小學生創新作文

時間：2024-01-20 14:29:26 創新我要投稿

【精】小學生創新作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學生創新作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精】小學生創新作文

小學生創新作文篇1

　　歌德說:“要成功，你必須要獨創才行！是的，一個人，要成長，要進步，也必須要創新。李可染說：踏著前人的腳印，最佳結果也只是亞軍。莎士比亞也說過：推陳出新，是我的無上訣竅。是的，我們需要不斷的創新，為大家創造出更好更方便的新事物，我們也要敢于不斷改進前人的事物，不能一直固執的相信一種方法，事物。一直和前人一樣思考。要敢于想象，然后努力地改進和創造它。才能更好的改進生活，讓生活更加美好！

　　創新是什么呢？創新是以現有的思維和想法，和別人的見解和常人的思路中，利用現有的知識，和特定的環境，本著自己的理想或為滿足現在社會的'需求，而創造或改進新的事物，方法......

　　我曾看過一個故事，事情是這樣的。1900年著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。事后；他神情沮喪，很遺憾的對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要”他提出了量子力學假設即普朗克公式，他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜的牛頓完美理論，他就宣布取消他的假設，然而在后來，25歲的愛因斯坦大膽提出光量子理論，確定了量子力學的基礎，隨后破壞了牛頓的絕對時間和空間理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名。

　　讀了這個故事，我知道了要勇于思考，勇于創新。一個人，勇于創新，就會取得成功的，我們要改進或創造更有用的更方便的東西，為人們，為祖國，讓大家的生活更加美好。創新也是我們不斷探索大自然的奧秘的一種捷徑，一種方法。這個故事也說明，一直遵循著前人的道路走，一直墨守成規，是不會成功的，我們要敢于說出來，不要因這個發現毀掉了前人的方法就把它舍棄。

　　創新就是甘甜的泉水，澆灌我們的心靈；創新就是美麗的花朵，讓我們的生活更加美麗；創新是一把萬能的金色鑰匙，它會幫我們打開一扇扇智慧的知識大門；創新是一個明亮的燃燒的火把，照亮未來的路。創新是我們智慧大樓的根基，讓我們的智慧緊緊在創新的懷抱下日益壯大。因為創新，我們的生活才那么精彩，因為創新，我們在那么快樂。因為創新我們才那么豐富多彩！就在現在，一起好好努力，好好學習，一起發現大自然的奧秘，一起享受創新帶來的幸福吧！

小學生創新作文篇2

　　“池塘邊的榕樹上，知了還在吱吱地叫著夏天……”每當耳邊響起這歡快的旋律，我的腦海里便會浮現出童年“醉”蚊子的情景。我常情不自禁地笑出聲來。

　　記得我六歲那年的夏天，有一次，我和爸爸媽媽去鄉下奶奶家玩。正巧，弟弟羅門也在那兒。他一見到我，高興地說：“哥哥，我們燒火烤豆子吃，好不好？”“好！”兩個貪吃鬼一拍即合。

　　我和弟弟來到屋外，找來柴草，點著了火，便烤起豆子來。天氣很熱，加上煙熏火燎，沒一會兒，我們便全身汗涔涔的了。幾只蚊子“嗡嗡”地叫著圍著我倆進攻。很快，我倆的頭上、腿上都起了一個個包，癢得弟弟直叫喚。我也癢得受不了。這可怎么辦呢？我苦思冥想……“嘿嘿！”我眼前一亮，想出了一個好主意。

　　我想，大人們喝了酒常常會醉，如果我們也喝點酒，蚊子一叮，豈不醉倒在地上，任我們慘殺？此時，弟弟癢得又抓又撓，胳膊都快抓破了。我把想法告訴弟弟，他樂得又蹦又跳。我對他耳語一陣，低聲說：“立即行動！”我們偷偷潛入奶奶的臥室。我找到一瓶啤酒，弟弟則拿到了開啤酒的工具。我們貓著腰，躲到一個草垛后。我打開啤酒，喝了一大口，感覺味道怪怪的，一股氣流直沖進我的'鼻腔，嗆得我把啤酒吐了出來。可為了醉蚊子，我豁出去了，捏著鼻子，“咕咚咕咚”喝了足有半瓶。弟弟一見，急了，忙搶過酒瓶，把剩下的啤酒都倒進肚里了。

