成長的煩惱小學作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的成長的煩惱小學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的煩惱小學作文 篇1
教學要求：讀懂本次習作的要求，能圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作。習作中要能寫清楚自己的煩惱是什么，為什么而煩惱。能大膽地寫出自己的心里話，寫好后愿意與別人交流，消解煩惱。
重難點：說真話，抒真情。幫助學生打開心靈的窗口，實話實說。
教學過程：
一、激趣導入，揭示話題。
1、師談話導入：同學們，你們很快就要小學畢業了，小學階段你過得好嗎？大家肯定都有過歡樂也必定有過煩惱。今天就讓我們回顧一下你有什么煩惱。大家先討論，“小孩子是最無憂無慮的”對這句話你是怎么理解？有什么看法？
2、學生交流：小孩子其實和大人一樣也有自己的煩惱，小孩子無憂無慮其實是大人自以為是的猜想。
3、師：那么能說說具體有什么煩惱嗎？
4、生互動說煩惱：
姚靜：我是班長，許多人可能以為當班長多威風啊。卻不知什么官都能當，就是班長不能當。每天要喊“起立”，事事要帶頭。考書不能差，稍比別人少一點分數，就有人說風涼話，班長才考這一點分數！好像班長就不是人，而是神了。
舒妹：每當我看到別人都有媽媽的呵護，我這心里就像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。因為我的媽媽早早就離我而去，從小我就是與父親相依為命，從不知母愛為何物。
金龍：我最大的煩惱就是考書了，我學習差，字又糊涂，每次發考卷時，我常是一把搶過考卷放進抽屜，不敢看份數，怕被同學譏笑。
家敏：我的煩惱就是同學常喊我綽號“落肚”。我有那么難看嗎？那一個女孩子不愛美？請同學們以后別喊我這么難聽的綽號行嗎？
聯輝：我最大的煩惱就是做作業了。開學到現在，全班就數我欠交作業次數最多。因為，我最好玩，一下課就像飛鳥投林，那多好玩啊，誰還有心事作業？
如敏：我最大的煩惱就是我媽媽對我的份數特別感興趣。只要考了一百分，她的臉上就寫滿高興，只要一次考砸了，那可就好幾天都沒好臉色了。好像只有分數才是她的親女兒似的。
聽到上面同學真心的袒露，其他同學也紛紛說出自己的煩惱。有的煩惱作業太多，有的煩惱沒有自由，有的煩惱家長要求太高。許多平時聽不到的真心話都在無意中盡情流露。
5、小結：是啊。大人們不知道原來小孩子也有這么多的煩惱。有來自家長的壓力，有來自學習的負擔，有來自同學的誤解，有來自老師的批評，也有的苦于找不到知心朋友，更有的是心里話找不到傾訴的對像。出現這些都是正常的。只要你們把這些煩惱說出來，讓同學們理解了，心中的煩惱就會煙消云散。今天就請同學們以此為題寫一篇文章吧。重點寫好煩惱的具體細節，用上積累的詞語形象地表達自己的真實感受。
二、選擇材料，討論寫法。
1、選擇最讓自己的煩惱的內容？寫出真實感受。敞開心胸實話實說“我口說我心，我手寫我口”
2、小組交流煩惱和感受
3、重溫習作要求擬出本次習作提綱。
4、師針對性指導。
三、動筆習作，注意構思。
四、選擇典型，評講交流。
五、自改習作，抄正謄寫。
學生習作：
班長的煩惱（姚靜）
許多人都以為班長是班上最大的官，同學們都羨慕我當了班長。卻不知，我這班長當得實在辛苦。
且不說每天檢查衛生和每節課喊“起立”，也不說每月出班刊這些累死人的話兒。就以這次單元考來說吧。我考了95分，可回到家，媽媽看了分數還是不高興，說是隔壁如敏考了100分，你當班長，怎么才考這么一點。好像班長就該高人一等。
還有一次，上課時，我 只和隔壁位說了一句話，就有同學說我“怎么當的班長，還帶頭說話。”每次捐款，我只要比別人少交一點。就有人說風涼話。所以每次捐款，我都是最后交，生怕別人比我多。
