成功的作文

時(shí)間：2024-08-14 12:24:27 成功我要投稿

成功的作文（通用4篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的成功的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成功的作文（通用4篇）

成功的作文篇1

　　一個(gè)民族特有的民族精神，既是對(duì)民族傳統(tǒng)的繼承，又是對(duì)一個(gè)民族傳統(tǒng)的熱愛！

　　曾經(jīng)在一次班會(huì)活動(dòng)的主持稿中所寫到的：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，一個(gè)人要有夢(mèng)想才有前進(jìn)的方向。每一個(gè)人都有屬于自己的`夢(mèng)想，每一個(gè)人都有屬于自己的努力方式，而每一個(gè)人的努力方式都不同，從古至今多少文人墨客都努力過(guò)，勤奮過(guò)……

　　諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，無(wú)數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來(lái)為人們稱道，車胤"螢入疏囊"是勤奮；孫康"雪映窗紗"是勤奮；匡衡"鑿壁偷學(xué)"是勤奮；蘇秦"懸梁刺股"是勤奮；祖逖"聞雞起舞"也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。

　　“成功”的人最終都成就了一番偉業(yè)的原因不在于他們有多么的聰明，他們也不是世人眼中所說(shuō)的天才，人才，世界上也很少很少的機(jī)率會(huì)出現(xiàn)與生俱來(lái)的聰明，與其說(shuō)很少很少不如說(shuō)這樣的機(jī)率根本不存在，就算出現(xiàn)了，如若不通過(guò)后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練，那樣的天才也不會(huì)長(zhǎng)久。

　　人才都是通過(guò)后天的一切努力，勤奮，培養(yǎng)，訓(xùn)練……如果少了其中的一種都有可能不會(huì)成功。

　　勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，打造成對(duì)國(guó)家對(duì)民族有用的人，為國(guó)家為民族付出一份力量，也為自己提交一份滿意的答卷。

成功的作文篇2

　　成功與失敗伴隨我們走過(guò)一生，我們也時(shí)常感受到成功給我們帶來(lái)的喜悅。那現(xiàn)在就讓我們品嘗成功的喜悅吧！

　　今天，我做了我人生的第一道菜，是大家極為熟悉的“涼拌茄子”。先把茄子切成條放在鍋里煮熟然后把茄子放上調(diào)味盆里適當(dāng)放一些佐料，把茄子再攪拌幾下就差不多了。這道菜一成上飯桌，我便迫不及待的叫來(lái)家人品嘗。媽媽說(shuō)：“這茄子煮的程度不好，時(shí)間太久了。”這時(shí)，爸爸又說(shuō)：“這茄子的.味道十分不錯(cuò)，雖然茄子煮久了，但卻體現(xiàn)了一入口就感受到茄子的芳香，是味覺的一種享受”爺爺說(shuō)：“茄子流失的營(yíng)養(yǎng)成分很少，營(yíng)養(yǎng)很好。”婆婆卻說(shuō)：“不管是什么，只要是我孫女做的都好吃。”我也回答了他們“媽媽謝謝您對(duì)我這個(gè)茄子的缺點(diǎn)的提出，我會(huì)改進(jìn)做出好吃的菜，還有謝謝您們的夸獎(jiǎng)。”

　　在我心里不管結(jié)果如何，我都很高興，因?yàn)槟鞘俏胰松械牡谝坏啦恕＿@次，我嘗到成功的味道，這是喜悅的快樂(lè)的，全身都在發(fā)出興奮的表情，人生還很長(zhǎng)，成功還會(huì)繼續(xù)，我會(huì)更加努力創(chuàng)造更多成功！

成功的作文篇3

　　去年學(xué)校舉辦了一場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上，臉上洋溢著笑容，好像已經(jīng)取得了勝利。

