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八年級故事作文（精選15篇）
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的八年級故事作文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
八年級故事作文 篇1
翻開記憶的相冊，品味那濃厚而香醇的愛。
媽媽·圍巾
窗外，風兒呼呼地吹著，好像不知疲倦似的。我有些禁不住這些風兒一波一波的“進攻”。媽媽輕輕地走到我身后，像變戲法似的從身后拿出一條圍巾。哇！好漂亮的藍色圍巾，那藍色，明亮如天空，深沉似大海。就在我接過圍巾的剎那間，我看見了媽媽的那雙手：通紅的手上布滿了凍瘡，有的地方還爛開了，好像剛剛涂過藥，有點閃閃發(fā)亮。手指也腫得很大，看到這些，我心中涌起一陣酸楚，我的眼睛模糊了，眼前又仿佛出現媽媽在柔和的燈光下一針一線趕織圍巾的情景。
哦，一條藍色的圍巾，在寒冬里為我傳遞著媽媽濃濃的母愛。
朋友·發(fā)夾
今天是我的生日，原以為沒有人知道。雖然我能理解父母的忙碌，但心里不免有些失意。回到家，忽然發(fā)現門口有一個小紙盒，我急忙推開門，打開紙盒，看到里面是一對可愛的小兔發(fā)夾，下面枕著一張漂亮的卡片，卡片上寫著：“朋友，知道你喜歡小兔子，但我的錢不多，所以只能買一對小兔子發(fā)夾送給你，在你十二歲之際，我真誠地送給你最美好的`祝福！”
哦，一對小兔子發(fā)夾，在我的生日里給我送上了朋友滿滿的祝福。
老師·紙條
臨近小考，一切都變得那么匆忙，我的心情也隨之壞到了極點。老師布置好作業(yè)，我回到家，打開作業(yè)本，一張紙條滑落下來，上面寫到：“孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是小考復習太緊張了？老師相信你會堅持住，會應對好小考的。記住：自信是成功的基石，堅強是飛翔的翅膀。祝你成功！”看著看著，我的眼淚又出來了。
哦，一張小小的紙條，在我小考前的那段日子里，記載著教師諄諄的教誨。
一條藍圍巾，一對新發(fā)夾，一張小紙條，是愛把它們串聯(lián)成一道美麗的風景，連綴成一個個小故事，我在這故事的長河里細細品嘗……
八年級故事作文 篇2
我家有一把竹做的老躺椅，不知祖上從啥時留下來的，躺椅正面都被磨得很光滑。椅架老態(tài)龍鐘了，人一坐上去，就“吱呀吱呀”的唱個不停。
從我記事起，老躺椅就是奶奶的專利。奶奶年歲大了，時常腰酸背痛，活動一會兒就要躺在躺椅上休息。那時我還很小，不懂事，常和奶奶搶躺椅。奶奶總哄我：“讓奶奶坐，奶奶給你講故事。”故事對我的吸引力很大，我趕緊滑下躺椅，乖巧的把奶奶扶上躺椅，搬來小凳，托起腮幫聽奶奶講故事。
奶奶的故事像夏夜的螢火蟲，數也數不清：《白蛇傳》《趙五娘上前線》《楊六郎告御狀》《吳漢三殺》《小白菜》……每次我都在奶奶的故事聲中甜甜睡去，夢中總能見到奶奶故事中所講的人物。
奶奶的`故事越講越多，我在奶奶的故事中越長越大，越來越懂事。但奶奶連同她的老躺椅漸漸老去。到后來奶奶一個故事總要分幾次才能講完，邊講邊咳嗽不停，老躺椅也跟著“吱呀吱呀”的唱個不停。每當這時我就心疼得對奶奶說：“奶奶您別講了，我講給你聽吧。”奶奶就慈祥的聽我把她的故事重復一遍。
在一個夏日的午后，奶奶在我的故事中永遠的睡去了，沒有一點痛苦。媽媽說：“奶奶走了老躺椅也沒用處了，劈作柴燒了吧！”我不讓，我說：“留著給奶奶用呢。”每當這時媽媽都在旁邊偷偷的抹眼淚。
現在我已經是初一的學生了，我讀了許多的書，每天放學后，回到家里，我就坐在躺椅上給鄰居家的小孩講故事：《三國演義》《水滸傳》《楊家將》……我想奶奶在天國一定也能聽得到我的故事吧。
