【推薦】八年級作文集錦9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
秋風樹下落紅滿地，墻角一處燦爛嫣然；滾滾紅塵繁華依舊，車水馬龍華燈初上……一切都有自己的風景。看向那明亮的眸子，清新的微笑，我的風景在無垠藍天下的幻想中存在。
——題記
鴻雁馱著夕陽飛翔，只留給天空美麗一場。披著余暉的光芒，看著遠處那些像從太陽里走出來的人兒，由遠到近。
晚霞下的白露時期鍍著金黃。一根連枷劃過長空，落地的清脆響聲打破了寧靜，如水花般的豆粒濺起。
一個個揮舞的身形，在夕陽朦朧的羅帳外留下了令人深思的剪影。屋檐上的麻雀窩里，一只只嗷嗷待哺的幼雛伸長脖子，等待著成鳥歸來。然而那焦急的身影卻撞翻了斜陽，消失在田野深處。
夜，拖著她那深黑的后裾來了，攜著明亮的繁星來了。那些閃爍的“天燈”在我的瞳仁中跳躍，催我憶著兒時的那些事。
一顆星就是一個故事。記得還是在這個晚霞下的白露時期，還是那個“一根連枷劃過長空”的時候。我赤著腳丫，踩在“嘎吱嘎吱”響的豆秸上，望著遠處那片有著太陽的天空。
因為只有那里，才是真正能使我內心平靜的地方。
我是個特別愛幻想的人，一看到天邊的晚霞我就思緒萬千。想著這霞是織女編織的彩衣，是夕陽歸去的行囊，是上帝收拾好的心情，是我閑暇時的寄托……
我是個從小在鄉下長大的孩子，看著鄉下人生活，看著鄉下人微笑，他們的笑永遠是最滄桑、最滿足的。
傍晚，他們把夕陽當作背景，乘著晚風如神仙一般歸來，在自家的門口擺一張小桌，放上幾個小菜，一邊納涼一邊休息。一覺之后，到了早晨，他們就又像遠航的人一樣向著太陽走去。啊，相同的夢幻，相同的溫暖……
一片孤獨的落葉飄落在我手心,這才拉回了正無邊思緒的我。我看著它火紅的葉片，撫摸著它干脆的身軀，注視著。似乎看見了它短暫的一生：滿懷期待的降臨，它看到了這個世界。為了讓自己更有價值的生長，它拼命的吸收水分，毫無保留的釋放著氧氣……就這樣，它奮斗了一生，終于就要離開了，可它還是不忘將自己染紅，讓最后的自己裝點著世界，做出自己最后的風景。
想著想著，不禁為落紅感動，淚水也漸漸使雙眸變得撲朔迷離……
好了，講完了我的風景。沒錯，這就是我，一個愛感動、愛幻想的人。感動、幻想永遠都是我這片土地上的風景。
八年級作文 篇2
我們都知道，家，是最自由的地方。沒有哪個人覺得家不自由，每個人都喜歡自己的家，愛自己的家。當然，我也不例外。
自己在家里可以做許多學校或者在公共場所不能做的事情，比如：
在學校里，只有下課時間才能無組織的自由的與別人交流。如果你在上課時間自由的交流，呵呵，你免不了被任課老師K一頓。（或罵一頓）在家里可以隨意講話，即使你大吼大叫，只要不吵到鄰居，什么事都不會發生。當然，也不用遭受長輩們的嘮叨。
在公共場所里，不能做一些不雅觀的事情，比如蹺二郎腿兒啊什么的。在家里，無論你是橫著蹺二郎腿，還是豎著蹺，都沒人責罵你。而且，不能在公共場所里靠著長椅睡覺，而在家里，在沙發上無論你擺什么姿勢睡，都沒人對你指指點點的。
如果你在學校的走廊上瘋打瘋鬧，你絕對要被正在巡查的大隊委抓，然后狠狠的批評你一頓，告訴班主任，你又要受班主任批評一頓。在家里，那情況可大大不一樣了。把家具搬開，留出一片空地，你就可以盡情的玩耍！
家是多么的自由呀！家就像一片藍藍的天空，我們就是在這片藍天自由飛翔的鳥兒！我愛我家！
八年級作文 篇3
16歲的花季，16歲的雨季，16歲是我們的季節，離開電腦桌前，走出家門，去看看我們身邊的風景吧。——題記
許是青春期來了，最近心越來越覺得父母煩，總是嘮嘮叨叨，煩，是這刻感受。家中，自己年齡最小，父母總是寵著自己，從不曾有過不如意的事，到了青春期，便覺得父母不如從前愛自己了。當自己想和自己談心時，自己總是筑起一堵看不見的透明的墻，將爸爸媽媽，甚至是最疼愛自己的哥哥拒之那堵墻外。
