成功作文

時(shí)間：2023-11-29 07:10:39 成功我要投稿

成功作文[大全4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成功作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功作文[大全4篇]

成功作文篇1

　　嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候；咿呀學(xué)語的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候；步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開了一道數(shù)學(xué)難題。

　　這天，天氣晴朗，陽光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè)，便想出去玩。可我剛跨出門檻，就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了。”我理直氣壯地說。“那還不快去做練習(xí)題。”“這……好……吧。”我支支吾吾地回答。于是，我拿起書和筆，漫不經(jīng)心地做了起來。

　　前面的幾道題十分簡(jiǎn)單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來。

　　這道題看上去挺簡(jiǎn)單，可實(shí)際上復(fù)雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，拼命地想：一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水，倒掉其中的27的水，剩下的.水各和容器共重7。2克。再倒掉剩下水的23，此時(shí)水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的13。問原來容器里有多少克的水？

　　我想：現(xiàn)在的水就是原來的521，而后面又應(yīng)該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無頭蒼蠅似的，一點(diǎn)頭緒也沒有。我想了許久，有好幾次都差點(diǎn)放棄了，可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件，認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索，但是我始終解不出來。正當(dāng)我要放棄時(shí)，我想起了一句話：世上無難事，只怕有心人。于是，我又重新振作起來，努力地思考這道題的答案：現(xiàn)在的水是原來的水的521，那么521的水加上一個(gè)容器就等于原來的水加上一個(gè)容器乘13，如果是這樣的話，那57的水加上一個(gè)容器就等于原來的水加上一個(gè)容器，也就是說17的水就等于一個(gè)容器的重量，那么67的水的重量就是7。2克，再用7。2除以67，就求到了原來的水的重量。“哦，我成功了！我成功了！我終于解開了。”我高興地叫了起來。

　　此時(shí)，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事，都不要半途而廢。作文

成功作文篇2

　　掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒的欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起，當(dāng)珍珠閃光，當(dāng)鮮花綻放，在響亮的`掌聲中我心海激蕩。在人生的道路上，總會(huì)遇到波瀾起伏的事情。關(guān)鍵是你心中的信心是否殘存，而掌聲正是信心來源之一。

　　有一次，學(xué)校舉行一年一度的“育苗杯”作閱讀比賽，同學(xué)們都一致推薦我去比賽，老師還對(duì)我說：“然同學(xué)們一致推薦你去比賽，代表他們看好你。所以你要勇敢去比賽。”我雖然很高興，但我也很擔(dān)心，因?yàn)槲覐男〉酱蠖际帜懶　？墒牵@次機(jī)會(huì)是同學(xué)們讓給我的，表示他們認(rèn)可我，覺得我能行，所以我就去參加比賽了。

　　過了幾天，成績(jī)出來了，我得了“三等獎(jiǎng)”，我頓時(shí)情緒低落，心情從晴天變成了陰天，我在回教室的時(shí)候想：這次一定會(huì)給同學(xué)們嘲笑死了，而且這次比賽機(jī)會(huì)是全班同學(xué)讓給我的；老師還對(duì)我那么有信心，不知不覺，我走到了教室門口，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，老師說：“祝賀你，得了三等獎(jiǎng)。”同學(xué)們說：“不要灰心，你已經(jīng)很棒了。”我的臉上泛起了紅暈，心里激動(dòng)極了！高興、興奮、自信一下子涌到我的心頭……

　　“掌聲響起來，我的心中無限感慨……”我想起老師的鼓勵(lì)，響起掌聲對(duì)我的影響。掌聲，謝謝你找到了我的信心與勇敢。

成功作文篇3

　　我歷經(jīng)千辛萬苦和趙浦軒石頭剪刀布贏得了一套一乘六的選手，我們七個(gè)人刻苦的練習(xí)終于從一直絆的菜鳥變成了，一套一乘六的精英了。

　　終于經(jīng)過我們一周的精心練習(xí)我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，終于等到最精彩的時(shí)候了，我們上舞臺(tái)為全校的師生表演節(jié)目，我是一個(gè)門外漢，第一次來到舞臺(tái)面對(duì)這么多的觀眾未必有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但是老師都讓我們冷靜下來拿出最好的.成績(jī)。