八年級故事作文 篇3
書，是我成長的伙伴，就像高爾基先生說的那樣：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，讀書有很多好處。
如果我認定生命排老大，那么，書肯定要排名老二了——書就是我的朋友。記得有一次我在書城借了一本書，叫作《漂亮老師與壞小子》，回到家后我興高采烈地躲進房間里，看了好長一段時間。媽媽說：“出來吃飯啦！”我嘴上說好，可左耳進右耳出，一時間深陷在情節(jié)里不愿意動彈，結果沒出去吃飯。媽媽一氣之下說，今天不許你與書聊天了，不讓你見這個不得不見的.朋友了。見媽媽生氣了，我只好戀戀不舍地與書告別，趕緊跑去吃飯。吃飯時，我冒出了個不安分的想法……
吃完飯沒多久，我對媽媽說：“媽媽我困了，先去睡覺。”媽媽說：“那也好，早睡早起身體好。”趁媽媽不注意，我在上床前以旋風般的速度和輕腳輕手的動作，拿好了書和手電筒。上床后，我一頭鉆進了被窩。我就這樣躲在被窩里，一只手拿手電筒照著書，慢慢地看著。雖然我知道這樣對眼睛不好，但是我實在經不住書的誘惑，它就像龍卷風一樣把我吸了進去，我陷在書的美好的漩渦里，久久不愿出來。誰知，讀著讀著，我竟然睡著了。細心的媽媽發(fā)現了我的秘密，第二天早晨狠狠教訓了我一頓。從此以后，我再也不敢躲在被窩里看書了。當然，媽媽也更加支持我看書啦。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人說得沒錯。書是流動的血液，書是可愛的生命，書是無盡的源泉，在書的世界里，我感到了智慧與幸福！
八年級故事作文 篇4
照片記錄了生活中的一點一滴，翻一番相冊，一張張照片，打開塵封已久的回憶之門，有些讓人大笑，有些卻令人傷感。
這張照片，奶奶抱著六七歲的我，臉上滿是笑容。卻也有一些無奈與傷感，照片中的我笑得很開心，畢竟當時我才六七歲。
當時奶奶病得很嚴重，晚上有時都睡不了覺，躺在床上，捂著胸口，翻來覆去，一家人見狀后，著實心痛。可心痛歸心痛，又有什么辦法呢？我們又不是醫(yī)生，何況連醫(yī)生都說無能為力，叫我們準備后事，呵（苦笑）。奶奶天生就很樂觀，即使是到生命的最后……
當時我小，不明白，只是看見奶奶喘不過氣來，我就幫她捶了捶背說：“奶奶，你生病了嗎？生病是要吃藥的，等你好了，我們就去放風箏。”那時是春天，是放風箏的絕好時節(jié)，每到那時，公園里總會有一大堆的孩子，空中總會有美麗的風箏。“好……咳咳”
春天快要過去了，天上的風箏漸漸少了，地上放風箏的.孩子也漸漸少了。那天奶奶帶我去了照相館。他的病越來越重了，以至于連走路都會感到疲憊不堪。一路上，我在嘰嘰喳喳說個不停“奶奶，奶奶，下個春天，我們再去放風箏，好不好？”“好。”奶奶的聲音很輕。照完相后沒幾天奶奶就去世了，像斷了線的風箏，再也飛不回來了。
一張照片，一份回憶。
八年級故事作文 篇5
人生猶如一條崎嶇的道路，有沼澤，也有鮮花；有失敗，也有成功。而在你身邊發(fā)生的每一件事，就像生命的每一步臺階，雖然沒有什么轟轟烈烈、可歌可泣的情節(jié)，但也讓人刻骨銘心。
剛跨入中學的大門，所要面對的一切都有所不同，難免會不習慣。
第一次摸底考，我的語文成績就考砸了。當我忐忑不安地拿著試卷時，兩個鮮紅而又刺眼的數字跳入我的眼睛：63！天哪，這是自從我上學以來考得最糟糕的成績，失敗的陰影像一塊千鈞巨石，壓得我喘不過氣來。我看到別人興高采烈的樣子，真恨自己為什么不爭氣。上六年級的時候，就常常聽別人說，女孩子上中學后就慢慢不行了。難道這句話真的在我身上應驗了嗎？這是我人生的第一個轉折點，卻留下了一個抹之不去的黑點。我很想哭，心里亂作一團，七上八下，好像有一只小兔子在我的心里咚咚地敲著小鼓，無論怎樣安慰自己，也無濟于事。