感受最深的漢字作文（精選28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的感受最深的漢字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受最深的漢字作文 1
茶
桌上，透明的玻璃杯里，一朵小巧的黃色菊花在慢慢綻放。白色的煙霧在玻璃杯上緩緩地升騰著。她在舒展她的四肢，抽出她金黃色的，絲綢般柔軟嬌嫩的花瓣來。她在水中起舞，她開始變得透亮、明澈。看似清晰，卻又是若隱若現的樣子。
花茶
它就灌在茶壺里，放在書包里，永遠在我身邊。
每每下課，我都跑去喝茶。黑色的保溫杯充滿了神秘。打開杯蓋，細細品嘗，每一口都是無盡的享受和驚喜。每一口都有不同的滋味。喝前聞一聞，我聞到了萬物的芬芳。只覺得一整個春天都盛開在了杯子里。
品一品今天的茶，我便明白了，這是玫瑰茶。透過杯壁仔細往里瞧，便能看見一朵朵可愛的玫紅色玫瑰花乖乖在水中沉浮，濃郁的玫瑰香氣氤氳在空氣中。
相比起玫瑰花茶，其實我最愛的仍是菊花茶。它與玫瑰花茶不同，湊近了聞，也只得到淡淡的茶香，很輕靈，像是菊花茶悠長的嘆息。喝上一口，淡香便在舌尖綻開，仔細品一品，還有些微微的甜。每次下課喝一口茶，暖流就會流遍全身，帶走一節課的疲倦。菊花的香氣慢慢沁入心間，一身舒爽。
這些不同花樣的`茶都是媽媽每天為我準備的。
以前，我不愛喝水。常常是一杯水帶去，又一杯水帶回。水無色無味，喝上一口，沒有滋味。看著我每次都把水原樣帶回，媽媽不曾說過什么。也記不清是什么時候開始，她每天都會給我泡花茶。知道我容易上火，又特意挑選了菊花茶。每天喝著媽媽準備的茶，心里總是暖暖的。
媽媽用一杯茶的深情，小心安放了我許多美好的時光。每天的花茶，也在無聲演繹著媽媽的愛。
感受最深的漢字作文 2
“輕”的事物，往往不受人關注。今天，咱們就著重關注一下“輕”這個字。
每天早上，我一起床總會去尋求媽媽的幫助。我大聲撒嬌地喊著媽媽。媽媽總會說：＂輕一點兒，爸爸在睡覺！〃
一天早上，我來到父母房間，自以為重一點腳步走也沒什么關系，于是就按正常速度進了房間，可就是那調皮的木板一直“咯吱咯吱”響，把爸爸鬧醒了。上了一夜班的爸爸，睜開困頓的眼，無精打采地望著我。我沒有躲過，挨了媽媽一頓罵。
有了這一次的教訓，我早晨的動作放得很輕很輕，成功地再也沒吵醒爸爸。我明白了，“輕”的`感覺對于每個人是不一樣的，我們不要去嫌麻煩，尊重一下他人的感受，大家的心情自然都會好。
我擁有一個毛手毛腳的朋友，她讓我更明白，“輕”在他人生活中的很重要性！
前一天晚上我睡得較晚，于是我在第二天的第一節課下課時睡著了。我睡得正香，一道刺耳的聲音直接把我叫醒：＂劉乙樊起來！快點！〃我猛地一激靈，醒了。我一看是易唐心柔。她急急忙忙地大聲說道：＂快陪我上個廁所，我受不了啦！〃我本以為是什么大事，結果只是要我陪她上個廁所！我使勁忍住了沒發火。我是一個比較寬容的人，我可以陪她上廁所，如果她輕輕地叫，也許我的心情也不會這么糟糕。我明白那天早上爸爸的心情了，那種感覺就像你在寫一幅書法作品，墨被人突然打翻在作品上的那種感覺，我明白了“輕”一點兒，是那么重要。
有實驗證明，低分貝說話會使人心情舒暢。如果每個人在做事或說話時把速度放慢，把聲音放輕，周圍的人就會少一些煩惱。比如在考試時把改正帶輕拿輕放，就不把他人思緒打亂，也許那些沒答完的試卷就可以答完。
“輕”，這個字雖看似渺小，卻十分重要。
感受最深的漢字作文 3
“丁零零——”鬧鐘張開了大嘴，發出雷鳴般的吼聲。我被它嚇了一跳，努力睜開了蒙眬的睡眼。我伸了個懶腰，懶洋洋地拉開了窗簾，陽光溜了進來，忙碌的一天開始啦！
今天是周六，我又踏上了辛苦而愉快的學習之路。我走在路上，感覺似乎有一股甜滋滋、涼絲絲的風掠過我的心頭。我就像一只快樂的喜鵲，蹦蹦跳跳地向前走去。
我走到小巷里時，遠遠望去，里面空無一人，連溫暖的陽光也害怕地躲了起來，我的`心也一下子提到了嗓子眼。這時，吹來了一陣涼颼颼的風，我似乎聽到這陣風也在對我發出一種邪惡的笑聲，我不禁打了個哆嗦。我什么也不敢想，只是步履匆匆地向前走著，只想快點離開這個陰森森的鬼地方。
終于到了！我迅速走到了門前，心里的大石頭也總算落了地。可是門是鎖著的，我向里面大喊了一聲“開門啊！”里面好像空蕩蕩的，沒有人回答我，只是隱隱約約傳來幾聲回聲。我使勁搖了搖門，門發出了幾聲“慘叫”。但是無論我怎么搖，怎么叫，它就像跟我杠上了似的，硬是搖不開。頓時，我又感到了一絲涼意，周圍的空氣也似乎都凝固了，恐怖的氣氛包圍著我，我的心又提了起來。
就在這時，“歐”的一聲，范思哲突然蹦了出來，他雙手舉著爪子，眼睛瞪得像銅鈴般大小，張大了嘴巴，就像一頭老虎張開血盆大口要吃人的樣子。我嚇了一跳，身體打了個寒戰，頓時腦子一片空白，呆呆地立在那兒，眼中一片茫然。范思哲見了我的樣子，在一旁捧腹大笑。門打開后，我看見歐陽思彤也正笑得開心呢！她胖嘟嘟的臉都笑得聳成了肉疙瘩，一對虎牙也露了出來。原來，這是他們倆的惡作劇，歐陽思彤是“幕后主使”，而范思哲是“幫兇”。他們倆真是人小鬼大啊！當我終于醒悟過來時，他們倆早已溜之大吉了。老師講課時，我還心有余悸、驚魂未定。
