我們成功了作文(3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我們成功了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們成功了作文1
烈日灼烤著大地，仿佛一尊火爐，不把我們烤化誓不罷休，換作平常，我早就鉆進空調屋去喝飲料、吃冰糕去了，可是今天縱是大汗淋漓，雙手刺痛仍在堅持，為什么？或許因為周圍一聲聲疲憊卻又堅定的吶喊聲，因為四周一張張稚嫩卻又堅毅的面孔，因為他們仍在堅持，我沒有理由放棄。
擺在我們面前一條大約數十米的粗麻繩，需要我們齊心協力在胸前畫著一個又一個圓，這是拓展訓練的“生命動力圖”。所謂畫圓，其實就是把麻繩按東西南北的方向順序搖動，以圈計數，今天我們要面對的則是1500圈的挑戰，剛聽到教練洪亮的聲音喊出這個數字的時候，全場都沸騰了！“天吶，一千五百圈，手都要廢了”“這根本不可能完成，教練存心玩我們吧。”同學們七嘴八舌的討論起來，還有不少人擔憂的看著自己白皙的手掌。
“肅靜，現在你們有兩個選擇，放棄或繼續？五秒鐘的思考時間，給我答案——”聽教練這么一說，我心里不禁打起了退堂鼓，迎上的卻是同學神采飛揚的眼神，心里的恐懼減去大半，熱血也為之沸騰，環顧左右，我們相視一笑，潮水般的聲浪涌向教練，“繼續——”，“好，特訓，現在開始”哨音“嗶——”的吹響，大家開始畫圓，頭一百圈，就像喝水般的容易，可隨著圈數的增加和節奏的加快，手心刺痛，鉆心般地疼痛，像是有千萬顆針同時在刺我的手心，我緊咬著牙，強忍著不叫自己叫出來，力量卻隨之減弱，在我身后有一灘沙土，或許他可以減輕掌心的痛苦，我正想去拿，看到周圍的同學的手一直沒有離開繩子，任大顆的汗珠從額頭滑落，回應的是堅毅而響亮的聲音，59，61，62……這聲音氣壯山河深深地震撼了在場每一個人的心，不屈的斗志再次燃燒，我為自己的剛才的想法感到羞愧，隨后兩手握緊了麻繩，用盡全身力氣掄起來，喊聲回蕩在天地間，97、98、99、100……
只剩最后300圈了，麻繩好像活了過來，如蛟龍般的在天地間盤旋飛舞，他似乎不愿意受我們的約束，拼命掙扎，我們苦不堪言。精神高度緊繃，“龍尾”忽高忽低，攜著風，形成一股巨力抽打同學的雙腿，留下了觸目驚心的紅道，有體弱的同學已經倒在了地上，我們不禁打了一個大大的“？”，我們行嗎？心底有個聲音在肯定鼓勵自己，一定行！
97，98、99、100！最后十圈，就像一個世紀般漫長，成功了！成功了！我直接倒在地上，伸開手一看，充血的慘紅！可我的心中涌動著激動與驕傲，超越自己，戰勝了困難，完成了挑戰，微風輕柔的拂去臉上的汗水，小草輕輕地為我們歌唱，我們成功了——
我們成功了作文2
星期五那天，天公不作美，陰沉陰沉的板著老面臉。然而，我們的校園卻熱氣騰騰，因為我們學校要舉行首屆集體舞比賽。上午八點整，全校二十幾個班的同學排著整齊的隊伍如潮水般的涌到了操場，圍成個半圓形的露天大舞臺。
比賽開始了，喧鬧的操場頓時鴉雀無聲。全校師生幾千雙眼睛都注視著主席臺。這時朱校長用高吭的聲音宣布：“新北江小學首屆集體舞比賽現在開始”。校長的話音打破了操場的寂靜，頓時全場響起了雷鳴般的掌聲。講話完畢，校長嚴肅地坐在主席臺上觀看我們精彩的集體舞表演。
比賽按低年級到高年級的順序有條不紊地進行著。一至三年級的小弟弟小妹妹們年齡雖小，但不甘示弱，你看，個個都天真爛漫，活潑可愛，神采奕奕，以百分之百的努力，向觀眾和評委展示自己的藝術才華。而留在座位上觀看的師生，也投向期盼和贊許的目光，聚精會神地欣賞著每個小同學的精彩表演。
