【熱門】實用的感受的作文10篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的感受的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
今天，我們班舉行了一聲開生面的夾豆子比賽。
老師開始宣布規則了，老師讓我們分成四個大組，每組10個人，每人輪流練習，每組選出一個夾的最好的同學比賽。夾豆子的時候，每次只能夾一粒，誰把豆子掉子必須找到，如果找不到，就退了同比賽，看誰在三分鐘以內夾的多，誰就贏了。
開始比賽了，我們組的薛旦波拿起筷子和劉海霞舉行了比賽。聽見老師的一聲下令，薛旦波不緊不慢的拿筷子穩穩當當地夾起了一顆豆子，急匆匆地向前方的空碗里跑去，可是，開始還是高高興興地，走到半路，又緊長起來，調皮的`豆子不聽話了，跳出了他的筷子。薛旦波找了好久也沒有找到。這時，劉海霞已經夾了好幾顆了，同學們向薛旦波喊起來了：“加油！
”經過老師和同學們的提醒他重夾了一顆。他們爭先恐后地夾著豆子來回運來。同學們看得津津有味，侯越揮著運送兩個小拳頭，漲紅了臉，大喊加油。
雖然，薛旦波沒有勝利，下次一定會努力的。
感受的作文 篇2
古代的余音繞梁，三日不絕說的是音樂美；四大美女沉魚、落雁、閉月、羞花則講的是視覺美；陶鑄的如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬則使人感受到了心靈美。這就是美，超越了思想，穿越了時空，我們無時無處不感受到美的力量。
河北有一首民歌，講的是孟姜女哭倒了千里長城，這自然是夸張的手法，但它卻折射出音樂美的力量。朋友，你見過黃河嗎一首《黃河大合唱》激起了多少英雄兒女對祖國的赤誠之心。貝多芬的《命運交響曲》又奏出了多少人心中的吶喊——我是不會向命運屈服的。小提琴協奏曲《梁祝》，則是奏出了戀愛男女心中的純情美，聽了使人如癡如醉。聽，這就是美的力量。
徐悲鴻的馬為人耳熟能詳，他的'馬給人以遙看群息動，佇立待奔雷之感，更有山河百戰歸民主，鏟盡崎嶇大道之平之意味。被稱為神秘的微笑的蒙娜麗莎，給人一種神秘莫測的千古奇韻，那夢幻般的嫵媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自畫像，則有似訴平生不得志之意。希臘神話的普羅旺斯則是英俊瀟灑，風度翩翩，迷倒眾多女神。米開朗基羅的大衛雕塑通過健美的肌肉線條，凝聚的目光傳達著作者對這位英勇少年的贊美。站在敦煌飛天的的壁畫前，我自豪，13億中國人在今天終于實現了飛天的夢想，茫茫宇宙也留下了中國人的腳印。欣賞著T臺上模特兒展示的華美的絲綢服裝，我的思緒飛向茫茫大漠，我仿佛看到了古絲綢之路上滿載絲綢和瓷器的駝隊在穿越時空，這條風沙漫漫的古道把古老的中國文化傳向世界。看，這就是美的力量。
我曾思索過什么是心靈美。我想，像越王勾踐那樣臥薪嘗膽，發憤圖強是一種心靈美；像諸葛亮那樣鞠躬盡瘁，死而后已是一種心靈美；像徐本禹那樣不求名利，把青春獻給西部農村教育事業是一種心靈美；像汶川大地震中的救災英雄那樣，不顧個人安危，全力搶救傷員是一種心靈美再多的言辭也無法描繪出心靈美的全部，但你可以用心感受出它給你的沖擊與震撼。
美是一種力量，一種不可抗拒的力量。是美的力量讓我們明辨出善與惡，是美的力量使我們感受到情與感。拜美所賜，我們心中不再孤獨；拜美所賜，我們心中充滿光明。
