感受作文500字合集七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的感受作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文500字 篇1
作為一名90后人，我很慚愧，因為我幾乎沒去過菜場。只知道商場和超市，于是懶得去。可媽媽非帶我去，說生活就是這樣，最新鮮的還是要去菜場買。正好再過幾天就要過年了，所以，我決定，今天陪媽媽去菜場！！
一進菜場，就聽到小販的吆喝聲，“一斤西紅柿2.5元，一把萵筍1.5元，一塊豆腐1.3元……”菜場的地上很滑，我就和媽媽一起攙扶著走，心想著，媽媽爸爸年紀越來越大了，這樣的天氣不能讓他們出來買菜了。心里暗自對自己說："以后要為咱家多承擔點了，再也不能依賴爸爸媽媽了"可是菜場中一股濃濃的腥味頓時使我動搖了這個念頭。“好臭啊！”我在心中大喊道。
媽媽一邊逛一邊對難受的我說："超市里東西雖然多，但還是不如菜場里的菜新鮮，菜場中的猜是農民辛勤耕耘出來的。以后你自己也會有家，有了家后菜場就是生活的一部分。"我聽得半懂不懂，但仍然點了點頭，表示同意。
今天我還向媽媽學了些買菜的知識，比如挑魚，買新鮮蔬菜與討價還價等等。經歷了這件事后，我明白了，我們這些90后的孩子身在福中不知福，不了解父母的苦心，浪費父母的血汗錢，卻絲毫不感到慚愧。我還知道了生活就是這樣，看起來平淡乏味，其實如果你細心體會，仔細觀察，你就會發現生活也是趣味無窮的。
感受作文500字 篇2
今天，我們小記者來到了中國物聯網博覽會上，參觀了許多關于物聯網的產品和應用。
物聯網想必大家都有所了解吧！就是把機器和人等物體用新的方式聯系在一起的網絡。這無疑是時代發展中的一顆璀璨的明星。
我們來到這里，參觀了許多有關物聯網的新型產品：人體運動捕捉服，機器人，指紋鎖，3D打印機，電動平衡智能代步車，裸眼3D電視，電動汽車“特斯拉”等高科技。我相信在不久的將來這些新型產品一定會為人們提供快捷方便的服務，成為人類的好助手。
其中，我最感興趣的就是機器人。對于機器人大家一定不陌生。在許多科幻電影中機器人是一位必不可少的角色。我看來，它們是那么神秘，讓人向往，擁有一個機器人是多少人的夢。以前這也許是遙不可及的夢，可如今它卻近在咫尺。現在，我終于親眼看見了機器人，它有著和坦克一樣，使它行動方便的輪子，一個折疊自如的“手”。據說，在戰場上可以作偵察工作；在生活中也可以為人類拿東西，我們小記者中的一位還收到了機器人“送的禮物”。在工作人員用物聯網的控制下機器人抬起略有些笨重的“手”，一點一點地靠近一瓶礦泉水，又小心翼翼地鉗住，一個華麗的轉身把水送給了那位同學。
這次參觀讓我知道了物聯網的強大之處。它可以使只可能在電影中出現的畫面出現生活中，給人帶來極大的便利。它可以讓生活更加安全，更加輕松，更加富有樂趣。
感受作文500字 篇3
如果說歷史是一片海，那我愿是一條魚，暢游嬉戲，感受歷史的真性情！
逝者如斯，一川江水流入了那翠竹掩映，蒼苔滿地的`瀟湘館。江水流過的地方，走出來一位閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風的女子林黛玉。你潔凈孤傲，與寶玉同為大觀園的叛逆者。葬花焚稿，與寶玉結下了三世情緣。你游離恨天，吃秘情果，飲灌愁水。愛得執著，愛得無悔，愛得凄美，為寶玉流盡了一生的淚水，粉墜百花洲，香殘燕子樓。到頭來竟在無奈中香消玉殞，留下千古遺愿……