我可真夠倒霉的，一天就被嚇了三回，今天可真是驚險的一天啊！不過，雖然被嚇得一身冷汗，膽戰心驚，但細細回憶起來，也頗耐人尋味：正是因為“嚇”，我的生活變得更豐富多彩了！
感受最深的漢字作文 4
光陰似箭，時光如梭，隨著時間的流逝，有些事在記憶的長河已隨之淡忘腦后，而有些卻如同昨天發生一樣，烙印在我心底，揮之不去。有傷心的，也有溫暖心窩的。
記得我上幼兒園時，一天夜里突然發燒了，媽媽忙里忙外，一會兒幫我打水，一會兒幫我拿退燒藥，心急如焚的她又是敷毛巾，又是擦酒精。聽到鄰居家的雞叫時，我才迷迷糊糊睡著了。
第二天起床奶奶照看我，而媽媽又拖著疲憊的身子去上班了。期間打了好幾個電話問奶奶我的情況并叮囑奶奶按時給我吃藥。晚上媽媽見我又恢復到原來那個活潑好動的搗蛋鬼，偷偷長吁一口氣便去做飯了，而且專門做了我最喜歡吃的紅燒排骨，還問我有沒有不舒服，我當時心里劃過一絲暖流——來自母愛的溫暖。
這溫暖一直激勵著我在學校好好學習，并和同學互幫互助，和諧相處。
有一次學校舉行運動會，我也報名并參加了接力賽。可就在我接棒子時沒拿穩掉棒了，毫無懸念，因為我的失誤而影響了全班的成績，導致我們班沒有進前三名，我當時內疚又傷心。看到同學們跑的滿頭大汗卻失敗而歸，我當時真的難過極了。躲在角落里，頭都不敢抬，怕同學抱怨我。
沒想到的是，以班長為首的同學們都找過來安慰我，最后連班主任也放下手頭的工作過來開導我，幫我排除心里的'陰影和負罪感。我當時感動的眼淚如斷了線的珠子，一發不可收拾。眼淚不聽話的流著，心里卻溫暖如春。
這是同學們帶給我的溫暖，也是老師帶我走出心魔的冰山。是我們班這個大家庭，寬宏友愛的理解給了我集體的溫暖。
還有一次我的成績考的不理想，猜想老師會批評我或者受罰，不想老師卻安慰我說：“一次成績說明不了什么，只要調整學習方法一如既往的踏踏實實，相信你是最棒的。”我重重的點點頭，心里感動極了。也溫暖極了。
一次次的暖流激勵著我進步，記憶的烙印總是在我心底一點點加深，感動也一次次升級。鼓勵我無數次戰勝學習中的困難。人生的道路還很漫長，我將不負暖我的人，暖我的事。
感受最深的漢字作文 5
甜分為許多種，有味覺上的，比如說有美味的蛋糕，可口的零食，有讓人胃口大開的水果，還有讓人沉溺其中的糖果。但是，我認為，雖然這些甜很誘人，但是，只有精神上的甜，才是最誘人的。而親情恰恰占了這個位置。
這件事情還要從一個陽光明媚的'下午說起。我有一個表妹，她從小就不會叫“姐姐”這個詞，這可真的是一件怪事兒。所以，我跟家長們都可謂是苦惱極了，總是能盼著她叫一聲姐姐。
好不容易等著她過了三歲生日。可她仍然不會叫姐姐這個詞。無論我們怎么努力的教她，她也發不出這個聲音，真是件怪事。
有時候我去幼兒園接她，別的小朋友都歡快的叫“姐姐，哥哥”。就我倆，只能站在那兒傻呆呆的互相干瞪眼。也不知道該說什么，該干什么。
可意外總是在突然間發生的，而伴隨著的，還有驚喜。在那個下午，我終于感到了做姐姐的快樂。
那天，我小姨帶著我表妹來我們家玩兒。我們兩個一起在玩兒積木，玩得不亦樂乎。可是，就這這時候，悲劇發生了。因為我們玩得太過入神，一不小心居然把表妹費盡心思搭的一座積木塔給弄倒了。表妹看到后，又傷心又生氣，一下子就“哇"的哭了出來，坐在地上。鼻涕和眼淚落在衣服上，看起來格外狼狽。
我感到有些茫然，站在那兒不知所措。我小姨聽到哭聲趕來，這才發現表妹哭了。這時候我感覺很自責，于是也忍不住偷偷的看著在角落啜泣起來。這時表妹看到小姨過來了，她就開始平復了一下心情，然后撲到了小姨的懷里。小姨突然發現我也哭了。于是小姨說，要讓表妹給我道歉。對表妹說:“快叫姐姐說道歉。”表妹支吾了一會兒，終于說出了她人生中第一聲“姐姐”。此時，我又驚又喜，再也顧不上哭不哭的，一把就把表妹抱在懷里，感覺幸福極了。
假如比親情比喻成一塊糖，那么我認為它就是最甜的一塊糖。試問，這世上又有哪塊糖能比這塊叫“親情”的糖還甜呢？
感受最深的漢字作文 6
我認識許多漢字，但是對于“愛”這個字，我卻有獨特的認識。
記得三年級時，在一個夏天的下午，天空上有幾朵烏云，但我沒有太在意，就沒有帶雨具去上學。結果到了下午第三節自習課時，外面就傳來“嘩嘩”的雨聲，一陣“淅淅瀝瀝”的響聲后，小雨就變成了傾盆大雨。我心中一驚：壞了，我沒帶雨具，今天肯定要成“落湯雞”了！“丁零零——”放學了，我垂頭喪氣地站好隊，邊走邊想：爸爸出差去了，媽媽在公司工作抽不出空來接我，看來我只能淋雨了。走到了學校門口，看見有些沒帶雨具的同學頂著書包在雨中狂奔，我也頂著書包朝家奔去。我跑了一段路，突然聽到有人喊我的名字，我回頭一看，啊，原來是媽媽！媽媽的'褲子上有些泥水，應該是在路上不小心摔倒了，我突然明白了：媽媽向公司請了假，冒著大雨來給我送傘，路上還摔倒了好幾次。“走，我們快回家吧！”“嗯！”