感受的作文 篇3
……“我再也不會回來了！”他拿起書包便走了。卻沒想到走了之后，便全成了后悔和思念。
只見他騎著快似閃電的自行車，眼淚就像雨水一樣向臉頰兩邊流去，突然在一瞬間，他跌倒了，這時也刮起了傷感的微風，他拍了拍身上的土，又騎著車狂奔了起來，到了他那美麗的學校，他也絲毫沒有停留的意思，直奔遠方。不知過了多久，他筋疲力盡坐在了地上，他一邊委屈地哭一邊自言自語道:“我再也不會——會——回去了。”一會兒便又騎車走了。最終他走到了道路的盡頭，緊接著便進了一個陌生的小村莊，他繞了很久終于到了一條公路上，接著走小路又到了一個陌生的地方，在那呆了很久，最終他的心還是被動搖了，他回到了自己的小區，但卻因再次怕被責罵躲到了一個小區里，天不知不覺暗了下來了，他想:“同學們都回家了，就我一個沒回家……”想著想著，他的眼淚再次布滿了臉頰，風突然一下變大了，仿佛也在配合他。晚上，他蜷縮在一個角落里瑟瑟發抖，眼里流著懺悔的眼淚，心里大聲的喊著:“我想回家——我想回家！”就這樣慢慢地進入了夢鄉。半夜他被那刺骨的風給喚醒了，眼里再次流出珍珠般的淚水，接著便是嚎啕大哭，似乎把整個世界和整個的心給顫動了，于是他決定要回家，可是等到了門口時，他便開始猶豫不決，他的內心產生了爭斗，最終他恐懼的'一面還是戰勝了勇敢的一面，他還是躲了起來，他因過度勞累，又一次進入了夢鄉。等第二天早上他才被人發現……
最后他感受到了家的溫暖，也體會到了父母的不容易，我們應該感恩父母，幫助他們做一些力所能及的事情。 我們應該感恩他們用愛，給予了我們生命；感恩父母，感恩他們用辛勤的汗水，哺育了我們的成長；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我們怎樣做人; 感恩父母，感恩他們對你無私的愛。 父母是我們的第一任老師，從我們蹣跚學步到咿呀學語，他們每時每刻都在我們身邊，與我們同行。時代的變遷，歲月的涌流，如今的我們應該早就煩透了父母為你的所做所為了吧，但是同學們，請你們一定要記住，父母永遠是愛你的，永遠都是！ 因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念；璀璨的星光，才有了瞬間的點亮。每一個兒童快樂童年都有你們的保駕護航。流淚時，您默默祝福、守候；悲傷時，您輕聲安慰；失敗時，你細心開導。多少個難忘的時光，每天可以聽到你們的話語，每天可以感受到您強大的支撐的力量。 多少年了，您為我付出了多少汗水，您為我付出了多少辛酸，這是多么不容易啊！ 他看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白發，一種莫名的淚淌下面頰，他哭了，那是心中的懺悔和親情的呼喚。
我們應該要懂得報答父母的養育之恩，并且我們還要珍惜父母對我們的愛。
感受的作文 篇4
動物世界千姿百態，豐富多彩。
寫動物的作家數不勝數。而我最喜歡的就是鄭振鐸。貓本是很普通的動物，但在他的筆下，貓卻富有了豐富的情感。
這篇文章給我的啟示是：凡事不能以貌取人，也不能在未弄清情況下亂下斷言。
第三只貓的.悲慘遭遇并不只在動物界中存在，人與人之間同樣也有如此的悲劇。
