【實(shí)用】初二的生活作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初二的生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初二的生活作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)幸福溫暖的家，家是幸福的彼岸。當(dāng)你傷心時(shí)，家會(huì)使你拋掉一切煩惱和憂(yōu)傷，使你振作。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)會(huì)承載你的夢(mèng)想，使你走向成功的彼岸。我也有這樣一個(gè)幸福又快樂(lè)的家庭。
我們家共有三口人，爸爸：碩壯的體格。媽媽?zhuān)嘿t妻良母，溫柔又體貼的婦女。我：一個(gè)15歲的愛(ài)說(shuō)笑話(huà)的男兒，所以我們家每天都會(huì)有歡樂(lè)的笑聲，吃飯時(shí)我們會(huì)把一天遇到的趣事兒說(shuō)給大家聽(tīng)。會(huì)把難事討論。所以我們家也很和睦。我爸爸愛(ài)喝酒，但一次不會(huì)喝很多，我媽媽也經(jīng)常說(shuō)他，但他只是口頭答應(yīng)。從未停止過(guò)。
星期天爸爸媽媽會(huì)帶我去商場(chǎng)買(mǎi)零食，買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)面包。下午空閑時(shí)，有時(shí)也會(huì)唱歌消遣。是誰(shuí)帶我來(lái)人間，是誰(shuí)為我擋風(fēng)寒，是誰(shuí)叫我學(xué)走路，是誰(shuí)將我扶上鞍，父母的微笑，結(jié)實(shí)我雙肩，溫暖我心田，父母的皺紋……我至親至愛(ài)的父母親。我唱著唱著《父母親-天涯》，眼淚就不知不覺(jué)的流了下來(lái)。我想：“父母親正在一步步的走向年老，我們正在一步步的走向青春，他們的青春已不復(fù)存在，但我們卻健壯了起來(lái)。”
在家中，我們?nèi)胰硕枷矚g讀書(shū)，所以我們家的電視、電腦都閑了起來(lái)。我的家人像是約定好了似的，一到下班放學(xué)便會(huì)看一會(huì)兒書(shū)或報(bào)紙。看，我們又開(kāi)始討論了。爸爸說(shuō)：“唉，汽油又漲價(jià)了什么時(shí)候能停一停。”媽媽說(shuō)：“這說(shuō)明我們國(guó)家發(fā)展的太快了，人人都奔小康去了，現(xiàn)在大都是私家車(chē)加汽油，說(shuō)明每家都有私家車(chē)了，社會(huì)都成了小康社會(huì)了，國(guó)家能不提高汽油賺錢(qián)？”我說(shuō)：“這都不是主要問(wèn)題，主要問(wèn)題是國(guó)家就是怕人人都有私家車(chē)給日益增加的道路負(fù)擔(dān)再添負(fù)擔(dān)，還有是怕污染環(huán)境，城市的綠化少，車(chē)輛尾氣排放多，灰塵積淀，污染大氣，等等許多原因，不是成為小康社會(huì)國(guó)家就要賺錢(qián)。但是現(xiàn)在人人還都是奔小康去了啊！我相信社會(huì)還是會(huì)成為小康社會(huì)的！”“我們會(huì)越來(lái)越幸福的！”媽媽感慨道。陣陣快樂(lè)的談笑流淌在我們家里。
快樂(lè)是幸福的源泉，我們家的快樂(lè)就是幸福，幸福流淌在我們家里的每個(gè)人的臉上，也流露在我們每個(gè)人的心里。我愛(ài)這個(gè)幸福的家，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)和幸福，讓我在幸福快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。我的家幸不幸福？
初二的生活作文 篇2
進(jìn)入二十一世紀(jì)，科技變得十分發(fā)達(dá)，人們的生活發(fā)生了“翻天覆地”的變化，電腦、手機(jī)、MP3等產(chǎn)品層出不窮，給人們的生活帶來(lái)了便利。
電腦