我很害怕，害怕回家第一眼看到的便是媽媽那張冷冰冰的面孔和那番無情的訓斥。我很猶豫，究竟是跟父母說實話呢，還是裝作若無其事。最后，還是讓那無法抗拒的虛榮心占了上風。回到家，我便把試卷悄悄地藏到了衣柜里，想把那可惡的63從腦子里徹底忘掉，可是，這不但沒有使我感到輕松，心中的那塊巨石反而越加沉重了，我的心不安起來，我仿佛覺得虛榮和誠實正在打架，誠實對我說：“紙是包不住火的，事情早晚會敗露，與其讓父母先發(fā)現，不如讓自己主動些。”而虛榮又說：“別聽它的，它胡扯，你還是想想那張冷冰冰的面孔吧！”我的大腦一片空白，我不知該聽誰的好，就在我猶豫不決的時候，我突然想起了老師曾經說過的一句話：在困難面前，應該振作！
最后，我還是把事情一五一十地告訴了爸爸，回答我的并不是訓斥，卻是一番意味深長的話：“失敗了并不要緊，重要的是懂得如何去面對。困難、挫折是常伴我們左右的，我們不能因為昨天的失敗而一蹶不振。在它們的面前，需要的是勇氣。這樣，才能夠去正確面對未來生活的.每一天！”爸爸的話使我茅塞頓開，我要振作，一定要擺脫可惡的63！
是呀，失敗只是檢驗人的一塊試金石。人生的路還很漫長，我們應該從容地面對，決不能讓今天的身軀陷入昨天的泥沼，否則，昨天的傷感會腐蝕今天的情緒，昨天的沉重會羈絆今天的步伐，昨天的失敗會迷亂今天的方向！
八年級故事作文 篇6
相信大家心里都有一件物件對你來說意義非凡，我也不例外，對我來說意義非凡的不是別的，其實就是一個普普通通的本子。
那么這個本子有什么“過人之處”嗎？讓我如此愛不釋手。當然有，你別看它“其貌不揚”，其實它的里面卻“別有洞天”呢！它是一本我花了幾年整理的閱讀筆記本。而它和我的故事，才剛剛開始。
在幾年前的某一個陽光明媚的下午，我正在看一本書，看著看著，突然心里萌生了一個想法，我要做一本閱讀筆記！記得鄭老師說過，有一個學生去參加作文比賽，那個學生帶了一大疊閱讀筆記，結果獲得了金獎。我也要提高作文水平，我心血來潮地拿起筆，在一個精致的本子上寫上“閱讀筆記”四個大字，開始了我的閱讀筆記之旅。
幾天過去，我們到了周末要寫作文了。這回，我竟然不像往常一樣焦慮不安地著急沒題材寫，相反，我下筆如有神，一下子就打好了草稿，我的心里高興得不得了，我心想：大家都說書中自有黃金屋看來是沒錯的。看來我要多讀書才行了！我暗暗下決心，一定要多收集好詞好句，讓我的文章更加出彩！一個星期過去了，本子寫了一半了，作文本一發(fā)下來，我就像一匹餓狼饑不可耐地打開了作文本，滿懷期待地打開了作文那一面……
什么？又是B！我寫的閱讀筆記根本沒有用嘛，什么“書中自有黃金屋”都是騙人的.！我生氣的把“讀書筆記”扔在地上，這一幕正好被爸爸看見了，爸爸走過來，聞道：“怎么了？”我將事件的經過一五一十的告訴了爸爸，爸爸聽完后哈哈大笑起來，我不知爸爸為何笑，剛想張口問，爸爸就說：“小傻子！你把好詞好句抄在本子上，可是你不記住他們又有什么用！”我聽了爸爸的話，恍然大悟，連忙把本子拾了起來。
后來，我按照爸爸說的去做，作文水平果然提高了。現在，這本子不再隨我流浪了，但我時常翻動它，而它，也在發(fā)揮它的余熱。
八年級故事作文 篇7
21世紀的社會，追逐時尚、追逐潮流成為社會風尚。這股潮流，不但是社會上一道美麗的風景線，同時也成為促使社會進步的動力。現在啊，從小到老，從男到女，個個都在趕潮流。我身邊也有許多潮人潮事，我們一起來看看吧。
趕潮分為許多類。有的中學生精于電子產品，有的成年人玩戶外運動、玩重金屬、玩跑酷，有的老年人學英語、上網沖浪、發(fā)E—mail，甚至還有些寵物也穿上了小西裝，戴上了小墨鏡，一幅紳士樣，簡直讓人哭笑不得。
就舉一個最普通的例子吧。我們班的同學，個個都是“電子控”。ipad、iphone、電腦用得那叫一個溜。最厲害的能制作動畫和游戲，隱藏下載的文件等。一般的什么itunes下載、電腦的基本知識都能應用。這是我們小學生的趕潮方法。
