誠(chéng)信與友善的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的誠(chéng)信與友善的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信與友善的作文1
同學(xué)間的友誼依靠的是真誠(chéng)二字。真誠(chéng)的人能廣結(jié)良緣，友善的人也能團(tuán)結(jié)大家。可是真誠(chéng)的人未必友善，友善也不一定會(huì)真誠(chéng)。下面分開描述。
真誠(chéng)，一個(gè)人心靈的信仰，透過(guò)話語(yǔ)將真實(shí)的一面表現(xiàn)出來(lái)，給大家最全面的自我，社會(huì)中的人需要真誠(chéng)，“假摔”致使訛詐。一場(chǎng)鬧劇就此發(fā)生，結(jié)果讓好心的人傷了心。心術(shù)不正的人得逞。那些惡作劇的人不應(yīng)為此解釋嗎。你們欠社會(huì)，欠大家一個(gè)說(shuō)法，一個(gè)公道。當(dāng)然了，對(duì)于熟視無(wú)睹的過(guò)路人，我想也沒(méi)什么不對(duì)，事不關(guān)己，就應(yīng)該高高掛起。難不成我會(huì)自找麻煩，喂自己吃下苦果，可笑。再說(shuō)，真誠(chéng)這個(gè)詞已經(jīng)在現(xiàn)在社會(huì)不那么真實(shí)。職場(chǎng)你想要真誠(chéng)，酒吧一些娛樂(lè)場(chǎng)所你也許找得到僅有的幾份真誠(chéng)。頓悟吧，慧眼識(shí)真，辨別真相，你才能做到所謂的真誠(chéng)。真誠(chéng)的摯友友善來(lái)和大家見面了。
友善，很好的詞語(yǔ)對(duì)于面帶微笑，生活快樂(lè)的人來(lái)講。上司的友善直接帶來(lái)下屬的稱贊，同學(xué)的友善給大家?guī)?lái)的滿心歡笑。相反的，陰暗的人也不在少數(shù)，法，已經(jīng)在大家視線中很少存在，我第一次對(duì)這個(gè)詞有感觸是在小學(xué)聽到《新聞聯(lián)播》說(shuō)道天安門自焚事件（可憐的人，憤慨的下場(chǎng)）。邪惡的思想注入她的腦內(nèi)，就此一樁慘案“降臨”，試問(wèn)，就不想想你的一生斷送于此，甘心嗎？你家人的感受，你考慮過(guò)嗎？你給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)什么樣的負(fù)能量，你擔(dān)心過(guò)嗎？可悲，可嘆。一個(gè)好端端的生命因那些（個(gè)）心理陰暗的人的話葬送。話鋒一轉(zhuǎn)，真正內(nèi)心友好，善良的人心里的澄凈，對(duì)外物的一些自己的想法，我無(wú)從體會(huì)。只愿那些內(nèi)心真正友善的人平安相伴。
真誠(chéng)與友善，像一塊斷了的彼此互斥磁石，不能融合。它們需要一塊鐵石，這個(gè)“鐵石”就是大家心中善的良知。
誠(chéng)信與友善的作文2
人生離不開誠(chéng)信友愛(ài)，和諧的社會(huì)離不開誠(chéng)信友愛(ài)，世界更離不開誠(chéng)信友愛(ài)。
誠(chéng)信像我們那明亮的眼睛，讓我們看清了這個(gè)五彩的世界；誠(chéng)信像我們那勤勞的雙手，讓我們創(chuàng)造出自己的天地；誠(chéng)信像我們那堅(jiān)毅的腳；讓我們走過(guò)了無(wú)數(shù)艱難。人類因有誠(chéng)信而得到了高尚，社會(huì)因有誠(chéng)信而得到了發(fā)展，世界因有誠(chéng)信而得到了發(fā)展。而在這個(gè)和諧的社會(huì)里，我們小學(xué)生也要講誠(chéng)信，以成信作為為人處事的根本。只有這樣，我們的社會(huì)、我們的生活才會(huì)充滿友愛(ài)，充滿陽(yáng)光！我們作為新一代接班人，更應(yīng)該把“誠(chéng)信”兩個(gè)字牢牢的記在心上，因?yàn)橹挥袚碛姓\(chéng)信才能在學(xué)好知識(shí)、學(xué)好文化的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。擁有了誠(chéng)信，我們便自己的人生涂上了一層永久鮮艷的色彩！
想要擁有誠(chéng)信，就從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
真誠(chéng)待人、守時(shí)守信、勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、說(shuō)到做到都是誠(chéng)實(shí)守信的高尚品格。那么，我們現(xiàn)在就開始努力，為和諧社會(huì)的建設(shè)添磚加瓦吧！
愛(ài)，使我們的校園充滿歡樂(lè)，使我們的家園充滿溫馨，使我們的社會(huì)充滿溫暖，使我們的世界充滿陽(yáng)光。