回家路上，媽媽老是把傘往我這邊打，我說：“媽媽你這樣會感冒的！”“沒事兒，只要你沒感冒就行。”一路上，媽媽的半個身子都露在外面，我說了她也不聽。到家后，媽媽的衣服已經濕了大半，媽媽卻像個沒事人似的，照樣給我做飯。在那時，我突然懂得了媽媽的良苦用心，我的眼睛頓時濕潤了，我上前緊緊地抱住媽媽，感覺媽媽的身體冰涼冰涼的。第二天，媽媽發了高燒，不能去上班了，我看著虛弱的媽媽，再也控制不住自己的情緒哭了起來。媽媽是因為我才生病的，媽媽是真的很愛我，在那時，我第一次感覺到了媽媽給我的最真摯的愛。
從那以后，我對“愛”字有了獨特的認識，“愛”對于我不僅僅是一把傘的故事，還是深深的回憶……
感受最深的漢字作文 7
在學習中，我們常會寫錯別字，在日常生活中，我們也常會見到錯別字，街頭錯別字就是其中的一種，它們時常會使人開懷大笑。
一天，我和媽媽去逛街。走到了一家賣小商品的店，我停下腳步一看，各種各樣的小商品真是物美價廉，吸引了一大批顧客前來采購。我把目光轉移到了廣告牌上，不看不要緊，一看就吃驚，廣告牌上寫著：“褲存小商品”。我哈哈大笑了起來。
“媽媽，你看啊！倉庫的庫啥時候變成了牛仔褲的褲啦！難道它褲兜里存著小商品嗎？”我指著廣告牌大聲地對媽媽說道，為了讓售貨員聽見。
我們繼續走著，來到了另一家店。我又遠遠地看見店牌上寫著“羔”，讓我想了“咩咩”叫的小羔，我趕緊跑過去。一股蛋糕香味撲鼻而來，我定睛一看，原來是糕點店。我連忙買了一個品嘗起來。嗯！真好吃！是蕎麥做的。吃完后，我對店老板說：“你店牌上的”羔“字少了米字旁啊？”老板笑著說：“我這糕點不是米做的'，不用加米字旁。”我非懂似懂地點點頭。
街頭錯別字是多么風趣啊！但有時總會表達出另一種有趣的含義。
在學習中，我們也會寫錯別字，那些錯別字總會鬧成大笑話。那怎樣改正和避免錯別字呢？首先，在日常生活中發現易錯字、不會讀的字、意思不理解的字應該及時查字典，然后寫進生字本中，如果還是寫了錯別字，就在生字本中多寫幾遍，并且平時多看看生字本，錯別字自然就會減少了。
為了保護漢字，我們要減少錯別字的發生，讓漢字成為世界的瑰寶，成為祖國祖國的驕傲。
感受最深的漢字作文 8
“輕”的事物，往往不受人關注。今天，咱們就著重關注一下“輕”這個字。
每天早上，我一起床總會去尋求媽媽的幫助。我大聲撒嬌地喊著媽媽。媽媽總會說：＂輕一點兒，爸爸在睡覺！〃
一天早上，我來到父母房間，自以為重一點腳步走也沒什么關系，于是就按正常速度進了房間，可就是那調皮的木板一直“咯吱咯吱”響，把爸爸鬧醒了。上了一夜班的爸爸，睜開困頓的'眼，無精打采地望著我。我沒有躲過，挨了媽媽一頓罵。
有了這一次的教訓，我早晨的動作放得很輕很輕，成功地再也沒吵醒爸爸。我明白了，“輕”的感覺對于每個人是不一樣的，我們不要去嫌麻煩，尊重一下他人的感受，大家的心情自然都會好。
我擁有一個毛手毛腳的朋友，她讓我更明白，“輕”在他人生活中的很重要性！
前一天晚上我睡得較晚，于是我在第二天的第一節課下課時睡著了。我睡得正香，一道刺耳的聲音直接把我叫醒：＂劉乙樊起來！快點！〃我猛地一激靈，醒了。我一看是易唐心柔。她急急忙忙地大聲說道：＂快陪我上個廁所，我受不了啦！〃我本以為是什么大事，結果只是要我陪她上個廁所！我使勁忍住了沒發火。我是一個比較寬容的人，我可以陪她上廁所，如果她輕輕地叫，也許我的心情也不會這么糟糕。我明白那天早上爸爸的心情了，那種感覺就像你在寫一幅書法作品，墨被人突然打翻在作品上的那種感覺，我明白了“輕”一點兒，是那么重要。
有實驗證明，低分貝說話會使人心情舒暢。如果每個人在做事或說話時把速度放慢，把聲音放輕，周圍的人就會少一些煩惱。比如在考試時把改正帶輕拿輕放，就不把他人思緒打亂，也許那些沒答完的試卷就可以答完。
“輕”，這個字雖看似渺小，卻十分重要。
感受最深的漢字作文 9
在上個星期，我們班舉行了“趣味的漢字”語文綜合活動。這次活動，使我受益匪淺。
教師布置完活動任務后，我們小組就開始討論分工，分頭行動，查找收集各項與漢字有關的資料。很快，大家都有了收獲。我們約定第二天早上把資料帶來進行整理制作。
第二天早上，同學們如約帶來了資料。可作為組長的我犯愁了：這么多的資料，我一人怎樣抄的完呢？并且還要做那么多卡片！正在那兒著急呢，章亞文、楊欣雨和成志方自告奮勇來幫忙，王夢思蕊也主動幫我們供給卡紙。我高興極了，便和他們一齊熱火朝天的干了起來。我心想：有這么多同學共同努力必須能很快做好。
我們把卡片按要求裁剪好后，在上頭仔細地將資料分類別謄抄下來，在抄寫的時候，我們都分外細心，生怕寫錯一個字是整個版面不好看了，最終寫完所有的資料，我的手心里已經全是汗了。
接下來，就是我一個人的任務了——把制作好的卡片帶回家進行最終的匯總粘貼。我先取出一張大白紙，用彩筆仔細畫好花邊，然后用深粉色的彩筆寫上大標題。把卡片在桌子子上先擺一遍，哎呀！這樣擺不好看，沒有位置了，怎樣辦呢？我想了想。我為什么不把剩下的卡片剪整齊，用訂書機釘起來，弄成書的樣貌貼在紙上呢？說干就干，我把剩下的圓形卡片剪整齊，你可別小看了這一步，為了使卡片整齊又不能剪掉字，我費了好大的.功夫。做完這些后，我把卡片按照剛才在桌子上擺的順序貼了上去。還把卡片中間的空隙用彩鉛涂上了粉色。這樣，就大功告成了!
我看著這些精美的作品，突然明白了:一個人的力量是有限的，僅有團結起來才能成功!
