三年級成語故事

時間：2022-03-09 11:05:55 成語故事我要投稿

三年級成語故事（精選17篇）

　　成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結晶。以下是小編幫大家整理的三年級成語故事（精選17篇），希望能夠幫助到大家。

三年級成語故事（精選17篇）

　　三年級成語故事篇1

　　守株待兔是一個大家都很熟悉的成語寓言故事，可是在農夫餓死前，神仙曾來過這里。

　　農夫快餓死之前，是非常后悔的，恨不得回到過去，將這件事的結果告訴好逸惡勞的自己，讓他繼續種莊稼，照顧好自己和家人，免得遭受饑餓。神仙看到農夫迷途知返，心軟了，決定再給農夫一次機會，于是下凡，給了農夫一家人一顆仙丹，讓農夫在春天來臨之際，去播撒種子，一定有一個好收成，說完之后，就消失的無影無蹤了。農夫非常的高興，自己可以得到重新獲救的機會。可是，農夫并沒有吸取之前的教訓，認為有了丹藥，自己的好運就會來了，于是又放棄了種莊稼，繼續在那棵樹下等兔子。回到家之后，妻子勸他，不能這樣下去了，好運是不會再來的，只要踏踏實實種地，才是正途，農夫仍然不聽勸說，一意孤行，并且大言不慚的說，有神仙保佑，不會餓死的，就算餓死，神仙會再一次來就我們的。妻子無奈，只有隨他去了。

　　結果可想而知，農夫在樹樁旁一天又一天的等下去，始終沒有等到兔子的到來。到了收莊稼的季節，別人都滿載而歸，而農夫只能眼巴巴的看著人家，后悔不已。

　　這個小故事告訴我們，不勞而獲的事情是不可能總降臨在你的身上，知道自己錯了，一定要及時改正，不要到了無法彌補的時候才后悔，這樣的話，你終究什么也得不到。

　　三年級成語故事篇2

　　有個楚國貴族，在祭祀過祖宗后，把一壺祭酒賞給門客們喝。門客們拿著這壺酒，不知如何處理。他們覺得，這么多人喝一壺酒，肯定不夠，還不如干脆給一個人喝，喝得痛痛快快還好些。可是到底給誰好呢,于是，門客們商量了一個好主意，就是每個人各自在地上畫一條蛇，誰先畫好了這壺酒就歸誰喝。大家都同意這個辦法。

　　門客們一人拿一根小棍，開始在地上畫蛇。有一個人畫得很快，不一會兒，他就把蛇畫好了，于是他把酒壺拿了過來。正待他要喝酒時，他一眼瞅見其他人還沒把蛇畫完，他便十分得意地又拿起小棍，邊自言自語地說:“看我再來給蛇添上幾只腳，他們也未必畫完。”邊說邊給畫好的蛇畫腳。

　　不料，這個人給蛇畫腳還沒完，手上的酒壺便被旁邊一個人一把搶了過去，原來，那個人的蛇畫完了。這個給蛇畫腳的人不依，說:“我最先畫完蛇，酒應歸我喝～”那個人笑著說:“你到現在還在畫，而我已完工，酒當然是我的～”畫蛇腳的人爭辯說:“我早就畫完了，現在是趁時間還早，不過是給蛇添幾只腳而已。”那人說:“蛇本來就沒有腳，你要給它添幾只腳那你就添吧，酒反正你是喝不成了～”

　　那人毫不客氣地喝起酒來，那個給蛇畫腳的人卻眼巴巴看著本屬自己而現在已被別人拿走的酒，后悔不已。

　　有些人自以為是，喜歡節外生枝，賣弄自己，結果往往弄巧成拙，不正像這個畫蛇添足的人嗎。

　　三年級成語故事篇3

　　從前，在某一個地方的一個山洞里，住著一只兇猛無比的老虎。有一天，它因為沒有食物充饑，覺得非常難過。于是，它走出山洞，到附近的山野里去獵取食物。

　　正在這時候，老虎看到山腰的不遠處有一個人正蹣珊地走來，便猛撲過去，把那個人咬死，把他的肉吃光。但是老虎還不滿足，它抓住那個人的鬼魂不放，非讓它再找一個人供它享用不可，不然，它就不讓那人的鬼魂獲得自由。那個被老虎捉住的鬼魂居然同意了。