在我們那充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，友愛(ài)是一聲甜甜的問(wèn)候，給我們無(wú)比的甜蜜，友愛(ài)是一種尊重，給了我們強(qiáng)烈的自尊，友愛(ài)里滲透著同學(xué)之間的理解，友愛(ài)交會(huì)著師生間的寬容，友愛(ài)是一顆顆美好心靈溝通的橋梁，友愛(ài)更是一種無(wú)窮的力量！
因?yàn)檫@種友愛(ài)，我們才能感受到陽(yáng)光的燦爛，空氣的清新，校園的美麗和生活的充實(shí)；因?yàn)檫@種友愛(ài)，我們才會(huì)得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嬉戲的歡樂(lè)，收獲的喜悅和童年的美好！
誠(chéng)信與友善的作文3
小時(shí)候的我，總是不明白，母愛(ài)，到底在哪兒？可是如今，我明白了，母愛(ài)在&& 記得剛上幼兒園那會(huì)兒，我的字寫得歪歪扭扭，媽媽便抓著我的手寫字。 那一次，我正在練習(xí)大字，媽媽緊緊抓著我的手正在陪我練習(xí)。我正艱難地一筆一劃地寫著。筆尖在紙上劃過(guò)，那筆畫，如只只難看的蚯蚓，停留在白色的紙張之上，彎彎曲曲。可媽媽卻依然緊抓著我的手，我的手心流過(guò)一縷暖流，便又寫了起來(lái)。 橫，撇，捺，橫，撇，捺，橫，撇捺&&我一邊在本子上寫著，一邊叫著口令。媽媽的手心溫暖無(wú)比，使我的心快要融化了；那張白色的紙上，一個(gè)個(gè)大字漸漸變的方正了起來(lái)。 我隱隱感到有一滴一滴的水珠落在手背上，我抬頭望望媽媽，媽媽的頭發(fā)已凌亂不堪，在電風(fēng)扇的吹動(dòng)下，更是凌亂。媽媽沒(méi)有管，她只是時(shí)不時(shí)地甩甩頭，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛的注視著我那一筆一劃與一撇一捺&& 我不敢再看媽媽，只能專心致志地寫字。 二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘，時(shí)間如流水般流去。 四十分鐘，五十分鐘，六十分鐘，時(shí)間如沙漏般逝去。 我抬頭看媽媽，媽媽的額頭上盡是汗珠，嵌在額角邊，媽媽頭發(fā)的一邊已經(jīng)散下，可那手心，依然溫暖，依然暖和。 我一連寫了幾個(gè)工工整整的大字，如一只只小精靈，活潑，可愛(ài)。媽媽一見，笑了，如一朵盛開的百合花，她的手又緊緊抓住我的手，手心里涌出一股熱量，是愛(ài)的熱量！ 如今，我知道了，母愛(ài)在手心里，我暖暖的手心里！
誠(chéng)信與友善的作文4
寬容像蜜糖，你越品嘗越覺(jué)得甜。當(dāng)你寬容了別人，你也會(huì)覺(jué)得幸福。自從我們學(xué)校開展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡：“正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人”這句話。
正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里的一個(gè)真實(shí)的事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心的同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫。老師檢查作業(yè)的時(shí)候，王雨桐就會(huì)說(shuō)：“老師，我忘了帶作業(yè)了。”每次，老師都寬容了他，慢慢的，王雨桐感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，他變得努力學(xué)習(xí)了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺(jué)得自己做的不對(duì)，他自己努力的去改正了。終于，王雨桐比以前進(jìn)步多了。
我曾聽別人講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來(lái)覆蓋了滑雪的整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來(lái)，但是都已經(jīng)受了重傷，有的家長(zhǎng)去找這所學(xué)校的校長(zhǎng)，叫校長(zhǎng)開除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說(shuō)：“各位家長(zhǎng)們，他畢竟是個(gè)小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長(zhǎng)好好教育自己的孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”