感受最深的漢字作文 10
漢字，是世上獨一的象形文，它流淌著華夏的血液，更凝結著炎黃子孫的智慧。
每個漢字只要橫豎撇捺這些復雜的筆畫拼成，卻擁有靈氣。瞧，“重”字讓你似乎墜入深谷；而“輕”卻給你輕盈的覺得；“痛”讓你發生撕心裂肺的疼；而“山”卻讓你眼前呈現連綿不時的群山和挺拔的山峰；“靜”則讓你狂躁的心靜如止水……
當你在運用漢字時，你就會愛上這種神奇的文字。在草書筆下，它們迂回綿延，不乏豪放；行書若行若飛，楷書端莊小氣；隸書揮灑自若，外部緊湊。它們是流光溢彩的畫作，也是跳動的樂譜。
漢字，它們如一個個遲鈍的精靈，在紙上跳動著。它們有的豪放豪邁，有的玲瓏小巧，別看它外表似乎粗淺易懂，其實每個漢字都有屬于它的文明底蘊。正是這些漢字，用它們的浪漫打動了人們，才讓李白夢游天姥吟留別，才讓蘇軾赤壁放歌，才有接天蓮葉無量碧這樣熱情，浪漫的詩歌，才讓中國成為詩歌的國度。
在歷史的長河中，怒吼的流水沖去了不波動的文字，留下金燦燦的黃金。古埃及的圣書字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字都已成為陳舊的`傳說，只剩下羅塞塔石碑望著歷史興嘆不已，而漢字卻不時改良，從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到行書，楷書，草書，它們經住了歲月的考驗。在我們吸收外文時，漢字也需求注入新的血液。吸收外文是民族的提升，可忘掉漢字卻是得到了民族的靈魂。我希望，在明天，作為炎黃子孫，我們更要擔起傳承漢字，改良漢字的義務，讓漢字生生不息。
我愛你，漢字！
感受最深的漢字作文 11
中國漢字歷史悠久，蘊含的意義深奧。漢字是中華民族的藝術瑰寶，也是我們中華民族文化的體現。它們像一個個美麗可愛的天使給人帶來愉悅，又像一個個行走的古董充滿神秘，更像一朵朵絢麗多姿的鮮花，芬芳四溢。
中國漢字并不是由筆畫組成的簡單符號，也不是枯燥難記的英語字母，而是具有特色，富有靈性的小精靈。當你看到舞時就仿佛看到舞蹈家在翩翩起舞；當你看到笑時又會不自覺舒展起緊繃的臉，心情也跟著輕松、愉快起來；當你看到陽光這個詞時，內心不自覺溫暖起來，仿佛明媚的陽光溫柔地灑在你的臉上；當你看到冷字時不自覺毛孔緊縮，仿佛身在冰雪極地之境，飽受寒冷的煎熬；當看到杏時，一股酸酸的感覺，口水會不自覺地流了出來漢字真神奇！她是有生命的神仙，能給人一種奇妙無比的感覺。
我和漢字也有著不解之緣。從三年級開始，我就在爸爸的指導下開始了書法練習，一筆一畫中，我從拿到毛筆手就發抖，練幾分鐘手腕就發酸，到現在，我慢慢愛上了書法，一撇一捺，一鉤一點，我認真書寫，當一個漢字躍然紙上，我滿心歡喜，仿佛看到漢字在和我招手，說話，她變成了有靈性的小魔仙，給我的'生活帶來了不一樣的色彩！
在學習之余，我也愛欣賞書法家的作品。我知道漢字也與人的性格息息相關。古代大書法家歐陽詢，勤誨好學，練得一手好字，在書法的各種臨摹集中，有一本頗有名氣的楷書歐楷(歐陽詢臨摹字帖)就是他的筆作。他性格穩重，比較內秀，不浮躁，正如他的字體整齊嚴謹，有疏有密，八面玲瓏，氣韻生動。欣賞大家的書法作品，真的是一種藝術享受！
最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人也像它。聽著《中國娃》的歌曲，我在心里默默說：中國漢字，我愛你！
感受最深的漢字作文 12
我喜歡學漢字漢字，它是我們學習的拐杖，因為只有學了漢字，才可以寫日記、讀書、寫作文。
漢字是一種有趣的文字，它分幾種象形，指示、會意、轉化形聲等。形態一般由偏旁組成，而且變化非常大，加一豎或加一橫就能組成一個完全不同的新漢字。比如，“日”加一豎就變成了“田”。現在我已經積累了很多識字的方法，用部首變小魔術，用舊友交新友，分析字形等，我還常和我的好兄弟互相教生字呢！你說，厲不厲害！
我國的漢字是非常有趣的，很多漢字的每個部分都代表一個意思，合成一個字，就像一個小故事。比如“信”，左邊的“單立人”表示人，右邊的“言”表示人說的話。人說話當然要講信用。所以，“人”和“言”合起來就是“信”。再比如“家”，上面的“寶蓋頭”表示“房子”，下面的“豕”代表的是“豬”，屋子下面有豬就是一個家。
我國漢字的意義是非常豐富的，也是非常“麻煩”的'。例如：甲骨文的“眉”字，下面是一個橫著的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果沒有眼睛做提示，人們就很難辨認“眉”字。很多人不懂漢字的豐富意義，隨心所欲，結果鬧了不少笑話。
漢字有豐富的內涵，也有有趣的故事。有一次，一個小朋友給家人寫信，一不小心把“傘”寫成了“命”，本來是無錢買傘，寫成了無錢買命。家里人記得團團轉，以為出事了，結果，寫錯字鬧成這樣，所以，漢字雖美，更需用心，敬畏漢字就是敬畏文化，千萬別小瞧了中國的漢字。
一個漢字就是一幅畫，一個漢字就是一段歷史。漢字是世界上最具魅力的文字，是人類最高智慧的結晶。
感受最深的漢字作文 13
中國漢字千千萬，數不勝數。要說我最喜歡的一個漢字，就是“和”字。古有完璧歸趙，將相和的典故，現有人們常說的：“和氣生財，家和萬興，和諧共進”，其中都包含了我最喜歡的字——和。
然“和”這個字結構簡單，但是，它卻有很多含義，比如：和氣、和睦、和平等，都與“和”這個字密不可分。而這個漢子與我的生活也是息息相關。
清晨，愉快的課間時光被一滴墨水打破了，數學課剛下，同學們就直奔操場，開啟快樂的課間十分鐘。但我卻高興不起來。因為我的同桌將黑墨水滴在了我的新衣服上。我怒氣沖沖地大喊一聲：“你干什么呀？墨水都滴在我的衣服上了，這可怎么清洗啊”！“對不起，實在對不起，我不是故意的，我……我……”，同桌小心翼翼地道歉著。“對不起有什么用？”我大聲質問。“現在怎么清理干凈，這可是我的新衣服”！我的.同桌被我問的啞口無言。就這樣，我們為了這事爭得不可開交。就因為一滴墨水吵了一個課間。上課鈴聲打響了，我們才停止爭執。等我冷靜下來，猛然想起了那個“和”字。