窗簾蓋得雖嚴(yán)，但太陽(yáng)光仍一片片地落在地上。仔細(xì)看去，陽(yáng)光中有些許灰塵上下舞動(dòng)。
又是熟悉的開(kāi)機(jī)音樂(lè)，我迫不及待地點(diǎn)開(kāi)瀏覽器，照著屏幕輸了個(gè)網(wǎng)站。網(wǎng)站打開(kāi)后，我十分焦急地死死盯著屏幕，上下飛快地翻著頁(yè)面，最后在最底下找到了我要找的。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站，慢悠悠地抄了起來(lái)。
網(wǎng)絡(luò)讓我們的信息傳輸更加快捷。
手機(jī)
時(shí)間較晚了，但桌子上的作業(yè)依舊成堆，我飛快地翻著資料書(shū)，但始終沒(méi)有它們的蹤影。
“爸，手機(jī)給我！”我氣得大喊一聲。手機(jī)一來(lái)，我就拿了過(guò)來(lái)，本想打開(kāi)瀏覽器卻因過(guò)于激動(dòng)而點(diǎn)錯(cuò)了幾次。“這都是什么書(shū)，這都沒(méi)有。”我把“getmad”這個(gè)短語(yǔ)輸進(jìn)去后，立刻蹦出了這個(gè)短語(yǔ)的意思，我不由得感嘆：還是手機(jī)有用！
手機(jī)，讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f更加方便。
MP3
窗外的風(fēng)景不斷變換，但更多的是黑漆漆的田野，和火車(chē)內(nèi)的顏色相映襯，我又喝了口咖啡，繼續(xù)看著窗外的夜景。
“嘿，玩會(huì)兒吧。”上鋪突然伸出一個(gè)腦袋。“行啊，聽(tīng)會(huì)兒歌吧。”我提議。“好！”上鋪一下子鉆進(jìn)了我的被窩，我拿出了MP3，插上耳機(jī)和他一起在音樂(lè)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
MP3，讓我們?cè)跓o(wú)趣的時(shí)候獲得些許樂(lè)趣。
科技在改變我們的生活，我們也在發(fā)展科技。只有合理運(yùn)用，我們的生活才會(huì)更好。
初二的生活作文 篇3
正能量，常聽(tīng)人提起過(guò)，做人要有正能量！也常在新聞中看到過(guò)這個(gè)詞，所以我也開(kāi)始漸漸明白了這個(gè)詞的含義，這無(wú)非就是有正義的能量罷了！而且這也不是一件難事。甚至可以說(shuō)人人皆有之！
今天的語(yǔ)文課堂中，老師的中心思想就是：正能量。因?yàn)槔蠋煹耐扑]，所以我關(guān)注了《語(yǔ)文的濕地》公眾號(hào)，所以對(duì)這其中也略知一二吧！老師上課為我們講了許多的情緒：快樂(lè)，憂(yōu)傷，憤怒，害怕……而且也為我們講解了許多相關(guān)的片段。而我自然是比較喜歡略帶搞笑的網(wǎng)絡(luò)段子，但是在整堂課中，令我印象最深的，還是那個(gè)渾身充滿(mǎn)正能量的人！
老師說(shuō)：“按道理他應(yīng)該是最有權(quán)利抱怨的人……”語(yǔ)音未落全班便開(kāi)始有一小陣騷動(dòng)，霍金，海倫凱勒等人的名字便冒了出來(lái)。到老師說(shuō)“四處流放”的時(shí)候便有聰明的人答到：蘇軾，老師一聽(tīng)便提高了音量，并且還帶有一些小興奮的說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)他就是蘇軾！”隨后老師便講了許多跟蘇軾有關(guān)的事例，而當(dāng)老師講他先后被流放好幾次，甚至到了海南島的那個(gè)地方，但他卻依然樂(lè)觀對(duì)接下來(lái)的生活充滿(mǎn)希望！我便有了一種欽佩之情！要是把蘇軾換成我，說(shuō)不定會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的艱苦：吃不好，睡不著，穿不暖，而抑郁而亡吧！哪有心情還去寫(xiě)那么多的詩(shī)詞，還去研究吃的方法！要我說(shuō)，蘇軾這是一點(diǎn)都沒(méi)有流放的感覺(jué)，倒不如說(shuō)他在云游四方，在度假！
