感受的作文4篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的感受的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
又是一年清明時，起風了。思緒隨著風兒愈飄愈遠，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁隨著清波蕩開，蕩開…… 清明時節雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細雨，濕潤了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動力——正像我的心情，不悲不喜，我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得的`安靜。低頭沉思，想起了那個他——在很久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時節，但細雨紛紛，讓人感受到了那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界。于是，他寫下了雨中行路者的心情——清明時節雨紛紛。他就是杜牧。 路上行人欲斷魂。
清明節里，我理所當然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣的心情。看那春雨濕衫，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味復雜。偏偏又趕上細雨紛紛，又平添了一層愁緒。于是，他寫下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。雨不知不覺小了，我的愁緒仿佛收斂回來了。人生自古誰無死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫下了“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村�！边@一絕句，行人也不愿繼續哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開朗。
或許人生總有那么一些死結，需要別人幫我們解開，而杜牧這句，寫得實在深得人心，一語驚醒我這個夢中人。 喜歡，很是喜歡。喜歡寫這首詩的高明的詩人，寫得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。 喜歡清明，那種感覺，很是輕松很是愜意。楊柳拂過心頭，悄悄地蕩開了那顆憂愁的心……
感受的作文 篇2
年底得時候，我總是盼著快點過年，因為過年可以盡情地玩幾天。
過年，又叫春節，是我國得傳統節日之一。春節前幾天， 在遠方得親人，都要回老家過年。人們在過年得前幾天，全部都要忙碌起來了，打掃衛生、整理房間······這些都要做，還有最重要得一件事，那就是貼春聯。除夕人們要在大門上、墻上貼上各式各樣得春聯。媽媽給我放假，從臘月二十九一直到正月初三。那天晚上，我們吃完了餃子，全家一起看春節文藝晚會， 每一次春節文藝晚會都能把我逗得捧腹大笑。今年潘長江和蔡明演得小品特別搞笑，我看了很高心。午夜十二點整，我點燃了一串鞭炮，新年得鐘聲與我點燃得鞭炮聲同時響起，新得一年來了。
過年那一天，早上放完了鞭炮，我就去拜年了。我拜年得壓歲錢一共1000多元錢，這1000多元錢我不能亂花，我打算留著買學習用品.就這樣一直到了正月初三，過了正月初三我又要開始寫作業了。剩下得作業不多了，年前幾乎都做完了。
我們又長大了一歲，對于人生應該又多了一分思考。在新得一年里更加努力。
感受的作文 篇3
陽光明媚，空氣清新。校門外，停著一輛大巴，這是學校組織春游的車。我們班的小伙伴們像我一樣，個個興奮，說笑著，上了大巴，我和玉華坐在一排。這時，太陽剛露出笑臉，它的光芒穿過天邊的云彩，透過嫩葉的樹梢，散落在大地上，照射在車窗上。
汽車啟動的馬達聲淹沒在笑聲里，車子的'顫動伴著我們的激情一路前行。窗外的景色不停地向后拉動。
玉華拿出了一杯牛奶，很享受地喝著。他眼光投向車外，好像有看不完的新鮮事。
我拍了一下玉華的肩：“華仔，我給你講個笑話吧！”
她只嗯了一聲，仍然沒有收回她的目光。我自顧自地講起：“一個笨蛋來到城市，看到紅色的西紅柿，不知道是什么東西。過了一會，看到個受傷的人，他好像明白了什么，自言自語地說，那個紅色的東西，原來啊，是人血壓出來的……”
“噗嗤”,她滿嘴的牛奶全噴在衣服上。
“我的衣服——”她從座位上跳起來。
剛才燦爛的笑臉，一下變得很陰沉。她眼中射出了憤怒的光：“你賠我的衣服。”
她的喊聲嚇了我一跳。路邊的鳥兒也似乎嚇得飛走了。她陰沉的臉，嚇得太陽躲進云層。車里的笑聲嘎然而止，好像空氣也凝結了……
我心想：“好朋友為這點小事，說翻臉就翻臉，真沒勁�！�
我頭一揚，一臉不高興，鼻子里哼哼的：“是你自己弄的，怎么怪我呢？”
“就怪你！就怪你！不是你，我口中的牛奶會吐嗎？()還不承認，真是臉厚。”
“哼！一件不上檔次的衣服，不如拿來我做抹布唄。”
感受的作文 篇4
我有許多痛苦的經歷，但今天做盲人的感受讓我終生難忘。
今天中午，陽光燦爛。我邁著輕快的步伐去小哈佛教育。到后沒多久就上課了。上的是活動課，老師讓我們體驗“盲人”和“啞巴”過障礙。大家聽到后都咧開嘴笑了。游戲規則是：1。兩個人一組，一個人當“啞巴”，一個人當“盲人”。2。過障礙的'時候，“啞巴”不能說話，盲人看不見，兩人相互配合通過重重障礙。3。不能碰到障礙。
輪到我們組了，胡雪冰先當盲人。老師用紅領巾把她的眼睛蒙住了。我以為很簡單，很容易的。于是我就自信滿滿地開始幫搭檔過障礙，可沒想到我們沒前進多少，就把一個障礙物推動，理所當然就輸了。我心想：如果我是盲人就一定贏，因為這些障礙早就記在我心里，不過是繞個彎兒，邁個腿的事兒嘛，早知道就我當盲人了！
好想再玩一局啊，但是我們輸了，所以只能等到最后。還好時間過得飛快，很快又到我們了。此時，我大膽地說：“我要當盲人！”老師把我的眼睛蒙住了！呀，怎么什么都看不見了？糟了，糟了！早知道我就不當盲人了，等會兒碰到障礙物很痛的！我心里不安地想著，既后悔，又緊張！這時，胡雪冰拉著我往左邊移了一下，我跟著她往前挪了一點兒，感受到同伴的喜悅，我知道我們成功過了這個障礙。于是，我開始放松，胡雪冰將我推了推，我便往墻邊靠去，她又偷偷在我耳旁吹了口熱氣。熱氣代表什么？干嘛吹熱氣？因為不明白，所以我也就顧著自己往前走，結果，我腿上好像扯到了什么，“砰”地一聲，一張凳子直接倒在地上！“輸了！輸了！”我輸了，摘下紅領巾，看著搭檔我頓時覺得尷尬不已！而面前那么多障礙：凳子、水桶、繩子……密密麻麻的，太可怕了！
今天，雖然我沒贏，但我卻知道了一個盲人是多么痛苦，懂得了那些殘疾人是多么不容易，生活中，我們應該更加關心他們！
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