暢游歷史，我感受到了林黛玉對愛情的執著，對情感的奉獻。看到了黛玉的真性情。
歲月如歌，一片琴聲傳到了那露濃花瘦，素帳傾斜的窗邊。琴聲飄來的地方，走出來一位顛沛流離，國破家亡的女子李清照。寒梅依舊，你卻經歷了情感的變遷，物是和人非，怎一個愁字了得？花自飄零水自流的黯然神傷才下眉頭卻上心頭的相思閑愁載不動的許多愁“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”那些紙醉金迷，朦朧睡眼的統治者竟比不上一個弱女子的愛國情！帶著人比黃花瘦的傷感，你消失在滿地黃花堆積的深院中……
暢游歷史，我感受到了清照對幸福的追求，對國家的熱愛。看到了清照的真性情。
我愿永遠在歷史的大海中暢游下去，懷著崇敬的心，去感受歷史中的真性情
感受作文500字 篇4
每一周，我都會寫一篇作文。日積月累，寫的作文越來越多，感受也多了起來。有同學說作文難寫，不想寫，完全是被逼才寫的。我對這種想法不以為然。
作文真的難寫嗎？我認為作文很好寫。只需要你用心去感受，用心去寫。在不知不覺中，你會發現你的作文也會寫的如此之好。只要你表達出你真情實感，想不是一篇優秀的作文都難。
寫作的時候，我會靜靜地構思，把心融進作文里，沉醉在作文里。當我揮筆寫景時，一股股自豪之情與成就感涌上心頭。因為在我的筆下，祖國的名山大川，躍然紙上，我仿佛自己又暢游了一遍那神圣的美景。在綠樹間穿梭，在白云里翱翔，在明凈的湖面上蕩漾。每次寫完一篇作品，整個人都感到無比的飄飄然。大自然賦予了我快樂，寫作也賦予了我的快樂。
有時，當你寫完一篇作文，你會明白很多。真理往往在你回首俯視自己的腳印時出現。當你在一張張潔白的紙上傾訴著自己的情感，你會以一個旁觀者的角度去重溫那一段時間或那一個個精彩的時刻。你會有新的理解，新的感悟，新的思想認識。你會發現你的思維更進一步，好像自己又成熟了許多。
朋友，讓自己在寫作天地盡情地抒寫吧，那屬于自己的一篇篇文章，它也許被老師只評了80分，但它表達了你的真實情感。我們寫作文不需要它帶來的功利，我們只需要讓自己的感情，在藍天白云綠草間，緩緩或急速地綻放。
感受作文500字 篇5
今天是我校舉辦入泮禮的日子，入泮禮是我國傳統的拜師禮，是一個莊重而隆重的儀式。
我們穿上了漢服，漢服是我國的傳統服飾，穿上之后，我們體驗到了我國傳統服飾的魅力。于是，我們邁著沉健的步伐走進了主場，安靜地坐在椅子上。
入泮禮活動開始了，首先是武術表演，我們欣賞到了武術的威力與藝術。到了擊鼓明志的表演，鼓的聲音悠揚而深遠，把每個人都拉入了這個氛圍中，到了后來，請七年級全體老師上前向孔子像敬禮，孔子傾盡一生，用了大約五十年的光陰教育了三千學子，被后世作為老師的代表，所有老師都向孔子學習，老師是一個重要形象。然后我們全體學生向孔子行禮。
下一節，感恩父母，感恩生我養我的人，是他們養肓了我們，讓我們成功抵達人生這一階段。
入泮禮的目的是讓我們知道感恩，感恩父母，感恩老師，是父母讓我們一點一點成長，而老師是一個教書育人的職業。入泮禮更是提醒著我們上了初中后，學習到了一個新階段，而學習意味著什么呢？它為一生奠定一個重要基礎，見證著一個人從少年到青年的生命階段，從此以后我就要邁著積極的步伐去面對生活了。