因為外表不美麗，而受到人們的歧視。這使我聯想到巴黎圣母院中可憐的敲鐘人——伽西莫多，他的相貌十分丑陋，以甚于人們都討厭他。終于，他善良的心感動了美麗的吉卜賽女孩愛斯梅拉達，可一切都晚了……
雖然我們總說不能以貌取人，但無形之中還存在。因為長相平庸或難看的人，多半會受到冷落；長相不美麗，工作面試時失敗了；外貌很丑陋，更會受到旁人的譏諷。
我曾經讀過一篇文章，里面有幾句話很精彩：“上帝是公平，當他給予你了一樣美好的東西，就不會給你更多的了。”
對于相貌出眾的人來說，上帝給了他們美麗的容顏；對于外表丑陋的人來說，上帝給了他們美好的心靈。
感受的作文 篇5
愛的感受
如果你愛著對方，那么你對他就應該變成“近視眼”，永遠只看他的近來。如果對方愛你，那么你也應該變成“近視眼”，許多事情都不要看得太清楚。否則，痛苦將永遠纏繞著你.愛一個人，就得為所愛的人想。讓他幸福，讓他輕鬆，讓他沉醉在你的愛河。只要他想要的，只要你有的，全部給予。愛一個人，就得睜一只眼閉一只眼。特別是對他的缺點或不足之處，千萬別用放大鏡來觀察。這時你要學點兒阿Q的精神勝利法，把他的一切往好的方面想，你會發現：愛人的缺點，也并不都那么討厭。愛一個人，還得不斷努力進取，與他同步。否則，隨著時光的流逝，你們將形同陌路，沒有一點共同的語言。以致相互埋怨，反目成仇。當你被愛時，就應該“知足常樂”，好好珍惜。千萬別把他當作自己的“戰利品”，用來炫耀，而不去細心品味對方的真情實意。 要知道：愛是最容易受傷害的，一旦錯過，將不再會回頭。當你被愛的時候，有必要向鄭板橋先生學習一下他的“難得糊涂”，傻一點，憨一些。將顯示你的大度與寬容，讓他乖乖地回到你所設定的愛情軌道上來。特別是當他偶爾犯錯，偏離愛的軌道時。這是最好的“以柔克剛”實例。當你被愛的時候，要懂得感恩。在蕓蕓眾生中，能相遇就已經是緣份了，更何況還是相知相愛。你就得感恩于上蒼，都是它的安排與賞賜。所以你別無選擇，只能好好珍惜。自古就有：“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”之佳句。試問人生能有幾個人有百年？
愛的浪漫
如果可以，不要讓愛的花朵在水晶瓶里枯萎， 不要讓黑暗將明媚的春天黯然、 不再讓黑與白顯得單調無奈 、不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉徘徊。 如果可以 ，不會讓感情在任性中泛濫成災 ， 不再用隨意的轉身將美麗怠慢。而別讓等待換成沉默的悲哀，不要讓守望在無聲的嘆息里走象潰爛 ，為遙遠的距離莫名的傷感…… 不要用一貫的.悲喜左右著脆弱的情懷。如果只是如果,我們誰都回不到過去,誰都無法重新來過。 雖然我們無法更改過， 但我們可以掌握未來！ 從現在起，歷經滄桑的我們不要在做漂浮的花瓣！ 不用艷紅的麻痹去撰寫茫然的灰暗！不要讓蹉跎我們已經流失的青春歲月！ 愛過－，痛過－，擁有過而失去過！能忘記的就去忘記，忘不了就記著吧！ 愛一個人很難，想要不愛更難， 不是嗎? 因為只有自己最清楚最愛的人，是珍藏在心底的!我們不是不愛了， 只是換一種方式而已! 善待自己， 叫自己開心一些快樂一些! 這樣我們會幸福， 幸福了，最愛的人同樣也幸福!即使容顏不在，請用我們純潔的心靈將燦爛崇拜！
感受的作文 篇6
今天，老師帶著我們去包干區拔草了。