瞧，這不就是正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人的例子嗎？仁恕讓一個(gè)人重新有了活力，有了奮斗的信心。因此，作為一個(gè)人，仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要的人生準(zhǔn)則和為人踐行的目標(biāo)。
今天上午，在老師的講解下，我明白了“仁恕”的真正含義。人的本質(zhì)是愛(ài)，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的人，將不會(huì)有朋友，也不會(huì)得到朋友的愛(ài)，己所不欲，勿施他人。“恕”是一種態(tài)度，對(duì)待別人要有一顆包容的心。作為小學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)正直誠(chéng)信之人和同學(xué)友善相處。
讓我們做友善對(duì)待他人的好少年吧！
誠(chéng)信與友善的作文5
誠(chéng)信是在公交車上給孕婦與老人讓座，誠(chéng)信是在朋友有困難的時(shí)候幫助他，誠(chéng)信是在正直的人受到傷害時(shí)敢于挺身而出。下面就舉兩件事例，這兩件事例讓我記憶猶新。
一件是在上個(gè)星期六，我在家無(wú)聊，就玩起了媽媽的手機(jī)，我正玩的時(shí)候，我的好朋友楊浩然來(lái)叫我出去玩，我聽見了飛快地跑出去。在我回來(lái)的時(shí)候，看見手機(jī)的屏幕摔壞了，我很害怕，怕媽媽打我，所以媽媽回來(lái)的時(shí)候我給他撒了謊。媽媽問(wèn)我是誰(shuí)弄的，我說(shuō)是姐姐碰我的肩膀，我一下子把手機(jī)摔壞了，媽媽看穿了我是在說(shuō)謊話，下午媽媽又問(wèn)我一次是誰(shuí)弄的，我沒(méi)有說(shuō)話，媽媽說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話是誰(shuí)摔壞的？”我說(shuō)：“是我摔壞的”。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)才是好孩子”。
還有一次是在我們班發(fā)生的，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師有一個(gè)小錯(cuò)誤宋世文上去指導(dǎo)，他也弄糊涂了，坐在前面的劉佳俊跑了上去，不小心頭碰到了宋世文的頭上，宋世文的牙一下子撞到了班班通上，牙撞爛了。回到家里宋世文的媽媽問(wèn)宋世文說(shuō)：“兒子你說(shuō)怎么辦？”宋世文說(shuō)：“劉佳俊不是故意的，我原諒他了。”下午王老師問(wèn)他媽媽怎么說(shuō)的，宋世文就把他與媽媽的對(duì)話重復(fù)了一遍，頓時(shí)，王老師的眼睛模糊了。
從這兩件事中我懂得了我們要做一個(gè)正直誠(chéng)信、友善對(duì)待他人的好學(xué)生。
誠(chéng)信與友善的作文6
誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)話：辦老實(shí)事；不弄虛作假；不隱瞞欺騙。誠(chéng)信還是講信用，守諾言，言而有信。從我懂事以來(lái)，父母，老師們都一遍遍地教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)信的人。如果大家不能做到這一點(diǎn)，就品嘗不到生活的樂(lè)趣。
“曾子殺豬”的故事，世人皆知。曾子為妻子哄騙兒子的一句戲言，執(zhí)意殺豬保信，說(shuō)到做到。這并非小題大做，這是一個(gè)明智的行為。誠(chéng)信是做人的根本，是衡量人道德、風(fēng)尚、品格的標(biāo)志。守信用的人，從不食言，無(wú)論做人做事都光明磊落，坦誠(chéng)大方。如果一個(gè)人輕率許諾，又背信棄義，只能招致世人的唾罵與排斥。言必行，行必果，這才能得到大家的信任，社會(huì)的認(rèn)可。
友善，很美的一個(gè)詞語(yǔ)。對(duì)于面帶微笑生活快樂(lè)的人來(lái)講。上司的友善直接帶來(lái)下屬的稱贊，同學(xué)的友善給大家?guī)?lái)的滿心歡喜。相反的，陰暗的人也不在少數(shù)，已經(jīng)在大家視線中很少存在，我第一次對(duì)這個(gè)詞有感觸是在小學(xué)聽到《新聞聯(lián)播》說(shuō)道天安門自焚事件。我無(wú)從體會(huì)那種思想，只希望那些內(nèi)心真正友善的人平安相伴。
我曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤。那時(shí)的我很小，很天真。母親有事到外地，幾天才回來(lái)，去的時(shí)候囑咐我要看好弟弟。幾天后，弟弟午睡醒來(lái)就拿著那羽毛球拍興致勃勃的要和我一起去打羽毛球。他玩的比較差，有好幾次都打不到我這邊，我就很生氣，然后罵到：“你那么笨，怪不得媽媽不要你！”說(shuō)出這句話的下一秒我就后悔了，弟弟并沒(méi)有說(shuō)話。第二天我?guī)退B被子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的枕頭濕了……