　　“劉珂曼，有一個(gè)參加扔沙包的同學(xué)病了，還得麻煩你去替補(bǔ)一下。”老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)。“啊？可是我力氣不大，萬(wàn)一我拖后腿怎么辦？”我皺起了眉頭，跟老師說(shuō)。“沒關(guān)系，就當(dāng)是玩游戲一樣，放輕松，說(shuō)不定就拿了個(gè)第一名呢！”老師笑著對(duì)我說(shuō)，“好了，時(shí)間差不多到了，你先過(guò)去吧。”“好的。”我不情愿地說(shuō)。看來(lái)只能去了。

　　到了比賽場(chǎng)地，我又開始緊張起來(lái)了，萬(wàn)一沒丟好拖后腿的`話別人會(huì)指責(zé)我的，可是又想起老師的話，我的信心又恢復(fù)了。“下一位！劉柯曼！”怎么這么快就輪到我了？我一臉疑惑地舉著沙包。劉柯曼，沒什么好擔(dān)心的，直接丟就行了！我屏住呼吸手還在不停的擺動(dòng)，突然，我的手從下往上一拋，沙包飛了出去，然后重重地砸在地上，我跑過(guò)去一看“哇！31米！”我眉飛色舞地跑過(guò)去和那些還沒有扔沙包的同學(xué)擊掌“耶！我成功了！”

　　過(guò)了幾天，成績(jī)發(fā)下來(lái)了“第一名”！老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看吧，不去試怎么會(huì)知道呢？你就是我們班的驕傲！”

成功的作文篇4

　　“我是組長(zhǎng)，你得聽我的……”不時(shí)的討論聲從同學(xué)們的嘴里傳出，這是因?yàn)槔蠋煘榱艘覀兏玫膶W(xué)好文言文，老師讓我們上臺(tái)表演課本劇——《孫權(quán)勸學(xué)》，想知道期間發(fā)生了多少有趣的.事么？那得從小組討論開始了……

　　老師說(shuō)分組討論開始后，我們組的人便迅速集合在一起：“我來(lái)分配。“我這個(gè)組長(zhǎng)便迫不及待了，我把平時(shí)組里最愛大聲說(shuō)話的人調(diào)去當(dāng)了——皇上孫權(quán)，組里最愛七蹦八跳調(diào)去當(dāng)了臺(tái)詞最多的呂蒙，還有一個(gè)平時(shí)組里學(xué)習(xí)不太好的；也不愛說(shuō)話的人調(diào)去當(dāng)了臺(tái)詞不多的魯肅，我這個(gè)組長(zhǎng)呢？呵呵，犧牲一下吧，當(dāng)了呂蒙的老母親，才分配完，老師”一聲令下“——回座位，我們便回到了座位。

　　剛開始表演的是第二組，他們的表演看來(lái)不太順利啊！老師后來(lái)等不及了說(shuō)：“掌聲歡迎他們下去把！”我不禁輕聲呢喃了一句：“唉，第二組啊，悲哀啊！”接下來(lái)分別是第四組和第六組，只有第四組得了分，由此，我不禁感到了一絲敵意，因?yàn)槎嘁粋€(gè)組得分對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種威脅。

　　終于到了我們組上場(chǎng)了，上臺(tái)后，“皇上”坐好了，呂蒙便撲通一聲跪了下去說(shuō)“皇上萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”。皇上說(shuō)：“愛卿，請(qǐng)起。”后面的演出還算順利，但到了最后一節(jié)——魯肅去拜訪呂蒙的老母親的時(shí)候，“呂蒙”在我還沒有準(zhǔn)備好的時(shí)候，突然一聲“媽”這不禁引起了全班的哄堂大笑，我也忍不住，便笑了出來(lái)，我趕忙停住笑聲，繼續(xù)表演，演完了，我在想“能得分嗎？”我一直沉浸在自己的自問(wèn)自答中，不過(guò)，我對(duì)我們組的表現(xiàn)還挺滿意的呢！

　　我們組的組員努力換來(lái)了加分，這歸功于全組人，這次我明白了，成功的合作不在于個(gè)人而在于團(tuán)結(jié)，只有組員團(tuán)結(jié)了，在分組比賽中才能獲得成功。

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