創新作文

時間：2023-11-14 08:45:37 創新我要投稿

實用的創新作文[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的創新作文6篇，歡迎大家分享。

實用的創新作文[熱門]

創新作文篇1

　　生活就像一顆小草，只要有了生的力量，他就會繼續下去；生活就像一朵花，只要有了生長的條件就能夠綻放；生活就像一瓶汽水，只要有了晃動就有了激情，相反就會像白開水一樣。而這些則取決與生活的態度。真正值得尊敬的人正是這些懷有激情生活的人。

　　初次來到這個家是因為夏令營的活動，完全陌生的語言，與家人，而我將要在這里度過十幾天的生活。

　　這是一個普通的外國家庭，別墅，花園，再加上熱情的家人。第一次進到這個家就被他們的笑容包圍。環顧這個家，一切一切都仿佛是天空和太陽一樣，十分契合，也讓來者感到十分的溫馨。

　　第一個周末，我們來到了棒球的賽場，太陽像烤爐一樣，不斷地烘烤著我們。而這個家最小的女兒即將在這惡劣的環境下開始一場比賽。我們一起搭上帳篷，只見她帶著球棒走下去了，堅定的眼神朝著我們笑了笑。這時候我們的帳篷中突然爆發出一陣熱烈的`鼓勵聲，與吶喊聲。每個人臉上都露出了最真摯的笑容，而那帶頭的正是他的母親。激情洋溢在她的臉上，那是最真誠的眼神。而我卻因為看不懂和難為情一個人站在一邊。只見她朝著我微微一笑，好似在說“一起享受這吶喊聲吧”

　　我微微一愣，隨機想明白什么似地，開始為她加油，雖然聲音不大，卻在空氣中慢慢綻放，直到充盈著感動。

　　人生中本身就已經失去了很多，所以更不能在猶豫中慢慢失去。

　　又是一個美麗的黃昏，女主人牽著狗和我們一起在野地里的小路上慢慢行走，微風拂面，迎面走來了一些與我們一樣溜狗的人。雙方互相微笑交談。事后，我很好奇的問道“你認識這些人嗎？”而她則笑笑說“不認識啊，只是遇到了。”

　　是啊，在這世界上我們每天都在擦身而過中度過，其實遇見了也是一種緣分，這也是一種生活的樂趣吧。

　　一種豁然，一種遇見，這是我們在平常生活中所應該尊重的態度。而像那位女主人，他用自己的生活態度，這是一種美，那是一個被人遺忘的美。

創新作文篇2

　　美國哈佛大學教授哈里斯曾說：“當你學會不走尋常路、轉換角度去看問題時，你的人生注定不會碌碌無為。”突破常規是一種有意思的處事方法，也是寫作文的基本。起初，我并不了解“突破常規”具體指什么。周四下午，《創新作文》的主編彭治旗老師來到我所在的景賢學校7年11班，為我們講解了寫作文的注意事項與方法。在這一節別開生面的作文課之后，我心里有了對“突破常規”這種寫作方法在實際中的詮釋。

　　突破格式化是突破常規的基礎

　　彭老師說：“一篇作文最大的弊端就是沒能突破格式化。”寫作文，構思獨特，事例新穎是吸引人眼球的關鍵，這應該就是“突破格式化”了吧。想想我自己平時寫作文，腦子中沒有一點與眾不同的體裁構思，只好套用“前輩”們總結出來的板式。原來不知不覺之中我竟跌入了“格式化”的圈套！就拿彭老師舉的“考試失利后”的例子來說吧，我小學時在考場上如果遇到這種作文題，第一個想到的不是如何使自己文章構思更新穎、結構更完善，而是要用什么修辭手法、什么好詞。或許這也是部分與我差不多的同學的寫作通病。要想突破格式化，就必須對自己有信心，敢于創新，為自己筆下的篇章打下基礎，這樣才能寫出好的作文。

　　注意細節是突破常規的關鍵

　　作文是注重細節的。早在明代，就有人曾因為在文章中錯誤地說秦始皇死于西漢而鬧了大笑話。一個小小的細節，稍不注意就可能令自己的作文大失光彩。彭老師在課堂上也做了詳細的解釋：假如有一只小鳥受傷，你想去救它，卻沒膠布。取回來時小鳥不見了。從地上一團凝亂的羽毛是不能看出小鳥飛走了的。主角“我“必須在場見證事件的`發生，這樣的描寫才真實，不容易被人找到漏洞。成功往往是屬于細心的人的，在考場上，我們如果能注