是啊，“退一步海闊天空，忍一時風評浪靜”。我又一想，“和”是為人處事的根本，以和為貴，以及與人，都是件好事。那為什么何樂而不為呢？下課了，我立刻向同桌主動化解矛盾，終于，我們化干戈為玉帛，重歸于好。
一個“和”字，讓我們找回了友情，恢復了友誼，業讓我明白了“和”在生活中，人際關系中的重要性。人與人之間，做到和平共處，就會少份煩惱，多一份快樂。
以“和”為貴，是社會和諧與生活的真諦，也是我最喜歡的一個漢字。
感受最深的漢字作文 14
老師讓我們找一找讀錯漢字鬧出的笑話，于是我們小組的人又是翻書又是上網，總算找出了幾則笑話。
古時候有個地主識字不多，花錢買了一個縣官，上任第一天就升堂問案，師爺遞上犯人冊，又將犯人帶上了公堂，第一個犯人名字叫再往俊，縣官一看，心里就納悶：這個犯人名字怎么叫再往后？但為了顯官威，便一拍驚堂木，大喊：“再往后”！再往俊一聽，心里也很納悶：“以往縣官都是先叫名字的，怎么這次卻先叫我再往后？”但他還是往后退了一步，縣官一看，心說：怎么叫你名字你卻往后退。于是有一拍驚堂木，大喊：“再往后！”再往俊一聽，又退了一步，縣官一看，心說：怎么第一天就給我找麻煩。于是大吼：“再往后！”再往俊一看，知道動真格的了，便說：“老爺，不能再退了，后面是墻了。”縣官說：“我叫你名字”“小的不叫再往后，叫再往俊。”縣官一聽，臉就紅了，說：“俊個屁，一臉麻子！”
有一個學生在作文里寫：“我的媽媽是個30多歲的中年婦女。”老師把中年的圈出來，寫道：多余的。學生改了之后，成了這樣：我的`媽媽是一個30多歲的多余婦女。
從前有一個然翁先生，他寫了一封信給舅舅，上面寫道：舅舅，你是否可好，但是否工作順利？
這封信送到了舅舅手里，可舅舅不太識字，讀成：舅舅，你是不好，否工作順利。
由以上笑話可知，讀錯漢字能把文章內容理解翻了，小到只是鬧出一些笑話，大到出現大問題，漢字鬧出的笑話真有趣，不過我們一定要學好漢字，不要鬧出笑話。
感受最深的漢字作文 15
我從小就開始學英語，英語也懂了不少，現在劍橋英語老師經常讓我們把一段段的英語短文翻譯成中文，我突然發現很長的一句英文翻譯成中文只是一句短短的話，我不禁感嘆：原來中國漢字是多么的簡潔！因此，我常常為一個個中國漢字而自豪。
漢字和英文字母是不一樣的，漢字是由橫豎撇捺神奇組合而成的，而英文字母純粹是彎來扭去的符號而已，而且英文字母組成的單詞也不如漢字那么一目了然，每個漢字都有著靈魂和韻味。看到“星星”，好像有了閃爍的光芒，看到“太空”，好像來到了一片昏暗的世界。“長”讓人眼前一高，“短”讓人目光一收。“寧靜”仿佛進入了安靜的大森林，“熱鬧”仿佛走進了一座繁華的城市。當寫下“人”這個字時，我肅然起敬，“人”多么熟悉、多么神圣的字眼啊！但我最喜歡的字是“克”。看到“克”，我就想到了美味的巧克力；看到“克”，我就想到了重量單位“克”，連起來想就是我有十克巧克力，那是一塊大大的，誘人的巧克力，有了它，我會感到很幸福！想到這里，我不禁贊嘆著祖先的`偉大。
從甲骨文開始，祖先就創造并改變著文字。在古代書法家的筆下，漢字正是一個個活潑的小精靈，像王羲之、王獻之、歐陽詢、虞世南、柳公權、顏真卿……他們的書法自成一家，在他們的筆下，漢字變活了，變生動了，一個個在宣紙上玩耍嬉戲，讓人看了十分有趣，并有了無限的享受。
漢字是我眼中最美的文字，它有無窮的藝術魅力。我堅信，漢字是不可能也不能消失在這個世界上的。
感受最深的漢字作文 16
當我依舊在無知的黑暗中彷徨的時候，你伸出那溫暖的手，把我帶上求知的光明道路。----題記無論走到何處，總有你親切的身影；無論走到哪里，總有你芬芳的氣息。是啊，我知道，打從認識你的那天起，我就忍不住愛上了你，那底蘊無窮的漢字。第一次認識你，是四歲的時候。那時，走在大街上，看到一家家店鋪上懸掛著一個個黑色的方塊，我心中突然涌起一種親切的感覺。我拉了拉媽媽的袖子，問：‘‘媽媽，那些好看的方塊是什么啊?’’媽媽笑著俯下身來告訴我：‘‘那是我們中國人的文字------漢字。’’漢字———我記住了你的名字。
第一次書寫你，是六歲的時候。那時，爸爸用溫暖的大手，握著我的小手，我會書寫了自己的名字，當我用你寫下了我的名字以后，我欣喜若狂，沒想到，我的存在，竟然可以用你來表示。那一刻，我深切感受到了你與我同在，你便是我，我便是你了。第一次理解你，是八歲的時候。在老師的循循善誘下，我認識了越來越多的你，也漸漸明白了每一個你所代表的深刻意義。我明白了我的名字中，包含著父母對我的祝福與期望，希望我能健康生活，做一個杰出的人。那一刻，我更加加深了對你的`‘‘迷信’’，你，把我和父母連接在了一起。后來，我上了高年級，進入了中學。你也給我帶來了越來越多的知識，有‘‘亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄’’的優美，有‘‘大漠孤煙直，長河落日圓’’的雄壯，有‘‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’’的奇幻?我明白了，你不僅是我的最愛，也是中華民族千年文化的傳承者，是中華民族的驕傲。忍不住愛上你，看上你那無邊的底蘊與偉岸，我會永遠銘記你的優雅與迷人——美麗的漢字。
感受最深的漢字作文 17
漢字，是我們的文化，是一個個小小的，而又美麗的文字，是令外國人羨慕的文字！也是在最早的四種文字中唯一流傳下來的'文字！
漢字，經常因為諧音而鬧出笑話，因此，我們有了歇后語，它是由諧音組成的，有上千、上萬個，人們還可以從中學到、悟到許多哲理。例如：小蘇他爹——老蘇（輸），孔夫子搬家——凈是書（輸），這兩個歇后語都是輸，可其原因不同，老蘇，這原本只是對一個人的稱呼，但卻因為諧音，變成了老輸，意思也變成了總是失敗、贏不了；凈是書的本意是指都是書，變成都是輸，沒有勝過。而老虎拉車——誰敢坐（做），本來是說老虎拉的車，沒有一個人敢坐，經過諧音的造化，變成了比喻一件事情沒有一個人敢做。這就是諧音，雖然諧音會鬧出一些笑話，但也不是無用的，如果沒有諧音，就沒有歇后語，也就沒有因諧音發出的歡笑聲了。
