面對(duì)成功小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的面對(duì)成功小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
面對(duì)成功小學(xué)五年級(jí)作文1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”這是我最喜歡的一句話。是啊，在成功的背后，必定要付出一定的代價(jià)和經(jīng)受挫折。我曾經(jīng)也獲得了成功，那種興奮的心情真是前所未有，好像從來(lái)沒(méi)這樣興奮過(guò)。
記得我六歲的時(shí)候，看見(jiàn)哥哥姐姐在外面歡快地騎自行車，我心里真是羨慕極了。我便懇求姐姐：“姐姐，我也想要學(xué)騎自行車。”“可是……”姐姐猶豫地說(shuō)。“怎么啦?”“咱們家只有兩輛自行車而已，姐姐和哥哥每天要去上學(xué)。”姐姐說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，你和我去跟爸爸說(shuō)。爸爸肯定給我買。”于是，我們便走到書(shū)房，我撒著嬌向爸爸說(shuō)：“爸爸，我要學(xué)騎自行車，你買一輛給我吧?”“可以。”爸爸果然被我的糖衣炮彈粘住了，“不過(guò)，可不能半途而廢哦!”爸爸笑著說(shuō)。“一定。”
第二天，一輛嶄新的自行車便呈現(xiàn)在我的眼前。我在家里焦急地等姐姐放學(xué)后來(lái)教我騎自行車，可是越心急，時(shí)間過(guò)得越慢。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是度秒如年。爸爸看我那著急的樣子，便說(shuō)：“鈺妮妮(我的小名)，小淳(我姐姐的名字)遲早會(huì)回來(lái)的。”聽(tīng)了爸爸的話，我便耐心的等待姐姐回來(lái)。果然過(guò)了一會(huì)兒，姐姐便回來(lái)了。
姐姐便說(shuō)“抱歉啊，我親愛(ài)的妮妮!讓你久等了。走，到廣場(chǎng)去學(xué)騎自行車了。”太好了。”我歡呼道。來(lái)到廣場(chǎng)，姐姐說(shuō)：“妮妮，騎自行車有三個(gè)要點(diǎn)：一是雙眼要注視前方，別東張西望;二是要抓緊車頭;三是不要害怕，姐姐在后面看著你。”聽(tīng)見(jiàn)姐姐有在后面看著我，我便放心地坐上車座，向前騎去。沒(méi)想到騎了幾步，我以為學(xué)會(huì)了呢，便雙手拍掌叫好。
不料，卻摔到了地上。我“嘩”地一聲，哭了起來(lái)。姐姐看見(jiàn)我哭了，便來(lái)個(gè)激將法：“才遇到一點(diǎn)小小的挫折就哭成這樣。憑你這個(gè)樣子要是想學(xué)會(huì)起自行車，那也只能做做夢(mèng)罷了。”姐姐的一番話更是堅(jiān)定了我的信心，我爬起來(lái)，心里暗自鼓勵(lì)：我不能被姐姐看扁。于是，我有坐上車座，慢慢地向前起去。雖然又是摔了幾跤，但是我不害怕，依然想前騎去。最后，我終于學(xué)會(huì)了起自行車。
啊!我終于邁出了成功的第一步，在今后人生的道路上，我還要繼續(xù)努力的追求成功。
面對(duì)成功小學(xué)五年級(jí)作文2
俗話說(shuō)“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可斷”，這說(shuō)明了做什么事情都要堅(jiān)持，這樣才能成功。
體育中高考的前一段時(shí)間，每天的訓(xùn)練可是叫我苦不堪言，特別是那可怕的800米長(zhǎng)跑，讓我這擁有的一雙小短腿而不是一雙大長(zhǎng)腿的感覺(jué)更加可怕啊。又是一次800米長(zhǎng)跑訓(xùn)練，老師的口哨一吹，我們都像是離弦的箭一般飛出，我也毫不勢(shì)弱，邁開(kāi)我的小短腿奮力向前跑去。
可還沒(méi)到兩圈，我已經(jīng)沒(méi)力氣了，漸漸放慢了腳步，眼看著我后面的同學(xué)都慢慢地超過(guò)了我，并甩開(kāi)我一大截，我急的像是熱鍋上的螞蟻，在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油，堅(jiān)持下去，快了，快了，快到了“。邊想邊重新邁開(kāi)大步伐，邁快腳步。最終，在我的堅(jiān)持下，我跑向了終點(diǎn)，邁過(guò)了終點(diǎn)線。雖然只是一次800米訓(xùn)練，但經(jīng)過(guò)堅(jiān)持之后，跑完了就是成功。
有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，起初，我也是這樣認(rèn)為。可后來(lái)，我改變這樣的看法，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，即使感覺(jué)到乏味，但依然是認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一課的作業(yè)，完成老師布置得每一項(xiàng)任務(wù)。考試過(guò)后，成績(jī)并不如我想象的那樣，感覺(jué)我所努力的并沒(méi)有換來(lái)相應(yīng)地回報(bào)，我想放棄了。