本次的入泮禮對我的影響很大，我們要感恩老師，感恩父母，以后我就是一個初中生了，要去積極的心態去面對苦樂交織的初中生活。
感受作文500字 篇6
泱泱華夏，巍巍中華，禮儀傳承，萬民教化，隨著主持人的話語落下，我們開始了入泮禮。入泮禮，出府學，上青云路，指的是在州縣考試中，中了秀才的童生們入學時做生員的入學典禮。
我們從操場做著整齊劃一的平揖禮，進入了會場，看到左、右、后方都坐滿了家長，心里別提有多恐懼啦！坐下之后我們幾乎不敢說話做小動作，接下來我們欣賞了武術社團的表演和陶笛社團的賽馬，一個比一個精彩。
之后，我們得知昨天20xx年7月2日是孔子誕辰2570周年和新中國成立的70周年，我們能在這樣的日子進行入泮禮，心里別提有多激動啦。之后我們迎來了擊鼓明志這個環節，老師擊三下：一是德才兼備，二是勤勉好學，三是心懷感恩，學生擊鼓一下，鳴與明同音，擊鼓明志表明志向越傳越遠，志向就越遠大。
每個同學都在盼著早點輪到自己，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。我也不例外，馬上快輪到我啦，心里在砰砰跳個不停。傅老師打了三下鼓，我停頓一下，隨后狠狠擊了一下，希望我的志向能夠遠大。不過一會兒，老師給我們的額頭上點上了朱砂，也就是開天眼，給我們最好的志向與盼望。最后閆春芝校長上臺發言，我聽到主持人說天地如家，大禮已成，我們的入泮禮到此結束！
我的感想是要尊重師長，與伙伴們好好相處，珍惜眼前人。父愛如山，母愛如水，字里行間透漏著母子的深情，字里行間傾訴著母愛的魅力，我們如今正沐浴著母愛陽光，吮吸著母愛的瓊漿玉露。希望我們珍惜當下，腳踏實地
感受作文500字 篇7
我對寫作唯一的感受是：作文只是把心思化成語言的一種方式。
如今，我很樂意寫作，不再厭煩寫作，而當初不是。
記得小學三年級時，我們的作文從看圖說話轉入記敘文的寫作。那情景真是水深火熱。我厭惡作文到了極端，從我筆下出來的哪是作文，而是垃圾。有一天，爸爸說：“你別的課程都不差，但是……咳，你總不希望光明的前途被毀在作文上吧？”。一句話如萬丈閃電，扯醒了我對作文最厭惡最深處的神經。那作文怎樣才能寫好呢？我的心中被一個大問號長久占據著！一天，兩天，一月，兩月。
有一天，我讀了一本《安徒生童話選》，我一時興起，想模仿它寫一本書，但這本書沒有寫成。因為一味的仿照是不行的。我又陷入了深深的寫作的彷徨中。
當我絕望的徘徊時，我突然明白了一個道理，就像黑暗包圍的人突然瞥見了一點暗淡的星光一樣。我，終于明白：作文不是語文的累贅，不是刻意地追求，不是粗糙的模仿。是，用心靈去澆灌的花。她可能樸實，但她是人生的縮影；她可能平凡，但她是我心靈的寫照；她可能有虛構，但充滿對未來的憧憬。
寫作不需要絢麗語言的修飾，不需要偉大事例的烘托。要知道：平平淡淡才是真。實實在在才動人。
只要抓住生活中的一個細節，把它寫細，寫出真情實感。誰能說它不是一篇佳作呢？作文是一個人思想性格的寫照，就像一面鏡子，照出你的喜怒哀樂，悲歡離合。
作文，我寫作的感受，用一句話概括無非是把多彩的生活縮成文字，記錄在紙上罷了。既然神態能表達人的內心，文字為什么不能呢？我手寫我心！
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