由于我從來沒有拔過草，對拔草這件事充滿了新鮮感。我一邊哼著小曲，一邊拔著小草，別提有多高興了。隨著一聲“啊！”的尖叫聲，各自在自己“領域”干活的同學們都紛紛圍了上來。
我也很好奇，跑過去問：“怎么了，怎么了？發生什么事了？”只見余芳用右手的食指小心翼翼地往前挪動，伸到一定程度時，才戰戰兢兢地說：“毛……毛毛蟲！”“嗨！我還以為是什么大不了的事呢！原來是一條毛毛蟲啊！走了，走了，沒什么好看的！”大部分同學都走了，只有少數的人還留在那里。我順著余芳用手指的方向看去，不禁大聲尖叫起來：“天哪，世間怎么會有這么大的毛毛蟲，居然比我的大姆指還大……”男同學們把毛毛蟲弄走之后，我便又開始干活了。
過了一會兒，我又聽見了聲尖叫。這次也是毛毛蟲，而且比剛才的還要大。更重要的'是這次有4條大毛毛蟲，別說是每一次都碰到毛毛蟲的余芳，就連我也嚇得不敢再拔草了。于是，我們便函三個一群，四個一堆的一起拔草，直到下課。
望著那些被我們拔掉的雜草，我心頭不禁一陣喜悅。
感受的作文 篇7
清晨，在做美夢的我不禁盼起新一天的開始，也許今天又是一場學習戰，狂做習題？也許今天又是一次大掃除，拼命打掃？事實上夢中的藍天已經在向我預示著今天將使我難以忘記。我要等待這一天。
一陣呼喚聲攪了我的好夢。媽媽一下子把我從床上拉下來，催著我做穿衣洗臉等一系列必做的事情，就拉著我出了門。如此閃電般的速度使我有些困惑：媽媽怎么那么急？
路上，我說：“今天怎么了？” “元宵節到了呀！”我慢慢的說：“元…宵…這字眼好像聽過。”“唉，你呀，你可是中國人呀！連元宵節都忘了！元宵節吃湯圓！”我一聽到“湯圓”兩個字，記起了今天是啥日子，不禁笑了。
媽媽無愧是美食主義者。我本以為在樓下超市買兩包龍風湯圓就行了，但萬萬沒有想到媽媽拖著我換了兩部車，步行一小時，才到了媽媽想到的地方——美新店。據媽媽說這家店的歷史得從她小時侯開始。在那時媽媽才十歲，她家與這家店的距離不到一千米，所以她常來這家店吃包子之類的點心。今天我來到店門前實在是榮幸。媽媽倒是悶悶不樂，她說：“買湯圓的人太多了！”我定睛一看，人們的隊伍像龍一樣長，而那些包湯圓的阿姨即使一定會把所有面料包成湯圓也不能讓所有人滿載而歸。我對媽媽說：“為什么要買現成湯圓呢？”媽媽一皺眉：“不就是元宵嗎？買現成的就夠煩了，還要包？”媽媽為了消磨時間一會兒翻背包，一會兒發手機短信，一會兒看看進展如何……過了半小時后媽媽吃夠了苦頭，買了剛揉好的糯米粉和芝麻帶我回家包湯圓去了。
一到家我和媽媽便迫不及待地分工干活。我負責搓芝麻餡——把所有的餡做成小圓球。媽媽則把芝麻球包入糯米粉里。開始我也不好意思：芝麻球大大小小，讓媽媽手足無措。緊接著我的.手藝慢慢提高，可媽媽卻急了：她發現糯米粉像膠水一樣粘，一些糯米粉粘在她手上去不掉。無奈，只好加上些粉后再包。
晚上，嘗著自己的“戰利品”，我對湯圓的味道贊不絕口，而家里的其他人覺得太淡了。不過我知道我的舌頭可沒出問題，只是我明白這一個個湯圓都經過我的雙手才制造出了特殊的美味。
感受的作文 篇8
一、我有一個“朋友”
暫時放下你的功課，與老師或家長打好招呼，和小伙伴一起，投向自然的懷抱，開始一次愉快的秋游。游玩過程中，請你像《山中訪友》的作者那樣，讓景物像人一樣活起來，同它展開心靈的對話，試著結交幾個自然界的“朋友”。秋游結束后，在班里組織一次活動，以“我有一個‘朋友’為題，向全班同學介紹自己的一兩個自然界的“朋友”，并說說以它為友的原因。