　　意到細心、敢于創新這兩點，寫出來的作文一定不會差。

　　設置懸念是突破常規的制勝點

　　一篇作文，設置懸念是最吸引人的寫作手法。讀者的思緒會隨著文章情節的一波三折而此起彼伏。著名懸念小說家希區柯克曾說：“我成功的一個重要原因就是我寫的書情節比常見的入俗書更險象迭生。”彭老師的一個故事，說明了文章中設置懸念的好處：一個我們熟悉的男孩，為了報仇，苦練武功，最終了結了仇家。他是誰？在提出這個問題的同時，不僅活躍了氣氛，還吊足了同學們的胃口。當彭老師公布答案時，我們才恍然大悟：不過就是這么回事！設置懸念使文章更充實，在文章中起到畫龍點睛的作用。如果我們能使情節更有內涵，在前文為后文埋下伏筆，就能達到“引讀者入勝”的效果，我們的作文將更加為老師們欣賞，所給出的分值一定會更高。

　　這一節作文課，使我受益匪淺。它使我學到了寫作文時怎樣“突破常規”。正如巴頓將軍所說：“要想使自己的東西受人歡迎，就必須有一套自己得心應手的殺手锏。”突破常規的作文，會更加吸引人眼球。并且，只要掌握了創新式寫作的方法，作文內涵的高度一定會被刷新，質量也一定會有如虎添翼般的進步。

創新作文篇3

　　1.探究的內容

　　“自主式”創新寫作教學與語文教師的創新意識；鼓勵學生有創意地表達；寫作教學中興趣的培養；課程寫作資源的開發；利用網絡寫作；寫作英才的發現和培養等。

　　2.探究實施策略

　　本課題以自主探究為作文理念，以學生生活感悟為基點，以課堂作文教學為中心，以課外閱讀和練筆為兩翼，努力提高學生的寫作水平。

　　（1）放飛學生的心靈世界

　　《義務教育語文課程標準》在寫作目標中提出了“寫自己想說的話”，“樂于書面表達，增強習作自信心。”正如葉圣陶所說：“要我手寫我心。”因此，應該把握好作為寫作主體的不同心理，以及在不同狀態下的心理特征。“自主式”創新作文追求學生寫作的最好心理狀態，盡力尋找學生寫作的最佳興奮點，并努力使學生在有興趣寫作的時候寫作，盡可能讓他們有自由寫作的空間，激活寫作才思，發揚他們的寫作激情，培養寫作興趣。

　　（2）實現作文教學的開放

　　寫作是最具開放性的`，但傳統的作文教學拘泥于書本，往往先傳授作文“套路”給學生定規矩，使學生失去“自主性”，開放的作文教學，教師不預設刻板的教學目標，不勾畫教學流程的運行軌跡，而是積極創造條件，引導學生走進多彩的生活空間，積極指導學生上圖書館或上網閱覽，開闊視野，不但開放空間，還注意拓展學生的思維，創設民主化、立體化的思維場景和和諧的思辨氛圍，放開學生手腳，張揚學生個性，拓寬寫作空間，寫出新意作文。

　　（3）提創作文的全程指導

　　“自主式”創新教學作文就要將寫作指導貫穿于寫作的全過程，包括寫前、寫時和寫后，寫前指導可以通過各種方式幫助學生準備寫作的材料和培養構思能力，寫中指導主要是指教師在作文過程中指導學生自行修改和相互修改，它能發現學生作文的不足，比寫后寫前更具有實際意義和價值。另外，提倡教師寫下水作文，給學生提供鮮活的經驗，提高作文指導的生動性、趣味性和實效性，寫后指導一般是指批改和講評，教師認真組織講評，師生共同參與，以學生為主，并對每篇作文給予熱情的鼓勵，保護學生的寫作積極性。