該我們上場了，開始我的心怦怦直跳，因為半個學期的刻苦訓練全在這十多分鐘表現了，俗話說得好：“臺上一分鐘臺下十年功”。我是班里的總指揮，是成功的關鍵。此時，全班同學都沉住氣，等待我的命令，我深深地吸了一口氣，心慢慢地平靜了下來。我們在中間出場，我鏗鏘有力的喊著“立定！原地踏步！一，一，一二一……當我看到同們個個都象威武的解放軍模樣，心里暗暗自喜：真是強將手下無弱兵啊！也許是比賽的緣故，同學們都比平時聽話了許多許多。你看，同學們個個都昂首挺胸，精神抖擻，仿佛六十七個人合成一個人似的踏著整齊而有力的步履，來到所指定的地方筆挺挺地站著。悠揚的舞曲響起來了，舞蹈表演開始了，同學們仿佛從來沒有像今天那樣神情專注；從來沒有像今天那樣團結合作；從來也沒有像今天那樣付出百分之百的努力。是啊！賽場如戰場，成功在此一刻。我發現班主任、全班同學的眼睛都注視著我，我不能辜負班主任和同學們的殷切期望，我要讓評委和全校師生為我們班出色的.表演動心、動情、動容……隨著悠揚的舞曲結束，我們表演完畢，頓時，全場響起了排山倒海的掌聲，我聽得出來，掌聲為我們四（6）班而響的……
宣布比賽結果了，當招老師宣布四（6）班第一名時，班主任笑得見牙不眼，而我卻汗流滿面，全班六十七個同學的笑臉更像六十七朵綻開的鮮花。同學們都歡呼雀躍振臂高呼：我們成功了。
我們成功了作文3
學校馬上就要開運動會了，同學們都歡呼雀躍，個個都像吃了蜜糖似的，心里甜滋滋的。倪老師說：“運動會前我們班要先走對列，然后到舞臺上表演一支舞蹈，大家有信心嗎？”同學們異口同聲地喊道：“有！”
下午，倪老師帶我們來到樓下，在操場上排好隊形。他請來五（4）班的老師教我們學舞蹈動作。
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”同學們都手忙腳亂地學著動作。雖然我們練得滿頭大汗，但我們沒有一人叫苦，因為我們都在享受這種累并快樂的過程，個個都練得熱火朝天的，那可真是干勁十足啊！雖然大家都在認真并努力地練習，但是到分解動作結束后的整支舞蹈的練習時，卻不是那么理想，尤其到了最后變笑臉的隊形時，仿佛就是一盤散沙，場面那叫一個混亂啊！第一天的排練就在混亂之中結束了。
第二天的排練，同學們依舊跳得很不熟練，甚至還不如昨天，這時大家都有些急躁了，一著急，那肯定就糟透了。這些，倪老師都看在眼里，他鼓勵我們說道：“大家不要急，萬事開頭難，只要勤于練習，相信大家一定能跳好這支舞蹈！”聽完倪老師的話，大家重整旗鼓，繼續投入到練習之中。練了一遍又一遍，令人欣慰的是，我們大家都慢慢地有了進步。時間過得飛快，夜幕降臨，大家也就各回各家了。
我回到家后，心想：這舞我跳得還有些不熟練，要不在家里練練吧！于是我找到音樂，讓媽媽過來檢驗一下我的練習成果并指出不足之處。“左邊這只手放低點，右邊的腳伸出去……”媽媽在一旁邊鼓勵我邊指出我的問題所在。練完之后的我，筋疲力盡，這一次練習居然比任何一次排練都累，于是我早早地就去睡覺了。
不過，付出總是會有收獲的。第三天在學校練的時候，老師表揚了我：“嗯，有進步，回家肯定練了。”我心里非常開心，跳得更投入了。一天、兩天、三天……在我們的不懈努力下，我們跳得一遍比一遍好，一天比一天好，變隊形時也明顯更整齊了。
星期五到了，大家都非常緊張，因為今天要正式表演，我們將在全校師生面前展現自己。音樂響起，我們每個人都歡快地跳了起來，臉上露出了自信的笑容，其實內心一絲都不敢松懈。跳完舞后，雖然每個人都汗流浹背，氣喘吁吁，但是我們還是響亮地喊出了我們的口號：“看我6班，英姿剎爽，努力拼搏，展現自我！”跳完之后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，真是令人難忘。每位同學臉上都洋溢著自豪的微笑，我們終于成功了！
胸前的紅領巾像一團紅紅的火苗，隨風飄動，好像也在為我們的成功祝賀。
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