家人團聚吃一頓飯時幸福，看一本好書同樣也是一種幸福。幸福，是一種感受，而我們因為追求卻將其定義的太過無形無象，致使我們無法感受到身邊的這種可貴的美好，留心于生活，村上曾提出“小確幸”的概念，即微小確切真實的幸福，我們擁有每一份小確幸，而我們所苦苦追求的，實際就是這般的存在。
無論是幸�？鞓愤�是多么美好的東西，只要我們留心生活，善于發現，它們就會時刻存在。
然而，當我們被無邊無際的欲望充斥時，當我們的野心無限膨脹，當我們的占有欲蒙蔽了雙眼時，人們亦會變得可悲。因為與此同時，我們身邊原本美好的事物就會被我們欲望的火焰燒的面目全非。
故我們應留心生活，善于找到生活的美好，學會滿足，勿讓欲望使我們的心口生長塵埃。
那么，我們就會發現，那些美好的事物，正輕輕地對我們說——
八年級作文 篇6
我一邊和朋友翻看著在新加坡拍攝的二百多張照片，一邊淘米似地清洗著記憶，乾脆趁熱打鐵補記一段，權當故地重游。
凡到過新加坡的人，無不感嘆這里如同花園般美麗嬌嬈，風景如畫。在這迷人的風景畫中，最令人稱道、最令人賞心悅目的，是無所不有、無處不在的綠色：淺綠、蔥綠、翡翠綠、黃綠、橄榔綠、深綠若認真數下去，不暈頭才怪呢。如果用顏色來形容一個城市，綠色對新加坡來說再合適不過了。樟宜機場就像一座郁郁蔥蔥的小型植物園，各種各樣的綠色植物爭先恐后跳入眼簾，連歡迎您光臨新加坡的紅色牌匾也鑲在爬墻虎圍成的框架里，從未見過哪個機場如此生機盎然。
漫步街頭，成行的樹木和成片的草坪比比皆是，樹木的種類很多：椰子樹、棕櫚樹還有一些叫不出名字的熱帶樹木和低矮的灌木。最吸引我的是一種形似傘狀的樹，它高大挺拔，綠色陰濃，樹冠像一把撐開的大傘，遮住赤道灼熱的陽光。站在樹傘下抬頭仰望，竟分辨不清是晴空萬里還是陰云密布，樹與樹的.間隔距離好像事先計算過，一個樹冠搭著另一個樹冠，筑起一條遮天蔽日的綠色走廊。青翠欲滴的草坪更是美不勝收，走在上面竟有一種奢侈的感覺，不忍心踏上第二只腳。在新加坡想找一塊裸露著黃色肌膚的寸土實在不是一件簡單的事情，因為有綠色植被的保護，新加坡的街道乾凈整潔，一塵不染，清新的空氣吸進肚子里都是甜絲絲的。
雖說新加坡位于赤道附近，雖說這里一月的氣溫在三十度左右，卻一點悶氣躁熱的感覺也沒有，樹的呼吸夾雜著微風掀起的陣陣綠浪吹拂而過，使人像酒后微醉一樣，懶洋洋愜意無比。我禁不住想到：諾大的東京若是少因為蘭花是新加坡的國花，所以，除世界花園城市的稱號外，新加坡還享有蘭花之都的美譽。在位于新加坡島北部、四萬多平方米的ＭＡＮＤＡＩＯＲＣＨＩＤＧＡＲＤＥＮＳ里，蘭花的種類多達數千種，其中名貴的蘭花被冠以世界各國著名人物的名字，印象中有戴安娜蘭，伊莉莎白蘭等，綠茸茸的草坪上萬紫千紅，奇麗無比。除了蘭花，還有許多屬于熱帶及亞熱帶的植物和花卉，如墨西哥的雞蛋花、西印度的美國槐、南美的馬纓丹、賀春紅等也在這里爭芳斗艷，為美麗的新加坡錦上添花。一些水泥森林、多一點綠色屏障該有多好。
八年級作文 篇7
童年，是最純真無邪的年代，每個孩子都是一塊等待刻畫的碧玉，等待著時間，生命的雕刻，有些事情會一直陪伴著你，有些凸顯，像是某一次的凱旋歸來，有些隱秘，像是不經意間的一個微笑，有些歡樂，像是露出大白牙勾肩搭背回家，有些傷悲，像是某一次不經意的離別。
我的生命里有一個人，他瘦瘦的，但可愛的就像一個熊貓，嘟著可愛的微紅小臉蛋，像一個一觸即破的小蘋果，一頭飄逸的烏黑短發與討喜的臉蛋，樂觀開朗的.性格，他是人群中的開心果，有他在處處歡聲笑語。他是春雨燦爛開放的小花，他是酷暑夏風里的清涼，他是秋天落葉那一縷不滅的綠，他是冬寒中熊熊燃燒的篝火……即使最優美的語言，最高超的畫技也形容不了他，因為他是我最好的朋友之一，我很幸運，在我一年級那年，緣分將我們編制在一條繩上，讓我們得以手牽手走過三年春秋。我想對他說——感謝有你！
