成長的故事作文(合集15篇)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的成長的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的故事作文1
還記得，讀小學時，我是一個比較“優秀”的學生，其優秀的表現當然少不了。
“這位同學，你的作業呢？完成沒？”老師用極其平靜的口吻問道，可想而知，暴風雨前的寧靜總摻和著大量黑色的有毒氣體，但不幸的是這位同學的理解能力和感知能力方面比重明顯低調，她竟理直氣壯并無絲毫畏懼之心地回答道：“完成了可以獎糖吃嗎？”在她在老師火山爆發之前還不忘讓一句讓無數“英雄豪杰”拋頭顱、灑熱血的話“永載史冊”，“哦，老師，那我豈不是吃不到糖了嗎，但也不遺憾，媽媽說……”終于老師頭上的火山爆發了，我想，那女孩不給“泥土流”淹死，也會給老師發送的100億伏電流給擊死吧。
接著，一聲驚天地、泣鬼神的河東獅吼貫穿了整棟教學樓：“沒在完成作業的全部給我到外面云蹲×小時的馬步，至于你，罰掃一期的廁所，外加100個圈，去跑吧。”我們在下面可憐兮兮的望老師，身體還不停地哆嗦，在老師調整好“高昂”的情緒后，只見一串長龍被“吼這而出”，那背影還真有點“風蕭蕭，雨寒寒，壯士一去不復返”的意味。正處在幸災樂禍中的我還不時給他們發送一個smile信息。當然沒有“資本”，你給我100個膽子我也會溜之大吉。當我放眼望去時，那遼闊無邊的平原上只有我這棵孤傲地樹挺立在那兒，在老師不費吹乎之力找到我時，心里那顆作的石頭被吊了起來，在我把作業鄭重的交到他手上他瞄一眼后那顆石頭以標準我A級姿勢降落。哦，我解放了，唉，同學們，戰友們，你們好――― 安息吧，我會為你們定時燒紙線的……“唉，又是‘監獄長’的課。”同學們議論紛紛地說，那陣陣哀嚎真和宰豬場可以一較高下了，也難怪，那位敬愛的老師一直以來沒少過對他們這些“勞改犯”們進行徹底的“思想改造”。看來他真是下決心要他們“改過自新，從頭做人吶”。但坐享漁翁之利的當然是我啦，當然，還有那些“藥到病除”、“訓練有素”的學生……
自從這次作業風波之后，我養成了自覺的優秀品質，也理所當然地成為班級中的氧分子和優秀人士，在那時，我有一句真理：按時完成作業的學生就是好學生！
成長的故事作文2
每個人成長的道路上總有一些風雨，但是你努力過的一定會出現一道美麗的彩虹，給你指引著方向。
二年級的一次考試，我考了100分，我滿心歡喜地看著試卷，一切都是如此地完美。忽然，同桌傳來了一句話：“你這道題錯了!”我頓時呆住了，心想：怎么可能?我看看同桌的試卷，又瞅瞅前后左右同學的卷子。嘿!真的，是老師批錯了!難道我好不容易得來的100分，就要沒有了?不不不，我可不能讓100分消失，一定要把它留住。我把試卷藏進文件袋，覆蓋得嚴嚴實實，決不讓其他同學發現。只要是有人問我借抄一下考試卷，我一律不準，生怕他們發現了我的小秘密。接下來幾節課間，我都不太走出教室，一直嚴厲看管我的考試卷。要知道，我是多么愛惜我的“100”分啊!
最后一節是品社課，我安靜地坐在座位上，等待上課。老師一進門，就對我們說：“今天給那么講一個故事：從前有一個國王，沒有孩子，就想找個孩子做王子，于是他對孩子們說：‘每人一粒種子，看看誰能種出最美的花，誰就做王子!’”老師娓娓道來，我們聽得如癡如醉。“三個月過去了，孩子們都捧著花，只有一位孩子沒種出來。他羞愧地低著頭：‘我每天都細心地照料它，可還是沒有花!’國王高興地說‘你就是王子了，因為我給的都是炒熟的種子，你非常誠實，做王子首先就要誠實守信!’”老師故事講完，大家都熱烈地鼓起掌來，只有我羞愧地想找個地洞鉆下去。這時，同桌的聲音在耳邊響起：“做人誠實守信最重要啊!”誠懇地聲音似乎在提醒我，又似乎在給我勇氣，于是我終于暗暗下定決心，鈴聲一響，我就拿起了試卷，沖向了老師辦公室。我明明白白地把事情的緣由說了一遍，說出來，心里可舒服多了。本以為老師會狠狠地罵我一頓的，可她卻說：“之前是你不對，不過你能勇于承認錯誤，老師真的覺得你很棒!”老師的回答讓我非常驚訝，但讓我更吃驚的是老師還在全班同學面前表揚了我，說我的品格很值得大家學習，這讓我喜笑顏開!