二、走過四季
寒來暑往，四季更替。你已經經歷了十幾回這種周而復始的變化。季節的體驗一定給你留下了許多揮之不去的記憶。由于性格和經歷的不同，人們對四季的感受也千差萬別。一年四季，你最喜歡哪一個季節呢？請你與同學交流一下對四季的'感受，再具體描述自己最喜歡的那個季節的獨特景色。
三、心中的美景
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人心里都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有當空皓月……請你閉上雙眼，對心靈的呼喚，追尋你心中的自然之夢，然后用生動形象、有感染力的語言把它描述給同學聽聽，力求把他們也帶進你的美景之中。
以上活動，都為你提供了一次接近自然、的機會。請你自擬題目，寫一篇作文，描摹現實世界或想像世界中的一種景致，希望你能把自己的情感融入字里行間。
感受的作文 篇9
因為疫情的影響，老師準備給我們上網課，第一次上課是視頻課，大家都非常緊張，所以尷尬的無話可說呢。
記得一早就起來了，還跟媽媽說今天我們上網課，好激動啊!頭發也沒梳跟孔雀開屏一樣，媽媽看見我就笑，問我是不是睡覺不老實啊?我照著鏡子也笑開了。眼睛也是腫得像個桃子似的!
網課開始了，開始了，好緊張!我坐在凳子上準備上網課，看著手機，聽見手機里傳來“鈴鈴”聲，我按一下，通了，聽見了老師和同學們的聲音，我緊張地坐在手機面前，心里想：“老師，千萬別看見我，千萬別看見我。”正在嘀咕呢，就聽見手機里，老師喊我的'名字了，你們說我點兒多背啊……而且這還不算尷尬的呢，尷尬的在后面。
那次上英語課，因為直播不成，我們就開視頻了。一進視頻間，先看到老師，又看到狼狽的自己，穿著睡衣，又是沒梳頭，整得自己像是路邊乞丐似的，立馬把自己的攝像頭關上，去把外套換上，再把自己收拾一下，馬上回到凳子上把自己的攝像頭開開，這時心才慢慢從尷尬中平靜下來，聽完這節課。
感受的作文 篇10
今天爸爸叫我做點家務活，因為我長大了，不僅自己的事要自己動手做，家里的事也要盡可能地幫著做。
第一項任務是擦地板。我拎來一大桶干凈的水和一塊抹布，抹布完全浸濕后再擰干，接著我的眼睛好像雷達一樣掃視地板，一看見地上的`小黑點，就好像獅子捕食般撲過去，用抹布在斑點上快速擦洗。幾個來回，原來暗淡無光的地板一下子變得閃閃發光，不過那桶水卻變得黑乎乎的，我也有些汗臭味了。
緊接著我又接受了新任務——疊衣服。我一看到滿床的衣服就尖叫了起來，那么多的衣服堆得好像連綿起伏的“山脈”，最高的一堆好像“珠穆娜瑪峰”，不過我立刻恢復了平靜，因為我知道懼怕是沒有用的，要用實際行動來解決。于是我開始一件件地清理，再一件件地疊，很快我就汗流浹背。終于完工了，雖然我疊得不如媽媽那么整齊，但是還是得到了爸爸媽媽贊許的目光，奇怪了，我怎么忽然不感覺累了？
經過半天的勞動與觀察，我體會到勞動有多么的辛苦，看別人做事很簡單，自己做就很難。我暗下決心，今后要從小事做起，吃飯不掉食物，保持地板的清潔，衣服和襪子不要隨手穿隨手換，這樣就能夠減少不必要的“工作量”。
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