煩煩煩，一字煩，家中到哪都有聲音，都有那數不清的嘮叨。其實自己也知道，嘮叨聲中都是家人對自己的關愛，也看過不少關于嘮叨與親情的作文，但，看是看進去了，當發生在自己身上時，還是一個煩字。
又能玩了。開電腦，游戲，裝備，OK，才玩，聽嘮叨又來了，哎～～就不渴嗎?天天嘮叨，天天煩，16歲，自己也不是一知不懂的兒童了啊。累累累，聽得心累，話一重，便說自己不懂感恩，不說，自己累，學校讀書復習已累了一天，回家，還要再受累。
學習學習，不停地學習。嘮叨嘮叨，無盡的嘮叨。煩煩煩，無邊的煩惱，累累累，無盡的苦累。何時自己才會有一個能體諒自己的父母，一個無憂的生活呢。呵呵，那，只有在童話中才會有吧，青春就是在累，煩，憂中度過的吧!多少人都是這樣的吧，青春就是在累，煩，憂中度過，只有這樣，人才會變得成熟吧!
不說了，無論再怎么煩，累。生活還是要繼續下去啊。
八年級作文 篇4
1、材料作文 橘子的啟示
材料：一個小孩手拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應的勞動。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有。”
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬
②除詩歌外，文體不限
③不少于600字
④文中不得出現真實的地名、校名
2、話題作文“相伴”
（一）話題作文
在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點點滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。 請以“相伴”為話題，寫一篇作文。
（二）半命題作文
“慈母手中線，游子身上衣。”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”是一種美；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”也是一種美......同學們，美無處不在，你認為最美的是什么呢？
請將題目《最美的》補充完整后作文。
八年級作文 篇5
人生的盡頭是夢，而人生的'開頭也是夢，夢它代表了人生，只有有了夢才有了人生，而在追逐夢的人生道路上不免有許多阻隔，社會的現實殘酷，周圍人的不贊同和各種不同的阻攔阻止你不斷向夢方向前進的腳步，只有你承受了這些阻隔越過了所有阻隔才有可能把夢追到。
我翻開小時候作文本上的書寫，寫出了我的夢，我用手指指著它們逐字逐句的小聲念。在小學時大家都會一起討論未來想做什么，自己的夢想是什么，當時的我什么都想要做，科學家、醫生、老師、警察、老板、宇航員，它們都是我想要做的職業，少年時的盛氣甚至想要拯救世界成為英雄，幻想得到超能力隨便把時間凍結。
那些曾經玩耍的操場現在已改造成樓房，布滿紙的夢想先也已漸漸忘記了，寫在紙上的字跡也逐漸消失了，寫滿夢的紙也漸漸泛黃了。到了中學時只想好好的讀書，希望考到一個好大學，畢業后找份工作糊口生活。追夢的路被堵住了，被遺忘了，我曾回想起它，但身邊和現在的情況不被允許。
我曾經想要成為一位畫家，它是我畢生的夢想，我從幼稚園就開始學畫畫已經有十一年了，而今的我卻因為學業的壓力壓得喘不過氣來了，即便每個星期六都會去上畫畫課但也全部都在想學習的事情，畫也畫得不怎么樣，也都扔了。曾經自己樹立的夢想，都被扔進垃圾箱了，現實這個火葬場，燒盡了的夢也只能放棄，放棄了獨自的掙扎和抵抗。
翻開那時的畫冊再一次欣賞，兒時的圖畫帶領我回想起那時我曾樹立的夢。凡人沒有翅膀，無法體會飛翔，但我們有雙腳，可以跑著去追逐我們的夢。還能想起曾經追求什么嗎？現在的我還沒得到一切，現在的我還在用雙腳去追逐人生道路上的夢。