　　喝完啤酒，我們又接著烤豆子。聽到耳邊蚊子在“嗡嗡”叫，我心中充滿了渴望，巴不得它們來叮我，好早點醉倒它們。

　　不一會兒，弟弟呵欠連天地對我說：“哥哥，我好困，想睡覺。”“好的，我也有點困。”我邊說邊把弟弟攙回家。弟弟上床后，我也躺了下來，不知不覺竟睡著了。

　　過了好長時間，我感覺有人推我，便揉揉眼睛爬了起來。原來是奶奶。我覺得頭很沉重，迷迷糊糊地問：“怎么樣？醉到蚊子了吧？”奶奶被我問得莫名其妙。我把事情的來龍去脈告訴了奶奶。她大笑著說：“你們這兩個小傻瓜，蚊子沒醉，倒先把你們給醉倒了。”

　　后來，這事經奶奶的大肆傳播，一時成了大家的笑談。

　　這件事已經過去近六年了，我至今想起來都覺得好笑。那時的我是那么天真、傻氣！這成了我童年生活最美好的回憶。

小學生創新作文篇3

　　學校有“三好學生”，在我的家里有“三好家長”。

　　我的“好家長”對我百般照顧。

　　我從小不愛吃飯，大人們為我操盡了心。用外公開玩笑的話來說“你小的時候吃飯，就是我們最恐怖的時刻！”那時，外婆一手抱著我，一手拿著飯碗，外公拿著鍋蓋和筷子，敲鑼打鼓，手舞足蹈。我被逗笑了，嘴一咧，眼疾手快的外婆立刻勺起一大勺飯塞進我嘴里。外公一停下來，我就淘氣地把嘴里的飯一點一點吐出來，無奈的外公只好在地板上翻起跟頭。他伸手，歪頭，壓低身子，腳再一蹬，翻了一個大跟頭，我咯咯地笑了，嘴里又被塞進一大勺飯。一日三餐都是如此，我吃一頓飯要花上兩個小時，每一頓都要重復這樣的動作幾十遍。年復一年日復一日，外公外婆一直喂到我上幼兒園，不知為我付出了多少心血。

　　我的“好老師”對我耐心認真。

　　父母既是教我做人的.啟蒙老師，又是幫我學習的輔導老師。小時候，外婆把我愛吃的菜放到我面前，媽媽立刻移開了，她說：“好吃的菜要大家一起吃。”遇到熟人，爸爸都會提醒我：“是不是要做個懂禮貌的孩子呀？”我立刻會意地叫到：“叔叔好！阿姨好！”漸漸的我不需要父母的提醒了，養成了好習慣。上學了，在學習過程中我遇到了許許多多解決不了的問題，這些難題每一次都是在爸爸媽媽的耐心幫助下化解的。“好老師”讓我的知識更豐富，思維更廣闊。

　　我的“好伙伴”對我友好依賴。

　　我們會一起談心，分享自己的秘密。小時候我認為媽媽是最完美的，直到有一天，媽媽告訴我她被領導批評了，我驚訝的說不出話，我心想：“原來媽媽也會被批評啊。”但媽媽在我心中的地位卻不曾改變。我長大些了，媽媽有一次向我講述工作中的不順心，她向我傾訴自己的委屈，只見淚水在她眼眶里打轉。我說：“媽媽，別難過了。”這讓我第一次有了責任感，我與她一起分析整件事情，開導她，安慰她。從此，我們之間不再有秘密，一個人的秘密成了兩個人的秘密。

　　“好家長、好老師、好伙伴”，這就是我的“三好家長”。在我傷心無助的時候，他們的肩膀是那么的結實，是我最好的依靠；在我激動開心的時侯，他們成了我最親密的朋友，與我分享歡樂。

　　他們永遠是我的“三好家長”！

小學生創新作文篇4

　　在我們學《鹿和狼的故事》的時候。講到了，列夫托爾斯泰要下令捕殺狼。并要求保護鹿群。但沒想到破壞了森林生態的系統。鹿群越來越多，植被卻在減少，大地開始慢慢枯黃。

　　就在這時，同學們提到了食物鏈。并舉了一個經典的食物鏈，它是由兔子，草，老鷹組成的。并說了它們之間的.聯系。如果兔子沒了，老鷹就會餓死；草沒了兔子就會餓死；老鷹沒了，兔子就多了，草卻沒有了。它們之間相互聯系，少了誰都不行。

　　這是我恍然大悟！這是我們科學課學過得，我為什么沒有想到？說明人家有自己的想法，我卻沒有！我就只能跟著人家的思路走。

　　用別人的東西，來進步自己。

　　像這樣的例子還有很多，就比如有很多人。為了過上明星的生活，不惜花巨資，整成跟明星一樣的臉。

　　這就讓我很費解！你每天頂著一個熟悉又陌生的臉，有意義嗎？你的樣貌是父母給的，你這樣做對得起你的父母嗎？如果你拿這些錢去做生意，那我相信，你現在的生活也不亞于明星！

　　也正如李可染所說的，“跟著前人的腳步，最佳結果也是亞軍。”