漢字還有一個主要魅力，那就是書法作品。書法是我們古代就有的，許多書法家留下了自己一生的輝煌作品，讓它們給我們這些現代人觀賞，《贊漢字》中有說過漢字的特點：篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，逛草奔放，鳳舞龍翔。在古人的書法中，幾乎每種字體都有寫過，每一種字體都有自己的特色，在經過書法家之手，就更優美了，王羲之的《蘭亭序》也是被世人所稱贊的一篇書法作品，雖然只有唐人的摹本，但也可以從中看出那一個個字是那么優美，是我們無法寫到的；顏真卿也是一位有名的書法家，他的字體清秀又有力，我們的書法作品十分多，有書法家、皇帝……種類多不勝數，說也說不完。
總而言之，漢字，是我們的驕傲，漢字，我們為你自豪！漢字是我們的文化瑰寶，是其它人無法領悟到的文化，漢字，是世界上獨一無二的瑰寶！
漢字，我愛你！
感受最深的漢字作文 18
奇妙的漢字，一筆一畫都蘊含著道理。有時候，我真的很佩服我們的老祖先，他們總是創造出讓我們后人嘆為觀止的精神財富。
今天，我就來介紹一個有趣的漢字——“聰”。
你知道“聰”代表著什么嗎？又知道它為什么代表這個意思、為什么這樣組成嗎？如果你不知道也沒關系，待我來幫你解開這些謎。
很多人都知道，“聰”是智慧、聰明、機靈的意思，那么，它為什么是這個意思呢？那還要細細地把它拆開來看看。
首先，我們看到“聰”的左邊是一個耳朵的耳字，耳朵是用來干什么的呢？沒錯，是用來聽東西的，看來，想要聰明，第一點就是要認真聽講，學會傾聽！
我們再看到“聰”的`右邊，一眼看過去，是個總字，但再細細的看，就會發現，它是由兩個點，和一個口，一個心組成的。
最上面的兩個點，象征著我們的眼睛。都說眼睛是窗戶，透過窗戶，我們可以了解到許多有趣、沒有見過的東西，所以，在生活中，認真觀察是必不可少的。
接下來就是“口”啦。我們用眼睛看到了、用耳朵聽到了許多知識，還要學會用嘴回答問題，開口去講，將學到的知識在生活中靈活運用；不僅如此，口還能運用到讀書上面，使自己說話更加流利，與別人交流更加順暢，語調更加優美。
最后的、也是最為重要的心。這個心的意思是無論做什么事，我們都要認真、用心，否則事情就做不好；而且，我們學到了知識，要把它牢牢地記在心里，不然，久而久之就會忘掉。所以，“心”是必不可少的。
耳朵聽著點兒，眼睛看著點兒，嘴里說著點兒，心里記著點兒，這人吶，可就越來越聰明了！這四點，缺一不可喲！聽了我的介紹，你是否將“聰”的含義了解清楚？又是否開始對漢字感興趣了呢？
感受最深的漢字作文 19
我喜歡上語文課，語文課為我營造出了一片蔚藍的天空，任我在天空下自由翱翔。無數漢字組成了一個全新的世界， 我在漢字寶寶的邀請下盡情暢游漢字王國。
在星期四的語文課，我們開展了一次有趣的.語文課。首先是猜謎活動。只見姜倩自信滿滿地說:"寶玉不在姑娘在。 (打一字)"好難啊!同學們抱怨道。有的托著下巴；有的冥思苦想；有的腦子一片空白；會是什么呢？這時，王俊杰舉起了手 是玉米的玉。姜倩搖了搖頭。教室里鴉雀無聲，顯然大家都猜不出來。姜倩公布了答案：是安全的安。我頓時想起了：寶玉不在是指寶里面的玉不在，姑娘是女的，所以是安。
接著，鄭潔晗出題：“一月七日。”大家沉思了好久，我靈機一動：一月是月字旁，一個七和一個日，用組合法就拼成 了“脂”，于是，我大聲說：“脂肪的脂。”輪到我出謎了，我洪亮的說：“一斗米。”謎面一出，同學們都在靜思默想，我提示 說:“把米和斗換個方向。”哦，我的提示，班里人恍然大悟。
第二項是猜歇后語。老師說：“豬八戒照鏡子——后半部分是什么？”“里外不是人!”大家脫口而出。接著老師又讓我們
接了三句，然后由同學相互出題對接。陳靜舉起手，老師請她當小老師。陳靜說：“八月十五的月亮——后半部分是什么。”
大家你看看我，我看看你，卻不知道。陳靜只好把答案告訴我們:“八月十五的月亮——正大光明。"大家說歇后語太難猜了。
老師笑瞇瞇地說:“只要多學多用，過不了多久，你們就是‘狗攆鴨子——呱呱叫了’!”我們聽了都會心地笑了。
這次，漢字游戲不僅讓漢字成了我的好朋友，還讓我學會了猜謎語的方法，我更加喜歡學習漢字了。
感受最深的漢字作文 20
你好啊！很高興能與你做朋友！我是你一生最忠實的親友——漢字！”
提起我來，那可是在有說頭的，你心里想什么，我都知道，因為有了我，你才能與別人溝通，作家、談判專家就是靠我才有飯碗的。況且，我的輩分也大，從古至今來算都有6千歲了。漢字是從甲骨文到金文到小篆到隸書再到楷書、行書，我是升級、升級再升級，努力改進。
我變化多樣，但每一種字體都有特色。像篆書，它古樸典雅。隸書，靜中有動，富有裝飾性。草書，風馳電掣，結構緊湊。楷書，工整秀麗。行書，易識好寫，實用性好，而且風格多樣，個性十足。
可近幾年，我卻感到了孤獨，越來越多的人為了跟上潮流，迷上了火星文，那模模糊糊的字樣，我怎么看也看不懂，像我，但又少了幾筆有的多了幾筆。唉！難怪叫火星文，火星人一定認識。
唉！使用、認識我的人少了許多，他們不斷“創新”弄出了許多稀奇古怪的字，中國就是因為源遠的歷史才在世界上站住腳的。如今我這個“老資本”恐怕也得“創新”了。
現在，我只希望人們不要“忘本”丟掉漢字，丟掉優秀傳統。
漢字是美。甲骨文剛勁，金文厚重；隸書讓你重溫樸實，楷書讓你感受端莊；草書如鳳舞龍翔，行書宛若暢流的條條小溪。
漢字是力量。外敵入侵，用武力侵占我們的土地，掠奪人們的財富，壓迫我們的'人民，但是從來沒徹底占領過我們的漢字。偉大的中國漢字更用自己無窮的魅力影響著周邊國家的文化。
漢字是那一列從遙遠處來的列車，上面裝滿了夏商周秦漢、唐宋元明清……
感受最深的漢字作文 21
中國的漢字，博大精深，其實也非常有趣.