在成長的道路上，我收獲了豐富的知識，但更重要的是我收獲了寶貴的做人的道理!
成長的故事作文3
我玩的第一局是《qq飛車》。這個游戲是我三歲的時候爸爸玩的。我看到了他父親駕駛汽車的敏捷和比賽的速度。太激動人心了。于是我讓爸爸教我玩人生第一個游戲。賽車之門向我敞開！
那時候我很小，打字也不熟練，學起來很難。因為車要一直跑，要掉頭，可是我一掉頭總是忘了往前走。當我釋放氮氣時，我總是忘記前進，所以氮氣報廢了。
當時我很著急。我只是想玩“退下”，但是想了想，這是我玩的第一個游戲，很有意思。我一直在練習操縱。幾個月后，我改變了，操縱了，找到了一些技巧。
我迫不及待的想測試我的進度，于是我點了“開始游戲”，開始倒數“3-2-1-0”！開始！我在超級起步和小噴霧方面遙遙領先。我很放松，好像肌肉很軟，但在操縱中不失去力量。每一次轉彎和漂移都非常合適.
但是因為一個小失誤，——飄到了墻邊，給了對手一個繼續前進的機會。我很著急，導致失誤越來越多，前面的對手已經沖過了終點線。我郁悶！
嗯？為什么游戲還沒結束？再跑一圈！是的，我振作起來了。上帝給了我另一個繼續前進的機會。我不能辜負這個機會！
我又把手放在鍵盤上，全神貫注，仿佛和我的賽車融為一體。我的賽車又開始跑了。我不給對手超車的機會，漂和噴，每次都做的很認真。如果我不小心的話，我學會了一個新技能，——，就是漂移轉彎之后，依然不停的漂移。這種方法有利于更好地收集氮氣，有效防止氮氣收集不完全。但是因為直線拖拽漂移，容易碰壁，氮氣流失。還有一個技巧。
但是這兩個技能很難用。一旦你犯了錯誤，你就會給你的對手另一次超越我的機會。但是為了贏得這場比賽，我會努力，不僅要贏得比賽，還要再努力。又該漂泊了。我很緊張。我害怕給對手機會。我下定決心了。我做了一個決定，我做了一個雙殺。這是一次成功。太棒了！這個嘗試，我成功了！
我看到了我前面的對手，一架噴氣式飛機，超過了他，太棒了，我沖過了終點線，我贏了。雖然比賽只進行了幾分鐘，但總覺得已經過去很久了。
你不想活在這個游戲里嗎？敢于嘗試不同的方法，運用適當的技巧和生活經驗，你就會成功！
成長的故事作文4
成長，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一顆枝繁葉茂的大樹，在年輪里記載著我留下的足跡……
熾熱的陽光烤著大地。操場上，小草越發挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹，枝葉越發油亮起來了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著花蜜。
我站在跑道上，感覺到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預跑姿勢，緊張的情緒也充斥了全身，我甚至能清晰地聽到心臟跳動的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……
發令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發現自己跑著隊伍的最前面。第一圈跑完后，我仍然領先于其他同學，此時，我也沒有感覺特別吃力，心中不免洋洋自得起來，心想：這根本沒什么，看來跑完全程也沒有多大難度。
但很快的，事實就證明了我剛才的想法錯得有多離譜：第二圈過去了，我的鼻子上漸漸沁出了汗，我的體力在快速地流逝。眼看著，越來越多的同學超過了，而我與前面的同學距離也越來越遠。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過去了……
此時此刻，時間也似乎停下了前行的步伐，我只覺得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發無力，腦海中只傳達著一個信息：不行了，我邁不開步子了。然而，在拐角處，我看到老師熟悉的身影。看到我，老師忙上前來，關切的詢問我說：“還能堅持嗎？不舒服的話，就別跑了。沒關系，不要有心理壓力。”我的心中頓時暖洋洋的，我越發堅定了要跑下去的信念。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著擺擺手表示沒問題。接著，我便摒去了一切雜念，重新跟上了隊伍……
進入最后沖刺的時刻，腦海中又浮現出了那句“頑強的毅力可以克服任何障礙”，我的內心沉靜下來，調整好呼吸節奏，我又感覺全身充滿了力量！