　　于是，他就給老虎當向導，找呀找的，終于遇到第二個人了。這時，那個鬼魂為了自己早日得到解脫，竟然幫助老虎行兇。他先過去迷惑新遇到的人，然后把那人的帶子解開，衣服脫掉，好讓老虎吃起來更方便。這個幫助老虎吃人的鬼魂，便叫做倀鬼。后人根據這一傳說，把幫助壞人做傷天害理的事情，稱“為虎作倀”。出處《正字通·聽雨記談》

　　三年級成語故事篇4

　　我看過很多成語故事，有《拔苗助長》，有《畫蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補牢》。

　　這個故事講的是一個人養了一群羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天，他再去看時，又少了兩只羊。這時他才后悔沒聽鄰居的勸告，趕忙修好了羊圈。從此這個人再也沒有丟過羊。這個故事告訴我們：只要及時糾正錯誤，聽取勸告，就不算晚。

　　看完了這則成語故事，我不由得想起了二年級的事情。那時我的口算成績非常差，可我漠不關心，總認為只要認真就可以了。但我的口算不但沒有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我：“趕緊練習口算吧！別再讓口算成績下滑了。”但我仍然置之不理，最后口算亮了紅燈，我才抓緊練習口算，終于又取得了好成績。

　　從這個故事中我明白了要及時糾正錯誤，還要聽取別人的勸告，希望大家也可以知錯就改。

　　三年級成語故事篇5

　　有一次，楚國在祭祀典禮結束后，只剩下了一壺好酒，有五個仆人無意之中發現了。

　　他們想著這肯定是一瓶好酒，但是五個人來分的話又不夠喝。怎么辦呢？于是，他們想了一個辦法，每個人在地上畫一條蛇，誰先畫完，誰畫得最漂亮，這瓶酒就歸誰喝。五個仆人都覺得這個辦法很公平，所以就答應了。

　　然后，他們找了一塊空地，每人拿了一根小樹枝在地上畫了起來。其中，一個仆人先畫完了，他想去拿酒。當他看到別人都還沒有畫完時，他為了顯示自己畫畫能力高超，就自作聰明的在蛇的身體下添了幾只腳，不料，蛇從地面上走了出來。五個仆人全都嚇了一跳，連忙跑走了。他們以為一跑起來蛇就不追了。可是，蛇依然在他們的身后拼命地追著。

　　五個仆人躲在草叢里，商量著做一個簡單的陷阱把蛇捉住，回去吃蛇肉。他們用樹枝編制了一個長長的密集的小陷阱。不一會兒，蛇就追來了。那條蛇只顧追著，一不小心就進了仆人們設計的陷阱，可沒想到的是，但是蛇的身體太滑了，它很快爬了出來。

　　蛇沒有再追，因為它又累又渴。它爬回剛才的地方，把那一瓶酒喝完了，結果喝得酩酊大醉，不知不覺，它躺在地上就睡著了。醒了之后，蛇發現自己周圍烏黑烏黑的，它用身子頂也頂不動。原來是仆人們拿了個黑色的盆子蓋住了它，上面還放了一塊磚頭，省得讓它跑掉。

　　蛇迷迷糊糊的聽到五個仆人商量著怎么吃它，而且還吵起了架。后來，五個仆人決定把蛇肉烤著吃，他們直接把蛇搽在小樹枝上，在火堆上烤。最終，這只倒霉的蛇被仆人們吃掉了。

　　三年級成語故事篇6

　　古代齊國著名的辯論家田巴，在徂丘、稷下一帶跟人辯論。這個人能說會道，可以把歷史的三皇五帝、春秋五霸統統罵倒。把截然不同的東西說成一模一樣。他擅長一套巧妙的詭辯術，任你怎么會說也不是他的對手。

　　一天，年僅十二歲的魯連來到田巴這里，說：“我聽人家說過：‘廳堂上的污穢還沒掃除干凈的時候，就來不及清除郊野的雜草;刀光劍影在面前，用短武器交鋒的時候，就顧不得防備遠處射來的飛箭’。為什么呢?因為事情總得分個輕重緩急，首先要救急嘛。當前，楚國大軍駐扎南陽，趙國軍隊攻打高唐，燕兵十萬圍困聊城，我國的形勢十分危急，先生，您可有什么應急之計呢?”