在這件事中，我不僅沒(méi)有做到誠(chéng)信，也沒(méi)做到友善，就這樣赤裸裸地傷害了一個(gè)天真的心靈。
誠(chéng)信與友善的作文7
友善無(wú)處不在。如果我們沒(méi)有友善，世界將會(huì)變得黑暗無(wú)比。
記得有一次，我和媽媽去市民廣場(chǎng)玩。我們上了一輛小型公共汽車就剩下兩位子，媽媽坐下來(lái)，我也坐下來(lái)。就在開車不久，車子有徐徐停了下來(lái)，我看見一位中年婦女抱著一個(gè)嬰兒，從門口走上來(lái)，她左右望望，見沒(méi)有位子坐，便抱著嬰兒?jiǎn)问址鲋鴹U站在車上。我想：“如果司機(jī)急剎車，她抱不住嬰兒，嬰兒掉到地上，把嬰兒摔傷了，那該怎么辦？”想至此，我毫不猶豫，立刻站起來(lái)，走上前去對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨您坐吧”！阿姨說(shuō)：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，媽媽見了，臉上露出欣慰的笑容，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了！”我自己也在心里說(shuō)：“是啊，我真的長(zhǎng)大了。”
我讓了位給阿姨坐，和媽媽靠在一起坐。我扭頭見到阿姨臉上的`笑容真甜，心中如同剛吃了蜜糖一樣！
還有一次，我在路上碰到一位蹣跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牽她走。于是，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就條件反射地把手伸給她。其實(shí)當(dāng)時(shí)心里還在想：萬(wàn)一她是要飯的，想要框住我怎么辦？唉！但是，善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂(lè)。然后，我們一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步。老人對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！
幸福，又是一個(gè)甜甜的夢(mèng)！漸漸的，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)神就在我身邊。
如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男模诎档氖澜鐚⒆兊霉饷鳎∪绻覀內(nèi)巳硕加杏焉频男模械幕ǘ涠紩?huì)盛開！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開吧！
誠(chéng)信與友善的作文8
文明，一個(gè)并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過(guò)了華夏浩浩湯湯的歷史長(zhǎng)河，流傳至今。中國(guó)素有文明古國(guó)、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美。
見到一張廢紙彎腰撿起，日常生活中將垃圾分類丟棄，不亂踏草坪，真正把居民區(qū)乃至城區(qū)當(dāng)作家來(lái)呵護(hù)，那么我們的生活環(huán)境會(huì)更加美好。遵守法律法規(guī)，知法、守法、護(hù)法，自覺(jué)弘揚(yáng)文明道德之風(fēng)，對(duì)違法亂紀(jì)行為堅(jiān)決抵制，把自己融入家庭、集體、社會(huì)，那么祖國(guó)便會(huì)成為一個(gè)溫馨的大家庭。
誠(chéng)信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠(chéng)信教子；今有穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書。他們用自己行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理：只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，我發(fā)現(xiàn)一切美之中皆有善，有溫暖的人情美，也有和諧社會(huì)人們彼此之間的友善。我覺(jué)得，溫和待人、友善相處，才能提高我們的國(guó)民素質(zhì)，才能使祖國(guó)變得更好。友善是和諧社會(huì)的一面鏡子。它是人與人和諧相處的基礎(chǔ)；心與心溝通的紐帶，國(guó)與國(guó)友好往來(lái)的橋梁也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄。