而現在的'一些新詞，如街舞、跑酷、極限運動那就是成年人的代名詞了。在家附近的廣場上，跳街舞、輪滑的數不勝數。他們或躺，或立，或旋轉，或空翻，一個玩得比一個精。像戴鬼哭面具、穿骨架服的專業(yè)重金屬搖滾樂隊也偶爾光臨，引得眾人觀看。這是成年人的趕潮方法。
“Great！Win！”這是青年球迷嗎？這是瘋狂的觀眾嗎？No！No！No！這是21世紀的老年人！老年人？相信大家的印象肯定是戴著個老花鏡下象棋的形象吧。以前的確是這樣，但現在不是了。在我們昆山就有許多老年人活動會所，專門教老年人學英語，跳集體舞等，有些甚至會玩ipad。
一身筆挺的西裝，一頂歐美風情的復古禮帽，外加保鏢黑墨鏡。此乃何方神圣？這可是標準的“潮寵”啊！想想那呆樣，就忍不住笑出聲來。真夠潮的！
潮并不是穿幾件名牌，潮并不是說幾句時尚的語言，而是表現在自己融入了這時代，融入到這個社會，不落伍，不OUT，這才是真正的潮。
八年級故事作文 篇8
春季是連泥土都散發(fā)著芬芳的時節(jié)。空氣中滿是清新的味道，嫩嫩的，綠綠的。清晨的空氣還夾雜著一絲露珠的味道，甜甜的，不愧有“甘露”一說。
青草的蓮松柔軟，田埂的干燥柔暖，太陽的`味道彌漫在臉頰。春季，是個踏著的好時節(jié)。
今天，我們來到了象山影視城，踏著春天的氣息，走上了這片美麗的“古城”。
從復古的樓亭軒榭中走出，滿身的粉紅，一片的花園。
桃花開了，我不禁停駐了腳步。
一片晶瑩粉嫩中多出了一叢黑色，似乎還在搖擺。雙眼不經意間睜大了許多，仔細一望，原來是兩股俏皮的辮子。也是，如此佳季美景豈是我一個人才能尋找到才能賞之呢？放下這層驚訝，我緩步上前，想看得更清楚些。
原來竟是一群與我此行目的的相同的孩子。一塊米色碎花的雅致餐布上放著各種笑點，孩子們圍坐在一起，共享著這美好的下午茶時光。四周滿是桃林，飄散著淡淡的似有若無的清香。躺在樹旁，陽光透著花瓣散下來，花變成了透明色，晶瑩似夢幻般的美。鼻尖繞著泥土夾雜著青草的氣息，還有一絲淡淡的花香，我好像聞到了太陽的味道。暖暖的，就像小時候曬了一下午的被子上的味道，軟軟的。耳邊還有著孩子們那串銀鐺般的歡笑聲……
我竟就這樣睡了過去，沉醉在了這片華林里，迷在了這片春天里……
八年級故事作文 篇9
我是個愛花的姑娘，從小我就很喜歡花，一見到花就走不動了。媽媽說我是條小花蟲，爸爸說我是只小蜜蜂。
我最喜歡的花，就是被秒為“小傘兵”的蒲公英花了。我喜愛它從高空飄臨，喜愛它隨處都可安家，喜愛它不管在哪里都會倔強地生長，最喜愛它不怕千難萬險，隨風在空中翩翩起舞……
那年我五歲。有一次，一個偶然的機會，我發(fā)現，我放在窗臺上一個剛把花移走但沒有把土倒掉的`花盆，發(fā)出了兩個小芽來，我定睛一看，喲，還是一大一小呢！我高興得一蹦三尺高，連蹦帶跳地跑到媽媽跟著，把看到的一五一十告訴她，還把她拉到窗臺小芽前看。媽媽說：“這是蒲公英種子發(fā)的芽。”
在我和媽媽的精心照顧下，兩個小芽漸漸長大了，披著碧綠的鋸齒形的長葉，葉叢中，滋出一根圓柱體的花莖，花苞扁圓扁圓的，鼓鼓的，慢慢地飽脹得裂開了，都開出了黃燦燦的小花。她們隨風搖擺，好像在對我說：“謝謝！謝謝！”不久，兩朵小花漸漸變枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過了一夜，大一點兒小花上的白帽無影無蹤了。我傷心極了，跑到媽媽面前流著眼淚哽咽說：“媽媽，一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了。”媽媽摸著我的頭，輕聲細語地告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽，就是它的種子，每粒種子都有一撮小白毛，種子們擠在一起，就成了一頂白絨帽了。風吹來，‘小傘兵’們就乘風飄起，去找自己的新家了。”媽媽把我?guī)У酱芭_前，啊，一股涼爽的風吹來，另一朵小花的白絨帽也飛走了。我一邊招手一邊喊：“再見了，小傘兵！”
