蹣跚學(xué)步，走向未來初二作文

時(shí)間：2021-05-25 19:34:15 初二作文我要投稿

蹣跚學(xué)步，走向未來初二作文

　　沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

蹣跚學(xué)步，走向未來初二作文

　　———題記

　　“走路”是個(gè)過程，可能人們只對那邊終點(diǎn)感興趣，可我不會(huì)，因?yàn)槲乙硎苓@個(gè)過程。

　　人們都說，“走”是跑的基礎(chǔ)。兒時(shí)被媽媽用布帶子勒著我的上身，兩腳不停地在地上拖踏，想走走不穩(wěn)，想跑跑不起，那感覺真難受！于是媽媽便會(huì)柔聲地告訴我：“哪有不學(xué)會(huì)走就想跑的呀”！于是我便似懂非懂地學(xué)起來。不論摔了多少跤，我仍然堅(jiān)持學(xué)走路。

　　時(shí)光飛逝，而走路已是習(xí)以為常的動(dòng)作，更何況奔跑。于是我時(shí)而奔跑在碧綠的操場上，時(shí)而奔跑在知識的長廊里，那樣自在那樣豪爽……

　　也許，路有時(shí)也走得并不“舒坦”，奔跑途中，我重重地摔下，沒想到幾道奧數(shù)題就把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，百思不得其解，正當(dāng)我愁苦時(shí)，媽媽走來，拍拍我的頭說：“從基礎(chǔ)做起，不要跨越得太大，就像蓋大樓一樣，基礎(chǔ)是大樓的根基，基礎(chǔ)打好了，大樓才會(huì)高高聳立！”山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，是的，我想通了。于是，一步一個(gè)腳印的，這幾道題終于被我解出來了。路中，有人牽引著我前進(jìn)，即使風(fēng)雨再大，也無絲毫可怕。

　　路是漫長的，要想一步一個(gè)腳印地走過，必然是要付出代價(jià)的，可我欣然接受。

　　我會(huì)為了自己的理想去不懈地努力，在求知的途中，現(xiàn)在的我就象剛學(xué)走路一樣，需要經(jīng)歷摔跤、流血等挫折，可我做好準(zhǔn)備去應(yīng)對它。

　　也許，旁人會(huì)笑話我的“愚蠢”，我的“癡迷”，但我也不在乎，因?yàn)檫^程即使是再艱苦，結(jié)果必須是完美的。“苦盡甘來”，一路上的辛酸也許只為這一刻，可對于那些在人生路上一步一個(gè)腳印的人來說，是值得的，是幸福的！因?yàn)樗麄兺瑫r(shí)也體會(huì)到了人生的真諦。

　　“走路”對于正常人來說是行動(dòng)上的，也是精神上的，它是簡單的`，但對于腿有殘疾的他們，“走路”只是一個(gè)可望不可及的夢，可在他們的人生道路上，他們的確走出了一片天，積極樂觀地活著，活著，就像山中的野草，狠狠地向上躥著。張顯出不屈的精神。

　　人走在路上就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的，做事也更應(yīng)如此。

　　明天的夢，需要踏著步子堅(jiān)定不移的去追尋，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空！

　　朋友，走吧！

　　坦途在前，人又何必為了一些小障礙而不走路呢？

　　———后記

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