　　田巴答道：“沒有辦法。”

　　魯連說：“拿不出轉危為安、救亡圖存的辦法，光說空話大話的人有什么價值呢?現在，我可以用計趕走南陽的楚兵、擊退高唐的敵人，解除聊城的包圍。真正的學者，就應該這樣顯示自己的才能啊!可您只會瞎吹，像貓頭鷹的叫聲一樣，人們都討厭極了，希望您以后少開口吧。”

　　田巴紅著臉說：“知道了，知道了。”

　　三年級成語故事篇7

　　這故事出自“戰國策”。，楚國有一個大臣，名叫莊辛，有一天對說： “你在宮里面的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯；出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈淫樂，不管國家大事，郢（楚都，在今北）一定要危險啦！”

　　襄王聽了，很不高興，生氣罵道：“你老糊涂了嗎？故意說這些險惡的話惑亂人心嗎？”

　　莊辛不慌不忙的回答說：“我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。

　　如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。” 莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽城（今河南息縣西北）。這才覺得莊辛的話不錯，趕緊派人把莊辛找回來，問他有什么辦法；莊辛很誠懇地說：“我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補羊圈，也還不遲。……”

　　三年級成語故事篇8

　　戰國時期，秦孝公任命商鞅為宰相，對他言聽計從。商鞅制定新法，將維護貴族特權的舊法廢除。這次變革，在歷史上被稱為“商鞅變法”。

　　商鞅主張，不管是什么人，只要為國家做出了一定貢獻，就應該對他進行獎勵。他廢除貴族世襲制度，使得朝廷賜爵以軍功大小為標準。他鼓勵耕織，發展農業生產，大搞水利建設，規定生產多的人可以免除徭役。

　　由于商鞅積極推行變法，秦國的老百姓普遍提高了生產積極性，軍隊紀律嚴明，士兵們都心甘情愿地為國家出力。老百姓的生活變得富裕起來，社會秩序安定，民風非常淳樸，人們晚上睡覺連門窗都不用關，在路上丟了東西也不用擔心被別人拾走。

　　從此，秦國越來越強大，別的諸侯國對它非常畏懼。

　　三年級成語故事篇9

　　守株待兔

　　【典故】

　　相傳在戰國時代宋國，有一個農民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不過剛剛吃飽穿暖；一遇災荒，可就要忍饑挨餓了．他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。

　　奇跡終于發生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一頭撞死在他田邊的樹根上。

　　當天，他美美地飽餐了一頓。

　　從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現。

　　【釋讀】

　　成語“守株待兔”，比喻亡想不勞而得，或死守狹隘的經驗，不知變通。

　　三年級成語故事篇10

　　【負荊請罪】

　　戰國時期，趙國的藺相如智勇雙全，擊敗了秦國的陰謀，維護了祖國的尊嚴，被任命為上卿，老將軍廉頗不服氣，揚言要當眾羞辱他。藺相如知道后，盡量躲避。他說：“秦國不敢來犯，就是因為我們文臣武將團結一心，為了國家，不必計較個人們恩怨。”廉頗聽說后，很慚愧，背著荊條，去向藺相如認錯。

　　[注釋]負：背著。荊：荊條。

　　[提示]比喻向人們認錯賠罪。

　　【甘拜下風】

　　春秋時，秦、晉兩國之間發生了戰爭，結果晉軍大敗，晉惠公也被秦俘獲。秦穆公對晉國的君臣們說：“盡管晉惠公忘恩負義，但我是不會將你們當俘虜押回秦國的。”晉國的大臣們說：“我們是跪在您的下風頭，希望您在上風頭說的話能算數。”

　　[注釋]甘：心甘情愿。下風：風向的下方。

　　[提示]真心佩服別人們，認為自己不如對方。

　　【專心致志】

　　古時候有個圍棋高手，名叫秋，人們們稱他弈秋。他有兩個徒弟，其中一個專心好學，棋藝提高很快；另一個雖然也天天聽課，但很不專心。他看著老師，心里卻想著天上有沒有大雁飛來，老師的話一句也沒聽進去，棋藝自然也沒有絲毫提高。