　　是啊！即使我想到了食物鏈，那也是人家先想到的。即使你的臉跟明星一樣，也不會有人追捧你。更不會有人追捧你！你怎么做也超不過明星。到頭來還是白費。

　　你把不屬于你的東西，強加到你自己身上。也沒有意義。因為你沒有新意，只會一味地模仿別人。這樣的你，只會讓人越看越乏味。

　　要想出眾，要想鶴立雞群，要想獨一無二。你就得學會創新，用你自己的知識，才藝。打造出專屬于你的東西。而不是去模仿任何人。

　　讓我們，努力成為李可染口中前人！

小學生創新作文篇5

　　我是一位作文迷，我喜歡看很多作文書，一次，幸運的我竟然得到了創新作文網的網址，讓我激動萬分，我每次做完作業就看起作文來。可是我每次看得都有那么一點點走火入魔。

　　有一天下午，我媽媽出去上班了，我正在看創新作文網，對這件事渾然不知，我媽媽剛剛一走，小偷就找上門來了，他敲了敲門：“有人嗎?”我正在看那有趣的作文，難得理他，就不緊不慢的回答道：“有!”他聽了喜出望外：“我是你媽媽的`同事，我的文件在你媽媽那我來取。”我這次真不想理他了，我只顧自己看作文，沒有多說，他急了，一連三次吼道：“快給我開門!”我出奇的沒給他開門，小偷不甘心，他等啊等，一小時過去了，兩小時給過去了······我仍然沉浸在創新作文網里，久久不能自拔，把小偷當空氣了。許久我媽媽回來了，我依依不舍的下了網，突然想起了那個小偷，我看著媽媽：“外面的小偷走了嗎?”原來小偷從觀察小洞見我還在看作文網，氣得哇哇大叫，最后不知為什么跳樓自殺了，幸虧被警察發現并抓到了!

　　但我勸你們一句，千萬不要在我看作文時敲門，否則把你氣死，讓你昏倒!

小學生創新作文篇6

　　遠古時期，沒有飛機、望遠鏡、手機，人們只能用筋斗云、千里眼、順風耳等神話傳說來寄托自己的美好心愿。他們肯定萬萬沒有想到，在如今的21世紀，這些愿望都變成了現實。這靠的是什么？靠的是———創新！

　　小時候，我是一個愛幻想的女孩，腦海里總有許多稀奇古怪的點子。在路上遇到一位雙目失明的人，我會構想有一種眼鏡，盲人戴上能重見光明；在小區里看到環衛工人辛苦地工作著，我又想象馬路、樓梯都是可以吸塵的，除去他們重復無聊的勞作，那多省事！

　　上學了，我繼續編織著我想像的片片羽毛。21世紀，家家戶戶都紛紛走上了小康大道，用上了高科技電子產品。電子產品雖然給人們帶來了許多便利，但同時，電子產品給人們帶來了無窮無盡的危害。當媽媽在電腦旁，一邊打著《連連看》，一邊揉著酸澀的眼睛；當小表弟迷戀上了《光頭強》，舅媽不得不給他佩戴上眼鏡時，我心疼著，感慨著：要是在這些電子設備里，裝上吸收電磁波的裝置，把它對人類的輻射盡收“肚”底，該有多好！從此，眼鏡族成為過去式，電視迷更可以盡情地享受電視的樂趣！

　　漸漸長大，讀書看報撐開了我想像的翅膀。電子產品固然可怕，但是人類還有一個更大的克星———癌細胞。近幾年，癌癥在不斷地蔓延開去，導致全國每天大約有5000人死于癌癥。其中，肺癌的死亡率最高。為什么呢？因為都是香煙惹的`禍。香煙中有30多種致癌物質，一些人一旦有煙癮，這些物質就是持續不斷地侵蝕人的肺葉。這觸目驚心的數字，又令我浮想聯翩：要是有一種香煙，里面有潤肺健脾的中草藥成分，有煙癮的人一抽一這種煙，不但有利健康，還能將煙癮慢慢地根除。這將能減少多少肺癌病人啊！

　　只要我們不斷地編織創新的夢想，努力地去實踐，夢想就會照進現實，任何夢想都能變成現實。而未來的世界將變得更加和諧安康，欣欣向榮！

小學生創新作文篇7

　　危，有時又很大，比如汶川地震。20xx年5月12日下午14點28分，請記住這個時刻，來自地下二十多千米的震動震倒了校舍，震倒了家園，震到了許多大工程，可是，危難，卻給了我們見證母愛的機會，見證師德的機會，見證團結的機會，見證國家關懷的機會！大災有大愛，恩格斯曾說：沒有一場巨大的.災難不是以歷史的巨大進步作為補償的。而我們中華民族，將以災難作為凝聚人心的契機，崛起！