只有愿意用雙腳去追逐夢的人，不希望安于現狀努力改變的人才會實現自己的夢。不要眼睜睜地看著機會與時機從身邊錯過溜走。去追夢吧！少年少女們！
八年級作文 篇6
歲月就像一只精致的沙漏，時間的細沙不斷從指縫中溜走。好像就在不知不覺中，我已告別那無憂無慮的童年了。
我得開始為自己的未來著想，可是我的前方在哪里呢？我開始感到迷惑。曾經有人對我說過：“每個人的未來都掌握在自己的手中。”真的是這樣的嗎？可是為什么又會有人說“有很多的事情都不是自己可以控制的”呢？我不知道該相信誰，就像我不知道我的前方在哪里一樣。
心情感到有點沮喪，也有點害怕。為自己懶散的樣子感到害怕。可是某一天，我卻突然意識到自己不能再如此漫無目的了，因為我看到了貝多芬的一句話“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”于是我有了答案，我知道了。并不是所有人都能掌握好自己的未來，但是，未來絕對在強者的手中。如果只會自怨自艾，“未來”也會拋棄自己。
對，我要當一名強者，不要向命運屈服，未來就在我手中！
八年級作文 篇7
春天的草坪里，開出了一朵朵淡紫的野花，毫不起眼，卻異常的美麗。
沒有一只蜜蜂肯為它們傳蜜，沒有一只蝴蝶愿為它們起舞，它們總不像溫室里的花朵，大而鮮艷，引人注目。
沒有人正眼瞧過它們，屬于自己的只有墻角邊的雜草和頭頂上方的那一片青天。但它們不委屈，不落淚，小螞蟻問它們中的一朵：“野花兒，你不難過嗎？沒有人欣賞你。”
“我在開花，是因為我是一朵花，我要用花來證明我自己，不管有沒有人欣賞，我都在開花，我的花是開給自己的。”野花說完，便笑而不語。
花不是開給別人的，是開給自己的，不管有沒有人看都要綻放自己的生命。努力開花，不是為了令人矚目，只要把目標放在開花上，就一定能開出最美的花，就一定能綻放出最美的生命。
在另一個春天，草叢里出現了一個小花苞兒，它小極了，誰也不知道它能不能真正開出花來，但它依然不放棄，依然每天默默地努力。
一棵野草說：“小花苞兒，你別白費力氣了，你就算開了花也沒人知道。”
小花苞兒說：“我要開花，我要開一朵自己的花，我要完成一朵花所要完成的職責，不管有沒有人知道，我都要開花，以花來證明自己的存在。”
在一個明媚的早晨，它終于開放出了自己的一朵花，那么鮮嫩，那么嬌艷，花瓣上還閃著清瑩的露珠，那是歡喜和感恩的淚珠兒。
我想，一朵花兒是多么的熱愛生活，它是經歷了無數的風風雨雨才開得如此的精致，如此的生動。無論是狂風還是暴雨，都打動不了它那顆堅定的心。它只有一個目標：把自己的花開得更美麗，也更堅強。
在美麗的花壇里，生著一朵高傲的玫瑰，在它身邊是一朵微小的花兒，它只是一棵蒲公英，是一個孩子埋下的。玫瑰說：“你這么小，沒人會理你的，我才是真正的主角。”
蒲公英笑笑說：“沒關系，無論如何，我都在開花，那是我的快樂。”
金色的秋天，蒲公英放走了它的種子，種子隨風飄舞，滿載著它的夢，一顆能開出一朵花的夢。
開花，不論有沒有人看見，也不要懼怕別人的眼光，只要努力，只要用心，就能開出一朵屬于自己的花，不管它多么小，它都是自己生命中真正的主角，擁有自己生命中真正的春天。因為——開花的生命從不卑微。
詩人曾寫下這樣的詩句：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”
我也要驕傲地說：“風中不留下一絲花瓣的馨香，但我已開過。”
評：
這篇文章構思新穎，別具一格。作者巧妙地用童話形式切入話題，通過野花和蒲公英的開花故事自然而然地過渡到所要表達的情懷和思想上，并將描寫、抒情和議論很完美地結合為一體，表現出作者良好的文字功底。尤其是結尾部分，巧妙地活用了泰戈爾的名句，既畫龍點睛，又很好地升華了主題，給人留下美好的想像空間。