　　[注釋]致：盡，極。志：志趣，心意。

　　[提示]指用心專一，注意力不分散。

　　【哄堂大笑】

　　宋朝時候，有個叫馮相的官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進辦公的衙門。一個同僚問他：“您買這雙新靴子花了多少錢？”他抬起一只腳說：“九百。”那個同僚驚奇地說：“怎么我這雙靴子花了一千八百呢？”馮相又抬起另一只腳說：“這只也是九百。”滿屋的人們都大笑起來。

　　[提示]形容屋子里的人們同時都大笑起來。

　　【雙管齊下】

　　唐朝有一位的畫家名叫張璪，他擅長畫山水、松石，特別是畫松樹尤其叫人們稱絕。張璪作畫的時候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時在紙上作畫。一管筆畫蒼翠的松枝，另一管筆畫枯干虬枝，畫出的松樹惟妙惟肖，誰看了他的畫都感到驚奇，人們們都說他是神筆。張璪還有兩個畫畫的絕招：一是用無筆頭的禿筆繪畫；二是用手指畫畫。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會兒就作成一幅山水樹木的作品。

　　[注釋]管：指筆。

　　[提示]比喻兩件事情同時進行。

　　【栩栩如生】

　　我國古代哲學家莊子在自己著作中曾經寫出了這樣一個故事：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說，莊周做了一場夢，夢見自己變成一只美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現，在空中翩翩起舞。他覺得非常快活得意，簡直忘記了世界還有莊周這么一個人們。襄王聽了莊辛的話，感到十分振奮，封他為陽陵君，采用了他的計謀，收復了不少失地。

　　[注釋]栩栩：活潑生動的樣子。

　　[提示]形容文學、藝術作品對人們和其他生物的形象，表現得非常逼真，好像活的一樣。

　　【胸有成竹】

　　宋朝有個的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子，他在自己房前屋后種了許多竹子，一年四季，他都在仔細觀察竹子的形態和變化。所以每次要畫竹子時，他的胸中就已經有了十分生動、逼真的竹子形象了。

　　[注釋]成：現成。

　　[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的準備和把握。也作“成竹在胸”。

　　【熟能生巧】

　　宋朝時，有個人們叫陳堯咨，他一箭射斷了一根細樹枝。正在自鳴得意時，旁邊一個賣油的老翁把一枚銅幣放在油葫蘆口上，舀了一勺油從高高的地方倒下來，油從銅幣的小孔里穿過，流進油葫蘆里去了。陳堯咨非常驚奇，老翁說：“不過是熟能生巧而已。”

　　[提示]指做事情熟練了，就會掌握竅門。

　　三年級成語故事篇11

　　【典故】

　　晉代的是個、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，是個能輔佐帝王治理國家的人才。24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。

　　后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。

　　一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。

　　三年級成語故事篇12

　　從前有個放牧人家，爸爸媽媽帶著兒子阿布過著幸福的生活。可就是有一天，爸爸媽媽在出去打獵的時候遇到了野獸，不幸遇難了，10歲的阿布從此成了可憐的孤兒。爸爸媽媽幾乎什么也沒給他留下，只有羊圈里大大小小15只羊。

　　堅強的阿布過起了獨立生活，每天早上放羊，晚上把羊關進羊圈，靠賣羊奶和羊毛為生。這天，阿布和往常一樣，早早地把羊群趕回了羊圈，回家休息了。沒想到的就是……

　　半夜里，一條餓狼潛入阿布家的院子，綠著眼睛繞著羊圈轉了很多圈，口水直流；羊群受到了驚嚇，在羊圈里橫沖直撞。可怕的事情發生了，常年失修的羊圈被一頭強壯的公羊猛烈地撞了一下，兩根籬笆樁松動脫落了下來，羊圈上出現了一個大洞！狼發現羊圈破了，立刻鉆了進去……

　　第二天早上，阿布高高興興地來到羊圈，準備帶羊群出去吃點新鮮的草。還沒到羊圈，阿布就看到了地上的斑斑血跡，他心里一緊，不由加快了步子。“呀！”阿布驚叫起來，他看到了羊圈上的大窟窿，還有地上散亂的羊毛、點點的血跡和一些凌亂的狼的腳印。“不好，狼來偷羊了！”阿布立刻明白發生了什么事，他趕緊數了數羊的數量：“一、二、三……十二、十三！少了兩只羊！”