這段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘記呢？
八年級故事作文 篇10
我的同位叫滿滿。是一個靜不下來的人，每節(jié)課都不好好聽講。有時和別人說話，有時寫別課的作業(yè)，有時看課外書，有時吃東西。總之——都不是什么好事。我每次見到了也不理他，他也不會找我事，一切和平。
今天，我們從音樂教室回來。滿滿左手拿著一只筆，右手拿著一個什么綠色的東西。大搖大擺的走進來，一會放在這個女生面前，一會放在那個女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他，男生們紛紛圍了上來東看西看。他像一個大英雄一樣走過來，其實，我已經明白它到底在干什么。可是，我在寫東西嘛，所以，也不在乎。
這時，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲子，但眼前突然出現東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠離那個東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個反應，得意的坐下。
我放下筆，伸過頭去看，想要看清他另一只手上的東西。滿滿見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說：“是誰的爪子，晃什么晃！”
他不解的問：“你為什么不怕？”
我作出一副理所當然的樣子：“當然不怕！對了，你那只手上是什么？”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。
“蜜蜂！”說完，就就開始折磨折兩只動物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動物只堅持了十幾分鐘，就不幸死掉了。
像滿滿這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的`男生也不在少數。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點，來體現自己的偉大。他們認為這樣很好玩，但他們有沒有想過，如果也有人這樣利用他們的弱點去逗弄他，你會高興嗎？
八年級故事作文 篇11
在我的印象中，總有一個背影屹立著，像一面堅固的墻壁，總是帶給我安全與溫暖。
冬日的城市，被霧氣籠罩，細雨蒙蒙，刺骨的寒風夾帶著細雨，輕輕地拍打著大地，輕拂著光禿禿的樹枝，敲打著路上行人們的雨傘，太陽被云霧遮擋，透露出幾分白光照亮地面，也散落在她的背影上……
在行駛向學校的路上，我注視著她的背影，在冷風中受盡風的吹拂和雨的拍打，她那柔順的短發(fā)也不停掃過我的`鼻尖。盡管她穿的衣服很厚，我也能感覺出她的寒冷，雙腳在腳踏板上不停地打著哆嗦，一陣陣哈氣從她口中冒出來，她扭過頭將我放下，轉身離去。我望著她的背影，鼻頭不禁一酸，有無數句話徘徊在嘴邊說不出來……
她的背影在寒風中消失，卻在這寧靜的夜晚出現……
在道路兩邊的燈光下，總有一個背影站在那里，手里掂著大大小小的袋子，在路燈的照耀下，那么引人注目。她的背影帶領著我，指引著我，在夜色的籠罩下，盡管她的背影那么的渺小，但在我眼中依舊是那么的引人注目，為我在黑夜中探索出回家的路……
在夜晚，她的背影一次次地令我注視；在夢中，卻令我感到溫暖……
