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成長的故事作文(共7篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的成長的故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的故事作文 篇1
要說改革開放40年的變化，讓我們先聽聽爸爸媽媽講的故事吧。
以前，村里有一家人有黑白電視機，看電視的時候，屋里擠滿了人。現(xiàn)在，40多寸的大彩電已進入各家各戶；以前洗衣服都是用手搓的.，特別是冬天冷的時候，手都搓紅了。如今，洗衣服再也不用怕冷了，洗衣機既省事，又省時；有了電飯鍋，煮飯也更容易了，不用每天守在爐子邊看火了，還大大環(huán)保了；出門是再也不用步行了，以前農(nóng)村到處都是泥坑，下雨天一不小心踩進去，便會弄得滿腳泥巴，但現(xiàn)在不一樣了，家家戶戶都挨著地鐵線，開上了汽車，出行方便極了；以前人們見識少，一戶只種兩三畝水稻，只能夠一家人糊口，如今，是承包大戶搞種植和養(yǎng)殖；以前的時候哪家不是住的平房，如今，一座座小樓如雨后竹筍拔地而起展現(xiàn)在人們眼前，一條條寬敞的水泥路、柏油路通往東西南北；以前的孩子沒錢上學的孩子很多，現(xiàn)在幾乎沒了，個個都爭著上大學……
改革開放后，農(nóng)村變了，農(nóng)民不但生活水平提高了，思想道德素質(zhì)也提高了。望著農(nóng)村的變化，我感覺到了時代跳動的脈搏，聽到了社會前進的步伐，預(yù)感到我們的祖國將會有巨大的飛騰，這就要求我們這一代努力地去奮斗。
成長的故事作文 篇2
一直以來我都有一個馬虎的壞毛病。隨著年齡的增長，我也漸漸地改掉了這個壞毛病。
記得二年級快期末的時候，數(shù)學老師給我們來了一個小測試，看看我們這個學期學的怎么樣。考試前一天晚上我非常認真地復習著，并且我還找了一份練習題來做。
第二天早上我信心滿滿的來到學校。考試開始了，老師把試卷發(fā)下來，我先看了看題。心想：這些題好簡單，我全都會做！接著我拿起筆飛快地寫了起來，寫完以后還又檢查了一遍。我感覺沒問題了，就把它交給組長，洋洋得意地出去了。回到家我高興的告訴媽媽，我考的很好，能得滿分。
到了發(fā)卷子的那一天，心想這張試卷我一定可以考滿分。誰知發(fā)下卷子來一看，我竟然考了96分，錯的題都是因為粗心馬虎造成的'。我的心情一下子變的忐忑不安起來，心想：爸爸、媽媽看了試卷會怎么說我？心里有些擔心、害怕。
回到家我就低著頭跑回了自己的房間，媽媽也跟了過來。媽媽看我有些不高興，就親切的說：“孩子，你怎么不高興啊？是不是有什么事？這次考試考了多少分啊？快拿出來給媽媽看看。”我不好意思地拿了出來，不敢看媽媽。媽媽看了試卷沒有說什么，只是把手輕輕地放在我肩上，對我說：“孩子不能再粗心了！做題要認真、仔細，繼續(xù)努力！”聽了媽媽的話，我下定決心，要改掉馬虎粗心的壞毛病。
通過這件事，我就下定決心改掉了這個毛病，以后再也不粗心馬虎了！
成長的故事作文 篇3
童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一樣，有著酸。甜。苦。辣。咸的味道。讓我們打開記憶的閘門。去回想童年的趣事。
在我五歲那年的一天早晨，我一起床就突發(fā)奇想，問媽媽；“我是從哪來的呀！”媽媽笑著說；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來的。”我生氣地說；“不可能！”“怎么不可能呀！我對你這么嚴厲，還老打你。”媽媽回答道。我想；肯定是撿來的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來的，不是撿來的。”可是我還是不相信，拼命地哭。媽媽沒辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對爸爸說明情況后，爸爸對我說；“不要聽媽媽胡說八道。沒有的事，男子漢不要動不動就哭。”我邊檫眼淚邊說；“知道了。”于是我掛了電話。也不在哭了。媽媽笑著說；“我說的沒錯吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時候，你無微不至地關(guān)心我的病情。我真應(yīng)該好好聽媽媽的話。