　　阿布立刻哭了起來，他一共只有15只羊啊，這就是爸爸媽媽留給他的唯一的遺產！不知所措的阿布坐在羊圈旁嗚嗚地哭著，哭聲傳到了鄰居王爺爺的耳朵里。王爺爺趕來一看，立刻安慰阿布說：“孩子，別難過了，羊已經丟了，還就是趕緊想想怎么樣才能保住剩下的羊吧！”阿布抽泣著說：“我該怎么辦呢？”王爺爺查看了一下羊圈，告訴阿布說：“別急，這羊圈總體來說還就是挺牢的，只要把這掉下的幾根重新補上就好了。走，孩子，跟爺爺回家拿工具區。”阿布聽話地點點頭，擦干眼淚跟王爺爺走了。

　　阿布拿來了錘子和釘子，叮叮當當地補起了羊圈。每訂好一根還用手搖一搖，看看就是不就是牢了。很快，羊圈補好了，細心的阿布還把其他的籬笆樁都修整了一下。滿頭大汗的阿布靠在羊圈邊上休息，羊群發出了咩咩的叫聲，好像在說：“謝謝主人，我們以后更安全啦！”阿布回頭看看可愛的羊兒，又露出了笑容。

　　三年級成語故事篇13

　　【典故】

　　孫陽，春秋時秦國人，相傳是我國古代最著名的相馬專家，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。

　　據說，伯樂把自已豐富的識馬經驗，編寫成一本《相馬經》，在書上，他寫了各種各樣的千里馬的特征，并畫了不少插圖，供人們作識馬的參考。

　　伯樂有個兒子，智質很差，他看了父親的《相馬經》，也很想出去找千里馬。他看到《相馬經》上說：“千里馬的主要特征是，高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊”，便拿看書，往外走去，想試試自己的眼力。

　　走了不遠，他看到一只大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說：“我找到了匹好馬，和你那本《相馬經》上說的差不多，只是蹄子不像摞起來的酒曲塊！”

　　伯樂看了看兒子手里的大癩蛤蟆，不由感到又好笑又好氣，幽默地說：“這‘馬’愛跳，沒辦法騎呀！”

　　三年級成語故事篇14

　　最近我讀了一些成語故事，我就給你們講一些，先講《掩耳盜鈴》吧！

　　里面說了：“一個小偷去范氏家偷東西，他看見院子里吊著一口大鐘，小偷決定把大鐘敲碎，然后一塊一塊搬回家，于是他找來一把大鐵錘，拼命向大鐘砸去，咣的一聲巨響，他嚇了一跳：說‘這不是告訴別人我在這嗎？’他就想啊!想啊！就想到一個辦法，找來兩個棉花團把耳朵塞住，他想，這下誰都聽不見了吧。可是他以為自己聽不見了，別人就聽不見。其實只有他自己聽不見，這就叫愚蠢自欺，最后還是被別人抓住了。”

　　還有一個故事叫《買櫝還珠》也很好看！

　　春秋時候有個楚國人，為了把自己珍貴的珍珠多賣點錢，想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個木匣子，里邊裝上珍珠在大街上叫賣。立刻吸引來不少顧客，但沒有人來買。

　　一會走過來一個鄭國人，給了賣珠人許多錢，急忙打開匣子取出珍珠還給賣珠人，只是托著木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來這個買主不是買珍珠的而是買木匣子的啊!