在漆黑的道路，我眼前一片昏暗，雙手不停地在空中摸索著，尋找著什么。突然間，一個背影拿著一盞燈在我眼前出現，這個背影是多么的熟悉，多么的溫暖啊！我一把抱住她，跟隨著她，一點點地走向光明。那個背影發(fā)出微弱的光亮，為我照亮眼前的黑暗，驅散心中的不安……
媽媽的背影，無論是在冷風中，還是在夜晚與夢中，總是為我付出著，為我照亮一切黑暗……
八年級故事作文 篇12
文明是一盞燈，照亮人們的心；文明是一本書，讓人們學會文明待人；文明是一粒種子，深深地扎根在我們的心中。其實，文明無所不在，只要細心觀察，你就會發(fā)現，文明就在你我的身邊。中秋節(jié)那天，姑姑來我家做客，姑姑在我家閑聊了一會兒，便帶著我的表姐妹一起出去海邊玩。我們興高采烈地來到海邊，姑姑從車上拿出一筒熒光棒、燈籠等玩意，我們看見了，都開心的拿著玩。不料，意外就發(fā)生了。
我因為用力過度，而導致熒光棒被我弄破了一個小孔。
開始，我一點兒也沒有發(fā)覺，后來，我感覺到有液體般的東西見到了我的臉上，我下意識的朝下面看了看，熒光棒里面的液體都濺到了我的`手上、衣服上。我便停了下來，然后叫姑姑過來，姑姑聞聲便走過來說：“哎呀，你怎么這么不小心，這些有沒有毒啊？”“怎么辦，沒有紙巾啊！”我?guī)е涨徽f，看著自己這副樣子，讓我苦笑不得。正當我們都不知道怎么辦的時候，有位阿姨走過來遞給我一包紙巾說：“小妹妹，先擦擦，不用怕，這些都沒有毒。”“謝謝！”我感激的說了聲謝謝后，便拿著紙巾往身上擦。擦干凈后，我把紙巾還給阿姨，然后再表達自己的謝意。“沒關系，我們互相幫助很平常。”阿姨和藹地說。聊了幾句后，便繼續(xù)賞月，玩耍。抬頭望著月亮，發(fā)現今年的月亮是最美，最大的。天空無比的蔚藍，一陣風吹過，心中就好似有一股清泉流過！
原來，文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。一張紙巾，對我來說，是一份關愛；一個座位，對老人來說，是一種愛護；一句話，對別人來說，是一種體諒。
文明，從我做起，從身邊做起，從點滴做起……
八年級故事作文 篇13
今天，我打開《唐詩三百首》，讀到了《尋隱者不遇》這首詩：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。我感覺這首詩很美，讀著讀著，仿佛身臨其境。于是，我把這首詩改編成了一個故事：
這幾天，我一直被一個問題所困擾：世間最美好的事物是什么？我聽鄰居張大嬸說，有一位隱者一直住在山里，從來不問世事。他還有一個小弟子，這弟子自從跟了他之后，酷愛讀書，吟詩作畫小有名氣。我心想：這位老者真了不起，好令我佩服，我得去拜訪他一下，順便向他談談我心中的困惑。
這天清晨，我便踏上了尋訪隱者的`路。一路上，鮮花遍地，樹木成蔭，使我心曠神怡。路邊，有青翠欲滴的竹林，有清澈見底的溪流，有蒼勁挺拔的松樹……我來到一棵松樹下，看見一個小孩正在專心致志地讀書呢，我不忍心打擾他。
可最后，我還是向他詢問道：“你認識老者某某嗎？”那小孩抬起頭，說：“認識，他是我的師傅。”
“我想見見你師傅。”我迫不及待地說，“你知道你師傅干什么去了？”
“知道，師傅采藥去了。”那孩子繼續(xù)看著他的書。
“你師傅在哪兒采藥？”我追問道。
那孩子指了指遠方的青山說：“就在著座山中。”
“哦，我知道了。謝謝你。”我高興地說。于是，我興沖沖地上山找隱者。但抬頭往遠處望去，只見山中云霧彌漫，那孩童的師傅在哪兒呢？我根本就找不到。我回過頭來又問那孩童：“你師傅什么時候回來？”可誰知那孩子也不知道。我只好失望地回家去。
在回家的路上，欣賞著這迷人的風光，我頓覺得神清氣爽。我想：世上最美好的事物，不就是這種可以拋開紅塵煩事，過者自由自在的生活嗎？
八年級故事作文 篇14