還有一次，我作文比別人慢了半天交，老師就不給我好臉色，雖然沒批評，但那臉上分明就是寫著：班長怎么能不帶頭？好像班長就該事事領先。
每天上課提問，容易回答的都沒我的份。我就是舉了手也是白舉。可一遇上難答的問題，老師的眼中馬上就有了我的向影。好像我就是為解決難題而存在的。殊不知，我也是學生，不比別人多個腦子，別人答不上，我又何嘗答得上呢？所以，我就得比別人多用功，還沒布置的背書要先背，別我晚上可以看看電視，我卻要趕緊預習，生怕老師提問答不上。
這就是我這班長的煩惱。你能幫幫我，消除這煩惱嗎？
沒媽的煩惱（舒妹）
每當我看到別人都有媽媽的呵護，我這心里就像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。因為我的媽媽早早就離我而去，從小我就是與父親相依為命，從不知母愛為何物。
我的同桌劍彬梳的發型可好看了，我問她誰梳的，她說是媽媽幫她梳的，我可妒忌了，因為我只有爸爸，讓他挑三百斤擔子沒問題，要梳頭卻比登天還難。
別的女孩回到家，都可對媽媽撒撒嬌，有什么煩惱還可以向媽媽訴說，我卻不能，只有做不完的家務在等著我。小小年紀，我就要負起每天煮飯的責任了。因為爸爸太忙了。
爸爸雖然也很愛我，但畢竟是男人，許多女孩子家的事他那懂啊，只能由我獨自個承受，我也習慣了。最難受的是去年我被一個男同學欺負，回到家對著墻壁獨自抽泣。爸你知道了，他不懂得安慰，卻發瘋似的跑向那同學家里，嚷著，要砍死他們一家子。害得我又被同學們恥笑了好幾個星期。
我愛我的父親，并知道他也很愛我。有什么好吃的總是讓我先吃。可女孩子家有太多的心事豈是一個莽漢子所能理解？我需要的是母愛，是理解，你們能給我嗎？
作業的煩惱（聯輝）
大人們以為小孩無憂無慮最快樂，卻不知道我們小孩的煩惱太多太多了。我最大的煩惱就是總有做不完的作業。每天一到學校就有滿黑板的作業等著我，做得我手臂酸痛。好不容易，放學了。老師又布置了一大堆的家庭作業。如果做語文忘記數學，那么等待你的就是二十道的罰抄，如果做數學作業忘了語文，那么就得補充一份“我忘了做作業”之類的小作文。語數作業都做了還不夠，英語要背單詞，學會話。反正沒一天輕松。因為作業種類太多了：一課一練習，一課一練筆，每天日記、每周作文、每課小測，一課三練，加上背的課文多，作業像一座大山壓得我喘不過氣來。
除了作業還有考試，單元考，學期考、抽考、統考考得我稀里糊涂。考好了萬事大吉，考不好，那可倒大霉了，又是重做，又是罰抄，真是煩惱。到放假了。我以為現在可以松口氣了。可卻還有暑假作業，寒假作業一大疊等著你。
我真希望快快長大，大人應該沒有這么多作業吧。有一次我夢見自己成了大人，無憂無慮，什么煩惱也沒有，我真希望一直在夢中，不要醒來。
貪心的煩惱（姚家敏）
一個人千萬不能貪心。有了貪心，就容易犯錯，而一旦犯了錯，就會像一座大山壓在你的心頭，沒有一刻安寧。就像一道疤痕深深地刻在心上。永遠難以釋懷。
那是去年暑假里的一天，我看見幾個小同學在那里玩貼貼紙，玩得非常開心。于是我的心開始癢起來，也想買一些玩。
小攤主眉飛色舞地吆喝著“好玩就數貼貼紙，大家快快買呀。”攤前已圍了一大群小朋友。我好不容易才擠進去，挑了一大疊，正準備掏錢時，卻發現衣袋里空空如也，一分錢也沒有。于是我趁攤主不注意， 偷偷把一疊貼貼紙塞進口袋，悄悄地溜了。
可當我回到小朋友們玩貼貼紙的地方時，卻怎么也沒有勇氣拿出來玩。好像有無數雙眼睛在看著我，使我心驚肉跳。
這件事一直像座山一樣壓在我的心頭，今天把它說了出來，真有一種如釋重負的感覺。我以后再也不敢有貪念了，人這一生也千萬不能有貪念。沒有貪念，心地坦然，多好啊。
教學反思：由于是寫自己的煩惱，所以學生有話可說，敞開心屝，寫出真實感情，實話實說，內容豐富。涌現了不少好作品。但也有少數，照搬例文，沒有自己特色。