在信念與決心的支撐下，我沖過了終點線，并且比以往的成績好了不止一點點，果然“頑強的毅力可以克服任何障礙”，心中滿是對自己堅持下來的喜悅與自豪！這一次的經歷，讓我親身體驗了“堅持”二字，也讓我真正學會了“堅持”！
啊！我的成長，如歌如詩，如此多彩！
成長的故事作文5
大家有一大把的時間去思念，去落淚，去笑容。那樣的機遇，在成長的日巷子里，會像一條旱田里的江河，漸漸地干枯，漸漸地消退。
――題記
成長，較長一段時間里，忘了它的存有。
一直覺得自身僅僅一個孩子。在我12歲時，我能想，當我13歲了，即使長大了；當我13歲時，我又想，在我14歲時，便會感覺自身長大了……
而現如今，我依然在惦記著，等著我17歲了，就確實長大了吧。
但是，可能在我90歲時，我一直在叨嘮，當我們91歲時，就長大了。
我習慣那樣一年又一年地沉積自身還未成長的執念。迄今我仍沒有什么勇氣應對它――成長。也許，成長，它如同一只蚌口中含的一顆珍珠，在海洋的咆哮中，蚌提心吊膽地含著它，何時能夠張開嘴巴來自我欣賞的珍珠呢？蚌手足無措，而我也好像那只蚌。
我需要“以前”來提示自己已經成長，因而我只能翻相冊圖片或追憶。
我還在這時候才發覺，自身已從反感睡午覺到依靠睡午覺，已從畏懼夜晚到沉迷于在其中，已從以自我為中心到不想去一廂情愿地打動，已從展現自我逐漸歸入寧靜。
但我依然反感吃蒜，依然害怕打雷，依然喜愛發愣，依然懶散，也依然喜愛著性命。
成長要我持續更改著自身的生活狀態，更改著本人愛好，更改著為人處事標準，但我的生命方式依然，這些小小習慣性，也好像擁有永恒不變的氣勢。
我還是下意識地回望。春來了，又離開了，花開了，又凋謝，我依然在回望，現如今持續有新的記憶力填補著我的生命，殊不知這些丟失了的，卻只有留一副殼、一具骸，留有一片模糊不清的顏色，看起來詳細，卻覺得孤獨。
成長是不是一個恰當的挑選？“成長是否全是一種痛”，小四說。我覺得是的`，成長一旦停滯不前，你也就只有變成被留下的那一個，而留有比離去或消退更加痛楚。
自然我沒的選。
成長，或是安安穩穩地去成長吧！或是義無反顧地去成長吧！
成長是一次漂亮的痛疼，我忽然想說。
或許待到蚌默默地吐出來珍珠，大家就長大了。光輝燦爛的珍珠上，會出現那難以忘懷的兩字：成長。
成長的故事作文6
我不肯相信我失敗了，我不服輸！
在這個星期的各個學科的測試中。就連我最擅長的數理化都沒有一科能夠沖上榜首。聽著老師念著第一名、第二名、第三名的名字時，我心中充滿不平不甘，看著一位位同學上臺領取榮譽獎狀，燃燒的不甘之火仿佛就要從我的眼中噴涌而出。我怎么可能會輸給他們？我不甘！
可是試卷上的打叉一個個刺痛我的眼睛，就像是插入我心里的針。我不想看，但只能看。一題一題改錯，盯著、瞪著紅色大叉，改變不了它的形狀，但我要把這些針從我的心里拔去。
有一世紀般漫長而艱苦的一節試卷講評課終于過去了。看著訂正后的試卷，心里不再刺激般疼痛，只是隱隱悶悶的。不甘深深地烙在了我心中。下課，本是休息放松的時間，可今天的我一反常態，坐在座位上拿起筆，正準備刷題。一位同學走到我身邊，拍了拍我的肩膀；說：“出去走走，放松放松？看著窗外明媚的陽光，聽著同學們的談笑聲，我的心不免動搖，但心中的另一個聲音卻道：“出去玩能追回勝利嗎？”我閉緊嘴，拒絕了同學的邀請，在我刷題的時間里，心中的不甘在不停敲打著我，讓我集中注意力，使我前所未有的專注于學習，學習的效率不知不覺地提升了一個水平。
在學校寫完了所有作業，回到家里倍感輕松，正要捧起手機時，媽媽就問我：”這周考得怎么樣？”我回想到今天下午發考卷的情景，心中再一次被不甘之火充斥，一咬牙，打開手機，卸載了所有游戲軟件，一言不發地拎著書包，走進了自己的房間，刷起了提高題。平常的這個時候，我應該還在高興地打著游戲，而此時的我卻在以極高的效率做題目。
歸納、總結、訂正錯題，以前對老師分享的學習方法不屑一顧，現在我別無他法，不甘心失敗使得我什么都要去嘗試。再耐心點！再細心點！再用心點！我反復提醒自己，不要重蹈覆轍，不要失敗！
一周就這樣慢慢過去了，心中的不甘一直催逼著我，時間仿佛在以幾倍的速度流逝，我覺得自己變得更快了，好像被打了催化劑一般。越努力越沉靜，不知不覺我不再想著曾經失敗的事，也不再憧憬著下一次可能會到來的成功，只是專注于眼前。心里沒有了痛，但是我知道那里有著什么正在生長，等待著要沖破。
這一周的考試后，我收到了自己的卷子。在標排名的位置上，有一個醒目的“1”。
我知道，我不會輸！