通過這件事，我知道了無論家長怎么“騙”，孩子多么小，也永遠騙不成功的，因為家長已深深地印在了孩子的腦海中。
在生活中成長的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時已經(jīng)放學了，我和幾位同學正在教室里做作業(yè)，寫了好久后，第四組突然傳來了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音
望去，原來是兩位同學在打架啊！我本來想：不去管他們，讓他們?nèi)コ常墒俏一仡^一想：我是堂堂一中隊長，應(yīng)該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉(zhuǎn)身去拉開他們，我以為沒事了，可是當我轉(zhuǎn)身一看時，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時，身為班長的.人也來幫忙，我們倆一邊拉開他們一邊跟他們說話……說了好久好久，他們才停止"戰(zhàn)斗"呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因為我們說服了一對在打架的同學，而我更加高興，因為這是我當"官"以來第一次說服了同學。
這件事讓我知道了同學們的友情是特別重要的。成長就像一列火車，它一直在前進。成長中還有許多事等待你面對，當你經(jīng)過美麗的田野與翠綠的草原時，你一定會有收獲。
成長的故事作文 篇4
體育課上，老師說：“這個學期我們要學一個叫前滾翻的動作。”
看著老師做示范，我心里就犯起了嘀咕：“好難啊！”
這時，老師讓大家分成幾個小組，按照剛才示范的動作，輪流到墊子上練習前滾翻。輪到我了，我俯下身，雙腳并攏，兩手撐在墊子上，頭一低，身體向前，雙腳輕輕一蹬，整個身子就向墊子的一側(cè)倒了下去。同學們都笑了。
一個星期后，我的前滾翻還是毫無起色。每天晚上，我都會在床上練習前滾翻，練得我暈頭轉(zhuǎn)向，依然沒找著感覺。
一個月后，有的同學不僅學會了前滾翻，而且還非常熟練。我呢，還是無法順利完成這個動作，總是滾歪掉，急得我團團轉(zhuǎn)。
回到家后，爸爸見我愁眉苦臉的，問我怎么了？我把事情原原本本地告訴了他。爸爸聽了安慰我說：“別灰心，你肯定能行，爸爸教你。前滾翻有兩個訣竅，第一：手要用力撐。第二：腳要用力蹬！”他在客廳地板上鋪了個墊子，讓我按照他說的那樣做。第一次我還是滾歪了。第二次，爸爸在后面輕輕推了我一下，我滾了過去。第三次，我雙腳盡量靠近雙手，用力一蹬，啊！竟然自己翻過來了。我高興地跳了起來，趕緊趁熱打鐵，繼續(xù)練習，把感覺找準。爸爸邊看邊贊：“看，不是成功了嗎？掌握要領(lǐng)，你行的'！”
果然如爸爸所說：“世上無難事，只要苦干和巧干，就一定能成功。”我為學會了一樣新本領(lǐng)感到高興和自豪，覺得自己又長大了一點。
成長的故事作文 篇5
今天我們學了第七單元，主要的是成長的`故事，下面由我講一講我的成長的故事吧！
有一天，我騎電動車我我姐姐一起玩當時我剛學會我媽媽不讓，可是我沒聽騎著電動車就去玩了，我買了很多零食和我姐姐一起吃，我爸爸看見了，告訴了我媽媽，我回來的時候我媽媽說：“你騎著電動車出去玩了嗎？”我說：“沒 沒我有。”那爸爸都告訴我了，我媽媽說。我只好承認了，媽媽沒打我卻給我講道理，說：“你看我不讓你出去玩是因為你剛學會怕你摔倒，你買能么多零食你不知道你咳嗽嗎？我想你知道。”我沒說話只是默默地低下頭，我晚上的時候?qū)懥藗�道歉信，最后媽媽也沒追究摘到我認錯了。
這就是我的成長故事，我想你也有很多故事吧！
成長的故事作文 篇6
成長就像一條順流而下的小溪，那條小溪中記錄了我許多的成長故事。小溪中每一顆石頭中都有一個我成長的故事，但只有那一件事至今讓我記憶猶新。