我永遠忘不了郁郁蔥蔥的九老亭中你玩樂的身影。你知道嗎？那一點都沒變，依舊蔥郁的樹木，偶爾傳來清脆的鳥叫和嘩嘩落葉聲，心里不知道有多寧靜，我多想與你再一次漫步在此，哪怕一小時，一分鐘，一秒鐘也可以，可以歡聲笑語，可以互訴心腸，可以兩人無言，什么都可以，我只想再次看看你的眼睛，是否還像我記憶中的一般清澈？感謝你給予我美好的回憶。
我永遠忘不了你用弱小的手臂抬起沉重水桶時的汗水。如果我記得沒錯，那是我們倆值日，我并不想抬水，那對我來說是多么沉重的負擔，但你好像什么也沒說，二話不說俯身抬起它，向一個不可能戰勝的敵人發起挑戰！咬緊牙關，一點一點在悠長的臺階上前進，差點摔倒，差點放棄，但你卻永不言敗！請原諒我那時的懦弱，對不起沒能鼓起勇氣伸出雙手。感謝你讓我知道什么叫勇氣與責任。
我永遠也忘不了那小小的陽臺上的兩個小小背影，談學習，談生活，談未來。你說：“三年級一結束，我就要走了�！蔽铱梢钥匆娔闼`靈大眼睛里對我的不舍與無奈，我撒謊想挽留你，我想大概這樣你就可以留下來了，可那是幼小無知的我們對未來一無所知，離別就在一瞬間，四年級的寒冬一到，我的心也好冷，我多希望你能在我身邊給予我溫暖，但不知不覺我們已經分開這么久了。
這是第幾個離別的冬天了？我也早已記不清了，物是人非事事休，欲語淚先流。我看著眼前蒼涼的景色，又不由得想起了你，你也許在北方的寒夜里，大雪紛飛，在南方的艷陽下，四季如春。我想對遠方的你說一聲——感謝有你。
八年級作文 篇8
我喜愛的這本書名字教《蘇菲的世界》。它是一本文學性很強的哲學書，它主要講：一個叫蘇菲的女孩收到一個名叫“席德”的神秘人的來信，此書便以蘇菲于席德通往的書信為線索，從哲學的角度向人們介紹了大自然、世界這個“潘朵拉盒”的形成與發展，告訴了我們，這個人類賴以生存的地球是一個怎樣的世界。
本來哲學是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學的同時，運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產生一種像讀偵探小說般的心情。書中刻畫了一個勇敢，聰穎的少女——蘇菲。因為追求哲學，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點，所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在于此。
為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出貢獻的哲學家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍。它內容廣，但并不紊亂，書中內容分成許多章節，每節題目都點出了該章節內容的中心，或深藏或巧露；而每一節內容都會闡述幾個問題。這樣的分節使人讀后更容易消化，也更容易理解。
書的開始幾章，不覺得有什么異常，但越往下讀，越覺得有些怪異，仿佛作者也有些預料不到結尾似的。蘇菲在于席德的書信來往，至使蘇菲終于發現自己的世界是不復存在的，只是一種大腦思維的想象，那是一種心靈空間。心靈的想象只是想象，矛盾的邏輯只是邏輯。當意識不到自己的意識時，那就像艾伯特所說，已經滑到那只白兔的.皮毛深處去了。我們不僅僅是通過艾伯特的口、少校的禮物，還通過這本書自身，告訴我們哲學是什么，在哪里，多么有趣，又多么奇怪，甚至多么平凡。我想，這本書也是爸爸為了讓我理解哲學而精心為我挑選的吧。哲學已經告訴我們一切的起源的解釋都是可能。中國人說，“不知生，何知死”？
《蘇菲的世界》一書使我覺得世界上還有很多事情等著我們去探索，大自然的秘密使永遠也揭不完的，從前的哲學家為我們解開了不少世界之謎，使后人變得聰明起來；我們不也應該向他們學習，運用哲學的觀點揭開自然與人類社會的奧秘嗎？也算我們后人做一點事吧！