　　（4）建立新的作文批改模式

　　傳統的批改方法存在兩個問題：一是不能突出學生的主體地位，基本都是老師批改，二是寫作周期長，作文數量不足。作為“自主式”創新作文教學，強調學生作文的主動研究精神，采用多種批改方式。除教師有選擇地重點批改外，讓學生自批或互批，更多地是讓學生把文章發到校園網或中學生網站上，大家一起來評論，提高作文水平。

　　另外，還應自主開展深入廣泛的文學閱讀，在閱讀中積累寫作素材，在閱讀中提升文學素養，在閱讀中仿寫經典文本。創造多元開放的文學對話，引導學生與學生、老師、周邊環境、生活對話，培養學生關注他人，關注生活。創建真實的文學活動，成立班級文學興趣小組，學生自主作文，自編刊物，引導學生積極參加各種文學專題活動，參加各種正式的作文比賽，在報刊發表文章，培養文學英才。

創新作文篇4

　　今天我在雜志上看了一篇演講辭，內容是創新的重要性與它的不可模擬性。

　　這使我想起在另一本書上看到的關于法國的故事，拿破侖的戰術是以攻為主，一戰前，法國一直用他的方法，主張“遇敵即進攻”，由于當時已是機關槍稱雄，防守者明顯占了優勢，所以開戰后法國便碰了個大釘子。而在凡爾登要塞，法軍以守為攻，使40萬德軍損失慘重，于是這一勝利又使法國的.作戰思想發生了改變，“防御萬能論”占了上風。二戰爆發，為了與德軍對抗，法國精心構筑了“馬其諾”防線，但法軍仍能正視現代攻擊技術的巨大進步，寄全部希望于“馬其諾”，夢想再打一個“凡爾登”，結果在希特勒的閃電戰前，因為法軍的墨守成規，沒有認清形勢而兵敗國亡！

　　時代在變，科技在進步，一切都在變化，所以我們無時不刻要做的事情是：創新！

創新作文篇5

　　德國的歌德曾經說過：“要成長，你必須獨創才行。”的確，一個人如果想不斷成長、不斷進步，必須需要創新。我們的生活離不開創新，同樣，創新來源于生活。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。

　　曾經看過這樣一則故事：相傳有一年，魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當時還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來細心觀察，發現葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細觀察蝗蟲牙齒的結構，發現蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒，蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發。于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結果果然不錯，幾下子就把樹桿劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強度比較差，不能長久使用，拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的.變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發明了。

　　這告訴我們一個道理，留意生活中許多不起眼的小事，勤干思考，會增長許多智慧，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇于思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。

創新作文篇6

　　莎士比亞說過，推陳出新是我的無上訣竅。也就是告訴我們，創新，是成功的原因與訣竅。創新，為什么創新，是為了明天更好的發展。創新，為什么創新，是為了人類更大的進步。

　　創新是什么？創新是打破舊念，推出新觀的意思；創新是什么？是與時代同行，不斷進取的意思；創新是什么？是改變歷史，讓新理念出現的意思；創新是什么？是創造出新世界的.意思。人們因何而創新，因為要創造新世界。

　　正如莎士比亞的這一名言一樣，創新可以改變很多東西，是成功的無上訣竅，他是這樣說的，也是這樣做的，他按照他的語言，推陳出新，寫出了一本又一本著作，顛覆整個文學界，讓他一舉成名，而他為什么會成名呢？正是因為他勇于創新，敢于創新，創造出了新的文學奇跡，如果他只是一味的靠著一本書，一個寫作手法，不去創新，那么他的書籍作品會被人看好嗎？不會。為什么？因為千篇一律的事物，會被人看厭，會被人看透，而勇敢大膽的創新，才會被人看好，被人認可，才能獲得永垂不朽的名譽，莎士比亞就是一個這樣的人，一個敢于創新的人。

　　這句名言的意思是，通往成功的道路就是不斷創新，繼承著先人的知識，努力創新，必定可以取得成功。生活在這個和平富饒的年代中的我們，更應該這樣，創造出更好的明天，創造出更好的未來，沿著先人的足跡，在這基礎上更上一層樓，創新出更多的對人類有用的，為人類造福的東西。

　　我們是青少年，我們是祖國新一代的接班人，我們只有努力地去創造新的輝煌，才可以使祖國更加富強，加油吧！

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