成長的故事作文7
突然，不知從哪里冒出一個聲音：“楊子濤，你在玩，說明你已經做完作業了，你的2號本訂正好了嗎？”我定定神，發現徐老師站在窗外注視著我。
我爽快地回答道：“訂正好了。”徐老師又問：“1號本抄好了嗎？”1號本？早忘了。于是，我遲疑了：“沒┄┄有”。“那每日積累呢？”“也┄┄也沒┄┄沒有好。”我的回答越來越蒼白了。“那快寫，在上午放學前必須上交，否則┄┄”“明白了。”我低著頭說，便把書拿上，埋頭苦干起來。
終于，兩樣都完成了，我長長地嘆了一口氣，一看鐘，啊！只有二十分鐘了。于是，我迅速地跑到徐老師辦公室交作業。徐老師打了一個勾，卻批了個“C ”。為什么？我寫得很認真呀！我疑惑了。過了一會兒，徐老師語重心長地對我說：“作為一名好學生，對自己的要求應該更嚴格，絕不允許自己在小事上出錯。”我低下頭，沉默不語。“你是一名班干部，不知道合理安排好學習與娛樂時間，怎么行？”徐老師說完，我流淚了，這淚是被徐老師那段話里深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
快放學時，我并不能接受那段道理，還是拖著作業。于是，放學時我又被徐老師叫了出去，她溫柔地對我說：“如果下午那段話還是不能接受的話，我告訴你楊子濤是一個聰明機靈的男孩，做作業千萬不能拖，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要學會珍惜時間，才能改掉這個毛病！”徐老師的這一番話，讓我茅塞頓開，我明白了。我又流淚了，不過，這一次是流高興的淚，也是慚愧的淚。因為，我終于明白了要珍惜時間！
成長的道路上，有許許多多讓我難忘的經歷，有的讓我感動，有的讓我懺悔，這每一次都讓我感悟許多，我漸漸地成長了。
觀后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般。
成長的故事作文8
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘歡迎登錄訪問記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想 向 老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過 強大的 老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。 歡迎登錄訪問
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季
我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形；當你遇到災難時，應該企盼陽光。
成長的故事作文9
在不知不覺中，我長大了。翻開我成長的檔案，里面記錄著我成長的點點滴滴。這里，有成功后的喜悅，有與困難作斗爭的艱辛，有我探究知識寶庫的足跡，還有我學習做人的教訓與收獲……
同學們現在都說，小康你的語文真棒！可是，大家并不知道，有一件事，在我的記憶里，留下了一個大大的感嘆號！它一直鞭笞著我前進！
記得那是在我二年級的時候———
“快默寫了，我的心像十五個吊桶七上八下，要知道，昨天我做完作業，就去玩啦！哪還有時間去看那枯燥的詞語啊！上帝，饒了我吧！讓我能默到一個好成績！”“第一個，第二個，第三個，哈哈！真是天助我也，幸虧這些詞語我都知道，時間過得真漫長啊！終于到了最后一個，我絞進腦汁，還是想不出來。“詞語，詞語快告訴我，不然我就要罰抄20遍，回家還免不了被媽媽批評！”
突然，我發現課桌里有一本語文書，一個想法從我腦海中冒出來：翻翻語文書，不就得了。這樣既沒人發現，又能輕松得滿分。我剛想翻，老師說過，默寫要看自己的真實力，不能看語文書……如果不看，那我這個常勝將軍就要讓位啦！我到底是看不看呢？算了，我暗暗下定了決心，我的手像不受控制似的去翻了語文書，怎么還沒翻到啊！我心里像裝著一只小兔子似的，“咚咚”的跳個不停！這時，我的異常舉動還是引起了老師的注意，她不動聲色地走到我面前，“康佳瀅，把你的語文書給老師看一下！”說完，微笑地看著我。看完后，再默默地把書放在我的書桌上。
下課了，我照例把本子送到老師的辦公室里。這時，老師把我叫到跟前，她的目光似乎像一把利劍一樣穿透我的內心，嚴肅的呵斥道“今天，你在默寫的時候，翻了語文書。你當我不知道嗎？學習來不得半點馬虎和虛假！”老師的話讓辦公室的老師們都聽到了，頓時，我面紅耳赤，恨不得躲到一個地洞里去。這次教訓是我最難忘的一次，也是最丟臉的一次。但讓我明白了，誠實比滿分更重要！