八年級作文 篇9
伴隨著陣陣書香，我置身于廣闊的書的世界。翻開那厚厚的書頁，每一頁都記錄著大千世界的點點滴滴，縱使你滿腹情懷，也讀不盡書的博大與深沉。因為它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
——題記
我愛讀書，就如人們愛春天綿綿的春雨，愛夏天粉粉的荷花，愛秋天瑟瑟的秋風，愛冬天皚皚的白雪。書，它不僅只是厚厚的一疊紙，更像是一位無言的老師，啟迪著我幼小的心靈。我喜歡書那淡淡的清香，也一直在它的陪伴下成長。
小學時，那本《安徒生童話》不知被翻閱了多少次，我深深地沉醉在《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》與《白雪公主》的故事里，賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇，丑小鴨那不懈的`努力，白雪公主那善良的品性，使幼小的我便懂得了分辨假惡丑，真善美。
中學時，我又在無意中與《雷鋒》相遇，便一發不可收拾的迷戀上了它，那一幕幕感人的故事一直銘刻在我的心中，從“雷鋒”身上，我看到了人格的高尚，也看到了中華文明的傳承，他激勵我要做一名“雷鋒”式的好少年。
如今，《安徒生童話》已被我壓在了箱底，陪伴著我的則是一本本經典的名著。從《竇娥冤》中，我看到了民族精神所閃爍著的永久的藝術魅力；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了一個品質堅毅、熱愛勞動、踏實肯干的大寫的“人”；從《聊齋志異》中，我看到了一個百幻并作、無奇不有的神奇瑰麗的迷人境界；從《論語》中，我看到了孔子通徹人生的大智慧，從而悟出了人生的真諦。
讀書不僅僅是知識的給予，同樣也是心靈的滿足，給人的心靈以強烈的震撼。
縱觀我所涉及的每一本書，我耳熟能詳并且記憶猶新的是那千古流傳的《唐詩三百首》。七歲時，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我懂得了追求高潔的品格；九歲時，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”讓我懂得了應堅強、勇敢的經歷人生的風風雨雨；十一歲時，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我懂得了友誼的彌足珍貴；十二歲時，“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我懂得了珍惜青春年華，發奮努力……
匡衡是愛讀書的，它鑿壁偷光為的只是堅持讀書；魯迅是愛讀書的，他嚼辣椒驅寒為的也是堅持讀書。而我，也是愛讀書的。記得小時候，我生活在鄉下的奶奶家，一次偶然的機遇讓我得到了一本我夢寐以求的《西游記》。就在那天晚上，我坐在燈下研讀三打白骨精中精彩的一幕時，奶奶家突然變得一片漆黑，原來，是停電了，可是，我卻陷入了那扣人心弦的故事中，于是，我在黑暗中摸索，終于找到了一個小手電，便就著那微弱的燈光繼續在故事中暢游。
我和書的故事還有很多很多，而書所賦予我的更是數不勝數，如果說它是一座冰山，那么，我所涉及的不過是冰山一角。我不會放棄對知識的追求，因為知識是充實我心靈的瓊漿！我不會放棄對理想的追求，因為理想是指引我前進的明燈！我更不會放棄做一個有追求好少年，因為我是祖國明天的希望！
溫暖的陽光，和煦的春風，隨之而來的是淡淡的書香，我會一直在書香的陪伴下成長……
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