成熟作文

時間：2021-06-01 10:51:50 成熟我要投稿

【精選】成熟作文合集六篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的成熟作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】成熟作文合集六篇

成熟作文篇1

　　有風吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風塵。

　　經(jīng)歷的事不少了，度過的光陰也不短了吧！一次一次生活中的考驗讓我變的成熟，一年一年消逝的歲月讓我變的成熟。我不是原來的我了，我真的成熟了許多。了解到了這世間許許多多的無奈與煩惱。唉~或許這就是成熟的標志，成長的證明吧！

　　我在那個單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個無緣牽動我所有喜悅與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無言以表的痛楚。內(nèi)傷是很難治愈的，我也不想讓自己帶著傷上路，以后的路還很長，拖著受傷的身體要怎么前行？呵呵，這就是成長，它就是這么的可怕，你一點一滴成熟會讓你了解到更多你不想也不敢想的事，它們是那么可怕，可怕到讓你無法在每個夜晚安靜的入睡……

成熟作文篇2

　　鳥兒長大后學會飛向天空;小草發(fā)芽后學會堅強的活著;小樹長大后學會獨立的生活。十五歲的我們正一步一步的走向成熟。

　　還記得過去的一些日子里，我是那樣的無知。面對著父母親切的問候與關心，卻感到無比的厭煩。面對著老師辛苦的教導，竟用敷衍的態(tài)度去應對面對著堆積如山的作業(yè)，竟毫不猶豫的把他們丟到一邊……每當遇到了不順心的事情，便對著別人大發(fā)雷霆，無理取鬧。就像那次，因為我喉嚨不舒服，還吵著要母親買糖吃，母親不同意。回到家，母親干完家務后，額頭上鋪滿了黃豆般大的汗珠子，看得出母親已疲憊不堪了。然后又要哄我吃藥，我卻耍小脾氣，狠狠地把母親手里的藥打翻了。母親沒有說什么，只是靜靜的蹲下腰撿著地上的藥……

　　呵!那時候的我還真是一個無知的小孩子啊!忽略了身邊得人對自己的關心與呵護。回想起往日，才發(fā)覺自己是如此的傻，錯過了許多事情，到現(xiàn)在才后悔莫及。

　　時間，就像那沙漏里的細沙緩緩的流逝。轉(zhuǎn)眼間我已十五歲了。

　　有一天，我坐在課桌前做著作業(yè)。窗外的金黃色的樹葉正隨著清風在空中旋轉(zhuǎn)著、舞動著。如此婀娜多嬌。柔和的陽光透過明亮的玻璃窗折射到屋子的每個小角落，咦!面對著這沉重、繁瑣的作業(yè)，為何我的心情卻如此的好?我的內(nèi)心疑惑不解。“孩子，做作業(yè)做得累不累啊?累了就稍微休息一下。”門外傳來了母親溫柔的問候。“恩，媽!我知道啦!”我輕聲的回應著。隨后，一股暖流涌上了心頭，好暖，好暖。

　　往日從未有過這樣的感覺，為什么突然間感受的了呢?我的心塞滿了疑惑：面對著母親的嘮叨，我的心里竟然有一絲暖意?往日的厭煩卻消失了?無意之中發(fā)現(xiàn)了一本書，便翻開來閱讀，書上寫著這樣一句話：“煩惱少了，意味著你成熟了，因為你學會了坦然的面對身邊的事情。”我頓時間恍然大悟。原來，是成熟，我已找到了那份成熟。

　　成熟，是不需要外表的裝飾。別把它想得太復雜，只要你學會用正確、積極的態(tài)度去面對生活、面對人生，其實你已經(jīng)成熟了。

　　現(xiàn)在的我面對生活的一點一滴，都會理智的去解決。不會再像從前那樣懵懂無知了，遇到困難便輕易的放棄;遇到煩惱便認定世界很糟糕。不會了!再也不會這樣了。我已十五歲，不能再任性了。

　　天上的鳥兒在自由飛翔，落葉飄落在我的手心。瞧，我多了一份成熟。

成熟作文篇3

　　一、童年

　　童年時，我的世界是那么純潔、美好。每一朵花，每一片葉子，都在向我綻放燦爛的笑容。我的生活無憂無慮，每當風雨來襲，父母的懷抱是就最安全的港灣。每天，我的生活都會根據(jù)心情涂上各種不同的色彩，有時是熱烈的紅，有時是沉靜的藍，有時又是明快的黃。偶爾也會有灰色出現(xiàn)，但很快會被父母溫暖的陽光驅(qū)散。我不懂成熟是什么。這個詞語只會讓我想起大人們緊鎖的眉頭，冷峻的面容。我只知道，要做一個乖孩子，只要努力按照大人的要求去做，就可以得到嘉獎和鼓勵，就可以一直快樂的生活。