可在這時(shí)，我覺(jué)得又有些不甘心又加上我的朋友又鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，我又重新改變了我的學(xué)習(xí)方法，尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。以前，題目不會(huì)做了想一會(huì)兒想不出來(lái)就空著，沒(méi)有享受過(guò)學(xué)習(xí)的`快樂(lè)。后來(lái)，只要是不會(huì)做的就用心想，一遍一遍的看題目，每次題目做出來(lái)我就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。依靠著一直堅(jiān)持下去，在下一次的考試中，我取得了比較好的成績(jī)。
姑爹要減肥，非要把我拉去陪他一起爬山，我想著爬山有什么難的，去就去。剛開(kāi)始爬山時(shí)，我興致勃勃的，一口氣就把姑爹甩了個(gè)老遠(yuǎn)。后來(lái)我累了，可我又不得不往上爬，因?yàn)槲液竺媸菢翘荩徊蛔⒁饩退は氯チ恕９玫?jiàn)我站在那里就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)好累，不想爬了。
姑爹對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持一下，爬到山頂一定會(huì)收獲另一番景象。“隨后姑爹往上爬，我跟著他在后面努力的往上爬。終于到了山頂，雖不像泰山那樣雄偉高大，但也可以把荊門的景象盡收眼底了。正是高溫天氣，站在山頂上，吹來(lái)一陣涼風(fēng)，頓時(shí)感到了十分涼快，覺(jué)得爬上山頂?shù)睦鄱紱](méi)了。要不是堅(jiān)持爬上山，就不會(huì)感到這如此涼爽的風(fēng)，也不會(huì)看到另一番景象。
任何事物，只有堅(jiān)持了，才會(huì)看到事物的另一面，才會(huì)收獲一番不同的景象，才會(huì)收獲快樂(lè)，取得成功。
面對(duì)成功小學(xué)五年級(jí)作文3
古之成大事者，不惟有超士之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。――蘇軾
雛鷹為何翱翔于天空，小溪因何匯聚成大海，幼苗又如何能縱橫陳一片森林?這一切，因?yàn)閳?jiān)持。是堅(jiān)持，給了人生絢麗的色彩，是堅(jiān)持給了成功甘甜的滋味。人生道路，離不開(kāi)成功，更離不開(kāi)不懈的堅(jiān)持。
國(guó)父孫中山，生逢亂世，不忍孰視家國(guó)受難，為救中華萬(wàn)千民眾，毅然投身于革命的洪流之中。此間遍嘗挫折，屢遭苦難，在劫難重重，軍閥混戰(zhàn)中，他沒(méi)有放棄。在黃花崗起義失敗中，他沒(méi)有放棄。他在等待，他在堅(jiān)持，為還中國(guó)一個(gè)郎朗天地而堅(jiān)持，而努力。終于辛亥革命成功的消息傳來(lái)，這亦算是對(duì)他堅(jiān)持的肯定和鼓勵(lì)。
哦，國(guó)父的堅(jiān)持最為坎坷……
汨羅江畔，江水是否依舊濤濤。江水奔涌間，是否已遮蔽了《楚辭》的歌聲。江水依舊在，只是屈夫子已隨時(shí)間的長(zhǎng)河遠(yuǎn)去。
《離騷》《天問(wèn)》寫(xiě)出你對(duì)民生的關(guān)注和對(duì)黑暗社會(huì)的不滿。與漁夫的問(wèn)答之間，又堅(jiān)持了自己桀驁的性情。你就是一朵白蓮花，純潔，寧?kù)o。風(fēng)來(lái)時(shí)，荷花寧折不彎如你之品性。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句詩(shī)，仿若你一生的寫(xiě)照。為了心中的凈土，為了眼前的百姓，。屈原屈夫子，你選擇了一條不歸路。
哦，屈夫子的堅(jiān)持是高尚的……
就算坐在輪椅上，但他限制不了你的心的自由。就算病入膏肓，但他阻擋不了你思維的擴(kuò)散。你用人生書(shū)寫(xiě)奇跡，你用堅(jiān)持鑄造人生。你―就是霍金。
當(dāng)你全身幾乎不能活動(dòng)之時(shí)，你沒(méi)有放棄。當(dāng)你基本喪失語(yǔ)言能力時(shí)，你沒(méi)有放棄。《從大爆炸到黑洞》《時(shí)間簡(jiǎn)史》一部部著作在你的堅(jiān)持下完成。我知道，你不會(huì)放棄，你要堅(jiān)持到這時(shí)光的盡頭。
哦，霍金的堅(jiān)持是辛酸的……
沒(méi)有人能隨隨便便成功!