　　人生如山，危中尋機好比尋徑如山，方知山之高！

　　人生如海，危中尋機好比揚帆入海，方知海之大！

　　我們都不喜歡黑夜，但我們喜歡星空；

　　我們都不喜歡危難，但我們可以轉為危機。

　　無論是面對個人命運的危機，還是國家命運的危機，就讓我們危中尋機，創造輝煌！

小學生創新作文篇8

　　天空下起了雨，我趴在窗臺上靜靜地看雨。突然，一個小精靈出現在我的面前。我揉揉眼睛：不會是幻覺吧？這個小精靈長著一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的，好奇怪呀。

　　雖然平時看多了童話，對這種小精靈的出現還是不免有些驚訝。“你好！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎么知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這么神奇呀！”……

　　我走到外面，帶洪荒來到我最愛的那株吊蘭前，那株吊蘭已經枯萎，毫無生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來，正宣告著它的生命已經結束。洪荒答應我把吊蘭重現生命的光輝，但是洪荒對我說，一旦幫助別人愿望三次以上，它的`力量就會消失。這是洪荒為別人實現的第一個愿望。

　　現在家里只有我一個人，爸爸媽媽要出差一個月。我打轉著筆，對洪荒說：“現在的人們一直破壞大自然，天天想著賺錢賺錢。我覺得我們應該給他們點啟示。”“好啊好啊，我正想這樣呢！”于是，我們來到了一片小森林。“看！就是他們，砍伐樹木！”洪荒不急不慢地說：“讓他們做一個夢，可以預知未來的夢。這樣他們就會知道砍伐樹木的下場了！”夢里是一片荒蕪，大自然的災難接連不斷，綠色少之又少……

　　只剩下最后一個愿望了，洪荒想。“我得為人類貢獻點什么！嗯……希望世界永遠和平吧！雖然我也不能保證這個愿望能否實現，但是……至少有百分之八十的幾率。”許完這個愿望后，洪荒消失了，這是一個幫助人類的愿望，一個偉大的愿望。

　　我回到書房，早已不見洪荒的身影。《戰爭與和平》上鋪著一些光粉，那是洪荒的最后一點力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個世界上有一個偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。

小學生創新作文篇9

　　讀萬卷書，行萬里路。外出旅游可以擁抱大自然，感受到最美的風景，結識許多新朋友，此外，旅途也是一個大課堂，從中能收獲許多課本上沒有的知識。這個假期一定有不少同學和爸爸媽媽一起去旅游了吧？同學們，都去了哪呢？有什么與眾不同的經歷呢？趕快把你的旅游見聞寫下來寄給哈皮吧！

　　唐代大詩人李白就是一位超級“驢友”，在他的詩歌中有許多是描寫秀麗的自然風光的。正是這些旅游經歷造就了李白開闊的胸襟和豪放的性格。可見“行萬里路”對同學們的成長是大有好處的。

　　通過旅游，同學們可以欣賞到壯麗的.山河。你看有同學給哈皮寄來了寒假的游記——《黃果樹瀑布》、《泰山日出》、《紫禁城的清晨》。這些文章細致地描寫了祖國各地絢麗多姿的風景，讓人身臨其境，哈皮足不出戶就跟隨這些文章游覽了很多著名的景點。

　　旅游途中，同學們會結識一些新朋友，《我的小旅伴》寫的就是小作者在旅途中與小伙伴互相幫助的故事。旅途中同學們也有可能會得到來自陌生人的溫暖，《一趟溫暖的旅行》中的導游王阿姨照顧生病的小作者，讓小作者心中充滿了感激，傳遞了人與人間互相關愛的“正能量”。還有不少同學在旅游的過程中學會了照顧別人，愛護環境，尊重他人的勞動成果，《我成了小“領隊”》《帶上文明去旅行》講的都是小作者們的親身經歷。

　　此外，旅行的過程中也會遇到一些小挫折，同學們可能會經歷《堵車風波》，或者《遭遇小偷》。遇到這些困難的時候同學們是怎么應對的呢？是被嚇哭了，手足無措地躲在爸爸媽媽身后，還是幫助爸爸媽媽一起想辦法解決問題？這樣的經歷能豐富同學們的閱歷，鍛煉大家應對突發情況的能力，還能培養同學們的自我保護意識，是成長過程中不可缺少的環節。

　　其實旅行并不一定是要出遠門，只要你留心觀察，用心體會，回外婆家的路上，跟媽媽一起去逛超市時的所見所聞，其實都可以算是一次旅行經歷。看到這里，同學們是不是都已經有些蠢蠢欲動了？趕緊動筆吧！有了切身體驗還怕寫不出好文章嗎？

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