漢字都是象形文字，到圖畫，就能猜出字的意思，大家看，火字下部就像一堆木柴，上部好像一團火焰，在燃燒著，跳躍著。而日字就像是一個太陽，讓人一看就感到光和熱。
有些漢字很奇特，只要看偏旁部首就能分辨出，他是哪一類的字，月子湯是我們人人都早已熟知的偏旁部首，凡是月字旁的字，都是用來表示身體部位的，而病字頭，是代表生病的，不正常的。這么說來，胖的人就不用減肥啦，因為瘦字是病字頭，是不健康的，是這樣嗎？
這么多漢字，后面有重音的.吧，這就形成了多音字，骨頭的骨字，還在花骨朵中讀第一聲；另外房間的間字，在間隔一詞中讀第四聲，還有膀這個字，在肩膀和膀胱中，讀音也不相同，多音字組詞時，一定要注意讀音正確，否則會鬧出笑話來的。
漢字有個大好處，就是可以拆分理解，眾人都說立早章，可我覺得立和早，跟章有什么關聯呢？爸爸告訴我，其實他認為章還有一種分法，音+十。因為古人認為，十是表示某種事物已達到最大。音樂是有十個章節，所以音十章也說得通。
傳說漢字是倉頡造的，他在野外觀察鳥的足跡，貝殼的花紋等等受到啟發，而創造的漢字，那有沒有人知道倉頡會不會把字造錯呢？比如重字，上面是一個千，下面是一個里，千里，那有多么遠啊，怎么會是重呢？應該是“出“才對。而出字恰好上上下兩座大山，這不是很重嗎?倉頡，好像把制造反了，或許他是故意的，讓漢字這么豐富多彩。
漢字真有趣，一起來探索那些千奇百怪的漢字吧！
感受最深的漢字作文 22
“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只有具備一雙善于發現美的眼睛，才可能會發現漢字那獨特的風姿。
提起筆，筆尖下流瀉出一個個方塊字，它們就像一個充滿靈氣的小精靈，在紙上歡快地飛躍著。那嬌美的姿態，不得不讓人陶醉其中。一橫一豎，一撇一捺，都是漢字的精髓，都是中國藝術的瑰寶！漢字是世界上使用最廣泛的一種文字，別看漢字只是一個普普通通的方塊字，其實它們都深藏不露，蘊含著中華文化上上下下五千多年來的發展和文化思想。漢字的誕生，使中國結束了“啞巴對話”的形式，使中國的文化更上一層樓！
漢字的書法，是一種獨特的藝術，從古代的甲骨文到今天的行書，這些都是古人智慧的`結晶。楷書的端莊雄偉，篆書的古色古香，行書的龍騰虎躍，隸書的一波三折，哪是外國那枯燥無味的26個字母能比得上的，我并不是盲目地夸大漢字，維護漢字，而是漢字那無限的活力和魅力真正地打動了我，使我越來越欣賞漢字的蓋世無雙和無以倫比的雄姿了。
漢字的獨特之處體現在它的望字生義，譬如，“傘”字，我們的腦海中便不禁浮現出下雨天托著傘的情景，“明”字是由“日”“月”合并而成，看到它人們就會聯想出黑暗中的那一片璀璨的光亮。漢字可以激發你無窮的想象力，也可以帶你暢游浩翰的中華文化，漢字是龍的傳人凝聚的核心！
隨著科技的發展，我們越來越習慣在鍵盤上敲下一下下標準的宋體字，在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘，你是否會為中國文化的淪落和侵蝕而感到一絲的心痛？漢字在哭泣，漢字在流淚，你看到了嗎？
中國文化博大精深，這些具有獨物魅力的漢字，是我們每個炎黃子孫的驕傲！所以，我們要為漢字的重新崛起，為弘揚中國文化而努力！
感受最深的漢字作文 23
每當在學校里，就是我最快樂的時光。
在每個早晨，我們班里都會響起一陣陣笑聲。老師正在上課，講道：“文中的這個人啊，特別的……”突然，前排的一位同學怪聲地說道：“卑鄙可恥～！”大家一聽都笑了起來，老師也特別寬容，和我們一起笑了起來，就這樣，整個課堂就熱鬧起來了。
下課時，也是我們快樂的時光。同學們，有的玩著紙牌、有得玩著數字炸彈......紙牌那邊傳來了，勝利的笑聲，他開始手舞足蹈，另一邊又傳來沒猜中的喜悅聲，每次都要等老師來了，才知道已經上課了。
平時上課時，下課時，已經夠快樂了，但是最快樂的，那一定是運動會的'時候。
記得有一次，下午兩點鐘到，老師就帶著我們下課去參加接力跑比賽了。我們分成兩隊，一邊站一隊，一切準備就緒，當裁判員哨聲一響，我們隊的第一位沖了出去，很快占了上風，可突然，掉了棒，我們看著棒子，正要拿起來，想，：完了，掉棒了！他卻已經飛快地拿了起來，眼睛睜的很大，牙齒咬得很緊，手上的青筋暴起，沖了出去，啦啦隊員們，一直喊著：“加油！沖啊！”為我們加油打氣，到了最后一棒，棒子一到手，眉頭一皺，左手握成了拳頭，像風一樣地跑了過去，他手臂大幅度搖擺著，腿邁的特大步，旁邊的啦啦隊加大了嗓門：“加油！加油！”有一位僅把嗓子都喊啞了，很快就超過了二班和四班，第二個沖過了終點線，離第一名只差了0.08秒，我們興奮地跳了起來，歡呼聲在操場上回蕩。
六年的時光雖然很短暫，但是那快樂的時光已留在了我的心中。
感受最深的漢字作文 24
在世界文學森林里，漢字真的不一般。它的創造機會顯示了中國人不同的文明傳統和看待世界的方式。但是，它很強大，自成一體。它培育了五千年的各具方塊字的文化，保持了統一大國的存在。不管這片東方土地上說多少種不同的語言和方言，這個漢字的魅力已經成為交響樂團的總指揮。
面對科學的飛躍，人們哀嘆中國技術的落后，并在困惑中尋求擺脫這種象形文字給世界帶來的障礙。所以他們通過實施漢字拼音發出震撼心靈的吶喊。沒錯，這個稱呼曾經激起了熱血沸騰，但卻有點唐吉訶德攻擊風車的愚蠢。漢字以其瑰麗的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學登峰造極的復雜思維狀態下，拼音文字需要不斷地重新創造，以至于不堪重負、累贅不堪，而漢字反而煥發著青春，用原有的`詞匯很容易形成新的概念和術語。真的，中國的方塊字可以消化各種外國的新創作，因為它有文字的海洋。在人們熟悉了這類文字之后，可以尋求的新組合，可以創造的世界，就這么廣闊而簡單。
我是黃艷的后裔，從小喝長江的水長大。也許和其他民族一樣，我喜歡吹噓自己的東西。俄羅斯的羅蒙諾索夫不是用詩意的語言贊美俄語嗎？但我不是傳統的盲目捍衛者，我只主張創造人類文明。在我掌握了一些西方文學之后，我對漢字無與倫比的創造越來越感到驚訝。
啊！我喜歡在夏夜的星空下漫步，被壯麗的景色迷住，我真的很喜歡我賴以思考和交流的漢字，我被它再生的生命力和特有的魅力所震撼。我想，在人類歷史的長河中，這樣的文字會越來越被世人珍惜和喜愛。
我的使用漢字的同胞和朋友們，請發展和豐富它！歷史和文明正在向我們投來新的目光。
感受最深的漢字作文 25
信息化時代帶來的“漢字危機”已引起國人普遍重視，央視《中國漢字聽寫大會》、河南衛視《漢字英雄》電視節目也應運而生受到追捧。這一方面引爆了全民對漢字書寫的熱情，另一方面也引起了人們對手寫漢字缺失的思考——如何更好地傳承漢字，如何堅守傳統文化?