我成長的道路還很長，如果成長是夢，就要做一個好夢；如果成長是戲，就要演一場好戲。成長的樹根部分是苦澀的，但是它所結出來的果實卻是甜蜜的。同學們，讓我們珍惜成長道路中的喜怒哀樂，踏踏實實地走好眼前的每一步吧！
成長的故事作文10
我今年11歲，是東海縣實驗小學五年級的一名學生，現在有一個幸福、溫馨的家。但在我的成長過程中，有一段“苦澀”的日子。
我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨，來到了這個世界上。據說剛出生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來，一頭烏黑的頭發，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜愛。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護著，無論誰帶我，爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，千萬不可粗心大意。為了祝我有一個好的前程，爸爸、媽媽給我起了“浩遠”這個名字，希望我以后目標遠大、有所作為。
聽說在我很小的時候，爸爸在下面的鎮里教學，媽媽在玻璃廠上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我，一看到他們我就會撲到他們懷里，不肯離開半步，生怕什么時候他們又偷偷走掉。媽媽說，每次離開她都要想方設法把我哄睡，然后再回去。等我醒來看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過了兩年。
漸漸的，我長到該上幼兒園的年齡了，就被爸爸、媽媽接回來，本想這下好了，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了，可沒曾想到他們倆還很忙，爸爸在外無暇顧及家，我就只有媽媽一個人照顧。那時媽媽一個人帶我可辛苦了，還要上大小夜班。她下班時間不固定，有時她很晚才能去幼兒園接我。每當別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走，幼兒園里只剩下我一個人時，心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時，我一個小孩子還要自己在家里睡覺。說真的我那時害怕極了，可沒辦法，每次都要媽媽等我睡著后再走，可媽媽走后不長時間，我會因害怕而醒來，爬起來滿屋子查看，然后再回床上。那時我覺得我真太可憐了，爸、媽都不疼我了，現在想起來都很辛酸。可就是因為有那么多的獨處機會，我的膽量也越來越大了。
有一天，媽媽突然對我說：“浩遠，你爸爸調到縣城工作了。”那時別提我有多高興了，又蹦又跳的，心想這回我再也不會最后一個離開幼兒園了，再也不會一個人提心吊膽地在家睡覺了。也就是從那時起，我才真正地享受到天倫之樂，感受到家庭的溫暖。
時間過得真快，我開始上小學了，這段苦澀的經歷一直伴隨著我的成長。我也漸漸地懂得了父愛和母愛，我一定要好好學習，做個懂事的孩子，用自己的行動來報答他們。
成長的故事作文11
在成長中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著我度過了一天又一天。在我小時候，我也有我那小小的故事，就是媽媽帶我玩滑滑梯、蕩秋千等，還玩過許許多多的游戲和玩具，還發生過許多有趣的事，這些故事是我兒時的樂趣。光陰一次次在我眼前飛去，在我腳下溜走。我現在己經是一名中學生了。這時候，我也有我那時的故事。這些故事不再是和父母有關了。是我和同學們一起玩、一起學習。一起在整潔安靜書聲朗朗的校園里學習。在運動場上，同學們喊著加油！在學習上同學們個個互幫互助，父母和老師為我們鼓氣。我長大了，變得懂事了，現在我己經成為了一名中學生了，已經告別了母校，告別了小學時的同學，在新的環境里我認識了一個新集體、一些新同學和新朋友。可是在路途中，我還是懷念著老師、懷念著陪伴我走過六年的同學，他們的音容至今還在我的腦海中回蕩，使我久久不能忘記他們的笑容和我一起度過的每一天，記得和他們在一起去跳繩和踢毽子?