小的時候家里人比較迷信，于是幫我算了一卦，那算命先生說：我將來必成大器，是一個社會的有用之才。
但，我的成績一往如此的差，我的家庭情況也不是很好，兄弟姐妹多，而我又是其中一個最大的。很不幸，初中還沒畢業(yè)的我早早輟學打工，但這種情況在當時還是蠻多的。雖然這種情況多，但是你沒文化，誰敢把你放在重要崗位上去。由于剛出來，而出來又是為了多賺錢，所以根本沒有那個時間去讓我學徒啊什么的。而我也只能干苦力活，可干苦力活，人家還嫌我力氣小，把我開除了還拖欠了半個月工資。而我在這半個月只能打零工，根本不敢走。如果我一走，這半月工資也就別想要了。而我面臨的難題是：年齡小，力氣小。沒文憑，沒文化。只能勉強的維持自己的生活，無力去幫家里減輕負擔。沒辦法，只能同時干多份工作，我記得最多的一次是一天五份，那時候一天二十四個我連續(xù)七天每天干二十個小時，以至于每一份都干不精，每一份都遭罵。但是這樣子賺的錢多，幾次過后我也就習以為常了！
時間久了，一些老板也看出我的精神不在狀態(tài)，紛紛找我談話，無奈的我只能道出實情，乞求他們不要開除我。雖然都很同情我，但還是基本都把我開除了，其中有一個老板更我說，你聽我講個故事，我給予你一定的幫助。我瞬間呆了，天底下有這么好的事情。他沒等我開口回答，緩緩的說起來了。“我小時候家里也是特別的窮，我的情況更你差不多甚至于更苦難，我當時饑腸轆轆的時候。在路邊上看著人來人往的人群，連乞討的力氣都沒有，無力的坐在一旁，感慨萬千。也就在我感慨的時候，有一個人讓我跟他講我的困難，他說當故事聽，于是我也就說了。他拿了當時在我看來是天價的`錢給了我，并且跟我說，你的故事很好聽，這是屬于你的報酬。我看著他那洗的泛白的牛仔褲，那一雙破舊不堪的鞋子，那一件在冬天的單薄衣服，那一臉的滄桑感都在訴說著他生活的不易。于是，我問他要聯(lián)系方式，能夠在去報恩的時候更方便，但他拒絕了！跟我說，這是你應得的報酬，我只希望你在別人有困難時，認真聽完他的故事跟他說你的故事，并且去付給他報酬。而我也一直在這么做，你的故事很好聽也很感謝你聽完我的故事，這筆報酬是你應得的。”我看著桌子上的錢財，想起同事們說起老板為人時的話語，我明白他們都誤會了！
而我也明白當初那個算命先生的話了！因為后面的日子我如同開掛了一般，擁有了許多財富，但大部分我都用于救助，并且跟他們說起了這個故事。
八年級故事作文 篇15
母親，是一個偉大而又含義深刻的名字。母親，是那個包堅信，不怕辛苦毅然決然把我們撫養(yǎng)長大的人。
古往今來，有多少著名的作家、使人、學者曾歌頌贊揚過母親，就比如羅曼羅蘭所說過的：母愛是一種巨大的火焰。當然，也有一個特殊的日子，那是專門為母親設立的，那便是——母親節(jié)。每一個人對自己母親的印象都是不同的，在我的眼中，我的母親是一個嚴厲而又溫柔的人。
所以，有時我會覺得母親真的是太好了，而又有時我會覺得母親一點也不通情達理。不過，歸根到底，我還是很喜歡我的母親的。母親節(jié)就快要到來了，一個只屬于母親的節(jié)日我不知道該如何向母親表達我的恩情，我的感激。想起上小學四年級的時候，老師給我們布置了一個作業(yè)。
那就是寫一首給母親的詩，作為母親節(jié)的.禮物送給媽媽。我現在依舊很清楚地記得我那時感激而又興奮的心情，期待媽媽看到我的詩后驚喜的表情，但同時又害怕自己寫得不好的矛盾心理。現在，我也很矛盾，因為我知道，她或許并不希望我花多少錢去給他買一件貴重的禮物。
老師曾跟我們跟說過，對父母來說，我們的平安，我們的驕傲，就是對父母最好的回報。
自此，我只能祈禱，母親工作不要太累，不要再讓我看到您整天拖著疲憊的身軀回到家里，臉上的皺紋可以在少一些。我告誡我自己，以后不要再跟媽媽斗氣了
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