八年級作文 篇8
記憶的天空中，那顆閃亮的星星格外璀璨，我輕輕地讀出了它的名字——“勇氣”。
——題記
有了勇氣我才有自信像鳥兒般在天空中飛翔；有了勇氣我才有自信像鹿群般在林間奔跑；有了勇氣我才有自信像魚兒般在水里暢游……是勇氣給了我自信的翅膀。那一年，幾次測驗下來，我的數學考試成績很不理想。我第一次怕數學，怕期末考試。可期末考試還是如期而至。這時，勇氣在我耳邊輕輕地說：“別怕，證明自己的時刻到了！”我鼓起勇氣，細心答題。勇氣讓我自信。
原來，戰勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！是勇氣給了我自信的翅膀。那是一次突如其來的事情。那天下午，語文老師找到我，讓我當指揮，我頓時慌了神，是羞？是怕？總之，我語無倫次的答應了。
這時，勇氣又一次來到我身邊，它告訴我說：“這不算什么困難，只要你用心去練，就一定能成功！”接下來的幾天，我努力練習，自信地登上舞臺。原來，戰勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！是勇氣給了我自信的翅膀。
又是一年夏天，我尾隨蘇老師去一家游泳館。我從來沒有獨自一人下水過，從小到大都是套上游泳圈安逸地享受水帶來的清涼。疑惑間，勇氣來到我身邊，意味深長的說：“別怕，自信——這雙隱形的翅膀，我已為你插上了！”我在蘇老師的帶領下，一遍又一遍的苦練，我終于學會了！
原來，戰勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！我輕輕的漫步于竹林之中，享受著晚風帶來的清涼，望望天邊那顆勇氣的星星，我自信的微笑……是勇氣一遍又一遍的在我灰心喪氣之時為我插上自信的翅膀，讓我飛向成功的殿堂！
八年級作文 篇9
有人說人生不能活得像一張白紙，要讓生命充滿色彩。
有人說白色不吉利，那么為什么還有白色的禮服?
有人說白色太乏味，那你可知道你喜歡的安琪兒也是白色的?
有人說白色太單調，那你是否會把作文謄寫在大紅的紙上?
因此，我認為白色是天使的顏色，它象征著純潔無暇……
記得那是一個夏天，我走在街上。突然一片雪白映入眼簾，這是什么?心中不禁生出疑惑。走近一看，原來是花呀!這種花小小的、白白的，黃色的花蕊看起來異常飽滿，我暗想里面一定是藏了許多花蜜吧。
陽光突然消失了，不由自主的看了看遠處的天空，剛剛還晴朗的天氣竟然轉瞬間下起了雨。這些小花看起來是那么的嬌小，要是雨下大了可怎么辦啊。我想找一把傘，為她們擋風遮雨，跑進一旁的便利店，里里外外尋了個遍，卻還是沒有找到傘。我只能無奈地站在櫥窗前，看到遠處那一朵朵白色的小花，被突如其來的風雨拽在手中搖晃，好像就要碎掉的樣子。
說來也怪，雨驟然停了。我趕緊跑出便利店，蹲下去看那些花。純白的花瓣經過雨水的洗禮，變得更加純潔了;黃色的花蕊上還掛著幾滴雨珠，像是個頑皮的孩子，到處滾來滾去。見到花兒安然無恙，我也放下心一路碎跑回家，隨手翻書得知這種花兒叫做雛菊。
夏末，由于一味的貪圖空調的涼意，受了些許傷寒，連日掛水沒有好轉，另去中醫院配了幾敷中藥。看著藥方，其中一味藥我是那么熟悉的雛菊。從那一刻起，我就愛上了雛菊——雖然她并不起眼，卻一直在默默奉獻。
“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，雖然這是描寫梅花的，但它與雛菊卻有異曲同工之妙。它們都是經歷了困難，卻都又默默奉獻的。
白色，這個堅韌而又平淡的顏色，將一路領我前行。
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