現在的故事是成熟的，略略帶著一種淡淡的悲傷和憂愁，但是我知道，在人生的旅途中還會有更多的故事。讓我們珍惜光陰，去創造更多的故事吧！
成長的故事優秀作文4
每一個人在成長的過程中，總會有那么多的難忘。而令我最難忘的一件事，就是那一次偷吃口香糖了。
那是上幼兒園時的一個普通周末。平時我看到爸爸、媽媽出門前都要嚼上一、兩粒口香糖，我很好奇。口香糖到底是個什么東西呢？今天，好不容易才等到了這次機會，爸爸和媽媽要出去一趟，讓我一個人留在家里，頓時緊張得心怦怦直跳。我立馬找到口香糖，小心翼翼地取出一粒放進嘴里，一股甜滋滋的味道在口腔里激蕩開來，我坐在沙發上，慢慢地品嘗著這個“美味”，吃著吃著，一不小別人的成長故事400字。
心，口香糖就被我吞進了肚子里，我一下子呆住了，怎么辦呢？我以前聽一個小伙伴說過，他父母從來都不會讓他吃口香糖的，因為如果咽下去就會死的。一想到這些，我開始哇哇大哭起來，臉上留下了一道道淚痕，也不知道哭了多久，躺著就睡著了。我仿佛穿著白色的衣服，長著白色的小翅膀，頭上戴著金色的光環，正要去見上帝呢。咦？天堂怎么這么像我家，上帝怎么這么像我媽？只聽“上帝”對我說：“這么貪睡啊，小懶蟲，快起來吃午飯了。”是媽媽！原來我沒死啊，還有飯吃，太好了。
雖然這件事已經過去很多年了，但還是深刻的印在我的腦海里。每當回憶起來，我就禁不住地想笑，成長的故事真有趣啊。
成長的故事作文12
學校要舉辦跳繩大賽了，我卻總跳不好，馬上要比賽了，我心里很是著急。
課間的時候，一開始跳繩，我心中就有些不安，想：萬一跳不好多丟人呀，同學們會不會笑話我呢？但為了練習，我只好硬著頭皮跑到了同學們身邊。前面的人一個個不間斷的跳過去了，動作都十分靈活！轉眼間，該我了，我猶豫了一下，結果，被抽了個正著！腿上可真疼呀。接下來的兩三次都是這樣！
我灰溜溜地挪到隊尾，心想：我這樣肯定會影響班級成績的，要不我不參加比賽了吧。我把這個想法告訴了宋老師，宋老師一聽，拍了拍我的肩膀說：“體育運動重在參與，比賽成績不重要，不能拋下任何一個同學的。不過，你這么聰明一定能學會。”聽了宋老師的話，我很感動，我心想：是呀，為了班集體我也要練好跳大繩呀。
于是，我再次站到了跳大繩的隊伍里，但是到我時，還是被跳繩狠狠抽了一下，大家跳繩又中斷了，我有點退縮了。這時，小白看出了我的灰心喪氣，對我說：“沒事兒，要不你先別跳，你在一旁先看看我們是怎么跳的。”
我聽她說得有理，就走到一邊坐下，仔細觀察他們是怎么跳的。可是，直到看的眼睛發酸也沒什么收獲。跳完一輪，小白過來問我看出了什么，我只能苦惱得搖搖頭。她和我并排坐下，說：“你看，他們都是在什么時候才開始起跑、跳躍的？”我認真一看，哦，原來他們都是等前面的同學落地跑走的同時，繩子正好掄到最高處，抓緊時機起跑的，等跑到中間時，繩子正好落到地上，此時再蜷起身子，輕輕躍起，一下子就能跳過去，而且，落地后又趕快迅速跑開，不影響后面的人。原來是這樣呀，我趕緊對小白說：“我明白了，我跳的時機、姿勢都不對，怪不得被繩子抽呢。”
帶著新發現，我信心滿滿地站回隊伍里，眨眼間，就輪到我了。我卯足了勁，看準時機，起跑、跳躍，繩子快速地從我腳下閃過，耶！我終于成功啦！
那一刻，我心中無比興奮，我明白了，凡事都要仔細觀察，抓住關鍵，掌握方法，才能成功！我的成長路還很長，以后的每件事，我都要這樣對待。
成長的故事作文13