當下，信息化對漢字帶來的挑戰，不僅僅是對于漢字作為工具的一種挑戰，更多的是對于漢字作為中華文化傳承的一種挑戰。
漢字是中華文化的'載體，本身承載著大量的文化價值和獨特的審美價值。所以，對于漢字的傳承不能僅局限于墨守成規的聽、說、讀、寫。相反，要順應時代的發展，用信息化手段，以創新的理念來傳承漢字。
首先，信息化技術不應該成為阻礙漢字的力量。網絡藝術設計就是可以將二者統一的陣地，這種對漢字的視覺需求和設計理念的研發，為漢字注入了新的活力。往后，我們應當將這種通過改變亮度、光色、速度產生美感的方式，更廣泛的應用于現代生活，讓漢字插上現代藝術的翅膀，使抽象的漢字藝術在現代設計中產生更大的魅力。
對于漢字的傳承也絕不能只是形式上的創新，更應該發掘其背后文化的意義。我們所熟悉的北京奧運會體育圖標，就是一個成功案例。它以中國的漢字為設計元素，以傳統的篆書為基本形態，用高度概括的線條和生動的形象彰顯了運動的美感，體現了豐富的文化內涵。這種經驗，在以后的文字藝術創作中，也應該發揚傳承。
創新是傳承的突破口。我們期待著古老的漢字，能夠在創新中將承載的文化之深、藝術之美，繼續傳承下去。
感受最深的漢字作文 26
對漢字的初識要追溯到我的小學時代。
寫筆劃，寫偏旁，學寫簡單的字，怕寫難看的我，總是小心翼翼地落筆，寫不好就擦，寫不好就重寫常常因為一面習字冊而做到深夜。盡管如此，我的手依舊僵硬，我的字依舊歪歪扭扭，在一年級的我看來，漢字先生真是個不省心的家伙呢。
我和漢字先生的隔閡能很快消失，全靠了書法。今后，我與漢字先生的故事都與他相關。初接觸書法，我看到一小格一小格的字格里，是一幅幅可愛的墨黑抽象畫。我照著字帖上的樣子一幅幅地臨摹。當我玩夠了，老師就開始教我握筆、蘸墨與行筆，看著老師的耐心示范，看著那柔順又有力的線條，這篆書竟是漢字先生的前身，我不禁對他敬佩起來了。
與可愛的篆書相比，隸書是美麗的。線條的粗細變化更為明顯，技巧性的內容也多了。老師也開始用專業術語跟我講話：逆鋒起筆，中鋒行筆這就是蠶頭燕尾橫每一個精致的字都呈現出不同的美感，每一筆都是重要的，哪怕是一點，如果出了差錯，整個字也就失敗了。書法帶給我的影響是潛移默化的，學習了一段時間的隸書之后，我已不再畏懼習字冊上一行行鉛筆字了，漢字先生也不再困擾我了。
在學習楷書之時的'我明白了，書法就是漢字先生的化身。它帶我真正認識了漢字先生：從秦之小篆，漢之隸書，到隋唐楷書，幾本小小的字帖里竟濃縮了中國博大精深的文化歷史！
由于種種原因，四年級的我不得不離開了我的書法學習之途。之后四年的時光里，隨著課業的加重，我與漢字先生的感情漸漸淡化了，但當我翻開語文課本，當我嗅到書房間氤氳著的墨香時，我知道，漢字先生一直陪伴在我身邊，不離不棄。
這個寒假，我終于與書法久別重逢：漢字先生，今后也請多多指教。
感受最深的漢字作文 27
你們喜歡漢字嗎?漢字可是代表中國的哦，學會了漢字就可以看書，打字，看報紙……
漢字是一種獨特的文字，加了一筆或減了一筆就完全不一樣了，你們看!我將“天”減了一筆變成了什么?對了，變成了“大”我將“大”加了一筆變成了什么?這回你們猜不到了吧，變成了“太”。我再將“月”加一筆變成了什么?你們好聰明，變成了“用”，也可以將“月”變成了“甩”，你們說說，漢字是不是很獨特、神奇呢?
我國的漢字是有趣的，又是豐富的，漢字每一個部分就表示一個意思，就像一個小故事。比如說“雙”吧，“雙”的左邊是一個“又”右邊也是一個“又”將兩個“又”合在一起，就變成了“雙”。再比如說“藏”上面是“草字頭”，表示小草，因為古人喜歡把東西藏在草下，讓別人找不到他得東西。瞧!“草字頭”的下面“”很想泥土吧，在泥土的里面是個“臣”字，很像一個箱子吧，人把東西埋在草下的變成了“藏”。
金文的字就更神奇了，就拿“車”字來說吧，金文的“”特別吧，在古代，沒有我們這樣的車子，于是聰明古人找來了三個大輪子，并用一條大棒子支撐著，再找來兩根小棒子，其中一根棒子支撐著，再找來兩根小棒子，其中一根棒子連著那根大棒子，再將小棒子連著第一根棒子，兩個人拿著棒子向前推，就成了“”字。
漢字可真神奇啊!漢字讓我們得到了對方的關心，漢字讓我們得到了無限的知識;漢字讓我們感受到了生活的'樂趣。
我相信，我希望，我知道，漢字是活的，漢字是活在世界上的!所以，我要對漢字說：“我愛你，漢字!”
感受最深的漢字作文 28
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，它有著悠久的歷史，也是我們中國祖先給我們這一代留下的遺產。由最初的.甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書——行書，經過了多么生動的演變過程啊！
我們幾個同學合成一個小組，號稱“勇敢攀登組”，活動目標：了解中國漢字的演變過程。
從網上查到資料，我了解到中國四大楷書名家：王羲之、歐陽詢、柳公權、趙孟頫。而且應該規范使用漢字，就像“一點值萬金”這個故事一樣，一點之差就瞬間將值18萬元的塑料袋變成了一堆廢品。漢字大約產生在五千多年前，是世界上使用人口最多的文字，現在國外也有許多學習漢語的人。
五千多年前，我們的祖先創造神奇的文字，如：品、晶、森、鑫、眾……還有許多有趣的文字，如在漢字上添一筆或者少一筆，就形成另外一個字，如“人”加“一”變成“大”字；“大”加“丶”變成“犬”或“太”字；“王”添一筆是“玉”或“主”字，而少一筆變成“土”或“三”字……多么奇妙的漢字啊！
可美中不足的是，街頭錯別字真不少，把“每時每刻”寫成了“美食每刻”；“久一點”寫成了“久衣點”……這一切都是為了利用文字吸引顧客的眼球達到自己的利益，把學齡兒童給誤導了！如果大家都不寫規范漢字，而無人改正，那么中國幾千年的傳統文化漢字怎么發揚下去呢？
通過這次綜合性學習，讓我了解了不少歷史知識，同時也讓我感受較深，我要大聲疾呼：“我們要正確書寫漢字，把我們中華五千年的傳統文化流傳下去。
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