在我上小學二年級的時候，我漸漸的厭煩了學習生活，每天回到家，媽媽都叫我快寫作業(yè)，可是我就是不想寫。于是吃過晚飯，洗完澡，才開始寫作業(yè)，但總是寫一會兒玩一會兒，所以媽媽說了我肯定到八點也寫不完。這我才開始認真做，結(jié)果真和媽媽說的`一樣，我做到八點還有一個作業(yè)正在做，結(jié)果做到了八點半才做完。然后我的媽媽帶我去超市買吃的，因為那天是周六，所以我們?nèi)チ顺小Ｔ诼愤吙吹搅艘粋�乞丐正在要錢，于是媽媽拿出了十塊錢給他，那個乞丐就開心的不得了了。媽媽嘆了一口氣說：“女兒你一定要好好學習，不然長大了就會像那個乞丐一樣了。”等我們買好東西出來，那個乞丐還在那里。于是我們又給了他幾個面包，他就流下了眼淚。
在車站，媽媽對我說的話讓我想了又想，最終得到了一個可以受用一生的啟示，人要活到老，學到老，特別是還在學校中學習的學生，一定要好好學習。從那以后，我知道了學習的重要，我又像一年級呢，熱愛學習，我覺得我成長了。
成長的故事作文 篇7
我，一生下來就擁有一個溫暖的家庭，有個溫柔的媽媽、聰明的爸爸、有趣的伯母、伯父、阿姨、姨丈們以及疼我的爺爺奶奶，我擁有的一切都從這里開始。
一歲到四歲的時候，我住在爺爺奶奶家，每天早上一起床就會看到一桌奶奶做的美味早餐，早餐的材料可是奶奶一大早去菜市場買的呢！吃完早餐爺爺就會帶我出去玩，我的第一臺滑板車是爺爺買給我的喔！我也曾在晚上哭鬧不睡覺，但爺爺并沒有生氣，反而用手推車把我推去附近的公園散步，而我也在不知不覺中睡著了。
以前爺爺奶奶都會在不知情的狀況下，在早上就喂了我三瓶牛奶(我會長著么高應(yīng)該有包括這個原因吧！)而我也不知道怎么了就給它喝了下去，真是好笑哩！還有一件大家應(yīng)該也意想不到的事，小時候我非常喜歡咬奶嘴，奶奶怕我長大之后改不掉，所以在奶嘴頭上涂辣椒粉，我被弄得哇哇叫，爺爺舍不得又拿新的.給我，奶奶還是照樣做一樣的事，之后我就不敢再咬奶嘴了！
四歲我回城市讀幼兒園小班，但讀了一星期又回爺爺奶奶家，半年后又被接回來讀小班下學期，小班的秦老師對我很好，陪我熟悉環(huán)境、認識新同學。到了中班，我和同學相處的越來越融洽，如果我做得不好老師也會鼓勵我進步，我的中班也就這樣結(jié)束。大班因為媽媽比較晚來接，所以我都會留下來幫老師的忙，老師也因此非常的喜歡我。我較喜歡美術(shù)，所以老師大部分給我做的都是跟美術(shù)有關(guān)的，到了畢業(yè)典禮，老師都一定要跟我拍照呢！
一年級開始，我因為還不習慣新的環(huán)境，所以沒有很多的朋友，但因為一個東西讓我的朋友變多了，那就是“蕩秋千”。我因為蕩秋千而有了許多會互相加油、分享、玩樂的朋友。我也在第一次考試中拿了第二名，爸爸為了鼓勵我送了我一臺小型電動，之后因為一直不斷拿到第二名，然而在最后一次得到第一名，爸爸給了我一臺折疊式自行車。
二年級我的成績起起伏伏，在一次努力的情況下獲得第三名，爸爸送了我一臺MP4，之后我想往上爬，但實力不夠還是只拿到第三名，爸爸知道我已經(jīng)盡力了，所以還是送了我一臺NDSL，我雖然知道自己并沒有達到目標，不該收下，但我不想辜負爸爸的心意，所以我還是收下。
三年級，我擁有一位很會寫作文的老師，她把原本不會寫作的我教成一個從三級分變成六級分的人，雖然考試成績并沒有考得很好，但都保持在前五名內(nèi)，所以我已經(jīng)很滿足了，畢竟每個人都不是十全十美的嘛！
四年級，我獲得全年級英語第一名，可是關(guān)于大考的部份……上學期成績都不理想；到了下學期，我的成績卻突飛猛進沖到第一、二名，我自己也嚇了一大跳，也許這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲”吧！
寫完了這篇文章，我才知道我擁有很多，如：爺爺奶奶的疼愛、爸爸媽媽無時無刻的照顧、老師們對我的鼓勵、朋友對我的信任與陪伴……等，真的好幸福呦！然而，現(xiàn)在又有一位優(yōu)秀的老師陪伴我們成長，讓我從寫這篇文章當中，感受到自己有多么地幸福，大家也要跟我一樣，好好的珍惜自己擁有的一切喔！
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