　　第一場(chǎng)給一年級(jí)和三年級(jí)還有五年級(jí)表演我們的節(jié)目別提多糟糕了，幾乎每一個(gè)節(jié)目都有個(gè)別人斷了，就說我們一套一乘六吧，本來我應(yīng)該條非常高的時(shí)候，我卻因?yàn)榫o張沒有跳高……，所以我們第一場(chǎng)很糟糕，現(xiàn)在我們面臨著很大的危險(xiǎn)，危險(xiǎn)就是我們有可能讓家長(zhǎng)看不到我們的表演，老師說晚上還有一次機(jī)會(huì)，下午我們非常辛苦這想自己的錯(cuò)誤和那不好，哪里要再改正一下，晚上我們給二年級(jí)和四年級(jí)還有六年級(jí)演出這場(chǎng)演出非常的成功，比上午的要好很多，第二天我們給家長(zhǎng)演出比昨天晚上的還要好的多。

　　通過三次精彩的演出，使我懂得了失敗是成功之母這個(gè)道理，只要認(rèn)真的改正自己的不足和過錯(cuò)就一定能成功。

成功作文篇4

　　記得在一個(gè)特別的節(jié)日——校運(yùn)會(huì)，讓我體會(huì)到了什么是成功的喜悅。在校運(yùn)會(huì)當(dāng)天，校園被裝點(diǎn)成了一個(gè)“童話王國(guó)”，可我更關(guān)心的是我的比賽。在這天，我印象最深刻的無非就是，那速度與激情的運(yùn)動(dòng)過程。

　　伴隨著50×3的接力賽結(jié)束后，我的心開始“撲通撲通”地跳動(dòng)。再過幾分鐘，六年段的女子600米就要鳴槍了。我和對(duì)手們都在默默地等待著。五年級(jí)600米開始檢錄……

　　一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！為我的小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，劃上圓滿的句號(hào)！我暗暗地想著。

　　“砰”的一聲，把我從思緒中拉了回來。我看著五年級(jí)的比賽，我仿佛看到去年的自己——可惜沒有進(jìn)入前三名！我有點(diǎn)沮喪。“堅(jiān)持就是勝利！”老師鼓勵(lì)我說。對(duì)！堅(jiān)持就是勝利！現(xiàn)在，我一定要一雪前恥！

　　該來的總會(huì)來的。我雙腳終于踏上了這戰(zhàn)場(chǎng)。在我緊張到雙腿顫抖時(shí)，拉拉隊(duì)的同學(xué)不停地為我大喊著：“加油啊！加油！你練習(xí)了這么久不能就這么浪費(fèi)了！”“加油啊你可以的！”一聲聲加油之聲震耳欲聾，讓我再次燃起了好勝之心。

　　預(yù)備！“砰！”我左腳向前一邁，右腳快馬加鞭地跟了上來，一下子占據(jù)了第一的位置。可惜好景不長(zhǎng)，另一位看似弱不禁風(fēng)的.對(duì)手跟了上來，三兩步就與我擦肩而過。看來，我還不可小覷她啊！

　　與她并駕齊驅(qū)了一會(huì)兒，我們已經(jīng)跑到了第二圈的轉(zhuǎn)彎，我深深地吸了一口氣，大踏步超過了她。哼哼，我這么久的汗水，可不是白流的嘞！在占據(jù)上風(fēng)的過程中，我稍微加快了點(diǎn)速度，以防這來之不易的“寶座”輕易丟了啊！在跟競(jìng)技對(duì)手的“抗戰(zhàn)”中，我的體力也消耗了不少。不知什么時(shí)候，老師的話在我耳朵響起：“第一二圈跟著跑，保存體力。第三圈加快速度，最后一圈全力沖刺！”這句短小但是精悍的話語，讓我振作了起來，忘記了疲憊，加油，奮斗。

　　“最后一圈！”裁判員老師的聲音傳入我的耳朵。我奮力甩開雙腿，一鼓作氣，用盡了平時(shí)訓(xùn)練的精力，跑向了那勝利的終點(diǎn)！“我贏啦！”喜悅的心情油然而生，就連平時(shí)對(duì)我們女生不看好的男生，也為我們送出鼓勵(lì)。我的心里甜滋滋的。

　　我十分享受這勝利的果實(shí)，我成功了，我為班級(jí)爭(zhēng)了光，我戰(zhàn)勝了自己！“堅(jiān)持就是勝利！”我終于明白了這句話的含義。

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