每個(gè)人跨出一小步，那整個(gè)社會(huì)就會(huì)跨出一大步。當(dāng)行為規(guī)范支撐起中華13億兒女的脊梁，那么中國(guó)這一條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。
誠(chéng)信與友善的作文9
今天想和您聊聊“誠(chéng)信立身，友善待人”。
在我們身邊呢，經(jīng)常會(huì)因?yàn)檎\(chéng)信不足而引發(fā)一些事情，從而又引起一系列問(wèn)題。那么面對(duì)這些問(wèn)題，你會(huì)如何看待呢？
我認(rèn)為我們必須“誠(chéng)信立身，友善待人”。
四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于誠(chéng)信和友善的一組課文，給我感觸很大，想和你分享分享。其中《中彩那天》給我的印象極為深刻。這篇課文講了：在二戰(zhàn)時(shí)，父親無(wú)意抽中了大獎(jiǎng)，但是抽中了大獎(jiǎng)的彩票卻是他幫同事代買的。經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，他把大獎(jiǎng)送還了同事。父親放棄了汽車，選擇了誠(chéng)信。聽了這個(gè)故事，你有什么感受呢？如果你是父親，你會(huì)怎么做？我覺(jué)得一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，就等于有了一大筆財(cái)富。
在生活中換位思考很重要。如果我是她會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做？人與人之間發(fā)生了矛盾，多多換位思考會(huì)縮短人于人之間的距離，多些寬容和理解，會(huì)少了許多矛盾。因?yàn)闆](méi)有換位思考，有時(shí)候，一件很小的事也會(huì)鬧的天翻地覆不可開交，從而使彼此受到傷害。多點(diǎn)歡樂(lè)多點(diǎn)愛(ài)，讓我們一起友善待人吧！一個(gè)優(yōu)秀的人必定具備“誠(chéng)信立身，友善待人”的品質(zhì)，我覺(jué)得做到“誠(chéng)信立身，友善待人”就要做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人。在生活中不欺騙他人，說(shuō)話必須真誠(chéng)，為他人著想。
2、學(xué)會(huì)友善待人。對(duì)他人友善，不把小矛盾放在心上，不責(zé)怪他人。
3、學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。
讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
誠(chéng)信與友善的作文10
誠(chéng)信，是做人的基石；友善，是社會(huì)的潤(rùn)滑劑。誠(chéng)信友善，如我的伙伴，一直伴隨著我。
有一次，我不小心把教室的花盆碰掉下來(lái)碎了。當(dāng)時(shí)教室里只有我一個(gè)人，我想神不知鬼不覺(jué)就把碎花盆丟掉然后溜走了。后來(lái)老師問(wèn)“這花盆哪兒去了？”全班鴉雀無(wú)聲，我也默默低下頭。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)“做人要誠(chéng)實(shí)。”這讓我羞愧難當(dāng)，于是下課后我主動(dòng)去老師辦公室承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師摸摸頭對(duì)我說(shuō)“知錯(cuò)能改，善莫大焉。你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”從那以后，我一直牢記做人要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信讓我們成為無(wú)愧于心的人，而友善讓我們成為讓他人悅納的人。
有一天，我坐公交車去趕集。車上來(lái)了一個(gè)老大爺，售票員喊著“誰(shuí)給老人家讓個(gè)座啊？”旁邊的年輕人嘀咕著“我也買了票的，憑什么叫我讓”，說(shuō)著就塞上耳機(jī)閉上眼聽歌了。車上很多大爺大媽議論紛紛“這孩子怎么這么沒(méi)禮貌啊……”看到顫顫巍巍的老大爺，一旁總被教導(dǎo)要與人為善、尊老愛(ài)幼的我，立馬起身對(duì)大爺說(shuō)“大爺，你坐我這吧”。老大爺坐下后贊許地說(shuō)“好孩子，要是每個(gè)人都像你這樣有禮貌多好啊！”“一定會(huì)的，”我笑著說(shuō)。從這件事我知道了友善是一種公德，是讓自己和他人都覺(jué)得舒適的處世方式。
誠(chéng)信和友善，仿佛生命小船的兩只槳，一直伴隨著我前行，推動(dòng)我成長(zhǎng)。
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