成長的煩惱小學作文 篇2
我的年齡一直在長，我有很多有趣的事，但也少不了煩惱的事，我現在的煩惱就是寫作業。 每次老師留的作業都得晚上六.七點才能寫完，因為放學到家我就看電視，到六點才關。因為放學到家我就特別想看電視，控制不住自己，每個星期天，大多數都是在星期日下午才寫完作業，我特別想改掉這個壞毛病。
我打算買個錄音機，每放學到家，讓奶奶放給我聽，或用一張紙條，上面寫著，快點寫作業放在我學習桌上，每放學，把書包放那時，看見那個紙條，我就能馬上寫作業了。可有時作業留得太多，根本寫不完，這個也是我的煩惱，我有一個好辦法，就是把語文.數學作業放在前面寫，因為星期一下午才有英語，英語可以星期一中午寫，美術星期二才有，可以星期一晚上寫，這樣就不用擔心科目太多寫不完了。星期天作業有很多，就星期五寫一點，以后再做作業就看不到那個紙條了，我還是改為錄音機這個辦法好。 我一定要把這個壞毛病改掉，消除我的煩惱。
每個人都有自己的成長過程，在成長中都有自己的快樂與煩惱，我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。那天我正和同學玩的高興呢，這時可以說是我的知心朋友的“她”向我走來，還沒等我開口，她就指著我的鼻尖，氣勢洶洶地問道：“呂寧，你真不夠朋友，竟在同學面前說我的壞話。”我張大了嘴巴，露出了驚詫的樣子，問道：“我什么時候說過你的壞話了？你不要誣陷好人。”她見有人圍觀上來，便越說越起勁，簡直像一頭發瘋的獅子吼道：“你不要再狡辯了，我這回可看清你的真面目了，我要跟你絕交！”當時無論我如何解釋，她都不聽。從此以后，不管我做什么，她都在背后指指點點，說風涼話。而我始終是在默默的忍受著，頭腦始終在思考，就連做夢也在琢磨這個問題：為什么？為什么······慢慢地我開始有些承受不住那些閑言碎語，煩惱接應而至，我的心里一直問她，你可曾記得我說過的那句話：朋友不是在你成功時送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀登的基石。朋友應該開誠布公，可你這么做只能讓我們彼此受到傷害。朋友，不要讓煩惱圍繞在我們的身邊，我們的成長應該充滿著快樂！
成長的煩惱小學作文 篇3
大人們總是說，當個小還真好，每天輕輕松松的也不用上班。其實大人們哪知道我們小孩的難處啊！
我們每天都有不少的作業，寫得快的同學7、8點鐘就寫完了，寫的慢的同學要忙到9、10點才寫完。學校開始提倡減少校內作業。家長們一聽作業減少了，就買一些練習或試卷等“法寶”來給我們做，更痛苦的就是去上班：什么語文的、數學的、英語的、美術的~~~五花八門。哎，家長的招兒真多。
有一次星期五晚上，我奮筆疾書，8點15就把周六周日的作業“打掃”干凈了。我來到電視機前和爸爸看起了“cba”籃球賽。突然，爸爸發現了我，嚴肅地對我說：“作業寫完了？我布置的那幾頁還做的？”我說：“明天再做吧，先玩一會吧。”“別跟我討價還價的，寫好了再講！”我委屈地回到了自己的房間里泄氣了那無聊透頂的試卷。
哎，當個小孩太不容易了！
成長的煩惱小學作文 篇4
親愛的媽媽，有些話壓在我心里已經很久了。幾次想當面對你說，但我一看到您那嚴厲的目光，話到嘴邊又咽下去了，今天我就借作文之機來傾訴我的'心里話。
在我沒上學之前，您疼我，愛我。無論我干什么您都依著我，那時的我是多么幸福呀！可是好景不長，自從我上學以后，就很少有過到外面玩的時候，我就像一只快樂的小鳥，被關在籠子里，怎么也飛不出去。我是多么渴望自由，渴望著呼吸一下新鮮空氣呀！可是媽媽您卻像一把無形的大鎖，把我緊緊鎖住，讓我透不過氣來。
記得有一次，我寫完作業想放松一下，看會兒喜愛的動畫片，可剛打開電視機，您就回來了，一把關掉電視機，兇巴巴地嚷道：“誰讓你看電視的，有空看會書去。”嚇得我一溜煙得跑回屋里拿起一本書看了起來，隨之我的眼淚也在眼眶里打轉。