　　這個故事都告訴我們：不光看外表其實里邊比外表更值錢。這兩個故事也其中告訴我同樣的道理：做事要先考慮周全！

　　三年級成語故事篇15

　　“成語故事大賽現在開始”。主持人嘹亮的聲音在教室上空回蕩著。接著，魯老師說：“下面請第一組選手上臺。”我是第一組的成員，便和大家一起上臺抽簽。

　　輪到我了，經過我的精挑細選，終于抽中一張。媽呀，這竟是我最不會說的'一條成語故事？“閉門思過”。我心想：蒼天呀，這也太不公平了吧！沒辦法，我只好翻開成語書，臨時抱佛腳嘍。時間飛快如流，不一會就到了我，看著別人的慘敗，我心想：算了，豁出去了，人必有一“死”，或輕于鴻毛，或重于泰山。我還是“死”得“重”一點吧。這時，我的心中如有只小鹿在蹦，老平靜不下來，可一想起他們的慘敗，我感到責任更重了，也更緊張了。我邁著沉重的步伐走上講臺，鞠了一個躬，便說了起來：“話說古時候……”只見我不但不緊張了，反而越來越自信了，還時而擺擺頭，時而皺皺眉，加上了一些動作。故事說完了，一看分數，竟是滿分，我笑得合不攏嘴。這時，只見觀眾議論紛紛，有人說“他們真倒霉，只一人加了分。”還有人說“這算不了什么……”

　　不一會兒，就到了三小組，其中最令我難忘的，就是他們組任珂男了。只見她扎著個馬尾辮，穿著件白色的短袖衣，胸有成竹地上講臺。看她時而點點頭，時而睜大眼睛，好像發現了什么新奇的東西，不一會兒，她講完了，我心想：她講得真好，可真是強勁的對手哇！臺下，有人點點頭，還有人豎起了大姆指……

　　隨著大家的議論聲，成語大賽結束了。

　　三年級成語故事篇16

　　從前有一個孩童，名叫張三，他家里養了許多羊，但他做事馬馬虎虎的。

　　一天，羊圈上的欄桿上塌了一個洞，張三的鄰居看見了，就提醒他趕快修羊圈，他呢，搖搖頭說：“只有一個小小的洞，沒關系的，過幾天再修吧。”鄰居沒辦法，只好走開了。

　　當張三準備修補羊圈的欄桿，順便看看小寶貝羊羔長的怎么樣時，發現羊跑掉了不少，沒剩幾只了，他看到這番景象，不禁傷心地大哭起來：“我的羊兒呢?哇……哇……”

　　有一位老人家聽到了張三的哭聲，就走了過來，關心地問他：“你怎么啦?哭得這么傷心?吵得我沒法睡覺了。”張三掛著眼淚珠子把事情的經過說給了那位老人家聽，老人家聽了，笑著對張三說：“你的羊兒不見了，是因為羊圈上欄桿的洞修得太遲了。你一旦發現，就要及時修補，否則羊就一只一只地跑走了，你現在修補還不算晚，還能挽救剩下的羊只。”張三頓時醒悟過來，謝過老人家，拿起錘子，把羊圈上的欄桿修得牢牢的。

　　從此以后，張三家的羊再也不少了，他也徹底改掉了這個拖拉的壞毛病。雖然張三丟了不少羊，但他從這件事情汲取了很大的教訓，從此養成了有錯即改的好習慣。

　　三年級成語故事篇17

　　戰國時代，百家爭鳴，游說之風，十分盛行。一般游說之士，不但有高深的學問、豐富的知識，尤其是以有深刻生動的比喻，來諷勸執政者，最為凸出。孟子也是當時的一個辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載：

　　孟子對齊王的昏庸，作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強的生物，可是你把它在陽光下曬了一天，卻放在陰寒的地方凍了它十天，它那里還活著成呢！我跟王在一起的時間是很短的，王即使有了一點從善的決心，可是我一離開你，那些奸臣又來哄騙你，你又會聽信他們的話，叫我怎么辦呢？”按著，他使打了一個生動的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學不好，下不贏，奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個徒弟，其中一個專心致志，處處聽奕秋的指導；另一個卻老是怕著有大天鵝飛來，準備用箭射鵝。兩個徒弟是一個師傅教的，一起學的，然而后者的成績卻差得很遠。這不是他們的智力有什么區別，而是專心的程度不一樣啊；”這是一個很有教學意義的故事，我們要學習一樣東西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢？求學、做事的能否成功，這也是個決定因素之一，故后來的人便將孟子所說的“一日暴之，十日寒之”精簡成“一暴十寒”一句成語，用來比喻修學、做事沒有恒心，作輟無常的一種說法。例如一位同學，對于求學很是隨便，學習的時間少，荒廢的時間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那里能學到什么東西呢？

　　一暴十寒的意思是：雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。

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