每個人都有自己的成長經歷，成長中，往往有許多故事，讓你充滿春夏秋冬的感覺。
春的消息
“特大喜訊，我們學校要舉行元旦文藝匯演了！”還沒進家門，我就大聲嚷嚷起來。“嚷什么嚷，有本事就到元旦文藝匯演上拿個獎，也為班級爭個光！”媽媽從廚房走出來，一邊擦桌子，一邊還不忘給我“潑冷水”。
“那可不一定，我們學校強手如林，要拿獎可不容易，不過我會努力的。”嘴上這么說，可我心里還是暗暗較勁。媽媽說的不錯“臺上一分鐘，臺下十年功”，從小到大，我一直練舞蹈，吃了不少苦頭，現在有機會展示，不拿獎還真對不起自己呢！不過這消息，就像春天的土壤里播下的一份希望，只有用心澆灌，才會結出豐碩的果實。
夏的熱烈
“一二三四，五六七八！”排演場上發出陣陣口令？那就是我正在指揮全班同學排練呢！現在的我們正在為即將到來的文藝演出而準備呢。一遍、兩遍、三遍……盡管是寒冬臘月天，我們一個個已經略有微汗。“休息！”隨著一聲令下，我終于可以休息下了。你看，剛排完舞蹈的我，竟然大汗淋漓，一手擦著汗，一手拿著礦泉水猛灌。
“隊伍站好！”伴隨著指令，第二輪的排練開始了，“現在我們來練一下最后的造型。”為了讓評委能給個好分數，這最后的造型可是至關重要的，絞盡腦汁，終于我想出了一個能夠奪人眼球的造型：一個女的站在兩個男的的腿上。想想容易做做難，這站可不是那么好站的“嘭！”這不，又摔下來了，一次，兩次……十一次……雖然腿上軼事一塊塊烏青，但還是堅持堅持。
秋的收獲
人民大會堂氣勢雄偉，裝飾華美。舞臺上，鮮艷的牡丹花競相開放，12月25號，金華四中文藝匯演正在進行。
“下一個節目，《青春進行曲》”隨著主持人報完節目，我們的節目閃亮登場，“江南有座金華城，城里有個金四中……”這是我們自編自導自演的節目，再加上我們用心的排練，我們的節目贏得了陣陣掌聲，我在臺上感覺到我成功了。果然我們班的節目獲得了高分，我們把一等獎的獎狀收入囊中……
冬的孕育
春天播撒的種子，經過夏日汗水的澆灌，我們有了秋天豐收的喜悅，我期盼著冬天能繼續蘊蓄力量，為今后的成長打下堅實的基礎。這次經歷是我成長的見證，留給我美好的記憶，也成了我成長過程中一個永生難忘的故事。
成長的故事作文14
每個人自打出生開始都是獨一無二的，盡管全世界有70億人口，但卻找不到第2個你。
聽我媽媽說，我在很小的時候就很講禮貌，非常愛干凈，但我也只能笑笑，畢竟我的記憶沒有那么好，回首13年像是只有幾秒鐘似的，除了記憶我什么也帶不走，想想小學的時光，甚至有些可笑荒唐。
我是一名普通的學生，沒有優越的家庭條件，沒有優秀的環境，就是那種在人海中一秒就會被埋沒的類型，一年級的時候，我還不大會用錢，所以身上從不帶零花錢，每當我走進了校門口，看到那群人都擠著排著隊去買東西吃，我就羨慕極了，有一天我看見有一個人買了一瓶飲料和那個售貨員，還給了他許多錢，這時我心里就在想還能這樣嗎？于是十分搞笑的事情就發生了，我走進去拿了一瓶飲料，然后售貨員問我要錢，然后因為我沒有錢，就被售貨員趕了出來，現在想了一想當時是我做了這么荒唐的事情，我居然還那么堅強的去做了，那時候真是太單純無知了。