媽媽，您管得我那么嚴，我也知道是為了讓我學習好一點，但您也應該適當的讓我玩一會呀！要知道玩可是孩子的天性啊！
您就給我點自由的空間吧，媽媽！
成長的煩惱小學作文 篇5
我們每個人都有自己的煩惱，而這些煩惱往往是因為我們身邊的小事造成的。我也有自己的煩惱，就是我的名字。
我叫孔倩倩。因為倩是美麗的意思，所以，媽媽才給我起這個名字。這個字的背后意思是美麗，但它念起來卻很讓我煩惱。因為我們班有幾個調皮的男生經常給我起許多難聽的綽號。“孔雀”、“孔欠錢”······
有一次下課的時候，我正在看書，有幾個調皮蛋跑我跟前，大聲的笑著對我說:“孔欠錢，哈哈···”我頓時怒發沖冠，但還是忍著，心里鼓勵自己：管他呢，你隨便說，反正我又不叫孔欠錢。我又繼續看書了。沒想到的是，他又說了一遍。旁邊的同學都圍起來，嘲笑我。我再也忍受不了了，轉過頭就對他們說：“笑什么笑，有什么好笑的。”大家都不笑了，都扭頭走了。我扭過頭，準備吵他，誰知他已經跑得無影無蹤了。我生氣的坐了下來繼續看書了。放學后，我心里一直在想：為什么我要叫孔倩倩這個名字啊？媽媽在翻字典的時候，為什么會翻著這個字？······
你有沒有名字的煩惱呢？有的話，就給大家說說吧！
成長的煩惱小學作文 篇6
最近一直沒寫，結果返校時遭人鄙視，呵呵，懶就一個字。
這幾天牙肉腫了起來，說是長盡根牙 ，疼得我那個真叫，那醫生居然還恭喜我長大了，要做大人了，么想法，說什么自己這么大歲數長不出，被叫童子雞。惹得我剛想笑卻發現疼得連嘴都張不了。哎，成長的煩惱。
今天返校，竟然有人說我很憔悴，傷心。其實那是有原因的。昨天凌晨2：00左右，小區里一超級女生估計跟她男人鬧別扭，在樓下嘯叫：“，你給我開門！！！，開門亞，你快開門！！！” 砸鐵門聲與嘯叫聲此起彼伏。約摸持續了半小時，讓我在遭受肉體痛苦的同時，經歷著精神上的折磨。神哪，在給我一點安寧吧。
成長的煩惱小學作文 篇7
歲月飛逝，漸漸的，我們也長大了，在成長的過程中我們常會遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級了，馬上面臨著一個巨大的考驗——小學升初中。雖然只是場考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場考試，我每天都要上小升初輔導班，做各種各樣的試卷、習題，各種各樣的考點要求背誦讓我喘不過氣來，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級、二年級，在學海中暢游。
三年級、四年級，在學習中成長；五年級，在為理想奮斗著；而六年級，我已疲憊的再也提不起對學習的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復以前的生動，我也不再沉浸在數字的海洋中。
盡管，我知道，學習是我們的本職，我們要對得起父母的教育，老師的教導。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經的我們。
我知道大家都有壓力，學生、家長、老師、都一樣。可這只是個考試，只是檢驗小學六年來所學知識。學習學習，是為了懂的知識，成為一個有文化的人，長大以后為國家盡自己的一份力量，這才是學習的本質。可是，現在我們是在為通過考試而學，各種各樣的題型將學習與知識之間的本質扭曲，讓學習由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦。
這就是我成長的煩惱，或許我們真的應該重新考慮學習的意義了。
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