而我在生活中常會(huì)因?yàn)槌煽?jī)下降，被老師批評(píng)，又或者是作業(yè)錯(cuò)太多，以至于做到心煩但是轉(zhuǎn)念一想，為什么有那么多人并沒(méi)有因此而放棄。接著就卯足了勁，爭(zhēng)取在下一次考試中，重振旗鼓，一展雄風(fēng)。同時(shí)我在讀一些課外書(shū)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)有許多人，生活條件并不好，而且正遇到了戰(zhàn)爭(zhēng)，包括自然災(zāi)害等。也許這弄得他們家破人亡，又或是一些珍貴的東西失去了。但是他們也并沒(méi)有因此而尋短見(jiàn)，頂多是抱怨了幾句，過(guò)幾天后又開(kāi)始了自己的生活！而我們作為學(xué)生就是要帶著一種樂(lè)觀，積極，有正能量的心態(tài)去面對(duì)在生活中對(duì)你有負(fù)能量的事，不要因一點(diǎn)小事而氣餒，也不要因一些挫折而放棄，因?yàn)椤皹?lè)樂(lè)”一定會(huì)使你重新振作的！
生活中的正能量可謂是人必不可少的，你看你身邊的人都充滿(mǎn)了正能量！那你又有什么理由不擁有正能量呢？
初二的生活作文 篇4
嗨，朋友！聽(tīng)說(shuō)過(guò)一首歌嗎？“我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我會(huì)想到它。”是啊，家，何嘗不是人們向往的地方，家是一個(gè)充滿(mǎn)著甜蜜溫馨、幸福的天堂。
就拿我們家來(lái)說(shuō)吧。我們家可就是標(biāo)準(zhǔn)幸福的'三口之家喔。在別的家可能一般嘮叨的任務(wù)交給了媽媽?zhuān)墒窃谖覀兗覅s落在了我老爸的頭上。
記得有一次，媽媽偷懶，所以老爸做飯，這我可不大同意，你不知道，我老爸做飯可是賊難吃，我曾形容過(guò)“我老爸做的菜，端出來(lái)老鼠見(jiàn)了都不聞”。就為這話(huà)，氣的老爸好幾天都不理我，可能是傷自尊了吧！可我說(shuō)這幾句話(huà)是有根據(jù)的，他炒的菜不熟說(shuō)有營(yíng)養(yǎng)，肉燉不爛說(shuō)趕時(shí)間，你說(shuō)說(shuō)讓我怎么吃？哎，可苦了我了，每天還得笑臉相迎，生怕傷了他自尊心。最后還是有老媽出馬，才平息了老爸的惱火。而這幾天他又信誓旦旦爭(zhēng)著要下廚，可能是生意好有心情。這不，上周日就非要給我們露一手，可這一次真沒(méi)想到還真給給我們一個(gè)超大的驚喜。
看著桌上整齊的美味佳肴，我真是不敢相信自己的眼睛，兩菜一湯，土豆絲里配了青椒和胡蘿卜絲，看著就讓人眼饞，紅燒黃花魚(yú)點(diǎn)綴了香菜。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，就像在做夢(mèng)，看見(jiàn)爸爸得意洋洋站在餐桌旁，兩只眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了神氣。我突然發(fā)現(xiàn)，穿著圍裙的老爸真的好帥。我裝作矜持地坐在餐桌旁，然后輕輕地夾起一塊魚(yú)肉，放到嘴里一咬，香味隨著舌尖傳遍整張口，真是色、香、味俱全啊！剛要發(fā)表一下意見(jiàn)，只見(jiàn)媽媽風(fēng)風(fēng)火火的跑過(guò)來(lái)，兩眼發(fā)光似的盯著菜，從她的眼神里就可以讀到菜的美味，而且老媽還大喊一聲：“你以后終于可以分擔(dān)我的痛苦了！辛苦了，老公。”老媽最后一句引得我們?nèi)曳怕暣笮Α?/p>
這就是我們充滿(mǎn)幸福、溫暖的家。你呢？
初二的生活作文 篇5
它就那樣默默地出現(xiàn)，把我拉住；我就這樣靜靜地體會(huì)，把它感受。
周末的早晨，和朋友們一起約在的外操場(chǎng)打球，一向都是我生活中最輕松；快樂(lè)的時(shí)光，但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，那緊鄰著球場(chǎng)的街上，一處驚喜正等著我去發(fā)現(xiàn)。