成功一途，沒(méi)有坦途。如何能走向成功，唯堅(jiān)持爾，不畏艱辛，披荊斬棘，用自己心中的堅(jiān)持化作一把利劍，劃破人生的重重枷鎖。
我們總是對(duì)自己的困難不抱信心去挑戰(zhàn)。未曾挑戰(zhàn)，心先怯懦三分，不去嘗試，不經(jīng)失敗，不曾堅(jiān)持。與其說(shuō)你面對(duì)的困難強(qiáng)大，其實(shí)，你失敗在沒(méi)有堅(jiān)持。
這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。下次的風(fēng)雨，我以心中的堅(jiān)持化作遮風(fēng)擋雨的雨具。下一次的挑戰(zhàn)，我，準(zhǔn)備好了堅(jiān)持!
面對(duì)成功小學(xué)五年級(jí)作文4
“落地生根”是我們常說(shuō)的一個(gè)成語(yǔ)，在我們的認(rèn)識(shí)中，植物只有根系穩(wěn)定了才可以存活。然而“卷柏”卻是個(gè)另類，讓我們大開(kāi)眼界，可謂刷新了我們的“世界觀。”它是一種會(huì)“行走”的植物。每當(dāng)它感覺(jué)到水分不足的時(shí)候，它便拔根而起，進(jìn)行“搬家”。要讓其它植物知道它的這項(xiàng)能力，得多么羨慕啊。然而，萬(wàn)事萬(wàn)物都是一體兩面，有利有弊的。卷柏因?yàn)榻?jīng)常“行走”而始終不能茁壯成長(zhǎng)，一直處于“營(yíng)養(yǎng)不良”的狀態(tài)，直到最后把根扎進(jìn)土壤里，它才迎來(lái)了自己生長(zhǎng)的“全盛期”。
卷柏是這樣，人何嘗不是這樣啊。職場(chǎng)生活中有一種“跳槽族”，顧名思義就是永遠(yuǎn)處在不停換工作、跳槽之中。這類人不是在跳槽的路上，就是正打算跳槽，今天在這個(gè)公司工作兩天，發(fā)現(xiàn)這個(gè)公司有些地方讓人不太滿意，好，跳槽，換工作。明天在那個(gè)公司同事間關(guān)系處的不好，那就再換，再跳槽。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終究碌碌而為。這正是典型的“卷柏”心態(tài)啊。這種人朝三暮四，心態(tài)不穩(wěn)，浮浮躁躁，始終行走，終難成功。
但最終卷柏停下了腳步，打定心思不走了，把根深扎進(jìn)了土壤里，長(zhǎng)勢(shì)日漸茂盛，迎來(lái)了屬于它的“成功”。它用實(shí)際行動(dòng)向我們展示了“扎根”的力量。
扎根，代表了一個(gè)人的態(tài)度，代表他愿意拋去浮躁，定下心思，沉著對(duì)待自己所處的環(huán)境，無(wú)論這個(gè)環(huán)境多么險(xiǎn)惡。
扎根，可以說(shuō)是成功之門的敲門磚。東晉大書(shū)法家王羲之，一幅作品《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，他本人被尊稱為“書(shū)圣”，他的成就可不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”取得的，他是憑著這種“扎根”精神，摒棄浮躁才取得的。他認(rèn)準(zhǔn)了書(shū)法行列，從此一頭栽了進(jìn)去，水池的水黑了，成了“墨池”，身上蓋的被子也在每日的書(shū)寫(xiě)當(dāng)中劃破了。他將自己的根深深埋進(jìn)了書(shū)法領(lǐng)域，從未動(dòng)搖，從未生過(guò)“抽根”的念頭，所以他成功了。
王羲之努力“扎根”，終于修成了正果。那些在其他領(lǐng)域取得成功的大師們何嘗不是努力“扎根”才有所成就呢?他們努力扎根，所以他們成功了。卷柏穩(wěn)定扎根定了，所以它成長(zhǎng)了。我們難道不是也應(yīng)該這樣嗎?
請(qǐng)記住，參天大樹(shù)的根永遠(yuǎn)是深埋土壤的，小草小花的根才浮于表層。選擇“扎根”，選擇做棵“參天大樹(shù)”吧!
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