后來慢慢長大，我喜歡上了動物一次，我帶了一只倉鼠回家，媽媽罵了我一頓說那是沒有什么用的玩意，確實，法布爾能靠玩昆蟲成才，那我呢？答案當然是否定的，不過我依舊本性不改，一個晴朗的上午我在院子里玩，在墻壁上發現了一只螳螂，這只螳螂是棕色的趴在與地面垂直的墻壁上，有1對10分強壯有力的前肢，我興趣一下子變來了，然后想去抓住他，然而好奇心害死貓這句話不是沒有道理的，我一下子抓住了他，細長的腰肢他揮舞著大鐮刀在掙扎著。我一不小心沒抓穩，還勾住了我的手指，給了我狠狠的一抓，那疼痛簡直不可言喻，但我并沒有放棄，把它放在了我的掌心上，他只是做出一副攻擊的狀態，用他的眼睛瞪著我，但是他居然沒有抓我，我開心極了，我以為我與他變成為了好朋友，還四處帶他找蚊子吃，但是好景不長，他開始在我給他精心創作的籠子里奄奄一息，不久毫無聲息的死去了，我就因為這件事情傷心大哭，把它埋在那一片草地上，此后我每看見一個鮮活的小生命在我面前死去，就會十分的傷心，我也非常想念那只螳螂，其實動物也是有知覺的，可以感受到你是對它好還是不好。
在一件事情上，我努力讓自己變得更加堅強，但有時還是會有一些軟弱，我只能在黑暗中尋找道路，回家卻又會被一個微不足道的小蟲子而痛哭，流涕這些往事促就成了我的性格，這就是我單純而又軟弱，有時候又堅強，而又善良。雖然這樣的自己不是很完美，但是世界上哪有什么完美的人呢，我還是很喜歡現在的自己。
成長的故事作文15
從小總聽大人們說：“有苗不愁長。”轉眼我就成為小學生了。
一年級的笨笨。開學的第一天，我既興奮又緊張。乍著膽子，一個人走進學生餐廳。陌生的環境讓我這個吃貨無暇顧及自助餐的美味，隨便吃了些什么，就著急的想去自己的教室。跑出餐廳，一路都沒看到認識的老師，這下心里更慌了！我怕找不到教室，怕老師找不到我，更怕爸爸媽媽擔心。突然，一隊小朋友出現在眼前，看著個頭兒也跟我差不多。從小就很乖的我，就像前面有吸鐵石一樣的把我吸進了隊伍。我一路跟著走，竟然完全沒看路，眼睛在搜索，心里在想著得交幾個朋友才行。一進教室我就傻眼了。教室變樣了，老師變樣了，我的柜子也不見了。我心里咯噔一下，鼻頭直冒汗，媽媽說過：“遇到問題不要哭，先想辦法，如果走丟了，就站在原地別動。”正在我六神無主的時候。Ms。keny出現在門前。我的心終于從嗓子眼兒落到了原處！原來我是誤入歧途，又進幼兒園了。
二年級的困困。從小兒我就不喜歡睡覺，因為睡覺很耽誤玩兒的時間。可古怪的是，二年級一上英文課，我就困。（其實我可是班里英文最好的，絕不是學渣。）后來發現全班都犯了瞌睡病。原因是新來的班主任好像有神功，光張嘴不出聲兒。伸長脖子使勁聽，好像聽到老師在自言自語。因為他的眼神沒有光，表情像是固定模式，半節課下來，我的耳朵就罷工了，眼皮也開始打架。困意沒收了我對英文的喜愛；沒收了我對知識的好奇心；沒收了我不愛睡覺的特點。隨著疫情的到來，瞌睡課提前結束啦。耶！
三年級的幸福。新老師年輕甜美，個子高挑修長，像個芭蕾舞演員。她的英語發音很好聽，喜歡和我像朋友一樣談心。新教室我也超喜歡！不僅寬敞明亮，還有一個像客廳一樣的讀書角。海洋色的沙發，還有貼心的懶人靠背。月亮船，還有兩只一米高的毛絨絨的小熊。我一下撲進沙發的懷抱，哇！好舒服，我可要多待一會兒。更美好的是，我們可以去二樓餐廳吃飯了。種類更多，甚至還會有意面和螺螄粉。我真是太愛吃餐廳的飯了。每天我都是光盤標兵！同時，我的校服也都迅速變短，變瘦了。那也阻擋不了我到飯點兒的興奮。
我愛在學校的時光。藍天白云草坪，湖泊水榭白鴨。棒球足球網球。開心時光，小羽鶴在成長。
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