還記得那個(gè)周日，我們幾個(gè)朋友在球場(chǎng)上盡情揮灑汗水，一個(gè)不小心，兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，不知不覺(jué)中，水也喝光了，所以人也一個(gè)一個(gè)走了，最后場(chǎng)上只剩下幾個(gè)和我一樣周日沒(méi)事做，可以在外面閑晃的人了。大家心想，反正就剩幾個(gè)人，而且也打夠久了，都累了，不如一起去買(mǎi)個(gè)飲料，坐下來(lái)聊聊天也好。
于是大家緩緩步上了后街，走了幾步后，我突然驚覺(jué)，整條街似乎仍沉睡著，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫就如同打呼聲般，不停地重復(fù)著同樣的旋律，就連空氣，也有節(jié)奏的起伏著。眼前看到的景象變成了大自然，路面成了草地，兩旁的房屋幻做大樹(shù)，而我深深地吸了一口氣，清新暢快的感覺(jué)瞬間灌注全身，把我?guī)нM(jìn)了這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大自然。這里不是城市，這里是城市內(nèi)的原野──世外桃源。
周末的后街，帶我進(jìn)入了另一個(gè)國(guó)度；讓我享受了另一種生活；把我變成了另一個(gè)，一個(gè)不用擔(dān)心作業(yè)，不用煩惱考試，不用為了別人而活，懂得正視自己、體會(huì)生活、放慢腳步欣賞這世界的人。
這個(gè)驚喜，就這樣默默地出現(xiàn)，拉住我，改變我；我也這樣突然的發(fā)現(xiàn)它，體驗(yàn)它，享受它。
初二的生活作文 篇6
我雖然不是優(yōu)等生，無(wú)住校權(quán)力；家離這近也不用寄午在學(xué)校，但是我在校園中每天卻是無(wú)比快樂(lè)。比在家中好多了，家中雖有家人，父母親，表弟、表妹偶爾也會(huì)來(lái)玩，但還是比不上在學(xué)校里同朋友、同學(xué)玩的爽，沒(méi)有一種嚴(yán)肅感，可以開(kāi)個(gè)小玩笑，做個(gè)小惡作劇，在家中卻不行……
我的校園生活也很豐富。早上早早地起床，刷牙、洗臉、梳頭后便下樓吃飯，約六點(diǎn)四十到四十五分左右出發(fā)，七點(diǎn)或七點(diǎn)多到校總之未超過(guò)七點(diǎn)二十分。到校了就坐在教室中看書(shū)，有時(shí)候全班里坐的全是男生便出去走走等有幾個(gè)女的在教室后再進(jìn)來(lái)，有時(shí)候是昨晚作業(yè)不會(huì)做便找人借來(lái)借鑒一下，不如說(shuō)借鑒倒不如說(shuō)是不會(huì)做拿過(guò)來(lái)看一遍覺(jué)自己會(huì)了便抄過(guò)來(lái)。
七點(diǎn)二十分后是我們的早讀時(shí)間，便拿起書(shū)來(lái)讀，有時(shí)也與人聊天、談事。早讀后還剩下十分鐘是休息時(shí)間，十分鐘后是上課時(shí)間，一節(jié)課是45分鐘。有時(shí)一節(jié)課會(huì)上的津津有味，有時(shí)卻是覺(jué)得老師講課毫無(wú)理頭，聽(tīng)著聽(tīng)著我就像夢(mèng)游似的想睡，當(dāng)然語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科想睡的話(huà)是不可能滴，這種現(xiàn)象只包括地理等其它科目。偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不合諧的聲音在課堂上，例如：我們聽(tīng)課聽(tīng)一半后面一大排男生暴笑出聲，接著便是講話(huà)聲，我們前面的呢什么都不知道便轉(zhuǎn)頭看向他們，老師呢則敲桌XX道：“安靜，上課專(zhuān)心聽(tīng)講”后又講課，后面的呢好久才不笑。真奇怪一件什么事可以讓他們笑的如此？
放學(xué)了，便與朋友并肩而走的回家，風(fēng)雨無(wú)阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會(huì)跟他們說(shuō)拜拜，跑去坐車(chē)回家，你是不是覺(jué)得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是豐富多彩滴！
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