　　二、青年

　　青年時，我的靈魂渴望自由。我開始反抗自己過去接受的一切，希望用叛逆的精神向世界證明我的成熟。我心高氣傲，不能容忍身邊的庸俗，然而我驕傲的鋒芒卻不斷的挫傷著我愛的人，又反過來挫傷自己，最終消失殆盡。我努力的想讓自己變得成熟，恨不得一夜之間修成圣人，然而我對自己身上的種種缺點恨之入骨卻又無能為力。我壓抑著自己本性的缺點，然而它們卻又常常暴露出來傷害到他人。我越來越圓滑世故，卻越來越不自由。但我的心中一直保留著那份最初的清澈，它一直是我心底溫暖的光，指引我前進的方向。我如饑似渴的讀書，希望從書中找到人生的哲理，獲得精神的升華。我試著去接觸這個世界，希望能了解洞悉這個社會。我開始擔當起自己的責任，試著照顧、關愛自己的家人和朋友。終于，我明白成熟不僅僅是精神的獨立，更是為自己與世界帶來快樂和美好的知與行。幾十年光陰如流水般匆匆逝去，時間無情的蒼老了容顏。歲月早已把心靈打磨的圓潤晶瑩，同時又將它鍛造的堅不可摧。

　　三、老年

　　這些年里經(jīng)歷過無數(shù)挫折和傷痛，順境和喜悅，有時也會有對人生的悲嘆和對命運的憐惜，但心中卻始終流動著永不枯竭的愛的源泉。苦難終將化為財富，而我對生活的熱情從未湮滅。

　　現(xiàn)在，我擁有了真正強大的內(nèi)心，成為自己在思想和行動上的主人，不受情緒、欲望和周圍的環(huán)境所牽制，時刻保持樂觀積極的心態(tài)。面對苦難和傷痛，也能夠正視和承受。同時，我給與周圍的人溫暖的愛和保護，用我發(fā)出的光照亮他們的心靈。

　　在人生的風景都看透之后，我的心靈重新變得如孩子般清澈透明。外圓內(nèi)方，即使有時表現(xiàn)得圓滑世故，卻依然堅守內(nèi)心的原則。這是一種至真至純的境界。

　　我知道自己還有不完美的地方，我在努力完善著它們，堅持不懈地使自己的人格向著更完善的方向發(fā)展。

　　知行合一，我終于理解了孔子所說的“從心所欲不逾矩”，依據(jù)心中堅守的原則、世界觀，守護自己的精神家園。

　　童年時，懵懂無知，不懂何為成熟，只是一味地按照大人的要求做事，但在不知不覺中，我對成熟有了初步的認識；青年時，漸漸形成了較為獨立的人格和自己獨特的價值體系，但在生活中不能時刻按照成熟的準則做事，達到了知的成熟，行卻仍不完善；老年時，經(jīng)過人生的風雨起落，我能夠誠實地面對內(nèi)心，心懷坦蕩，不悲不戚，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳順，七十能從心所欲而不逾矩。

　　知行合一，這便是成熟的最高境界。

成熟作文篇4

　　上帝說，你是要一道門，還是要一扇窗？

　　你如何回答？我真的不知道，我該怎么回答？

　　上帝又說，我給你打開一扇窗，就要給你關上一道門。

　　你又該如何回答？我也不知道該怎么回答？

　　一道門重要，還是一扇窗重要？這還真的不好說，門有門的作用，窗有窗的功能，門和窗不好比較，它們雖然都是房屋結(jié)構中的一個不可缺少的構件，但確實是所發(fā)揮的作用不相同，至少是不盡相同，怎么放在一塊兒來比較呢？但上帝就是要把它們放在一塊兒來比一比，讓你、讓我來選擇。在我們的老家，其實門和窗差別不大，它們都是木頭制作的房屋構件，木頭最好是硬質(zhì)的又有柔性的木材，意思是說不能光是硬，也不能凈是軟，要求軟硬適度，硬軟相結(jié)合的材質(zhì)，那才是最好的門、窗材料。門用的材料要用得多一些，寬大一點的好用些，少一個改和鋸的諸多過程，窗戶用的材料明顯少得多，搭上幾個框架似的東西就行了，木材大小都沒有多大的關系。

　　把最不好比較的兩個房屋構件用來讓我們來選，門重要肯定不用說，夜不閉戶的地方畢竟還是少數(shù)，門的重要性就很明顯，它可以為我們家的安全性指數(shù)提高很多，可以遮擋一些不該進來的東西，讓它進不來。窗跟門比起來，窗的作用就不同了，不用來擋強盜，用來透光明的，也是透風的，最富有詩意的是用來透月光的，一扇窗就其功能來說本來已經(jīng)足夠了，但老家的人為了漂亮，一般來說都要制作至少二扇窗戶或者四扇窗戶，那樣對稱的窗戶好看得多了，窗戶的作用就是這個樣子，肯定沒法跟門比。這樣的情況下，我們比較門和窗，不用說也要選擇門，而不會選擇窗，門的實用性要強，窗只是為了好看，二者之間的優(yōu)劣還用比嗎？

　　當然，上帝讓我們選擇的門和窗肯定不是我老家房屋里的門和窗，上帝不會那樣關照我的老家，我的老家也沒有那樣的福份。上帝的本意是門和窗不能兼得，一個人的一生中有得必有失，不可能什么好事都降臨在一個人身上，也不可能什么壞事都光顧一個人，那樣的人間才是公平公正的。

　　上帝在人的面前要顯示它的公平公正，不能讓人們瞧不起它，所以它讓人們一定要選擇，不選擇就會出現(xiàn)打開一扇窗，關上一道門的局面。在生活中，我們認真分析一件事或一個人，發(fā)現(xiàn)上帝說的話有道理，一些人有了智慧卻與美麗失之交臂，可真正的得與失一時間也難以看得清楚，也許到一定的時間，上帝會給你、我一個公平公正的待遇，它不能讓它的臣民說它的壞話。上帝的門和窗，我本來是不想選擇的，只不過選擇不選擇都不重要，上帝只能讓你選擇一個，開窗通風或者關門閉戶。

　　不用說，上帝的門和窗是給人世間萬物的一個選擇，選擇不了的時候，還是順其自然吧，門也好，窗也罷。不過，上帝給我的門和窗，我把它當成一條不同的道路，遠方的召喚沒有改變，我一定會從一條條不同的.道路走向遠方，走向成熟。

成熟作文篇5

　　書籍是人類進步的階梯。讀書帶給人智慧，也教給人思考。現(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。

　　一年來，我利用閑暇時間拜讀的書刊有《為了自由呼吸的教育》、《聽課說課上課》、《30位優(yōu)秀教師的成長案例》、《給教師的建議》、《小學教學》、《河南教育》、《濟源教育》。在讀《小學教學》、《河南教育》、《濟源教育》時我仔細地閱讀每一篇，把一些好的教學方法摘抄下來，優(yōu)秀的教案記下來。通過學習我認識到了自己教學中存在著的不足，于是我進行改進，在改進的過程中我執(zhí)講了學區(qū)觀摩課，得到了領導和老師的好評。我在讀《30位優(yōu)秀教師的成長案例》時，深刻感受到讀書對于我們教師成長的重要作用。讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書，書中生動的實際事例、精辟的理論分析，讓我明白了許多鮮明的教育觀點，心靈受到了觸動。讀書，讓我從新課程改革的迷茫中走出來找到成長的方向，讀書，讓我在名師的光環(huán)下找到了成長之路，讀書，讓我在自己的課堂教學中逐漸形成自己的風格。

　　通過用心地讀書，我的讀書筆記記錄了厚厚的四本，每篇記錄后都附有自己的心得體會，多達幾十次；本學期就剪貼了一本剪輯本，我的剪輯本剪貼的內(nèi)容分為四方面：一、教學漫談；二、心靈相約；三、生活感悟；四、藝術欣賞，篇篇做到讀、畫、寫，剪輯讓我發(fā)現(xiàn)頗多，也讓我收獲頗多。

　　本年度我撰寫的《低年級識字教學之我見》、《作文教學點滴談》、《我給他發(fā)了獎》、《培養(yǎng)發(fā)散思維教給創(chuàng)新方法》、《讓愛在這里流淌》、《走進生活學會交際》等十余篇教學論文、教育隨筆發(fā)表于濟源教育網(wǎng)。濟源研修茶座博客和梨苑博客發(fā)表論文、讀書體會、優(yōu)秀教案、教學隨筆，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精華日志十余篇。《抓住五個點巧設問題》、《談談班主任如何管理后進》等多篇論文分別榮獲國家級、省級、市級獎。輔導學生多篇習作發(fā)表于《濟源廣播電視報》。

　　總之，讀書學習讓我全身充滿了力量，讓我收獲頗多。在讀書中不斷反思，在反思中不斷成長，這真是一種極其幸福的感覺。

　　通過不斷的讀書，我的教育理論和教學實踐水平得到不斷提高，我真切地感受到讀書的重要性。蘇霍姆林斯基對教師的建議：潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。所以我的讀書范圍很廣，不僅僅是讀教育教學方面的書。在我的影響下，我的學生更喜歡上語文課了，也愛上了讀書。

　　我愿終身以書為師，追逐夢想！

　　我堅信：讀書的力量，熱愛教學的力量，勤奮的力量，一定可以使我在教學上更上一層樓，一定可以使我離自己的教育理想越來越近。